Blok III: Funkcje elementarne. e) y = 1 3 x. f) y = x. g) y = 2x. h) y = 3x. c) y = 3x + 2. d) y = x 3. c) y = x. d) y = x.
|
|
- Angelika Olejniczak
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Blok III: Funkcje elementarne III. Narysuj wykres funkcji: a) y = x y = x y = x y = x III. Narysuj wykres funkcji: a) y = x + y = 4 x III. Znajdź miejsca zerowe funkcji: a) y = 6 x y = x e) y = x f) y = x g) y = x h) y = x y = x + y = x y = 4 x y = x i) y = x j) y = x III.4 Znajdź miejsca przecięcia wykresów funkcji: a) { y = x y = x + { y = x + y = x { y = x + y = x { y = y = x 5 III.5 Dla jakich argumentów funkcja f(x) przyjmuje wartości: a) f(x) = x 0, wartości dodatnie f(x) = x +, wartości dodatnie f(x) = x + 6, wartości ujemne f(x) = x + 6, wartości ujemne e) f(x) = x 4 wartości mniejsze od f) f(x) = x + wartości większe od g) f(x) = x wartości z przedziału [ 5, ) h) f(x) = x wartości z przedziału (, ) III.6 Jakie jest położenie punktu (x, y) w stosunku do wykresu a) Punkt (,4), y = x + Punkt (, ), y = x + III.7 Jaki jest obraz zbioru: a) [0, 4) w funkcji f(x) = x (, ) w funkcji f(x) = x + (, ] w funkcji f(x) = [ π, π] w funkcji f(x) = x III.8 Narysuj wykres zależności obwodu okręgu od jego średnicy. III.9 Blat stołu ma kształt dwóch półkoli o promieniu R = m rozdzielonych prostokątem o długości x i szerokości m. Brzegi blatu zabezpiecza się taśmą okleiny. Narysuj wykres funkcji opisującej długość potrzebnej taśmy od wymiaru x.
2 III.0 Ciśnienie, objętość i temperaturę gazu wiąże równanie: pv T = nr, gdzie n oznacza ilość moli gazu, a R stałą gazową. Dobieramy tak ilość gazu, by prawa strona była równa. Narysować wykresy funkcji ciśnienia od temperatury dla różnych objętości gazu. Pa m K III. Prostokąt ma proporcje :. Znaleźć a) obwód prostokąta przekątną prostokąta obwód trójkąta będącego połową prostokąta długość okręgu opisanego na prostokącie w funkcji długości krótszego boku. III. Znajdź funkcję liniową, której wykres przechodzi przez punkt (, ) i jest nachylony do osi x pod kątem: a) π/6 π/4 π/ III. Dany jest sześciokąt foremny na płaszczyźnie XY o boku długości, środku w punkcie (0, 0) i dwóch wierzchołkach na osi X. Znaleźć proste, których odcinkami są boki sześciokąta. III.4 Trójkąt równoboczny o boku umieszczono w układzie współrzędnych tak, że jego dolna podstawa leży na osi OX, a górny wierzchołek na osi OY. Znaleźć równania prostych, których odcinkami są boki trójkąta. III.5 Znaleźć funkcję liniową, której wykres ma wspólne miejsce zerowe z wykresem funkcji y = x + i współczynnik kierunkowy. III.6 Znaleźć funkcję, która ma wspólne miejsce zerowe z funkcją y = x 4 i której wykres jest równoległy do prostej y = x. III.7 Znaleźć funkcję liniową, której wykres ma wspólne miejsce zerowe z wykresem funkcji y = x + i przecina oś Y w punkcie (0, ). III.8 Znaleźć funkcję liniową, której wykres przechodzi przez punkty: a) (0, 0) i (, ) (, 0) i (0, ) (, ) i (, ) (, ) i (, ) e) (, 0) i (, ) f) (, ) i (, ) III.9 Znaleźć równanie prostej równoległej do danej i przechodzącej przez dany punkt: a) y = x, (, ) y = x +, (, ) y = x 4, (, ) y = x +, (9, 0) III.0 Znaleźć równanie prostej prostopadłej do danej i przechodzącej przez dany punkt: a) y = x, (, ) y = x +, (, ) y = x 4, (, ) y = x +, (9, 0) III. Znaleźć równanie prostej prostopadłej do danej i przechodzącej przez jej miejsce zerowe: a) y = x, y = x +, y = x 4, y = x +, III. Znajdź proste prostopadłe do podanych przechodzące przez ich punkt przecięcia z osią OY:
3 a) x y + = 0 x y + 7 = 0 III. Znajdź wektor równoległy i prostopadły do prostej: a) y = x + y = 5x 5 y = x III.4 Znajdź prostą równoległą i prostopadłą do zadanej przechodzącą przez zadany punkt: a) x y = 0, (, ) x + 4y = 0, (0, ) x + y + = 0, (, ) x y + = 0, (4, ) e) x = 0, (, 4) f) y + 5 = 0, (, 4) III.5 Znajdź punkty przecięcia się prostych: a) x y + = 0 i 4x + y + 5 = 0 y 6 = 0 i x y = 0 x + y 4 = 0 i x 4 y + = 0 x y = 0 i x + 4y + = 0 e) x + y = 0 i x y = 0 f) x + y = 0 i x + y = 0 III.6 Jak zależy liczba rozwiązań układu równań od parametru m? Znajdź jawną postać rozwiązania: a) { mx + y = x + my = { mx + my = x + y = m { x + y = m mx + y = { mx + y + = 0 x + my = y III.7 Dla jakich wartości parametru m podane proste mają punkt wspólny: a) mx + y = i x my = m x+my = i ( m)x y = m III.8 Narysuj wykresy: a) y = x y = x + y = x y = (x ) e) y = (x + ) f) y = (x + ) + g) y = 4 x h) y = 4 x + III.9 Podaj postać kanoniczną funkcji kwadratowych podanych w postaci ogólnej i narysuj ich wykresy: a) y = x x + y = x x y = x x + y = x x 4 e) y = x 5x + 6 f) y = x x + 5 g) y = x x h) y = x + x 4 III.0 Podaj postać iloczynową (o ile istnieje) funkcji kwadratowej zapisanej w postaci kanonicznej: a) y = (x ) 4 = 0 y = (x ) y = (x ) + y = (x ) 9 e) y = (x 5 ) 4 f) y = (x ) + 4 g) y = (x ) 4 h) y = (x + ) 5 4 III. Podaj postać iloczynową (o ile istnieje) funkcji kwadratowej podanej w postaci ogólnej:
4 a) y = x + x y = x + x + y = x + 6x + 9 y = x + x e) y = x x + f) y = x + III. Rozwiąż równania z niewiadomą x a) x + 4x = 5 x 0x = 4 x = x III. Rozwiąż nierówność: a) x + x 0 x x + < 0 III.4* Znajdź przeciwobraz zbioru: x 4 + x = 8 e) x 6 x + = 0 f) (x +5x) (x +5x) = 4 x 5x 4 > 0 5x + 7 > 4x g) x ax + a b = 0 h) abx (a + x + = 0 i) (x + (x + ab = ax e) x x 0 f) (4x ) > 9 a) (, 0] w funkcji y = x + x [0, ) w funkcji y = x x + (, 6) w funkcji y = x 6x + 6 e) [, ) w funkcji y = x x ( 5, 0) w funkcji y = x + x + III.5* Znajdź obraz zbioru: a) (, ) w funkcji y = x + x + 4 [, ) w funkcji y = x + III.6 Wyraź podaną funkcję pierwiastków x, x równania kwadratowego ax + bx + c = 0 przez współczynniki a, b, c korzystając ze wzorów Viete a: a) x + x x + x x x + x x x + x III.7 Dla jakich wartości parametru m równanie kwadratowe ma dwa różne rozwiązania: a) (m 5)x 4mx + m = 0 (m )x (m + )x + m + = 0 III.8 Dla jakich wartości parametru m równanie ma oba pierwiastki dodatnie, a dla jakich oba ujemne? a) x + (m )x + m + 5 = 0 x (m )x + (m + ) = 0 III.9 Dla jakich wartości parametru m równanie x + (m + )x + 9m 5 = 0 ma dwa pierwiastki różnych znaków? III.40* Dla jakich wartości parametru m pierwiastki równania x + mx + m = 0 są sinusem i cosinusem tego samego kąta? III.4* Dla jakich wartości parametru m suma pierwiastków równania x m(x ) = 0 jest równa sumie kwadratów pierwiastków? III.4* Dla jakich wartości parametru m suma odwrotności pierwiastków równania x + mx 6 = 0 jest równa 4? III.4* Dla jakich wartości parametru m wykresy funkcji przechodzą przez III i IV ćwiartkę UW? 4
