PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. JANA PAWŁA II W TWARDOGÓRZE

Transkrypt

1 PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. JANA PAWŁA II W TWARDOGÓRZE Plan pracy szkoły na rok szkolny 2017/2018 został opracowany na podstawie: 1. Art. 60 ust. 3 pkt. 1 ustawy z 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2007 r. poz. 59 i 949), w zw. z art. 307 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe (Dz.U. z2017 r. poz. 60 i 949), 2. Zadania ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej, 3. Rekomendacje do pracy Dolnośląskiego Kuratora Oświaty, 4. Zadania wynikające z podstawy kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej i gimnazjum. PLAN PRACY SZKOŁY 1

2 OBSZAR: Organizacja i przebieg procesu kształcenia, efekty kształcenia Cel 1: Zapewnienie wysokiej jakości i atrakcyjności procesu dydaktycznego Wdrażanie nowej podstawy programowej dla klas I, IV, VII SP Realizacja podstawy programowej Analiza i ewaluacja realizowanych w szkole programów nauczania konsultacje zespołowe nad realizowanym programem nauczania przygotowanie jednostek lekcyjnych w oparciu o podstawę programową właściwy dobór materiałów dydaktycznych - nauczyciele zespołów przedmiotowych Opracowanie i wdrażanie programów z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i zainteresowań uczniów. wdrażanie programów w ramach indywidualnego nauczania wdrażanie przedmiotowych programów nauczania - nauczyciele prowadzący nauczanie indywidualne, -nauczyciele prowadzący zajęcia dodatkowe Uwzględnianie w procesie dydaktycznym wymagań egzaminacyjnych klas III gimnazjum. realizowanie zajęć i konsultacji przygotowujących uczniów klas III do egzaminu szczególne uwzględnienie w procesie dydaktycznym treści i formy egzaminu gimnazjalnego zapoznanie uczniów oraz rodziców z formą egzaminu gimnazjalnego przeprowadzenie próbnego egzaminu gimnazjalnego tworzenie bazy zadań i pytań egzaminacyjnych - nauczyciele języka polskiego, języków obcych, historii, WOS, matematyki, fizyki, chemii, biologii, geografii PLAN PRACY SZKOŁY 2

3 Stosowanie nowoczesnych metod i narzędzi edukacyjnych oraz tworzenie właściwej atmosfery pracy. wykorzystywanie na lekcjach technologii informacyjnej i komunikacyjnej korzystanie z nowoczesnych i atrakcyjnych dla uczniów metod pracy (doświadczenia, eksperymenty, zajęcia terenowe, projekty) wzmacnianie u uczniów poczucia podmiotowości uczenie poszanowania obowiązującego prawa autorskiego poszukiwanie i wykorzystywanie na zajęciach nowych portali i programów z materiałami dydaktycznymi przeprowadzanie konkursów wspomaganych technologią informatyczną praca z platformami edukacyjnymi - wg kalendarza konkursów Stworzenie i wdrażanie motywującego i przejrzystego systemu oceniania, obejmującego wiedzę, umiejętności oraz następujące postawy: współdziałanie w zespole, sprawność i otwartość komunikacyjna, zdolność do samodzielnego i odpowiedzialnego wykonywania zadań. szczególne podkreślenie (premiowanie) w systemie oceniania wartości pracy samodzielnej ucznia, kreatywności, otwartości i współdziałania w zespole optymalizacja Oceniania Wewnątrzszkolnego a) zapoznanie uczniów i rodziców z kryteriami wymagań edukacyjnych i zasadami oceniania b) realizacja Wewnątrzszkolnego Oceniania (WO) - zespoły przedmiotowe - wrzesień wrzesień 2017 PLAN PRACY SZKOŁY 3

