Raport z badań Why I came back to learn?" Dlaczego zdecydowałem się na powrót do nauki w UTW CC?

Transkrypt

1 Raprt z badań Why I came back t learn?" Dlaczeg zdecydwałem się na pwrót d nauki w UTW CC? Głównym celem badania była dpwiedź na pstawiny prblem badawczy: Dlaczeg zdecydwałem się na pwrót d nauki w UTW CC? Aby udzielić dpwiedź na t pytanie należał sfrmułwać knkretne prblemy szczegółwych a następnie w tku badań je zweryfikwać. Pniżej przypminamy pstawine prblemy szczegółwe raz dknujemy ich weryfikacji w parciu zgrmadzny materiał badawczy. Dla uzyskania materiału empiryczneg dtycząceg klicznści pwrtu na ścieżkę edukacji wykrzystaliśmy trzy prste metdy badawcze: ankietę, bserwację uczestniczącą i zgniskwany wywiad grupwy (fcused grup interview). Raprt z ankietyzacji raz z FGI (str.11) w załączeniu. Naszymi badaniami ankietwymi bjęliśmy 72 słuchaczy, którzy wypełnili kwestinariusze ankiety pdczas jednych zajęcia w UTW CC. Badanie zstał przeprwadzne w kwietniu 2014 rku w parciu grupę wszystkich becnych daneg dnia słuchaczy, którzy nie stanwili jednak wszystkich słuchaczy UTW. Badania były annimwe. Fcused grup interview zstał zrealizwany dwukrtnie (mderwały g : Kierwnik Uniwersytetu Trzecieg Wieku raz Krdynatrka prjektu Educatin pens the dr t the future - Internatinal Calitin t Prmte Adult Learning ) w dniu 17 stycznia 2014 r. I grupa: , II grupa ). 1. Jak dług uczęszcza Pan/Pani na sptkania UTW CC? krócej, niż rk 15% respndentów 1-2 lata 20% respndentów 3-4 lata 35% respndentów Pnad 4 lata 30% respndentów krócej, niż rk 1-2 lata 3-4 lata pnad 4 lata 1

2 2. Skąd dwiedział się Pan/Pani fercie UTW CC? z Internetu 15% respndentów d znajmych 75% respndentów d rdziny 10% respndentów inne źródł, jakie? 0% respndentów z Internetu d znajmych d rdziny inne źródł, jakie? 3. Czy znał Pan/Pani kgś kt uczęszczał wcześniej na taki Uniwersytet III Wieku? (niekniecznie UTW CC) tak 72% respndentów nie 28 respndentów tak nie 4. C był bezpśrednim pwdem, dla któreg zdecydwał się Pan/Pani na zapisanie się na zajęcia UTW CC? chęć pdjęcia dalszej nauki - 15% respndentów chęć dłączenia d grupy- 45% respndentów chęć wyjścia z dmu 30% respndentów inne - 10% respndentów 2

3 chęć pdjęcia dalszej nauki chęć dłączenia d grupy chęć wyjścia z dmu inne 5. Dlaczeg zdecydwała się Pani/Pan na zajęcia w UTW CC? dzięki UTW CC mgę spełnić swje aspiracje sbiste - 45% respndentów dzięki UTW CC mam pczucie niezależnści - 25% respndentów dzięki UTW CC mgę spełnić swje marzenia z przeszłści - 15% respndentów inny pwód -- 15% respndentów dzięki UTW CC mgę spełnić swje aspiracje sbiste ięki UTW CC mam pczucie niezależnści dzięki UTW CC mgę spełnić swje marzenia z przeszłści 6. Czy rdzina i znajmi mieli wpływ na decyzję dłączenia d UTW CC? zdecydwanie tak - 14% respndentów - 55% respndentów -22% respndentów - 9% respndentów zdecydwanie tak 3