5 a) y = x mx + m y = x +(m )x+m+5 III.44 Znaleźć położenie wierzchołka paraboli y = x + (m + )x (m + 4) w zależności od parametru m. III.45 Dla jakich wartości parametru m funkcja y = mx + (m )x + m + ma dokładnie jeden punkt wspólny z prostą y = x +? Narysuj wykres tej funkcji i prostej dla obliczonej wartości parametru. III.46 Dla jakich wartości parametru m dane równanie ma zawsze rozwiązanie? a) (4 m)x x + m + 4 = 0 (m 5)x 4mx+m = 0 III.47* Do boków prostokąta o obwodzie l przyczepiono półkola. Dla jakiej proporcji boków figura ma najmniejsze pole? III.48* Dwa pojazdy poruszają się z prędkością v po prostopadłych drogach. Pierwszy pojazd mija skrzyżowanie w chwili t = 0, a drugi w chwili t. Jak wygląda funkcja odległości między pojazdami? Kiedy odległość pomiędzy nimi będzie najmniejsza? III.49 Zamień miarę łukową na miarę stopniową: a) π 4 7π 6 e) π 8 g) 7π 0 h) 4π 5 π π f) 4π 9 i) III.50 Zapisz w mierze łukowej: a) 0 60 e) 5 g) f) 70 h) 57 III.5 O jakie kąty przesunęła się minutowa wskazówka zegara między godzinami: a) :00 a :0 0:45 a :55 7:00 a 5:00 III.5 Oblicz wartości funkcji trygonometrycznych następujących kątów korzystając ze znanych wartości funkcji trygonometrycznych kątów ostrych (odpowiedzi znajdziesz w tablicach matematycznych): a) 0 80 g) 40 j) 5 5 e) 0 h) 70 k) 0 50 f) 5 i) 00 l) 60 III.5 Oblicz: a) sin 5 cos 70 g) tg 0 j) cos( 0 ) cos 05 e) sin 50 h) cos 40 tg 05 f) tg 5 i) sin( 0 ) III.54 Uprość wyrażenie: a) sin(4π + α) cos(π + α) g) sin(α π ) tg(α π ) e) tg(π α) sin(π α) f) cos( π + α) 5
6 III.55 Sprowadź podane wyrażenia do najprostszej postaci a) tg α cos α ( + sin β)( sin β) cos α sin α + sin α + tg α sin α + cos α e) cos α sin α III.56 Sprawdź, czy dana równość jest tożsamością trygonometryczną: a) (sin x + cos x) + (sin x cos x) = ( + tg x) cos x = cos x sin x = tg x sin x + cos x + + cos x = sin x sin x e) sin x = (sin x cos x) f) cos x + sin x + cos x sin x = cos x cos x III.57 Sprawdź, czy prawdziwe są następujące tożsamości: a) sin(α + β) sin(α β) = sin α sin β cos(α + β) cos(α β) = cos α cos β cos α cos(α + β) + sin α sin(α + β) = cos β cos β cos(α β) + sin β sin(α β) = cos β III.58 Sprawdź, czy prawdziwe są następujące tożsamości, podaj konieczne założenia: a) sin α + cos α = tg α ctg α = cos α tg α + ctg α cos α sin α = tg α tg α tg β = sin(α + β) sin(α β) cos α cos β III.59 Wykaż, że: a) (cos α cos β) + (sin α sin β) = 4 sin α β ( + cos α) sin α = 4 cos 4 α III.60 Wiedząc, że tg α = /, oblicz wartość wyrażenia: sin α cos α 5 cos α 7 sin α III.6 Wiedząc, że tg α =, oblicz wartość wyrażenia: III.6 Rozwiąż równanie cos α sin α sin α cos α + cos α sin x(sin x tg x + cos x) = tg x a) sin α = 0 cos α = tg α = + 4 cos(0.5x) = e) cos x cos x = 0 f) cos 4 x sin 4 x = g) cos π cos x sin π sin x = h) cos x + sin x = i) sin x = sin x j) tg 5x = tg x k) sin x = 6
7 l) ( x ) tg = m) sin x 4x = 0 III.6 Rozwiąż równania: a) sin x + cos x = + cos x + cos x = 0 (sin x + cos x) = cos x cos 4 x sin 4 x = sin 4x e) sin x + sin x = sin x n) cos x x = f) cos x = sin x + cos x g) sin x = sin x + sin x h) sin x sin x = cos x cos x i) cos x + sin x + = 0 j) (cos x sin x) + tg x = sin x III.64* Dla jakich wartości parametru m równanie + sin (mx) = cos x ma tylko rowiązanie? III.65* Wyznacz te wartości parametru k, dla których podane równania mają rozwiązania a) sin x + sin x + k = 0 sin x = k 4 k sin 4 x + cos 4 x = k III.66* Wiedząc, że p R rozwiązać równania a) sin(x p) = sin x sin p tg p tg x = tg(p x) III.67 Rozwiąż nierówności: a) sin x > 4 sin x sin x < 6 cos x tg(x ) < sin x < e) ctg x > f) cos x < 4 g) sin x sin x h) cos x + cos x > 0 i) cos x + cos x < j) 4(sin x cos x ) k) 4 cos x + sin x < 5 cos x l) ctg(x) < m) sin x n) cos( π 6 + x) > o) tg(πx) III.68* Udowodnić, że 8 < cos 0 cos 40 cos 70 < 4. III.69 Sporządź wykresy funkcji na przedziale [ π, π] a) y = sin(x) y = cos(x) y = sin(x) III.70 Wyznacz k. a) 0, 0 k = 000, k = 0, III.7 Rozwiąż równanie. y = sin(x π/) e) y = cos(x + π/6) f) y = sin(x + π/), 0 k = 0000, 0 0 k = 0, g) y = cos(π/6 x/) 7
8 a) 5x 8 = 4 x 4 x = 8 x III.7 Rozwiąż równanie a) 7 x + = 7 x x 6x 5/ = 6 4 x = 8 4x 6 x + x = 0 e) x 4 x + = 0 III.7 Rozwiąż równanie. ( 4 ) 4x 5 ( 5 5x 4 = 5 4) x = 7 f) 0, 4 x 5 8 0, 4x = 6, 5 g) 5 x+ + 5 x = 750 h) x + x = 65 i) 0, 5 4 x x = 6 x+ j) 7 9x x = 4x e) 5 x 5 5 x+ = 5 f) x 4 7 x = 9 x k) 5 x 6x+7 = 5 l) 6 x x+ = 6 m) 4 x = ( ) x 6 n) 7 x x +4x = 49 x a) x x+ = 8 ( ) 4x x+ = 6 e) ( ) x + x = 8 x+ x x+5 = 7 ( ) x+ 4x = 5 5 f) ( ) x 6x = ( ) 4x 5 III.74 Rozwiąż równanie a) x + x + 4 x + 4 x = 4 6 x 8 4 x + 6 = 0 x + 9 x = 6 x 9 x 4 x + = 0 e*) ( ) x x+ + ( + ) x x+ = 4 III.75 Rozwiąż równanie: a) x +x = 8 ( ) x = 4 ( ) x 4 +x (0, 5) x x+ = 64 x+ x x = 5 e) 7 4 x x+ = x f) x+ + 5 x+ = g) x + 5 x + 6 = 0 h) 4 x 7 4 x +4 4 x 8 = 0 i) x + x = j) ( + ) x + ( ) x = 4 k) x+5 x+ = x+6 l) 6 x 9 x 5 x x = 0 III.76 Rozwiąż nierówność: a) 5 x 6 < 5 6x f) ( 5 ) x+ 5 (0, ) 8x > (0, ) x ( ) x+5 < ( ) 4 x > 8 e) 4 x < 8 g) x < 7 x+8 ( h) ) x+ ( i) 0, 5 x x j) x +x 6 x+ ) x+ ( 7 ) x > 8 8