4 z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb uczniów c) kształcenie umiejętności samodzielnego planowania i organizowania swojej pracy i rozwoju d) wdrożenie PO zgodnie z WO Cel 2: Ukierunkowanie procesu dydaktycznego na rozwój ucznia i wyzwania współczesności Planowanie procesu dydaktycznego z uwzględnieniem możliwości potrzeb diagnozowanie i analizowanie możliwości i potrzeb uczniów uczniów oraz zaleceń Poradni indywidualizacja procesu nauczania Psychologiczno-Pedagogicznej. bieżąca analiza procesu Podnoszenie jakości edukacji włączającej dydaktycznego na podstawie różnorodnych form informacji o uczniu; analizowanie zaleceń opinii wydanych przez PPP i wdrażanie zaleceń w proces edukacyjnowychowawczy Stwarzanie warunków do rozwijania zainteresowań przez: a) wzbogacenie wachlarza zajęć pozalekcyjnych i wychodzenie naprzeciw zainteresowaniom i potrzebom uczniów, organizowanie zajęć pozalekcyjnych uwzględniających zainteresowania, uzdolnienia i potrzeby uczniów organizowanie wyjazdów edukacyjnych b) rozpoznawanie predyspozycji i uzdolnień uczniów c) motywowanie uczniów tworzenie autorskich programów nauczania dla uczniów objętych indywidualnym programem nauczania przygotowanie wachlarza aktywności - nauczyciele nauczania indywidualnego PLAN PRACY SZKOŁY 4

5 do udziału w festiwalach i konkursach, (festiwale, konkursy, projekty, inne formy pracy), w których uczeń będzie się realizował i uwzględnienie ich w kalendarzu konkursów d) kształtowanie w uczniach postawy otwartości, tolerancji i współpracy z innymi, kształtowanie postaw fair-play i rozbudzanie tolerancji wobec innych osób, rozwijanie idei wolontariatu, podejmowanie działań rozwijających postawy otwartości tolerancji i współpracy na rzecz innych ludzi e) rozwijanie systemu doskonalenia zawodowego nauczycieli i dostosowanie go do potrzeb uczniów. monitorowanie i korzystanie z oferty doskonalenia nauczycieli szkoleniowe rady pedagogiczne i lekcje otwarte Wspomaganie procesu uczenia się uczniów mających trudności w nauce: a) indywidualizacja procesu kształcenia, b) organizowanie zajęć wyrównawczych, c) prowadzenie terapii u uczniów z dysfunkcjami. d) współpraca z nauczycielem wspomagającym otoczenie szczególna opieką dydaktyczną uczniów z zaległościami w nauce (zajęcia wyrównawcze, korekcyjno-kompensacyjne, rewalidacyjne, konsultacje) wyznaczanie zadań na miarę możliwości uczniów umożliwienie uczniom odnoszenia sukcesów stosowanie wzmocnień pozytywnych w pracy z uczniem indywidualizowanie procesu nauczania - psycholog - pedagog - nauczyciel wspomagający PLAN PRACY SZKOŁY 5

6 organizowanie zajęć wyrównujących wiedzę i umiejętności stwarzanie sytuacji umożliwiającej rozwój kompetencji społecznych Kształcenie kompetencji kluczowych: -kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo -techniczne - układanie zadań wykorzystujących umiejętności matematyczne w życiu codziennym. - konstruowanie zadań wykorzystujących logiczne, algorytmiczne myślenie, programowanie, posługiwanie się aplikacjami komputerowymi. - wykorzystywanie metody problemowej na lekcji - wykorzystanie na lekcjach rebusów, krzyżówek, diagramów, łamigłówek (tworzenie i rozwiązywanie) - układanie całości z elementów (puzzle, historyjki obrazkowe, domino i inne) - redagowanie zadań, tematów prac kształcących umiejętność rozumowania, argumentowania i wnioskowania oraz krytycznego myślenia (bazowanie na faktach, odróżnianie faktów od opinii, uzasadnianie swojego zdania, analizowanie przyczyn zdarzeń, przewidywanie konsekwencji działania czy postępowania), - kompetencje społeczne i obywatelskie, - poszerzanie wiedzy na temat kompetencji obywatelskich i społecznych, - uczestnictwo w uroczystościach PLAN PRACY SZKOŁY 6

7 związanych z obchodami świąt państwowych celem uczenia szacunku do symboli narodowych i języka ojczystego, - stwarzanie sytuacji do wykazywania się empatią, tolerancją, porozumiewaniem się w różnych środowiskach, negocjacją, wyrażaniem i rozumieniem różnych punktów widzenia, umiejętnością współpracy, asertywnością i prawością. - zapoznawanie z sylwetkami i osiągnięciami znanych polskich osobowości, - wspieranie działalności samorządu uczniowskiego. Cel 3: Ocena efektów kształcenia Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów i wykorzystanie ich: a) egzaminy próbne klas III gimnazjum, b) diagnozy przedmiotowe, c) analizy egzaminów, d) analiza wyników klasyfikacji, e) obserwacje postępów uczniów, f) samoocena uczniów. analizowanie i wyciąganie wniosków do pracy z wymienionych form - badania osiągnięć uczniów przeprowadzenie testów sprawności fizycznej i ich analiza - nauczyciele wychowania fizycznego i edukacji wczesnoszkolnej - IX X, IV - V Prowadzenie ewaluacji wewnątrzszkolnej. Badanie losów absolwenta. zaangażowanie w proces ewaluacji wewnątrzszkolnej zbieranie informacji o ścieżce edukacyjnej wychowanków - pedagog PLAN PRACY SZKOŁY 7

8 OBSZAR: wychowanie i opieka Cel 1: Podejmowanie działań służących zapewnieniu bezpieczeństwa na terenie szkoły Monitorowanie poczucia bezpieczeństwa uczniów w szkole. zapoznanie uczniów z procedurami bezpieczeństwa w szkole i na lekcjach obserwowanie zachowań uczniów na terenie szkoły i natychmiastowe rozwiązywanie problemów, rozmowy z uczniami Wprowadzenie jasnych zasad (procedur) postępowania w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu w szkole. Zwiększenie świadomości uczniów w zakresie odpowiedzialności prawnej za postawy i zachowania wobec innych. konsekwentne realizowanie procedur postępowania w sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu w szkole zapisanych w regulaminach szkolnych zapoznanie uczniów z zasadami postępowania podczas zagrożenia terrorystycznego, skażenia biologicznego i chemicznego, alarmów pożarowych. zapoznanie z zasadami udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej dla uczniów współpraca z pedagogiem, psychologiem i policją, odpowiednia tematyka godzin wychowawczych, uczenie zasad współżycia w grupie - nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa - wychowawcy - wychowawcy klas -wrzesień/październik 2017 PLAN PRACY SZKOŁY 8

9 Przygotowanie uczniów do dokonywania świadomych i odpowiedzialnych wyborów w trakcie korzystania z zasobów dostępnych w internecie zapoznanie uczniów i rodziców z zagrożeniami płynącymi z korzystania z sieci internet odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznych Cel 2: Kształtowanie aktywności oraz postaw społecznych i obywatelskich Motywowanie uczniów do działań związanych z życiem szkoły i gminytworzenie tradycji szkoły. zachęcanie uczniów do działań związanych z życiem szkoły i gminy- tworzenie tradycji szkoły Propagowanie wartości moralnych, rozwijanie uczuć patriotycznych i świadomości narodowej, kształcenie norm i postaw społecznych. Uwrażliwianie uczniów na potrzeby innych ludzi poprzez organizowanie pomocy koleżeńskiej oraz różne formy zaangażowania w wolontariat. Rozwijanie samorządności promowanie działalności w Samorządzie Uczniowskim. zaangażowanie w organizowanie uroczystości patriotycznych przybliżanie tematyki narodowej przez aktywne formy pracy kultywowanie tradycji związanej z kulturą regionu organizowanie spotkań pomocy koleżeńskiej współpraca z rodzicami, poradnią psychologiczno pedagogiczną; uczenie zasad dobrych obyczajów, konsekwentne egzekwowanie ich przestrzegania oraz konsekwentne negowanie niewłaściwych zachowań identyfikacje ze szkołą poprzez kultywowanie tradycji szkolnych wspieranie pracy samorządu uczniowskiego, stworzenie wsparcia dla wolontariatu Cel 3: Podnoszenie efektów pracy wychowawczej, profilaktycznej i opiekuńczej szkoły, wg kalendarza imprez - psycholog - pedagog - bibliotekarz, wg kalendarza imprez PLAN PRACY SZKOŁY 9

10 Wzmacnianie wychowawczej roli szkoły Objęcie pomocą psychologicznopedagogiczną uczniów wymagających opieki psychologiczno-pedagogicznej. Partnerska współpraca z rodzicami przy realizacji zadań wychowawczych. systematyczne i konsekwentne egzekwowanie przestrzegania norm, zasad i regulaminów obowiązujących w szkole zaangażowanie w realizację programu wychowawczo-profilaktycznego w formie godzin wychowawczych, spotkań, pogadanek, konsultacji organizowanie akcji profilaktycznych Liga Klas (zadania obejmujące profilaktykę i wychowanie) koordynacja pomocy psychologiczno pedagogicznej objęcie opieką psychologiczno pedagogiczną uczniów na wniosek nauczyciela, wychowawcy, rodzica prowadzenie zajęć rewalidacyjnych zaplanowanie działań identyfikujących rodziców ze szkołą współpraca z Radą Rodziców - pedagog - psycholog - rodzice - przy współpracy z pielęgniarką, policjantem, lekarzem, pracownikiem sanepidu i innych - psycholog, - nauczyciel wspomagający - pedagog, - opiekun Rady Rodziców, wg kalendarza spotkań Współpraca z instytucjami, które wspierają działania szkoły w zakresie opieki nad dzieckiem. Współpraca z: Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna GOSiR Policja Sąd Rodzinny i kuratorzy MGOPS, wg potrzeb PLAN PRACY SZKOŁY 10

11 Promocja zdrowia oraz kształtowanie świadomości proekologicznej. Wprowadzenie doradztwa zawodowego. Parafia MBWW w Twardogórze Władze gminy Komisja ds. Rozwiązywania Problemów Alkoholowych propagowanie zachowań - prozdrowotnych i proekologicznych podczas realizacji treści programowych na wszystkich przedmiotach działania w ramach promocji zdrowia prowadzenie zajęć przygotowujących uczniów do świadomego wyboru zawodu zgodnie z ich zainteresowaniami i możliwościami - lider promocji zdrowia, pielęgniarka - psycholog - pedagog - doradca zawodowy OBSZAR: organizacja i zarządzanie szkołą Cel 1: Stworzenie optymalnych warunków do realizacji zadań statutowych szkoły Doskonalenie systemu organizacji procesów dydaktycznych. regularne spotkania członków zespołów konsultacje w ramach zespołów międzyprzedmiotowych; prowadzenie lekcji otwartych, wg potrzeb Systematyczne wzbogacenie bazy szkoły. sukcesywne uzupełnianie pomocy dydaktycznych Doskonalenie pracy w zespole. spotkania członków zespołu konsultacje członków zespołu z dyrektorem szkoły, wg potrzeb PLAN PRACY SZKOŁY 11

12 Realizowanie jasnego systemu dostępu do informacji. Podnoszenie kwalifikacji pracowników szkoły. korzystanie z dziennika elektronicznego LIBRUS aktualizowanie strony internetowej szkoły udział w formach doskonalenia Cel 2: Tworzenie pozytywnego wizerunku szkoły Współpraca z innymi szkołami i instytucjami. współpraca z Biblioteką Publiczną Miasta i Gminy Twardogóry, GOSiRem, Parafią M.B.W.W. w Twardogórze i innymi podmiotami Uczestnictwo w projektach lokalnych, krajowych i zagranicznych. angażowanie się w bieżące projekty ubogacające proces dydaktycznowychowawczy - nauczyciele Promocja szkoły. Uczestnictwo uczniów w festiwalach, zawodach i konkursach. Organizowanie imprez o charakterze środowiskowym. zamieszczanie informacji na stronie internetowej szkoły udział w imprezach środowiskowych informatorze udział uczniów w wybranych zawodach i konkursach udział w organizacji imprez środowiskowych - rzecznik szkoły, według kalendarza zawodów - nauczyciele według, według przydziału zadań kalendarza imprez dodatkowych PLAN PRACY SZKOŁY 12