Przewidywane osiągnięcia dziecka WRZESIEŃ

Transkrypt

1 Przewidywane osiągnięcia dziecka WRZESIEŃ Wypowiada się podczas rozmów z N. lub kolegami na interesujący je temat; Prezentuje swoje zdanie i argumentuje je; Buduje krótką wypowiedź na temat sytuacji na ilustracji; Słucha krótkich utworów literackich i odpowiada na pytania dotyczące ich treści; Podejmuje próby oceny i wyciąga wnioski; Tworzy pojęcia na podstawie definicji (rozwiązuje zagadki); W sposób dowolny odgrywa krótkie scenki pantomimiczne; Czyta globalnie swoje imię; Układa zdania na określony temat; Wyodrębnia słowa w zdaniu; Dzieli proste słowa na sylaby (analiza) i składa słowa z sylab (synteza); Wyodrębnia samogłoski na początku wyrazu i spółgłoski na jego końcu. Wskazuje słowa rymujące się; Czyta globalnie wyrazy prezentowane podczas zabaw i zajęć; Nazywa litery o, O; wskazuje je w wyrazach. Porozumiewa się z innymi w dostępny dla siebie sposób wyraża swoje oczekiwania, potrzeby; Zna i wskazuje swój znaczek w szatni, łazience itp.; Używa zwrotów grzecznościowych w codziennych sytuacjach w przedszkolu: wejście, wyjście, posiłki itp.; Z szacunkiem odnosi się do kolegów i osób dorosłych; Wyjaśnia przynależność do grupy przedszkolnej; Zwraca się po imieniu do wszystkich dzieci w swojej grupie;

2 Uczestniczy w zabawach dowolnych w małych zespołach, podejmuje próby przezwyciężenia nieśmiałości; Uczestniczy w zabawach tematycznych i integracyjnych; Redaguje zasady zgodnego współżycia w grupie; Stosuje się do zasady raz ja, raz ty w grach; Nazywa podstawowe zmysły człowieka; Właściwie posługuje się swoimi zmysłami łączy pojęcia smak, zapach, dotyk, wzrok z odpowiednim zmysłem; Stosuje się do zasad bezpieczeństwa podczas pobytu na świeżym powietrzu, spacerach, wycieczkach; Przedstawia się imieniem i nazwiskiem; Zna swój adres i wie komu należy go podawać; Określa zadania przedstawicieli służb publicznych: strażaka, policjanta, ratownika medycznego; Obserwuje najbliższe otoczenie i wypowiada się na temat swoich obserwacji; Wskazuje podobieństwa i różnice między środowiskami wiejskim i miejskim w zabudowie, czynnościach (zawodach) ludzi; Wymienia i wskazuje części ciała na sobie i kolegach; Dostrzega i nazywa zmiany zachodzące jesienią w przyrodzie; Nazywa i wskazuje części jadalne w warzywach; Przyrządza pod nadzorem dorosłych proste surówki i sałatki; Wyjaśnia pojęcie segregowanie śmieci ; Wymienia powody, dla których należy dbać o środowisko; Różnicuje kierunki w przestrzeni: na, nad, pod, obok, wysoko, nisko, w prawo, w lewo, do przodu, do tyłu; Nazywa i wskazuje strony swojego ciała; Nazywa podstawowe figury geometryczne;

3 Klasyfikuje przedmioty; Wymienia cechy skalsyfikowanych przedmiotów: przeznaczenie, kolor, kształt, wielkość itp.; Dokonuje uogólnienia sklasyfikowanych przedmiotów (samochody, klocki, zabawki itp.); Posługuje się pojęciami dotyczącymi wielkości: największy, najmniejszy, większy mniejszy; Łączy pojęcia przeciwstawne; Kontynuuje rozpoczęty rytm dwu- i trzyelementowy; Przekłada rytm obrazkowy na ruch; Przelicza w dostępnym dla siebie zakresie; Obrazuje liczebność zbioru za pomocą zbiorów zastępczych; tworzy zbiory równoliczne. Konstruuje budowle z klocków według własnego pomysłu; Prawidłowo trzyma narzędzie malarskie i pisarskie; Rysuje i maluje na dowolny temat; Komponuje postać według wzoru; Komponuje z wykorzystaniem codziennych przedmiotów, warzyw, makulatury i innych materiałów naturalnych; Komponuje i tworzy z wykorzystaniem prezentowanych i wprowadzanych technik malarskich i rysunkowych; Koloruje rysunki konturowe; Rysuje w tunelu i po śladzie zgodnie ze wskazanym kierunkiem; Kreśli linie pionowe i ukośne na ograniczonej powierzchni; Współpracuje z innymi dziećmi podczas wykonywania pracy w zespołach; Kreśli według wzoru linie i ornamenty na pustej kartce i w polu ograniczonym liniami; Odtwarza według wzoru litery o na kartce bez liniatury;

4 Pisze literę o samodzielnie w liniaturze zgodnie z kierunkiem. Śpiewa piosenki wprowadzane przez N. podczas zabaw muzycznych w grupie i indywidualnie; Uczestniczy w zabawach tanecznych, porusza się w rytmie muzyki, wykonuje zaprezentowane ruchy; Odtwarza rytm podany przez N. Uczestniczy w zabawach ruchowych i ćwiczeniach gimnastycznych; Samodzielnie nakłada i zdejmuje ubranie, zapina buty; Jest samodzielne podczas wykonywania wszystkich czynności fizjologicznych; Stara się w sposób dokładny naśladować N. w wykonywaniu ćwiczeń; Doskonali sprawność motoryczną (szybkość, siłę, skoczność), umiejętność rzutu do celu i umiejętność współpracy w grupie podczas wykonywania ćwiczeń z zestawu. Właściwie reaguje na umówione wcześniej sygnały wzrokowe, dźwiękowe w zabawach ruchowych; Odczytuje sens informacji na niektórych znakach drogowych; Potrafi bezpiecznie przejść przez ulicę w grupie; Potrafi wezwać pomoc z wykorzystaniem numeru 112; Prawidłowo i sprawnie posługuje się sztućcami podczas spożywania posiłków; Podaje powody, dla których należy spożywać surowe owoce i warzywa; Próbuje przygotowanych przez siebie sałatek i surówek.