9 k) x 8 x x 8 m) 6 x + x+ + 8 < 0 l) ( ) x+ 4 9 III.77 Rozwiąż nierówność: a) 7 5x +8x > ( ) x+ x < e) x+ + x < 96 f) 5 4 x 5 x < 4 x 5x+4 < 6x x < 7 x x g) 4x 6 x III.78 Rozwiąż nierówność a) x x+ 4 ( ) 4x x+ 6 e) ( ) x 8 x x+5 > 7 ( ) x +x 5 5 f) ( ) x +x+ 4 6 III.79* Rozwiązać układy równań a) { 64 x + 64 y = 64 x+y = 4 { y 4 x = 8 4 y 9 x = 48 { 8 x 4 y+ = 6 (x ) 8 y = III.80 Sporządzić wykresy funkcji: a) y = x + y = x + y = ( ) x ( ) x y = x x + e) y = x + f) y = x+ x III.8 Rozwiązać równanie 0, 5 0,5x(x ) 0,75 = 4 0, 5 m, podać warunek istnienia pierwiastków oraz obliczyć pierwiastki dla m = 5. III.8 Narysuj wykres funkcji a) y = x+ y = ( ) x + y = π x y = e) y = ( ) x ( ) x+ III.8 Rozwiąż graficznie równanie, nierówność lub układ równań: a) x+ = x y = x e) 4 x y = = 5 x x ( ) x x+ x y = f) x < x x + y = 5 4 y = x x g) y = 4 x + 4 9
10 III.84* Zbadaj liczbę rozwiązań równania w zależności od wartości parametru m (m R): a) 4 x = m x x = m x +x = m III.85* Rozwiąż układy równań: a) { 7 x = 9 y 8 x y = 4 { x 5 y = 75 y 5 x = 45 { x + y = 8 x+y = 7 { x y = 77 x y = 7 III.86 Zbadaj parzystość (nieparzystość) funkcji: a) f(x) = x + x, f(x) = x x, f(x) = x + cos x, III.87* Wyznacz wszystkie wartości parametru m, dla których równanie: a) 5 x + ( m) 5 x + 9 = 0 ma dwa różne rozwiązania rzeczywiste (m + ) x m x + m = 0 ma dwa różne rozwiązania rzeczywiste m 6 x + (m ) 4 x + m = 0 nie ma pierwiastków rzeczywistych m x = 4 sin x ma nieskończenie wiele rozwiązań III.88 Oblicz a) log 5 65 log e) 6 log 4 +log4 log 5 0 +log III.89 Określ dziedzinę funkcji: a) f(x) = log x ( x 6 ) f(x) = log x+ x x + log x (x x + x ) III.90 Narysuj wykres funkcji: a) y = log x y = log (x + ) y = log 0 (x 5) y = log (4 x) e) y = log ( x) f) y = log (x + ) g) y = log x + III.9 Rozwiąż graficznie równanie, nierówność lub układ równań: a) log (x + ) = x x + log 4 x = x log (x ) 5 4 x x log x > 4 x { x + y = e) y = log (x + ) ( x y = f) ) y = log x g) { y = log (x ) + y = (x 0) + III.9 Rozwiąż równanie a) log 7 x = 4 log ( x) = log x = log 4 (4 x) = 0
11 e) log x = log 5 f) log x = log 6 g) log(x + ) log 5 = log(x 6) h) log 9 = log (x ) log (x + 5) i) log 5 + log 5 x = log 5 j) log x + log x = log 6 log III.9 Rozwiąż równanie: a) log (log x) = log x (x + 4x 6) = log 9 x = log 4, 5 x log 4 (x + ) = log 4 (x ) log 4 8 e) log (x ) + log (x 4) = 0 f) log(9 x ) log( x) = g) log (9 x + 7) = + log ( x + ) h) (log x ) log x + (log x + ) = 0 i) log x = log x + j*) x log x = 0 k*) log x 8 log 4x 8 = log x 6 III.94 Rozwiąż nierówność: a) log (x ) < log (4x ) > log (x 5) > log (x + ) log 0,5 (x ) < log 0,5 (x + 7) e) log (x + 5) > f) log x + g) log 8 (x 4x + ) < 0 h) log(x x ) 0 i) log 5 (x x + 4) < III.95* Rozwiąż nierówność a) x x (x ) > ( ) x 8 + x x x j) log x > log (5 x) k) log l) log 4 x x + < 5 x x m) log (log 4(x 5)) > 0 n) log x log x < 0 o) log x x x > ( ) +log ctg x 4 sin α( sin α +) < 9 6 III.96* Rozwiąż układy równań: a) { log4 x + log 4 y = + log 4 9 x + y 0 = 0 { x y = 576 log (y x) = 4 { log x + log y = log x log y = { log5 x + log y = 7 x y = 5 III.97* Zbadaj parzystość (nieparzystość) funkcji:
12 a) f(x) = x log x + x f(x) = log cos x f(x) = log(x + + x ) III.98* Wyznacz wszystkie wartości parametru m, dla których: a) równanie 4 x + log (m + ) x + log (m + ) + = 0 ma dwa różne rozwiązania nierówność x log m + x < 0 spełnia każda liczba rzeczywista nierówność log (m(x + )) log (4x + 4x + 7) ma co najmniej jedno rozwiązanie Odpowiedzi III.: a) x = 4, x =, x = 4, x = III.4: a) [ 5, 5 ], [9, 6], [, 0], [8, ] III.5: a) x > 5, x < 4 x < 8, x > 8, e) x < 6, f) x > 8, g) x ( 5, 7 5 ], h) x (, ) III.6: a) nad wykresem, pod wykresem III.7: a) [, 7), (, ), {}, [ π, π] III.8: III.9: III.0: πr = πd f(x) = x + π lub f(x) = ( x) π p(t ) = T V III.: ( : ) (a : a) 6b, 5b, ( + 5)b, π 5b, III.: a) y = ( ) x +, y = x, y = x + ( + ) III.: y =, y = x, y = x III.4: y = 0, y = x + III.5: y = x 8 III.6: y = x III.7: f(x) = x III.8: a) f(x) = x, f(x) = x +, f(x) = x +, f(x) = x +, e) f(x) = x +, f) f(x) = x III.9: a) y = x +, y = x + 7, y = x, y = x 9 III.0: a) y = x + 7, y = x 4, y = x + 0, y = x + 9 III.: a) y = x + 4, y = x 4, y = x + 9 4, y = x III.: a) y = x +, y = x + 7 III.: a)równoległy: (, ), prostopadły: (, ), Równoległy: (, 5), prostopadły: (5, ), Równoległy: (, ), prostopadły: (, ) III.4: a) równoległa: x y + 4 = 0, prostopadła: x + y 7 = 0, równoległa: x + 4y + 4 = 0,prostopadła: 4x y = 0, równoległa: x + y + = 0,prostopadła: x + y 7 = 0, równoległa: x y = 0,prostopadła: x + y 4 = 0, e) równoległa: x = 0,prostopadła: y 4 = 0, f) równoległa: y + 4 = 0,prostopadła: x = 0 III.5: a) (, ), (, ), (, 4), nieskończenie wiele punktów, proste pokrywajace się, e) (, ), f) brak punktów wspólnych, proste równoległe
13 III.6: a) dla m = nieskończenie wiele rozw., dla m = brak rozw., dla R {, } jedno rozw. postaci x = m ; y = m, dla m = nieskończenie wiele rozw., dla m jedno rozw. postaci x = ; y = + m, dla m {, } nieskończenie wiele rozw., dla R {, } brak rozw., dla m = nieskończenie wiele rozw., dla m = brak rozw., dla m R {, } jedno rozw. postaci x = m+ ; y = m+ III.7: a)m R, m R \ {, } III.8: a) y = (x ) 4, y = (x ), y = (x ) +, y = (x ) 9, e) y = (x 5 ) 4, f) y = (x ) + 4, g) y = (x ) 4, h) y = (x + ) 5 4 III.0: a) (x )(x ), x(x ), brak, (x )(x + ), e) (x )(x ), f) brak, g) (x + )(x ), h) (x + 4)(x ) III.: a) (x )(x + ), brak, (x + ), (x )(x + ), e) brak, f) brak III.: a) {, 5}, {, }, {0, 6}, {, }, e) {, }, f) { 6, 4,, }, g) {a+b, a b}, h) { a, b }, i) {b, a b} III.: a) x R \ (, ), x R \ [, ], x R \ [, 7], x R, e) x [ 7, ], f) x R \ [0, ] III.4: a) [, ) (0, ], [, ) (0, ],, (0, 6) {}, e) (, 5 ] [ + 5, ), III.5: a) [, 7), (, ] III.6: a) b b c, a c b a, ac, b a + cb a III.7: a) m (, 0 ) (, 5) (5, ), m (, ) (, 5 ) III.8: a) dla dodatnich : m (, ], dla ujemnych m [5, ), dla ujemnych m (, 0], dla dodatnich m [4, ) III.9: m (, 5 9 ) III.40: m = m = III.4: m = m = III.4: m = 64 III.4: a) m (, ), m (, ) III.44: Wierzchołek: ( m, m m 5) III.45: m = III.46: a) m ( 55 III.47: kwadrat, 55 ), m ( 0, ) III.49: a) 45, 5, 0, 0, e) 0, f) 80, g) 6, h) 48 III.50: a) π 6, π 4, π, π, e) 5 4 π, f) π, g) 9 80π, h) 60 π III.5: a) π, π, 6π III.5: a) sin =, cos =, tg =, ctg =, sin =, cos =, tg =, ctg =, sin =, cos =, tg =, ctg =, sin = 0, cos =, tg = 0, ctg nie istnieje, e) sin =, cos =, tg =, ctg =, f)sin =, cos =, tg =, ctg =, g) sin =, cos =, tg =, ctg =, h) sin =, cos = 0, tg nie istnieje, ctg = 0, i) sin =, cos =, tg =, ctg =, j) sin =, cos =, tg =, ctg =, k) sin =, cos =, tg =, ctg =, l) sin = 0, cos =, tg = 0, ctg nie istnieje III.5: a) 6 4, 6 4, +,, e), f), g), h), i), j) III.54: a) sin α, trzeba zmienic kat tg(a p ) odp. ctg α, sin α, cos α, e) tg α, f) sin α, g) cos α III.55: a) sin α, cos β, sin α, cos α, e)
