PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. JANA PAWŁA II W TWARDOGÓRZE

Transkrypt

1 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. JANA PAWŁA II W TWARDOGÓRZE Plan pracy szkoły na rok szkolny 2018/2019 został opracowany na podstawie: 1. Art. 60 ust. 3 pkt. 1 ustawy z 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz. 996, późn. zm.), 2. Zadań ustalonych przez Ministra Edukacji Narodowej, 3. Rekomendacji do pracy Dolnośląskiego Kuratora Oświaty, 4. Zadań wynikających z podstawy kształcenia ogólnego szkoły podstawowej i gimnazjum. 1

2 OBSZAR: Organizacja i przebieg procesu kształcenia, efekty kształcenia Cel 1: Zapewnienie wysokiej jakości i atrakcyjności procesu dydaktycznego Analiza i wdrażanie podstawy programowej kształcenia ogólnego. Analiza i ewaluacja realizowanych w szkole programów nauczania konsultacje zespołowe nad realizowanym programem nauczania, przygotowanie jednostek lekcyjnych w oparciu o podstawę programową właściwy dobór materiałów dydaktycznych - nauczyciele zespołów przedmiotowych Opracowanie i wdrażanie programów z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań uczniów. Uwzględnianie w procesie dydaktycznym wymagań egzaminacyjnych klas VIII szkoły podstawowej i III gimnazjum. wdrażanie programów w ramach indywidualnego nauczania wdrażanie przedmiotowych programów nauczania realizowanie zajęć i konsultacji przygotowujących uczniów klas VIII i III do egzaminu szczególne uwzględnienie w procesie dydaktycznym treści i formy egzaminu zapoznanie uczniów oraz rodziców z formą egzaminu przeprowadzenie próbnego egzaminu - nauczyciele prowadzący nauczanie indywidualne, nauczyciele prowadzący zajęcia dodatkowe - nauczyciele języka polskiego, języków obcych, historii, WOS, matematyki, fizyki, chemii, biologii, geografii 2

3 Rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli. Bezpieczne i odpowiedzialne korzystanie z zasobów dostępnych w sieci. tworzenie bazy zadań i pytań egzaminacyjnych wykorzystywanie na lekcjach technologii informacyjnej i komunikacyjnej korzystanie z nowoczesnych i atrakcyjnych dla uczniów metod pracy (doświadczenia, eksperymenty, zajęcia terenowe, projekty) wzmacnianie u uczniów poczucia podmiotowości uczenie poszanowania obowiązującego prawa autorskiego poszukiwanie i wykorzystywanie na zajęciach nowych portali i programów z materiałami dydaktycznymi przeprowadzanie konkursów wspomaganych technologią informatyczną praca z platformami edukacyjnymi - wg kalendarza konkursów 3

4 z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb uczniów kształcenie umiejętności samodzielnego planowania i organizowania swojej pracy i rozwoju opracowywanie sprawdzianów wiedzy i umiejętności zgodnie z podstawą programową oraz wymaganiami przedmiotowego oceniania wdrożenie PO zgodnie z WO -wszyscy nauczyciele -wszyscy nauczyciele -- wrzesień 2018 Cel 2: Ukierunkowanie procesu dydaktycznego na rozwój ucznia i wyzwania współczesności Planowanie procesu dydaktycznego z uwzględnieniem możliwości potrzeb uczniów oraz zaleceń Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej. Podnoszenie jakości edukacji włączającej diagnozowanie i analizowanie możliwości i potrzeb uczniów indywidualizacja procesu nauczania bieżąca analiza procesu dydaktycznego na podstawie różnorodnych form informacji o uczniu; analizowanie zaleceń opinii wydanych przez PPP i wdrażanie zaleceń w proces edukacyjno - wychowawczy 4