5 PLAC ZABAW -piosenka NASZE PIOSENKI Sł. M. Ostojewska ; muz. I. Bogucka I. Już w oczach radość, bo słońce świeci Na spacer pora iść. Na placu zabaw jest dużo dzieci, Bawić się chodźmy dziś! Ref.: Plac zabaw, plac zabaw, Tu z kolegami poznasz zabaw sto. Plac zabaw, plac zabaw, W słoneczne dni odwiedzasz go! II. Są tu drabinki i karuzela, Każdy się kręcić chce! A w piaskownicy z mokrego piasku babki zrobimy dwie. Ref.: III. Miło jest huśtać się na huśtawce, Wszyscy lubimy to, że hej. Możemy puszczać barwne latawce, Wietrzyku, dla nich wiej. Ref.:.. IV. Ciekawi świata zawsze jesteśmy, Uczyć się każdy chce. Bawić się świetnie na placu zabaw Możemy całe dnie!

6 DZIECKO Z KONINA-piosenka I. Jestem sobie dziecko z Konina ta piosenka tak się zaczyna. Lubię gwizdać, biegać i skakać i motyle też lubię łapać. Ref.: Pani mi mówi, że kto śpiewa tak jak ja zasługuje na medal, może dwa. Dziecko z Konina zawsze radę sobie da kiedy zaśpiewa melodyjnie tak jak ja. II. Mam ulubiona, czerwoną czapeczkę, bo lubię stroić się troszeczkę. I lubię chodzić po Koninie, bo w nim wesoło życie mi płynie. Ref.: Pani mi mówi, że kto śpiewa tak jak ja zasługuje na medal, może dwa. Dziecko z Konina zawsze radę sobie da kiedy zaśpiewa melodyjnie tak jak ja PAMIĄTKI Z WAKACJI - piosenka SŁ. u. Piotrowska; muz. Magdalena Melnicka-Sypko I. Skąd te śmiechy, skąd te piski? To plecaki i walizki zgromadziły się na stacji, bo już wracać czas z wakacji.

7 Były w górach i nad morzem, żeglowały po jeziorze, odwiedziły każdy kątek, teraz wiozą moc pamiątek. Ref.: Muszelki, bursztyny,z kory łódeczki, kamyki i szyszki,śmieszne kubeczki. Latawce bez sznurka,wędki składane, koszulki ze zdjęciem,piłki dmuchane. II. Wszyscy dobrze wiedzą o tym, że najmilsze są powroty. A radości więcej mamy, gdy jedziemy z pamiątkami. Położymy je w szufladach, będą chętnie opowiadać o słoneczku, plaży, lesie, kiedy przyjdzie słotna jesień. Ref.: Muszelki, bursztyny... O PRZECHODZENIU PRZEZ ULICĘ - piosenka Sł. muz. A. Jędrzejewska- Stachura I. Zanim ulicę przekroczysz, otwórz szeroko swe oczy, bo to bardzo ważna jest rzecz by się na baczności wciąż mieć. Najpierw w lewo, w prawo potem, jeszcze w lewo spójrz z powrotem, jeśli droga jest wolna już, swe kroki pewnie skieruj w przód.

8 II. Sprawa jest o tyle łatwa, jeśli są na przejściu światła, one drogę pokazują, czy przechodzić informują. Gdy zielone sygnał dało, wnet przed siebie ruszaj śmiało, lecz czerwone daje znać, że nadal w miejscu musisz stać. MOJA PLANETA - piosenka SŁ. J. Holm; muz. M. Jeżowska I. Moja planeta jest całkiem nie z tej ziemi Moja planeta nie ma ceny Moja planeta jest rano niewyspana Moja planeta jest tam gdzie Ty i mama. Moja planeta nie spadła tu z księżyca Moja planeta to tajemnica Moja planeta raz zimna raz przegrzana Moja planeta jest tam gdzie Ty i mama. Ref. ; SOS - to Ziemia woła ludzi Jutro tlen już trudniej będzie zbudzić SOS - ratujmy siebie sami SOS - do siebie wysyłamy

9 NASZE WIERSZE CZY WAKACJE MAJĄ WADY? A. Frączek Każdy z nas chyba wie doskonale: Wakacje maja tysiące zalet! Są kolorowe i rozbrykane, Psotne, Beztroskie, Zaczarowane Bo choćby nawet jak z cebra lało, To zawsze jakiś promyk, nieśmiało, Na ziemie dotrze, w nos połaskocze I już się razem z wiatrem chichoczesz! Wakacje maja tysiące zalet I jedna wadę, niebłahą wcale: Kończą się cztery chwilki przed wrześniem, A to jest dużo, duuuuużo za wcześnie!