14 III.56: a) jest, jest, jest, jest, e) jest, f) jest, III.57: a) tak, nie (podstaw α = 90 ), tak, nie sin α sin α cos α III.58: a) = + cos α cos α = tg α ctg α tg α + ctg α = tg α tg α + = cos α cos α cos α = cos α cos α = cos α + sin α sin α sin α cos α = sin α sin α cos α tg α tg β = sin α cos β sin β cos α = sin(α + β) sin(α β) cos α cos β cos α cos β cos α cos α sin α sin α + cos α cos α = cos α cos α sin α cos α + cos α9 cos α sin α) = = sin α cos α = tg α tg α (sin α cos β sin β cos α)(sin α cos β + sin β cos α) cos α cos β III.59: a) (cos α cos β) + (sin α sin β) = (cos α cos β + sin α sin β) = ( cos(α β)) = 4 sin α β ( + cos α) sin α = 4 cos α 4 sin α cos α = 4 cos α ( sin α ) = 4 sin4 α sin x(sin x tg x + cos x) = sin x sin x+cos x cos x = tg x III.60: III.6: III.6: a) α = kπ, k Z, α = π 4 + kπ, k Z, (zał. α π + kπ) α = π 4 + kπ, k Z, x = π + 4kπ, k Z, e) x = π 6 + kπ lubx = π 9 + kπ, k Z, f) x = π 6 + kπ lub x = π 6 + kπ, k Z, g) x = π +kπ lub x = π 6 +kπ, k Z, h)x = kπ lub x = π +kπ, k Z, i) x = kπ lub x = π +kπ lub x = π + kπ, k Z, j) (zał. x π 0 + kπ 5 oraz x π 6 + kπ ) x = kπ 8, k Z, k) x = π + kπ lub x = kπ, k Z, l) (zał. x π + kπ) x = π + kπ lub x = π + kπ, k Z, m)x = kπ, k Z \ {0}, n) x = kπ, k Z, k 0 III.6: (dla k C ) a) x = π 6 + kπ, x = π + kπ x = ± 4 π + kπ, x = kπ x = ± 4π + kπ, x = π 4 + k π x = ± π +kπ x = 5 π+kπ, e) x = kπ x = π+kπ, f) x = k π x = π 6 +kπ x = 5 6 π+kπ, g) x = k π x = kπ x = π π+kπ, h) x = π +kπ x = π 6 +kπ x = π 6 +kπ, i) x = π +kπ x = π 4 +kπ, j) x = k π x = π 4 + kπ, III.64: r-nie ma jedno rozwi azanie x = 0 dla wszystkich m, które nie s a całkowite III.65: a) k [0, 4 ] dwa rozwi azania, k [, 0) jedno rozwi azanie, k [, ], k [, 5] III.66: a) x = p + kπ, k Z, x = kπ, k Z III.67: a) x (π + kπ, π + kπ), k Z, x ( π + kπ, π + kπ), k Z, x ( π 6 + kπ, + π 8 + kπ ), k Z, x ( 5π 8 + kπ, π 8 + kπ), k Z, e) x ( π 6 + kπ, kπ) (kπ, π 6 + kπ), k Z, f) x ( π +kπ; π +kπ), g)x [0+kπ; π 6 +kπ] [ 5π 6 +kπ; π+kπ], h) x ( π +kπ; π +kπ), i)x R \ ( ( π + kπ; π + kπ) {π + kπ}), j) x ( π + kπ; π + kπ), k) x ( π + kπ; π + kπ), l) x ( π 8 + π k; π 8 + π k), m) x ( π 6 + kπ; π 6 + kπ), n) x ( π + kπ; π + kπ), o) x [ 4 + k; 4 + k] III.68: zauważ, że cos(0 ) = cos(90 70 ) = sin 70, a następnie użyj wzoru sin x = sin x cos x III.70: a) k = 5, k = 4, k = 6, k = 7 III.7: a), 4, x =, x =, e) 4, f) x = III.7: a) x =,, x =, 7, x =, x =, e) x = 0,, f) t =, g) x =, h) x = 4, i) x =., j) x = ±, k) x =, 5, l) x =, m) x = ±, n) x = 0 { III.7: a) x {, }, x, x, + } {, x = , e) x 6, 6 + }, 5 5 f) x {, 4} III.74: a) x = 0, x {, }, x {0, }, x =, e)x {0,,, } = 4
15 III.75: a) x {, }, x = 0, x {, 4}, x =, e) x =, f) x {, }, g) równanie sprzeczne, h) x {0,, }, i) x {0, }, j) x {, }, k) x = 6, l) x {0, } III.76: a) x (, ), x (, 6 ), x (, 5), x (4, ), e) x (, ), f) x (, ] x [, ), g) x ( 7, + ), h) x (, 4), i) x [0, ], j) x [, ) { } III.77: a) x (0.6; ), x (; 4), x (; ), x ( ; 0) (. ), x < 5, e) x >, g) x [, ) III.78: a) x [ 5, + 5 ], x R, dla żadnego x, x (, ] [ 4, ) e) x R, f) x (, 4 4 ] [ 4 + 4, ) III.79: a) x = 6, y = 4 ; x = 4, y = 6, x =, y =, x = 4, y = III.8: x = + m + 6, x = m + 6, dla m 6. Dla m = 5, otrzymujemy x =, x = 0 III.84: a) gdy m (, 4) brak rozwiązań, gdy m = 4 jedno rozwiązanie, dla m (4, + ) dwa rozwiązania, gdy m (, ) (, + ) brak rozwiązań, gdy m (, ) jedno rozwiązanie, dla m {, } nieskończenie wiele rozwiązań, dla m (, ) brak rozwiązań, dla m (, ) (, + ) jedno rozwiązanie, gdy m {, } nieskończenie wiele rozwiązań III.85: a) (x, y) = (, ), (x, y) = (, ), (x, y) = (0, ) (x, y) = (, 0), (x, y) = (4, ) III.86: a) parzysta, nieparzysta, nie III.87: a) m (, 5 ) ( 7, + ), m (, 0) (, + ), m ( 5 (, ) (, + ). III.88: a)4, 0, 8, 00, e) 8 III.89: a) x ( 9, + ), x (, ) (, ) (0, + ), x (, + ) \ {} 8, ), m III.9: a) x =, x = lub x =, [4, + ), (, ), e)(x, y) = (, 0) (x, y) = (0, ), f) (x, y) = (, ), g) (x, y) = (0, ) III.9: a) x = 4, x =, x =, x = 0, e) x = 0, f) x = 5, g) x = 8, h) x = 4, i) x = 8, j) x = III.9: a) x = 9, równanie sprzeczne, x {, }, x = 5, e) x = +, f) x =, g) x {, }, h) x {, 4}, i) x { 00, 00}, j*) x { 00, 00}, k*) x { 4, } III.94: a) x (, 9 ), x ( 4, 5 4 ), x (4, + ), x (9, + ), e) x ( 5, ), f) x, ) (, 7, g) x (, ) (, + ), h) x, ) ( +,, i) x (, 9), j) x (, ) (4, 5), k) x ( 4 5, + ), l) x 7, 5) 5, 5), m) x (, 6) ( 6, ), n) x (0, ) (, + ), o)x (, ) (, 0) (, ) (, + ). III.95: a)wszystkie rzeczywiste oprócz ±, ± i 0, x [ ; 0) (; ) [4, ), x [ π 6 + kπ; π + kπ), k Z, α ( π 6 + kπ; π + kπ) ( π + kπ; 5π 6 + kπ), k Z, jeżeli w treści zadania w wykładniku bȩdzie zamiast +. III.96: a) (x, y) = (, 8) (x, y) = (8, ), (x, y) = (00, 0), (x, y) = (, 6), (x, y) = (5, 4) (x, y) = (5 4, ) III.97: a) parzysta, parzysta, nieparzysta III.98: a) m (, 0) (, + ), m (0, ), m [, 8] 5
Zajęcia nr 1 (1h) Dwumian Newtona. Indukcja. Zajęcia nr 2 i 3 (4h) Trygonometria
Technologia Chemiczna 008/09 Zajęcia wyrównawcze. Pokazać, że: ( )( ) n k k l = ( n l )( n l k l Zajęcia nr (h) Dwumian Newtona. Indukcja. ). Rozwiązać ( ) ( równanie: ) n n a) = 0 b) 3 ( ) n 3. Znaleźć
Indukcja matematyczna
Indukcja matematyczna Zadanie. Zapisać, używając symboli i, następujące wyrażenia (a) n!; (b) sin() + sin() sin() +... + sin() sin()... sin(n); (c) ( + )( + /)( + / + /)... ( + / + / +... + /R). Zadanie.
Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11
Zadania do samodzielnego rozwiązania zestaw 11 1 Podać definicję pochodnej funkcji w punkcie, a następnie korzystając z tej definicji obliczyć ( ) π (a) f, jeśli f(x) = cos x, (e) f (0), jeśli f(x) = 4
Repetytorium z matematyki ćwiczenia
Spis treści 1 Liczby rzeczywiste 1 2 Geometria analityczna. Prosta w układzie kartezjańskim Oxy 4 3 Krzywe drugiego stopnia na płaszczyźnie kartezjańskiej 6 4 Dziedzina i wartości funkcji 8 5 Funkcja liniowa
? 14. Dana jest funkcja. Naszkicuj jej wykres. Dla jakich argumentów funkcja przyjmuje wartości dodatnie? 15. Dana jest funkcja f x 2 a x
FUNKCE FUNKCJA LINIOWA Sporządź tabelkę i narysuj wykres funkcji ( ) Dla jakich argumentów wartości funkcji są większe od 5 Podaj warunek równoległości prostych Wyznacz równanie prostej równoległej do
1. Równania i nierówności liniowe
Równania i nierówności liniowe Wykonać działanie: Rozwiązać równanie: ( +x + ) x a) 5x 5x+ 5 = 50 x 0 b) 6(x + x + ) = (x + ) (x ) c) x 0x (0 x) 56 = 6x 5 5 ( x) Rozwiązać równanie: a) x + x = 4 b) x x
Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria Środowiska w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Projekt Era
Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Inżynieria i Gospodarka Wodna w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Projekt
Funkcja liniowa -zadania. Funkcja liniowa jest to funkcja postaci y = ax + b dla x R gdzie a, b R oraz
Funkcja liniowa jest to funkcja postaci y = ax + b dla x R gdzie a, b R oraz x argumenty funkcji y wartości funkcji a współczynnik kierunkowy prostej ( a = tg, gdzie osi OX) - kąt nachylenia wykresu funkcji
Ostatnia aktualizacja: 30 stycznia 2015 r.
Ostatnia aktualizacja: 30 stycznia 2015 r. Spis treści 1. Funkcja liniowa 5 2. Funkcja kwadratowa 7 3. Trygonometria 11 4. Ciagi liczbowe 13 5. Wielomiany 15 6. Funkcja wykładnicza 17 7. Funkcja wymierna
(a 1 2 + b 1 2); : ( b a + b ab 2 + c ). : a2 2ab+b 2. Politechnika Białostocka KATEDRA MATEMATYKI. Zajęcia fakultatywne z matematyki 2008
Zajęcia fakultatywne z matematyki 008 WYRAŻENIA ARYTMETYCZNE I ALGEBRAICZNE. Wylicz b z równania a) ba + a = + b; b) a = b ; b+a c) a b = b ; d) a +ab =. a b. Oblicz a) [ 4 (0, 5) ] + ; b) 5 5 5 5+ 5 5
Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu
Równania prostych i krzywych; współrzędne punktu Zad 1: Na paraboli o równaniu y = 1 x znajdź punkt P leŝący najbliŝej prostej o równaniu x + y = 0 Napisz równanie stycznej do tej paraboli, poprowadzonej
Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze
Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas II w roku szkolnym 2016/2017 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze I. Funkcja i jej własności POZIOM PODSTAWOWY Pojęcie
Matematyka kompendium 2
Matematyka kompendium 2 Spis treści Trygonometria Funkcje trygonometryczne Kąt skierowany Kąt skierowany umieszczony w układzie współrzędnych Wartości funkcji trygonometrycznych kątów 30 o, 45 o, 60 o
Zad. 8(3pkt) Na podstawie definicji wykaż, że funkcja y=
Funkcje, funkcja liniowa, funkcja kwadratowa powt. kl. 3d Zad. 1 (5pkt.) Dana jest funkcja f(x)=. Narysuj wykres funkcji g(x)= -f(x). Rozwiąż nierówność g(x). Podaj liczbę rozwiązań równania g(x)=m w zależności
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TLog Podstawowa wiedza zawiera się w pisemnych sprawdzianach które odbyły się w ciągu całego roku szkolnego. Umiejętność rozwiązywania
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TŻiUG
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 TŻiUG Podstawowa wiedza zawiera się w pisemnych sprawdzianach które odbyły się w ciągu całego roku szkolnego. Umiejętność
ZDAJ MATMĘ NA MAKSA POZIOM PODSTAWOWY 2018/ : (2 5 ) 5 (0, 5)
Lista nr 1 LICZBY RZECZYWISTE Zad.1 Udowodnij równość: 5 3 10 27 = 10 3 5 9. Zad.2 Wartość wyrażenia (3 1 3 27 2 3 9 1 ) 3 4 zapisz w postaci pierwiastka z liczby wymiernej. Zad.3 Oblicz wartość wyrażenia:
Przygotowanie do poprawki klasa 1li
Zadanie Rozwiąż równanie x 6 5 x 4 Przygotowanie do poprawki klasa li Zadanie Rozwiąż nierówność x 4 x 5 Zadanie Oblicz: a) 9 b) 6 5 c) 64 4 d) 6 0 e) 8 f) 7 5 6 Zadanie 4 Zapisz podane liczby bez znaku
Funkcje trygonometryczne
Funkcje trygonometryczne Sinus kąta ostrego α stosunek długości przyprostokątnej leżącej naprzeciw kąta α do długości przeciwprostokątnej: sin α = a : c = a/c Cosinus kąta ostrego α stosunek długości przyprostokątnej
ZBIÓR ZADAŃ. Matematyczne ABC maturzysty na poziomie podstawowym
S t r o n a ZBIÓR ZADAŃ Matematyczne ABC maturzysty na poziomie podstawowym Każdy uczeń, który kończy szkołę ponadgimnazjalną i chce przystąpić do matury, zobowiązany jest do zdawania egzaminu z matematyki
Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Biotechnologia w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Projekt Era inżyniera
ZDAJ MATMĘ NA MAKSA POZIOM ROZSZERZONY 2018/ Oblicz wartość wyrażenia: a b 1 a2 b 2. 2 log )
ZDAJ MATMĘ NA MAKSA POZIOM ROZSZERZONY 08/09 Lista nr LICZBY RZECZYWISTE Zad. Wskaż liczby wymierne: 4 9 ; 7; 6; π;, 333...; 3, (); 3 5; ( ) 0 ; 7 9 ; 4, 000000...; 3 7 7 3 ; 3 3 3. Zad. Dane są liczby
ZESTAW PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ Z MATEMATYKI ZAKRES ROZSZERZONY
ZESTAW PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ Z MATEMATYKI ZAKRES ROZSZERZONY Zadanie Wskaż w zbiorze A = Zadanie Usuń niewymierność z wyrażenia,(0); 0,9; ; 0; 8; 0; 0 liczby wymierne 6 Zadanie Rozwiąż nierówność x + > Rozwiązanie
KURS WSPOMAGAJĄCY PRZYGOTOWANIA DO MATURY Z MATEMATYKI ZDAJ MATMĘ NA MAKSA. przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale
Zestaw nr 1 Poziom Rozszerzony Zad.1. (1p) Liczby oraz, są jednocześnie ujemne wtedy i tylko wtedy, gdy A. B. C. D. Zad.2. (1p) Funkcja przyjmuje wartości większe od funkcji dokładnie w przedziale. Wtedy
TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH )
Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH ) PAKIET ZADAŃ (zadania wybrano ze zbiorów autorów i wydawnictw: Kiełbasa, Res Polona,
Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania
Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania FUNKCJA KWADRATOWA Wykres funkcji f () = a Przesunięcie wykresu funkcji f() = a o wektor Postać kanoniczna i postać ogólna funkcji kwadratowej
MATEMATYKA 8. Funkcje trygonometryczne kąta ostrego (α < 90 ). Stosunki długości boków trójkąta prostokątnego nazywamy funkcjami trygonometrycznymi.