5 Stwarzanie warunków do rozwijania zainteresowań przez: wzbogacenie wachlarza zajęć pozalekcyjnych i wychodzenie naprzeciw zainteresowaniom i potrzebom uczniów, rozpoznawanie predyspozycji i uzdolnień uczniów motywowanie uczniów do udziału w festiwalach i konkursach, kształtowanie w uczniach postawy otwartości, tolerancji i współpracy z innymi, organizowanie zajęć pozalekcyjnych uwzględniających zainteresowania, uzdolnienia i potrzeby uczniów organizowanie wyjazdów edukacyjnych opracować program edukacji czytelniczej i medialnej tworzenie autorskich programów nauczania dla uczniów objętych indywidualnym programem nauczania przygotowanie wachlarza aktywności(festiwale, konkursy, projekty, inne formy pracy), w których uczeń będzie się realizował i uwzględnienie ich w kalendarzu konkursów kształtowanie postaw fair-play oraz rozbudzanie tolerancji wobec innych osób, podejmowanie działań rozwijających postawy otwartości tolerancji i współpracy na rzecz innych ludzi systematyczne i rytmiczne premiowanie pozytywnych postaw, uświadamianie uczniom, że agresja słowna jest naganna i niesie za sobą konsekwencje prawne. - nauczyciele biblioteki i informatyki - nauczyciele nauczania indywidualnego - wrzesień 5

6 rozwijanie systemu doskonalenia zawodowego nauczycieli i dostosowanie go do potrzeb uczniów. monitorowanie i korzystanie z oferty doskonalenia nauczycieli szkoleniowe rady pedagogiczne i lekcje otwarte Wspomaganie procesu uczenia się uczniów mających trudności w nauce: a) indywidualizacja procesu kształcenia, b) organizowanie zajęć wyrównawczych, c) prowadzenie terapii u uczniów z dysfunkcjami. d) współpraca z nauczycielem wspomagającym Wychowanie do wartości i kształtowanie patriotycznych postaw uczniów. Kształcenie kompetencji kluczowych: - kompetencje społeczne i obywatelskie otoczenie szczególna opieką dydaktyczną uczniów z zaległościami w nauce (zajęcia wyrównawcze, korekcyjno-kompensacyjne, rewalidacyjne, konsultacje) wyznaczanie zadań na miarę możliwości uczniów umożliwienie uczniom odnoszenia sukcesów stosowanie wzmocnień pozytywnych w pracy z uczniem indywidualizowanie procesu nauczania organizowanie zajęć wyrównujących wiedzę i umiejętności stwarzanie sytuacji umożliwiającej rozwój kompetencji społecznych poszerzanie wiedzy na temat kompetencji obywatelskich i społecznych, związanych z obchodami świąt państwowych celem uczenia szacunku do symboli narodowych i języka ojczystego, 100 lecie obchodów odzyskania przez Polskę niepodległości, stwarzanie sytuacji do wykazywania się empatią, tolerancją, - pedagog - nauczyciel wspomagający -wszyscy nauczyciele - zespół do obchodów uroczystości - wrzesień-listopad 2018r. 6

7 porozumiewaniem się w różnych środowiskach, negocjacją, wyrażaniem i rozumieniem różnych punktów widzenia, umiejętnością współpracy, asertywnością i prawością. zapoznawanie z sylwetkami i osiągnięciami znanych polskich osobowości, przybliżanie sylwetki naszego patrona- Jana Pawła II podczas realizacji różnorodnych zadań, konkursów i uroczystości, wspieranie działalności samorządu uczniowskiego. uczestnictwo w uroczystościach, realizacja treści historycznych poprzez organizowanie wycieczek, organizowanie uroczystości i apeli związanych ze świętami państwowymi, nauka pieśni patriotycznych, Kształcenie kompetencji kluczowych: - kompetencje matematyczne i naukowo-techniczne kontunuowanie zadań podjętych w roku szkolnym 2017/2018 -wszyscy nauczyciele 7

8 Cel 3: Ocena efektów kształcenia Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów i wykorzystanie ich: a) egzaminy próbne klas VIII szkoły podstawowej oraz III gimnazjum, b) diagnozy przedmiotowe, c) analizy egzaminów, d) analiza wyników klasyfikacji, e) obserwacje postępów uczniów, f) samoocena uczniów. analizowanie i wyciąganie wniosków do pracy z wymienionych form - badania osiągnięć uczniów przeprowadzenie testów sprawności fizycznej i ich analiza - nauczyciele wychowania fizycznego i edukacji wczesnoszkolnej - wrzesieńpaździernik 2018r. - kwiecień-maj 2019r. Prowadzenie ewaluacji wewnątrzszkolnej. zaangażowanie w proces ewaluacji wewnątrzszkolnej Badanie losów absolwenta. zbieranie informacji o ścieżce edukacyjnej wychowanków - pedagog OBSZAR: Wychowanie i opieka Cel 1: Podejmowanie działań służących zapewnieniu bezpieczeństwa na terenie szkoły Monitorowanie poczucia bezpieczeństwa uczniów w szkole. zapoznanie uczniów z procedurami bezpieczeństwa w szkole i na lekcjach obserwowanie zachowań uczniów na terenie szkoły i natychmiastowe rozwiązywanie problemów, rozmowy z uczniami 8