4 7. Jak rdzina, tczenie reaguje na Pana/Pani decyzje uczestnictwie w zajęciach UTW CC? pzytywnie - 68% respndentów neutralnie - 17% respndentów sceptycznie - 15% respndentów negatywnie - 0% respndentów pzytywnie neutralnie sceptycznie negatywnie 8. Czy ferta UTW CC jest wystarczająca? zdecydwanie tak - 67% respndentów - 12% respndentów - 13% respndentów - 5% respndentów zdecydwanie tak 9. Jakie są becnie główne mtywy uczestniczenia w wykładach na UTW CC? Prszę pdać 4 dpwiedzi: wypełnienie wlneg czasu -35% respndentów pwrót d młdści -15% respndentów chęć pznania nwych ludzi, chęć i ptrzeba bycia wśród ludzi - 27% respndentów ratunek przed samtnścią - 23% respndentów 4

5 wypełnienie wlneg czasu pwrót d młdści chęć pznania nwych ludzi ratunek przed samtnścią 10. Jakie wykłady Pan/Pani uważa za najbardziej interesujące? Prszę pdać 4 dpwiedzi: związane ze zdrwiem 24% respndentów histria sztuki 37% respndentów plityka i gspdarka 4% respndentów wszystkie 35% respndentów związane ze zdrwiem histria sztuki plityka i gspdarka wszystkie 11. Czy chciał/a by Pan/Pani aby zajęcia UTW dbywały się w również pza siedzibą CC (np. w muzeach, na wystawach, w przestrzeni miejskiej)? zdecydwanie tak - 12% respndentów - 14% respndentów -39% respndentów - 35% respndentów 5

6 zdecydwanie tak 12. Czy chciał/a by Pan/Pani aby wykłady dbywały się częściej? zdecydwanie tak - 26% respndentów - 35% respndentów - 12% respndentów - 27% respndentów zdecydwanie tak 13. Czy pleciłby Pan/Pani UTW CC innym sbm? zdecydwanie tak -55% respndentów -45% respndentów - 0% respndentów - 0% respndentów zdecydwanie tak 6

7 14. Czy był/a by Pan/Pani zaintereswany/a kntaktem ze słuchaczami Uniwersytetów III Wieku z innych uczelni? zdecydwanie tak -22% respndentów -12% respndentów -52% respndentów -14% respndentów zdecydwanie tak 15. Czy chciałby Pan/Pani, aby uczelnia rganizwała jakieś ddatkwe kursy? zdecydwanie tak 47% respndentów -32 % respndentów -2 % respndentów 19 % respndentów zdecydwanie tak 7

8 ANKIETA Why I came back t learn?" Dlaczeg zdecydwałem się na pwrót d nauki w UTW CC? Uprzejmie prszę Pana/Panią wypełnienie ankiety, która zstanie wykrzystana wyłącznie d celów badawczych prjekcie Educatin pens the dr t the future, Internatinal Calitin t Prmte Adult Learning. Jest na annimwa, udzielne w niej dpwiedzi zstaną ptraktwane, jak pufne. Metryka:. Płeć:. Wiek:.. Wykształcenie:. Status na rynku pracy:. Miejsce zamieszkania:. 1. Jak dług uczęszcza Pan/Pani na sptkania UTW CC? krócej, niż rk 1-2 lata 3-4 lata Pnad 4 lata 2. Skąd dwiedział się Pan/Pani fercie UTW CC? z Internetu d znajmych d rdziny inne źródł, jakie?. 3. Czy znał Pan/Pani kgś kt uczęszczał wcześniej na taki Uniwersytet III Wieku? (niekniecznie UTW CC) tak nie 4. C był bezpśrednim pwdem, dla któreg zdecydwał się Pan/Pani na zapisanie się na zajęcia UTW CC? chęć pdjęcia dalszej nauki chęć dłączenia d grupy chęć wyjścia z dmu inne, jakie?. 5. Dlaczeg zdecydwała się Pani/Pan na zajęcia w UTW CC? dzięki UTW CC mgę spełnić swje aspiracje sbiste dzięki UTW CC mam pczucie niezależnści dzięki UTW CC mgę spełnić swje marzenia z przeszłści inny pwód, jaki? 8

9 6. Czy rdzina i znajmi mieli wpływ na decyzję dłączenia d UTW CC? zdecydwanie tak 7. Jak rdzina, tczenie reaguje na Pana/Pani decyzje uczestnictwie w zajęciach UTW CC? pzytywnie neutralnie sceptycznie negatywnie 8. Czy ferta UTW CC jest wystarczająca? zdecydwanie tak 9. Jakie są becnie główne mtywy uczestniczenia w wykładach na UTW CC? Prszę pdać 4 dpwiedzi: 10. Jakie wykłady Pan/Pani uważa za najbardziej interesujące? Prszę pdać 4 dpwiedzi: 11. Czy chciał/a by Pan/Pani aby zajęcia UTW dbywały się w również pza siedzibą CC (np. w muzeach, na wystawach, w przestrzeni miejskiej)? zdecydwanie tak 12. Czy chciał/a by Pan/Pani aby wykłady dbywały się częściej? zdecydwanie tak 9

10 13. Czy pleciłby Pan/Pani UTW CC innym sbm? zdecydwanie tak 14. Czy był/a by Pan/Pani zaintereswany/a kntaktem ze słuchaczami Uniwersytetów III Wieku z innych uczelni? zdecydwanie tak 15. Czy chciałby Pan/Pani, aby uczelnia rganizwała jakieś ddatkwe kursy? zdecydwanie tak 10

11 Raprt z badania FGI (fcusa) Why I came back t learn?" Dlaczeg zdecydwałem się na pwrót d nauki w UTW CC? Dla uzyskania materiału empiryczneg dtycząceg klicznści pwrtu na ścieżkę edukacji wykrzystaliśmy trzy prste metdy badawcze, ankietę, bserwację uczestniczącą i zgniskwany wywiad grupwy (fcused grup interview). Obserwacja uczestniczącą realizujemy niejak przy kazji uczestnicząc na stałe w życiu naszej instytucji. Oba sptkania FGI były rejestrwane za zgdą słuchaczy na dyktafn. W FGI udział wzięł w sumie 17 słuchaczy, uczestnicy sami się d nich zgłaszali, c granicza reprezentatywnść, zgłaszają się bwiem sby bardziej aktywne. Mim teg braku materiał jest bgaty i daje nam pgląd na temat mtywacji i ptrzeb słuchaczy UTW CC. Uczestnicy byli skupieni na zadanym temacie, ale prblematyka pczątkwa dtycząceg klicznści pwrtu na ścieżkę zstała w trakcie sptkania przerdziła się w wcną burzę mózgu dtyczącą działania UTW CC. W zapisanych narracjach dstrzec mżna różnrdnść mtywacji i wielść ptrzeb: 1. Wypełnienie wlneg czasu; 2. Ratunek przed samtnścią ( mąż umarł, syn wyjechał ; dchwałam dzieci, wnuki też już drsłe ; gdybym nie wyszła d ludzi, t bym zwariwała ); 3. Pwrót d młdści ( jest jak za czasów studenckich, a nie trzeba zdawać egzaminów ; mje dzieci studiują, ale mje studia becne są ciekawsze niż ich ); 4. Chęć pznania nwych ludzi, chęć i ptrzeba bycia wśród ludzi; 5. Mtywy stricte pznawcze i rzwjwe ( zawsze intereswała mnie histria sztuki, nigdy nie miałam czasu na t ; świat idzie na przód, nie mgę zstać w tyle, chcę mieć czym rzmawiać z dziećmi i wnukami ; 6. Mtyw praktyczny nauczyć się języka, panwać pdstawy kmputera, rzwijać swje hbby; 11

12 7. Głębsze mtywy psychlgiczne, ptrzeba zrzumienia ( tu się dwiaduje w jakich czasach żyłam, jaki sens miał mje życie, dkryłam nwe pasje, stałam się bardziej śmiała ; 8. Mtyw spłeczny : przeciwstawić się steretypm starści, budwać nwy mdele teg kresu życia. _&'_0 $ "_" 12