INSTYTUT MEDICUS Kurs przygotowawczy do matury i rekrutacji na studia medyczne Rok 017/018 www.medicus.edu.pl tel. 501 38 39 55 MATEMATYKA 8 FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE. Funkcje trygonometryczne kąta ostrego
postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany: y = 0,5x 2. Podaj określenie ciągu arytmetycznego. Dany jest ciąg a n
Propozycje pytań na maturę ustną ( profil podstawowy ) Elżbieta Kujawińska ZESTAW Podaj wzory na postać kanoniczną i iloczynową funkcji kwadratowej Sprowadź do postaci kanonicznej i iloczynowej trójmiany:
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE II TECHNIKUM.
I. Funkcje. ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE II TECHNIKUM. 1. Pojęcie funkcji i jej dziedzina. 2. Zbiór wartości funkcji. 3. Wykres funkcji liczbowej i odczytywanie jej własności
EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MMA-R1_1P-07 EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM ROZSZERZONY Czas pracy 180 minut Instrukcja dla zdającego 1 Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 15
BAZA ZADAŃ KLASA 2 TECHNIKUM FUNKCJA KWADRATOWA
BAZA ZADAŃ KLASA 2 TECHNIKUM FUNKCJA KWADRATOWA 1. Podaj zbiór wartości i monotoniczność funkcji: b) c) j) k) l) wskazówka: - oblicz wierzchołek (bez miejsc zerowych!) i naszkicuj wykres (zwróć uwagę na
ODLEGŁOŚĆ NA PŁASZCZYŹNIE - SPRAWDZIAN
ODLEGŁOŚĆ NA PŁASZCZYŹNIE - SPRAWDZIAN Gr. 1 Zad. 1. Dane są punkty: P = (-, 1), R = (5, -1), S = (, 3). a) Oblicz odległość między punktami R i S. b) Wyznacz współrzędne środka odcinka PR. c) Napisz równanie
SPRAWDZIAN Z 1. SEMESTRU KLASY 2 ROZSZ
www.zadania.info NJWIEKSZY INTERNETOWY ZIÓR ZŃ Z MTEMTYKI SPRWZIN Z 1. SEMESTRU KLSY 2 ROZSZ ZNIE 1 (5 PKT) Funkcja f określona jest wzorem f (x) = (3m 5)x 2 (2m 1)x + 0, 25(3m 5). Wyznacz te wartości
< > Sprawdzić prawdziwość poniższych zdań logicznych (odpowiedź uzasadnić) oraz podać ich zaprzeczenia:
Zadania na zajęcia z przedmiotu Repetytorium z matematyki elementarnej, GiK, 06/7 Zdania logiczne Funkcje zdaniowe i kwantyfikatory Ocenić wartość logiczną zdania (odpowiedź uzasadnić): < Nieprawda, że
2 cos α 4. 2 h) g) tgx. i) ctgx
ZESTAW I - FUNKCJE TRYGONOMETRYCZNE - powtórzenie. Znajdź wartości pozostałych funkcji trygonometrycznych, jeśli: sin α b). Oblicz wartość wyrażenia: tg ctg 77 = b) sin 0 (cos ) = c) sin = d) [( sin 0
FUNKCJA LINIOWA, OKRĘGI
FUNKCJA LINIOWA, OKRĘGI. Napisz równanie prostej przechodzącej przez początek układu i prostopadłej do prostej 3x-y+=0.. Oblicz pole trójkąta ograniczonego osiami układy i prostą x+y-6=0. 3. Odcinek o
Funkcje trygonometryczne
Funkcje trygonometryczne Wartości funkcji trygonometrycznych kątów 30 o, 45 o, 60 o Kąt α [ o ] 30 o 45 o 60 o sin α ½ 2 / 2 3 / 2 cos α 3 / 2 2 / 2 ½ tg α 3 / 3 1 3 ctg α 3 1 3 / 3 Związki między funkcjami
TRYGONOMETRIA. 1. Definicje i własności funkcji trygonometrycznych
TRYGONOMETRIA. Definicje i własności funkcji trygonometrycznych Funkcje trygonometryczne kąta ostrego można zdefiniować przy użyciu trójkąta prostokątnego: c a α b DEFINICJA. Sinusem kąta ostrego α w trójkącie
PRÓBNA MATURA ZADANIA PRZYKŁADOWE
ZESPÓŁ SZKÓŁ HOTELARSKO TURYSTYCZNO GASTRONOMICZNYCH NR UL. KRASNOŁĘCKA 3, WARSZAWA Z A D AN I A Z A M K N I Ę T E ) Liczba, której 5% jest równe 6, to : A. 0,3 C. 30. D. 0 5% 6 II sposób: x nieznana liczba
Wykład 5. Informatyka Stosowana. 6 listopada Informatyka Stosowana Wykład 5 6 listopada / 28
Wykład 5 Informatyka Stosowana 6 listopada 2017 Informatyka Stosowana Wykład 5 6 listopada 2017 1 / 28 Definicja (Funkcja odwrotna) Niech f : X Y będzie różnowartościowa na swojej dziedzinie. Funkcja odwrotna
WSTĘP DO ANALIZY I ALGEBRY, MAT1460
WSTĘP DO ANALIZY I ALGEBRY, MAT460 Listy zadań Literatura polecana. M.Gewert, Z.Skoczylas Wstęp do analizy i algebry. Teoria,przykłady,zadania.,Oficyna Wydawnicza GiS, Wrocław 04.. D.Zakrzewska, M.Zakrzewski,
1 + x 1 x 1 + x + 1 x. dla x 0.. Korzystając z otrzymanego wykresu wyznaczyć funkcję g(m) wyrażającą liczbę pierwiastków równania.
10 1 Wykazać, że liczba 008 008 10 + + jest większa od Nie używając kalkulatora, porównać liczby a = log 5 log 0 + log oraz b = 6 5 Rozwiązać równanie x + 4y + x y + 1 = 4xy 4 W prostokątnym układzie współrzędnych
ZADANIE 1. ZADANIE 2 Wyznacz wzór funkcji f (x) = 2x 2 + bx + c w postaci kanonicznej wiedzac, że jej miejsca zerowe sa niami równania x 3 = ZADANIE 3
ZADANIE 1 i największa wartość funkcji f (x) = (x )(x + 1) w przedziale 0; 4. ZADANIE Wyznacz wzór funkcji f (x) = x + bx + c w postaci kanonicznej wiedzac, że jej miejsca zerowe sa rozwiaza- niami równania
I. Funkcja kwadratowa
Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy w roku szkolnym 2018/2019 w CKZiU nr 3 Ekonomik w Zielonej Górze KLASA III fl POZIOM PODSTAWOWY I. Funkcja kwadratowa narysować wykres funkcji
na postać kanoniczną, podaj współrzędne wierzchołka paraboli i określ czy jej ramiona są skierowane w górę czy w dół.