9 Wprowadzenie jasnych zasad (procedur) postępowania w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu w szkole. Zwiększenie świadomości uczniów w zakresie odpowiedzialności prawnej za postawy i zachowania wobec innych. konsekwentne realizowanie procedur postępowania w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu w szkole zapisanych w regulaminach szkolnych zapoznanie uczniów z zasadami postępowania podczas zagrożenia terrorystycznego, skażenia biologicznego i chemicznego, alarmów pożarowych. zapoznanie z zasadami udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej dla uczniów współpraca z pedagogiem i policją, odpowiednia tematyka godzin wychowawczych, uczenie zasad współżycia w grupie - nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa - wychowawcy - pielęgniarka szkolna - wychowawcy klas -wrzesień/październik 2018r. - wrzesień-grudzień 2018r. Przygotowanie uczniów do dokonywania świadomych i odpowiedzialnych wyborów w trakcie korzystania z zasobów dostępnych w internecie Współpraca z rodzicami w pokonywaniu trudności wychowawczych. Angażowanie rodziców w życie szkoły. zapoznanie uczniów i rodziców z zagrożeniami płynącymi z korzystania z sieci internet odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych Aktywny udział rodziców w zebraniach, wycieczkach, uroczystościach klasowych, szkolnych i środowiskowych. Działania w Radzie Rodziców. - wychowawcy, nauczyciele, pedagog, rodzice 9

10 Ustalenie wspólnej z rodzicami strategii i jednolitego frontu w działaniach mających na celu uzyskanie jak najlepszych wyników w pracy opiekuńczo - wychowawczej Cel 2: Kształtowanie aktywności oraz postaw społecznych i obywatelskich Motywowanie uczniów do działań związanych z życiem szkoły i gminy- tworzenie tradycji szkoły. Propagowanie wartości moralnych, rozwijanie uczuć patriotycznych i świadomości narodowej, kształcenie norm i postaw społecznych. Uwrażliwianie uczniów na potrzeby innych ludzi poprzez organizowanie pomocy koleżeńskiej oraz różne formy zaangażowania w wolontariat. zachęcanie uczniów do działań związanych z życiem szkoły i gminy- tworzenie tradycji szkoły obchody Dnia Patrona zaangażowanie w organizowanie uroczystości patriotycznych przybliżanie tematyki narodowej przez aktywne formy pracy kultywowanie tradycji związanej z kulturą regionu organizowanie spotkań pomocy koleżeńskiej współpraca z rodzicami, poradnią psychologiczno pedagogiczną; uczenie zasad dobrych obyczajów, konsekwentne egzekwowanie ich przestrzegania oraz konsekwentne negowanie niewłaściwych zachowań identyfikacje ze szkołą poprzez kultywowanie tradycji szkolnych - powołany zespół - październik 2018r., wg kalendarza imprez - pedagog - bibliotekarz, - wg kalendarza imprez 10

11 Rozwijanie samorządności promowanie działalności w Samorządzie Uczniowskim. Rozwijanie przedsiębiorczości wspieranie pracy samorządu uczniowskiego, stworzenie wsparcia dla wolontariatu Festiwal Przedsiębiorczości - kwiecień 2019r. Cel 3: Podnoszenie efektów pracy wychowawczej, profilaktycznej i opiekuńczej szkoły Wzmacnianie wychowawczej roli szkoły Objęcie pomocą psychologicznopedagogiczną uczniów wymagających opieki psychologiczno-pedagogicznej. systematyczne i konsekwentne egzekwowanie przestrzegania norm, zasad i regulaminów obowiązujących w szkole zaangażowanie w realizację programu wychowawczo-profilaktycznego w formie godzin wychowawczych, spotkań, pogadanek, konsultacji organizowanie akcji profilaktycznych Liga Klas (zadania obejmujące profilaktykę i wychowanie) koordynacja pomocy psychologiczno pedagogicznej objęcie opieką psychologiczno pedagogiczną uczniów na wniosek nauczyciela, wychowawcy, rodzica prowadzenie zajęć rewalidacyjnych - pedagog - rodzice - przy współpracy z pielęgniarką, policjantem, lekarzem, pracownikiem sanepidu i innych - nauczyciel wspomagający - pedagog 11

12 Współpraca z instytucjami, które wspierają działania szkoły w zakresie opieki nad dzieckiem. Promocja zdrowia oraz kształtowanie świadomości proekologicznej. Współpraca z: Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna GOSiR Policja Sąd Rodzinny i kuratorzy MGOPS Parafia MBWW w Twardogórze Władze gminy Komisja ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych propagowanie zachowań prozdrowotnych i proekologicznych podczas realizacji treści programowych na wszystkich przedmiotach działania w ramach promocji zdrowia, wg potrzeb - lider promocji zdrowia, - pielęgniarka - pedagog - doradca zawodowy realizacja gminnego Wieloletniego Programu Edukacji Ekologicznej - nauczyciele przedmiotów przyrodniczych, wychowania fizycznego, Samorząd Szkolny - przeprowadzenie wieloetapowej kampanii informacyjno-edukacyjnej - Ekologiczny Plener Rodzinny - nauczyciele przedmiotów przyrodniczych, wychowania fizycznego, Samorząd Szkolny 12

13 Wprowadzenie doradztwa zawodowego. skoordynowanie realizacji bloku edukacji zdrowotnej w zakresie kultury fizycznej z programami realizowanymi w szkole, działaniami pielęgniarki szkolnej oraz programem profilaktyczno wychowawczym. prowadzenie zajęć przygotowujących uczniów do świadomego wyboru zawodu zgodnie z ich zainteresowaniami i możliwościami - pielęgniarka, - nauczyciele wychowania fizycznego - wychowawcy - doradca zawodowy cały rok Aktywne włączanie rodziców do współpracy w zakresie pomocy w różnych dziedzinach życia szkoły, łącznie z planowaniem działań klasowych. współorganizowanie uroczystości, imprez, wycieczek, programów, projektów edukacyjnych i innych działań. - wychowawcy, pedagog 13

14 OBSZAR: organizacja i zarządzanie szkołą Cel 1: Stworzenie optymalnych warunków do realizacji zadań statutowych szkoły Doskonalenie systemu organizacji procesów dydaktycznych. Systematyczne wzbogacenie bazy szkoły. regularne spotkania członków zespołów konsultacje w ramach zespołów międzyprzedmiotowych; prowadzenie lekcji otwartych stworzenie funkcji Lidera WDN sukcesywne uzupełnianie pomocy dydaktycznych Doskonalenie pracy w zespole. spotkania członków zespołu konsultacje członków zespołu z dyrektorem szkoły Realizowanie jasnego systemu dostępu do informacji. Podnoszenie kwalifikacji pracowników szkoły. Cel 2: Tworzenie pozytywnego wizerunku szkoły - dyrektor szkoły, wg potrzeb - wrzesień 2018r., wg potrzeb korzystanie z dziennika elektronicznego LIBRUS aktualizowanie strony internetowej szkoły udział w formach doskonalenia Współpraca z innymi szkołami i instytucjami na rzecz wzajemnego rozwoju. współpraca z Biblioteką Publiczną Miasta i Gminy Twardogóry, GOSiRem, Parafią M.B.W.W. 14

15 w Twardogórze i innymi podmiotami Uczestnictwo w projektach lokalnych, krajowych i zagranicznych. angażowanie się w bieżące projekty ubogacające proces dydaktycznowychowawczy Promocja szkoły. zamieszczanie informacji na stronie internetowej szkoły udział w imprezach środowiskowych informator szkolny Uczestnictwo uczniów w festiwalach, zawodach i konkursach. Organizowanie imprez o charakterze środowiskowym. udział uczniów w wybranych zawodach i konkursach udział w organizacji imprez środowiskowych - rzecznik szkoły, według kalendarza zawodów - nauczyciele według, według przydziału zadań dodatkowych kalendarza imprez Plan pracy szkoły na rok szkolny 2018/2019 został pozytywnie zaopiniowany i przyjęty na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu r. 15