Zadania na poprawkę dla sa f x x 1x na postać kanoniczną, podaj współrzędne wierzchołka paraboli i określ czy jej ramiona są skierowane w górę czy w dół. 1. Zamień postać ogólną funkcji kwadratowej 5.
11. Znajdż równanie prostej prostopadłej do prostej k i przechodzącej przez punkt A = (2;2).
1. Narysuj poniższe figury: a), b), c) 2. Punkty A = (0;1) oraz B = (-1;0) należą do okręgu którego środek należy do prostej o równaniu x-2 = 0. Podaj równanie okręgu. 3. Znaleźć równanie okręgu przechodzącego
Kurs Start plus - matematyka poziom podstawowy, materiały dla prowadzących, Marcin Kościelecki. Zajęcia 1.
Projekt Fizyka Plus nr POKL.04.0.0-00-034/ współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Kurs Start plus - matematyka
Opracowanie: mgr Jerzy Pietraszko
Analiza Matematyczna Opracowanie: mgr Jerzy Pietraszko Zadanie 1. Oblicz pochodną funkcji: (a) f(x) = x xx (b) f(x) = log sin 4 x cos 4 x (c) f(x) = sin sin x log x 2(2x) (d) f(x) = ( tg ( x + π 2 (e)
ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ.
ROZKŁAD MATERIAŁU DO II KLASY LICEUM (ZAKRES ROZSZERZONY) A WYMAGANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ. LICZBA TEMAT GODZIN LEKCYJNYCH Potęgi, pierwiastki i logarytmy (8 h) Potęgi 3 Pierwiastki 3 Potęgi o wykładnikach
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 b BS
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasa 1 b BS Podstawowa wiedza zawiera się w pisemnych sprawdzianach które odbyły się w ciągu całego roku szkolnego. Umiejętność rozwiązywania
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasy 2 a BS i 2 b BS
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki w roku szkolnym 2018/2019 klasy 2 a BS i 2 b BS Podstawowa wiedza zawiera się w pisemnych sprawdzianach które odbyły się w ciągu całego roku szkolnego. Umiejętność
ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna
Arkusz A06 2 Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Wartość wyrażenia 1 3 + 1 + 3
ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna
Arkusz A05 2 Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Ułamek 5+2 5 2 ma wartość: A.
ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna
Arkusz A04 2 Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Liczba π spełnia nierówność: A. + 1 > 5 B. 1 < 2 C. + 2 3 4
NAJWIEKSZY INTERNETOWY ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI FUNKCJE KWADRATOWE PARAMETRY
www.zadania.info NAJWIEKSZY INTERNETOWY ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI FUNKCJE KWADRATOWE PARAMETRY 1 www.zadania.info NAJWIEKSZY INTERNETOWY ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI ZADANIE 1 Wyznacz wzór funkcji f (x) = 2x
Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności
Egzamin ustny z matematyki semestr II Zakres wymaganych wiadomości i umiejętności I. Pojęcie funkcji definicja różne sposoby opisu funkcji określenie dziedziny, zbioru wartości, miejsc zerowych. Należy
PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM
PRZYKŁADOWE ZADANIA Z MATEMATYKI NA POZIOMIE PODSTAWOWYM Zad.1. (0-1) Liczba 3 8 3 3 9 2 A. 3 3 Zad.2. (0-1) jest równa: Liczba log24 jest równa: B. 3 32 9 C. 3 4 D. 3 5 A. 2log2 + log20 B. log6 + 2log2
PRÓBNA MATURA ZADANIA PRZYKŁADOWE
ZESPÓŁ SZKÓŁ HOTELARSKO TURYSTYCZNO GASTRONOMICZNYCH NR UL. KRASNOŁĘCKA, WARSZAWA Z A D AN I A Z A M K N I Ę T E ) Liczba, której 5% jest równe 6, to : A. 0, C. 0. D. 0 5% 6 II sposób: x nieznana liczba
3. FUNKCJA LINIOWA. gdzie ; ół,.
1 WYKŁAD 3 3. FUNKCJA LINIOWA FUNKCJĄ LINIOWĄ nazywamy funkcję typu : dla, gdzie ; ół,. Załóżmy na początek, że wyraz wolny. Wtedy mamy do czynienia z funkcją typu :.. Wykresem tej funkcji jest prosta
1) 2) 3) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25)
1) Wykresem funkcji kwadratowej f jest parabola o wierzchołku w początku układu współrzędnych i przechodząca przez punkt. Wobec tego funkcja f określona wzorem 2) Punkt należy do paraboli o równaniu. Wobec
I. Funkcja kwadratowa
Pojęcia, wymagania i przykładowe zadania na egzamin poprawkowy dla klas III w roku szkolnym 2017/2018 w Zespole Szkół Ekonomicznych w Zielonej Górze Dla każdej klasy 3 obowiązuje taka ilość poniższego
Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI
MATEMATYKA ZAKRES PODSTAWOWY Rok szkolny 01/013 Klasa: II Nauczyciel: Mirosław Kołomyjski Dział I FUNKCJE I ICH WŁASNOŚCI Lp. Zagadnienie Osiągnięcia ucznia. 1. Podstawowe własności funkcji.. Podaje określenie
Funkcje - monotoniczność, różnowartościowość, funkcje parzyste, nieparzyste, okresowe. Funkcja liniowa.
Funkcje - monotoniczność, różnowartościowość, funkcje parzyste, nieparzyste, okresowe. Funkcja liniowa. Monotoniczność i różnowartościowość. Definicja 1 Niech f : X R, X R. Funkcję f nazywamy rosnącą w
Wymagania edukacyjne matematyka klasa 1 zakres podstawowy 1. LICZBY RZECZYWISTE
Wymagania edukacyjne matematyka klasa 1 zakres podstawowy 1. LICZBY RZECZYWISTE podaje przykłady liczb: naturalnych, całkowitych, wymiernych, niewymiernych, pierwszych i złożonych oraz przyporządkowuje
LUBELSKA PRÓBA PRZED MATURĄ 2015
1 MATEMATYKA - poziom podstawowy klasa 2 CZERWIEC 2015 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 170 minut 1. Sprawdź, czy arkusz zawiera 17 stron. 2. Rozwiązania zadań i odpowiedzi zamieść w miejscu na to
Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania
Zagadnienia z matematyki dla klasy II oraz przykładowe zadania FUNKCJA KWADRATOWA Wykres funkcji f (x) = ax Przesunięcie wykresu funkcji f(x) = ax o wektor Postać kanoniczna i postać ogólna funkcji kwadratowej
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI ZESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS WWW.ZADANIA.INFO POZIOM PODSTAWOWY 25 MARCA 2017 CZAS PRACY: 170 MINUT 1 Zadania zamknięte ZADANIE 1 (1 PKT) Najmniejsza liczba całkowita
Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego Biotechnologia w ramach projektu Era inżyniera pewna lokata na przyszłość Projekt Era inżyniera
Prace semestralne luty 2011 czerwiec Z każdej pracy wybieramy jeden poziom i robimy zadania TYLKO z tego poziomu
Prace semestralne luty 2011 czerwiec 2011 Z każdej pracy wybieramy jeden poziom i robimy zadania TYLKO z tego poziomu Praca semestralna nr 1a Semestr II Funkcje, funkcja liniowa. Zadania na ocenę dopuszczającą:
VIII. ZBIÓR PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ MATURALNYCH
VIII. ZIÓR PRZYKŁDOWYCH ZDŃ MTURLNYCH ZDNI ZMKNIĘTE Zadanie. ( pkt) 0 90 Liczba 9 jest równa 0.. 00 C. 0 9 D. 700 7 Zadanie. 8 ( pkt) Liczba 9 jest równa.. 9 C. D. 5 Zadanie. ( pkt) Liczba log jest równa.
Funkcje Andrzej Musielak 1. Funkcje
Funkcje Andrzej Musielak 1 Funkcje Funkcja liniowa Funkcja liniowa jest postaci f(x) = a x + b, gdzie a, b R Wartość a to tangens nachylenia wykresu do osi Ox, natomiast b to wartość funkcji w punkcie
Funkcje trygonometryczne. XX LO (wrzesień 2016) Matematyka elementarna Temat #5 1 / 14
XX LO (wrzesień 2016) Matematyka elementarna Temat #5 1 / 14 Miara kąta Miara kąta kąt mierzymy od ramienia początkowego do końcowego w kierunku przeciwnym do ruchu wskazówek zegara (α > 0) kąt zgodny
ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna
Arkusz A03 2 Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna odpowiedź Zadanie 1. (0-1) Dany jest ciąg arytmetyczny (a
Zestaw VI. Zadanie 1. (1 pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. (x + 1) 2 > 18 B. (x 1) 2 < 5 C. (x + 4) 2 < 50 D.
Zestaw VI Zadanie. ( pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. (x + ) 2 > 8 B. (x ) 2 < C. (x + 4) 2 < 0 D. (x 2 )2 8 Zadanie 2. ( pkt) Pierwsza rata, która stanowi 8% ceny roweru, jest równa 92
Geometria analityczna
Geometria analityczna Wektory Zad Dane są wektory #» a, #» b, #» c Znaleźć długość wektora #» x (a #» a = [, 0, ], #» b = [0,, 3], #» c = [,, ], #» x = #» #» a b + 3 #» c ; (b #» a = [,, ], #» b = [,,
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE II TECHNIKUM.
I. Funkcje. ZAGADNIENIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY Z MATEMATYKI W KLASIE II TECHNIKUM. 1. Pojęcie funkcji i jej dziedzina. 2. Zbiór wartości funkcji. 3. Wykres funkcji liczbowej i odczytywanie jej własności
ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II
ZAGADNIENIA PROGRAMOWE I WYMAGANIA EDUKACYJNE DO TESTU PRZYROSTU KOMPETENCJI Z MATEMATYKI DLA UCZNIA KLASY II POZIOM ROZSZERZONY Równania i nierówności z wartością bezwzględną. rozwiązuje równania i nierówności
Wykresy i własności funkcji
Wykresy i własności funkcji Zad : (profil matematyczno-fizyczny) a) Wykres funkcji f(x) = x 6x + bx + c przechodzi przez punkt P = (, ), a współczynnik kierunkowy stycznej do wykresu tej funkcji w punkcie
FUNKCJA KWADRATOWA. Wykresem funkcji kwadratowej jest parabola o wierzchołku w punkcie W = (p, q), gdzie
Funkcja kwadratowa jest to funkcja postaci y = ax 2 + bx + c, wyrażenie ax 2 + bx + c nazywamy trójmianem kwadratowym, gdzie x, a, oraz a, b, c - współczynniki liczbowe trójmianu kwadratowego. ó ó Wykresem
Zadanie 01 Zaznacz w układzie współrzędnych zbiory : A = { (x, y) ; x R i y R i x + y 1 } oraz. B m = { (x, y) ; x R i y R i 4x 2 + 4y 2 4x 4m+1 }
Zadanie 0 Zaznacz w układzie współrzędnych zbiory : A = { (x, y) ; x R i y R i x + y } oraz B = { (x, y) ; x R i y R i 4x + 4y 4x 5 } Zaznacz osobno zbiór B-A ( ) Niech m N. Oznaczmy zbiory : A m = { (x,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY DRUGIEJ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO ZAKRES PODSTAWOWY I. Funkcja liniowa dopuszczającą jeżeli: wie, jaką zależność między dwiema wielkościami zmiennymi nazywamy
ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI - MATURA (POZIOM ROZSZERZONY)
ZBIÓR ZADAŃ Z MATEMATYKI - MATURA (POZIOM ROZSZERZONY) wersja robocza - 19.03.2019 Edukacja Karol Suchoń Korepetycje, zajęcia, przygotowanie do egzaminu www.karolsuchon.pl kontakt: kontakt@karolsuchon.pl
Repetytorium. Zajęcia w semestrze zimowym 2012/2013. Ewa Cygan
Repetytorium Zajęcia w semestrze zimowym 01/013 Ewa Cygan Wersja z 15 stycznia 013 Zestawy zadań na kolejne ćwiczenia Na najbliższe zajęcia (11.10.) proszę o rozwiązanie (bądź powtórzenie sobie rozwiązań
Zagadnienia do małej matury z matematyki klasa II Poziom podstawowy i rozszerzony
Zagadnienia do małej matury z matematyki klasa II Poziom podstawowy i rozszerzony Uczeń realizujący zakres rozszerzony powinien również spełniać wszystkie wymagania w zakresie poziomu podstawowego. Zakres
Funkcje elementarne. Matematyka 1
Funkcje elementarne Matematyka 1 Katarzyna Trąbka-Więcław Funkcjami elementarnymi nazywamy: funkcje wymierne (w tym: wielomiany), wykładnicze, trygonometryczne, odwrotne do wymienionych (w tym: funkcje
Próbny egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy
Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy PLACÓWKA AKREDYTOWANA KOD PESEL PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI Marzec 2019 POZIOM PODSTAWOWY 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
WYMAGANIA WSTĘPNE Z MATEMATYKI
WYMAGANIA WSTĘPNE Z MATEMATYKI Wydział Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie I. ZBIORY I.1. Działania na zbiorach I.2. Relacje między
FUNKCJE I RÓWNANIA KWADRATOWE. Lekcja 78. Pojęcie i wykres funkcji kwadratowej str
FUNKCJE I RÓWNANIA KWADRATOWE Lekcja 78. Pojęcie i wykres funkcji kwadratowej str. 178-180. Funkcja kwadratowa to taka, której wykresem jest parabola. Definicja Funkcją kwadratową nazywamy funkcje postaci
PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI
WPISUJE ZDAJĄCY KOD PESEL PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY PRZED MATURĄ MAJ 015 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16 stron (zadania 1 34). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu
Skrypt 19. Trygonometria: Opracowanie L3
Projekt Innowacyjny program nauczania matematyki dla liceów ogólnokształcących współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Skrypt 19 Trygonometria: 9. Proste
ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA
Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD 2018 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 170 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 16
Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki z zakresu klasy drugiej TECHNIKUM
Zespól Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych w Ciechanowcu 23 czerwca 2017r. Wymagania na egzamin poprawkowy z matematyki z zakresu klasy drugiej TECHNIKUM Strona 1 z 9 1. Geometria płaska trójkąty zna
ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO SPRAWDZIANÓW W KLASIE PIERWSZEJ.
ZADANIA PRZYGOTOWUJĄCE DO PRAWDZIANÓW W KLAIE PIERWZEJ I Działania w zbiorze liczb rzeczywistych Zad Dane są liczby: i y + Oblicz: a) sumę i y ; b) różnicę i y ; c) iloczyn i y ; d) iloraz i y ( usuń niewymierność
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI (zakres podstawowy) Rok szkolny 2017/2018 - klasa 2a, 2b, 2c 1. Funkcja
Matura 2011 maj. Zadanie 1. (1 pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. x + 1 > 5 B. x 1 < 2 C. x D. x 1 3 3
Matura 2011 maj Zadanie 1. (1 pkt) Wskaż nierówność, którą spełnia liczba π A. x + 1 > 5 B. x 1 < 2 C. x + 2 3 4 D. x 1 3 3 Zadanie 2. (1 pkt) Pierwsza rata, która stanowi 9% ceny roweru, jest równa 189
FUNKCJA LINIOWA, RÓWNANIA I UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH
FUNKCJA LINIOWA, RÓWNANIA I UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH PROPORCJONALNOŚĆ PROSTA Proporcjonalnością prostą nazywamy zależność między dwoma wielkościami zmiennymi x i y, określoną wzorem: y = a x Gdzie a jest
Badanie funkcji. Zad. 1: 2 3 Funkcja f jest określona wzorem f( x) = +
Badanie funkcji Zad : Funkcja f jest określona wzorem f( ) = + a) RozwiąŜ równanie f() = 5 b) Znajdź przedziały monotoniczności funkcji f c) Oblicz największą i najmniejszą wartość funkcji f w przedziale
Przykłady zadań do standardów.
Przykłady zadań do standardów 1 Wykorzystanie i tworzenie informacji 1 Oblicz wartośd wyrażenia: log 5 log8 log Odp: 1 1 3 5 8 Wyrażenie 5 1 0,5 : 3 zapisz w postaci p, gdzie p jest liczbą całkowitą Odp: