KARTA PRZEDMIOTU. w języku angielskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW. Pielęgniarstwo. Mgr Elżbieta Niezgoda

Transkrypt

1 Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU w języku polskim w języku angielskim PGiPPG USYTUOANIE PRZEDMIOTU SYSTEMIE STUDIÓ PIELĘGNIARSTO POŁOŻNICZO - GINEKOLOGICZNE Obstetrics - gynecological nursing Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Pielęgniarstwo Studia stacjonarne Studia pierwszego stopnia licencjackie Praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć Imię i nazwisko Mgr Elżbieta Niezgoda Forma zajęć ykłady Zajęcia bez udziału nauczyciela Zajęcia praktyczne Praktyk zawodowe Instytut Nauk o Zdrowiu Miejsce realizacji Kontakt Zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych Instytutu Nauk o Zdrowiu PSZ w Płocku OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Termin realizacji Rok III semestr zimowy i letni Status przedmiotu/przynależność do modułu Język wykładowy Semestry, na których realizowany jest przedmiot V Obowiązkowy / Nauki w zakresie opieki specjalistycznej VI Polski ymagania wstępne Formy zajęć Liczba godzin Sposób realizacji zajęć Sposób zaliczenia zajęć FORMY, SPOSOBY I METODY PROADZENIA ZAJĘĆ ykład ćwiczenia lektorat konwersato rium seminarium ZBUN rok S r s r s r s r s r S r s r s ykłady dla wszystkich studentów, Zajęcia bez udziału nauczyciela realizowane indywidualnie przez studentów, Zajęcia praktyczne i Praktyki zawodowe według ustalonego grafiku ykłady zaliczenie z oceną po V semestrze Zajęcia bez udziału nauczyciela zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela. Zajęcia praktyczne i Praktyki zawodowe zaliczenie czynności bieżących z oceną

2 Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł ykaz literatury Podstawowa Uzupełni ająca wpisaną do Dziennika zajęć praktycznych i praktyk zawodowych, ocena podsumowująca wiedzę i umiejętności zdobyte w trakcie odbywania zajęć praktycznych ykłady: - wykład informacyjny, - wykład problemowy, - dyskusja dydaktyczna - metoda programowana z użyciem komputera. Zajęcia bez udziału nauczyciela: - studiowanie literatury, - prezentacja multimedialna, - dyskusja dydaktyczna. Zajęcia praktyczne: - zajęcia praktyczne w oddziałach szpitalnych, - instruktaż wstępny, bieżący, końcowy. - dyskusja dydaktyczna. - seminarium. Praktyki zawodowe: - praktyki zawodowe w oddziałach szpitalnych, - instruktaż wstępny, bieżący, końcowy. - dyskusja dydaktyczna. - seminarium. Położnictwo i ginekologia, Podstawy pielęgniarstwa 1. Bałanda A. (red.), Opieka nad noworodkiem, L, arszawa Bień A.M., Opieka nad kobietą ciężarną L, arszawa Boyle, M. (red), Stany nagłe w okresie okołoporodowym, L, arszawa Borkowski.M., Bacz A., Goplańska Ż., Opieka pielęgniarska nad noworodkiem, Kraków, MP Bręborowicz G.H. (red), Położnictwo, Podręcznik dla położnych i pielęgniarek, L, arszawa Dudenhausen J.., Pschyrembel., Położnictwo praktyczne i operacje położnicze, L, arszawa Fleischer A. C.. Ultrasonografia w ginekologii i położnictwie, L, arszawa Kruszyński Z., Anestezjologia położnicza. Położnicze stany naglące, L, arszawa Łopecka- Klusek C., Pielęgniarstwo we współczesnym położnictwie i ginekologii, Czelej, Lublin Opala T. (red.), Ginekologia: podręcznik dla położnych, pielęgniarek i fizjoterapeutów, L, arszawa Paszkowski T. (red.), ybrane zagadnienia z ginekologii i położnictwa w praktyce lekarza rodzinnego, ydaw. Czelej, Lublin Pisarski T. (red.), Położnictwo i ginekologia: podręcznik dla studentów, L, arszawa Pilewska-Kozak A. B. (red.), Opieka nad wcześniakiem, L, arszawa Respondek-Liberska M. (red.), Kardiologia prenatalna dla położników i kardiologów dziecięcych, ydaw. Czelej, Lublin Romer T.E. (red.), Endokrynologia kliniczna: dla ginekologa, internisty i pediatry, Springer PN, arszawa Spaczyński M., Kędzia., Nowak-Markwitz E. (red.), Rak szyjki macicy: profilaktyka, diagnostyka i leczenie, L, arszawa Stadnicka G. (red.), Opieka przedkoncepcyjna, L, arszawa Bręborowicz G.H. (red.), Położnictwo i ginekologia; T. 1: Położnictwo, T.: Ginekologia, L, arszawa Chamberlain, G., szystko o ciąży. arszawa, L 1992

3 . Domżał Drzewicka R., E. Gałęziowska (red.), Nowoczesne metody rozpoznawania płodności, yd. Makmed, Lublin Martus G.(red.), Ginekologia i położnictwo, Urban & Partner, rocław Pisarski T., Położnictwo i ginekologia. L, arszawa Troszyński M., Ćwiczenia położnicze. arszawa, L 2004 CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) Student : będzie przygotowany do prowadzenia profilaktyki i opieki nad kobietą zdrową, ze szczególnym uwzględnieniem okresu ciąży, połogu oraz chorą w różnych okresach jej życia, a także sprawowania opieki nad wcześniakiem i noworodkiem donoszonym, z uwzględnieniem wykorzystania postępów w naukach pielęgniarskich i medycznych. Student : C1. przedstawi cele i zadania opieki nad matka i dzieckiem w Polsce C2. wyjaśni cele i zadania opieki przedkoncepcyjnej, C. scharakteryzuje zmiany zachodzące w organizmie kobiety w ciąży fizjologicznej, C4. scharakteryzuje mechanizm i przebieg porodu fizjologicznego, C5. omówi zasady sprawowania opieki nad kobietą w ciąży fizjologicznej i w połogu fizjologicznym, C6. scharakteryzuje opiekę obserwacyjno pielęgnacyjną wcześniaka i noworodka donoszonego z wyłonieniem istotnych różnic tej opieki, C7. omówi patofizjologię i objawy kliniczne chorób i stanów zagrożenia życia noworodka i wcześniaka, C. określi etiopatogenezę wybranych schorzeń ginekologicznych. Efekty kształcenia (kody) PGiPPG_01 PGiPPG_02 PGiPPG_0 Forma zajęć Treści programowe Temat - Poradnictwo przedciążowe jako forma promocji zdrowej ciąży. Opieka nad kobieta ciężarną z ciążą fizjologiczną. - Postępowanie położniczo pielęgnacyjne w porodzie fizjologicznym. - Prowadzenie porodu fizjologicznego zgodnie z zaleceniami HO ykłady: Obserwacja i pielęgnacja położnicy w połogu fizjologicznym, powikłanym i po cięciu cesarskim. Przygotowanie kobiety ciężarnej i jej rodziny do świadomego uczestnictwa w porodzie psychoprofilaktyka porodu, szkoła rodzenia. Postępowanie położniczo pielęgnacyjne w porodzie fizjologicznym. Zajęcia praktyczne: Fizjologia połogu obserwacja i pielęgnacja położnicy w połogu fizjologicznym i po cięciu cesarskim. Obserwacja i pielęgnacja położnicy w połogu powikłanym. - Realizowanie pełnego zakresu zadań w opiece Liczba godzin Suma liczby godzin

4 PGiPPG_04 PGiPPG_05 PGiPPG_06 PGiPPG_07 PGiPPG_U01 PGiPPG_U02 PGiPPG_U0 PGiPPG_U04 PGiPPG_U05 PGiPPG_U06 PGiPPG_K01 PGiPPG_K02 PGiPPG_K0 PGiPPG_K04 PGiPPG_K05 PGiPPG_K06 PGiPPG_K07 kod ZBUN ZBUN nad: położnicą po porodzie fizjologicznym, po porodzie zabiegowym i operacyjnym (CC), - Obserwacja i pielęgnacja noworodka dojrzałego i wcześniaka po urodzeniu i dalszych dobach życia. - Obserwacja i pielęgnacja noworodka dojrzałego i przedwcześnie urodzonego. - Patofizjologia, objawy kliniczne wybranych chorób noworodka i stanów zagrożenia życia noworodka i wcześniaka. - Realizowanie pełnego zakresu zadań w opiece nad kobietą ze schorzeniami ginekologicznymi leczoną zachowawczo i operacyjnie. - Metody diagnostyczne w ciąży fizjologicznej i ciąży wysokiego ryzyka szystkie zajęcia szystkie zajęcia Pielęgnowanie i edukacja kobiet w stanach zapalnych narządu rodnego. Efekty kształcenia Student, który zaliczył przedmiot Odniesienie do efektów kształcenia

5 PGiPPG_01 PGiPPG_02 PGiPPG_0 PGiPPG_04 PGiPPG_05 PGiPPG_06 PGiPPG_07 PGiPPG_U01 PGiPPG_U02 PGiPPG_U0 PGiPPG_U04 PGiPPG_U05 PGiPPG_U06 PGiPPG_K01 PGiPPG_K02 PGiPPG_K0 PGiPPG_K04 PGiPPG_K05 w zakr sie IEDZY wyjaśnia cel i zasady opieki przedkoncepcyjnej charakteryzuje mech nizm i okresy porodu fizjologicznego zna zasady planowania opieki nad kobietą w ciąży fizjologicznej i połogu charakteryzuje podstawy opieki nad wcześniakiem i noworodkiem omawia patofizjologię i objawy kliniczne chorób i stanów zagrożenia życia noworodka i wcześniaka identyfikuje etiopatogenezę schorzeń ginekologicznych zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie położniczo - ginekologicznym w zakresie UMIEJĘTNOŚCI gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża nterwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w rożnym wieku stanie zdrowia prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób prowadzi rozmowę terapeutyczną przekazuje informacje o stanie zdrowia kobiety członkom zespołu terapeutycznego dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych w zakresie KOMPETENCJI szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece przestrzega praw pacjenta dla kierunku K_D.21. K_D.22. K_D.2. K_D.20. K_D.19. K_D.24. K_D.5. K_D.U1 K_D.U2. K_D.U5. K_D.U22. K_D.U6. K_D.U2. K_D.K1. K_D.K5. rzetelnie i dokładnie wykonuje owierzone obowiązki zawodowe K_D.K6. przestrzega tajemnicy zawodowej współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych i zachowania zasad kodeksu etyki zawodowej PGiPPG_K06 jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjentki przejawia empatie w relacji z pacjentka i jej rodzina oraz PGiPPG_K07 współpracownikami. Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe Załącznik nr. 1 K_D.K7. K_D.K. K_D.K9. K_D.K10. dla obszaru Nie dotyczy Nie dotyczy Nie dotyczy Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach kod Student, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY

6 PGiPPG_01 + w ćw Lek konwers sem ZBUN PGiPPG_ PGiPPG_0 + + PGiPPG_ PGiPPG_05 + PGiPPG_06 + PGiPPG_07 + w zakresie UMIEJĘTNOŚCI w ćw Lek konwer sem ZBUN PGiPPG_U01 + PGiPPG_U PGiPPG_U PGiPPG_U PGiPPG_U PGiPPG_U w zakresie KOMPETENCJI w cw Lek konwer sem ZBUN PGiPPG_K PGiPPG_K PGiPPG_K0 + + PGiPPG_K PGiPPG_K PGiPPG_K PGiPPG_K Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę na ocenę,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę % pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. Student opanował efekty kształcenia w stopniu dostatecznym 71-75% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. Student opanował efekty kształcenia w stopniu zadowalającym, ale nie używa stosownego słownictwa 76-5% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. Student opanował efekty kształcenia w stopniu dobrym, potrafi sie prawidłowo wypowiadać 6-90% pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. Student ma dużą wiedze i umiejętności, ale efekty kształcenia nie wykraczają poza zakres omawianego materiału % pozytywnych odpowiedzi w teście końcowym. Student ma dużą wiedze i umiejętności, samodzielnie myśli i konstruuje problemy badawcze KRYTERIA OCENY ODPOIEDZI USTNYCH STUDENTA NA ZAJĘCIACH TEORETYCZNYCH l.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy. III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny Dostateczny

7 1 - Dostateczny plus Dobry 16 - Dobry plus Bardzo dobry KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Z ZAKRESU SAMOKSZTAŁCENIA REALIZOANEGO PRZEZ STUDENTA RAMACH ZAJĘĆ BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA L.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy pielęgniarskiej i innej. III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści V. Dobór literatury OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny Dostateczny 1 - Dostateczny plus Dobry 16 - Dobry plus Bardzo dobry KRYTERIA OCENY POSTAY STUDENTA PODCZAS ĆICZEŃ, ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH, PRAKTYK ZAODOYCH I EGZAMINU Z PRZYGOTOANIA ZAODOEGO CZ. PRAKTYCZNA LICZBA PUNKTÓ LP KRYTERIUM NAUCZYCIEL STUDENT 1 POSTAA STOSUNKU DO PACJENTA POSTAA OBEC ZAODU I NAUKI POSTAA OBEC ZESPOŁU TERAPEUTYCZNEGO POSTAA STUDENTA OBEC REGULAMINU RAZEM: SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 14 pkt. Niedostateczny pkt. Dostateczny 17-1 pkt. Dostateczny plus pkt. - Dobry pkt. Dobry plus 2-24 pkt. - Bardzo dobry Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) F1 - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela F2 - zaliczenie czynności bieżących z oceną wpisaną do Dziennika zajęć praktycznych i praktyk zawodowych P1 - zaliczenie z oceną po V semestrze (o formie egzaminy student zostanie poinformowany przed rozpoczęciem zajęć) P2 - ocena podsumowująca wiedzę i umiejętności zdobyte w trakcie odbywania zajęć praktycznych Egzamin ustny Egzamin pisemny/ Zaliczenie Projekt Kolokwium Zadania domowe Referat/ prezentacja Sprawozdanie Dyskusje F 60% 40% P 0% 20%

8 Efekty kształcenia (kody) Egzamin ustny Metody weryfikacji efektów kształcenia Egzamin pisemny/ Projekt Kolokwium Sprawozdanie Zaliczenie PGiPPG_01-07 PGiPPG_K01 - K07 Referat/ prezentacja PGiPPG_U01 - U06 Inne Forma aktywności Punkty ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: ykłady Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe Konsultacje przedmiotowe Obciążenie studenta Studia Studia stacjonarne niestacjonarne Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: 26h 0h 40h - Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu 5h Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego 10h Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury - Przygotowanie prac w zakresie zajęć bez udziału nauczyciela - ZBUN (raport, projekt, prezentacja, dyskusja i inne) 14h Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta 175h PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 7* *1 punkt ECTS = 25-0 godzin pracy przeciętnego studenta. Ilość punktów ECTS = 175 godz.:25 godz. = 7 ECTS i 175 godz.:0 godz. = 5, ECTS (średnio 6 pkt. ECTS) Liczba ECTS dla przedmiotu: - Zajęcia teoretyczne 1 ECTS - zajęcia praktyczne 4 ECTS - praktyki zawodowe 2 ECTS

9 Załącznik nr. 1 - Szczegółowe efekty kształcenia i treści programowe ykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - IEDZA ykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się UMIEJĘTNOŚCI ykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się KOMPETENCJE SPOLECZNE EFEKTY KSZTAŁCENIA YKŁADY 1. uzasadnia wpływ budowy narządu rodnego na rozrodczość kobiety, 2. wyjaśnia uwarunkowania cyklu miesiączkowego,. przedstawia uwarunkowania mechanizmu zapłodnienia i rozwoju zarodka, 4. charakteryzuje metody regulacji poczęć, ich skuteczność oraz działania uboczne, 5. interpretuje zmiany zachodzące w organizmie kobiety pod wpływem ciąży, 6. omawia zasady postępowania leczniczego w gestozie z uwzględnieniem rzucawki, 7. omawia profilaktykę konfliktu serologicznego w zakresie czynnika Rh,. identyfikuje etiopatogenezę stanów zapalnych narządu rodnego 9. charakteryzuje najczęściej występujące nowotwory narządu rodnego kobiety, 10. klasyfikuje stopień zaawansowania raka szyjki macicy i uzasadnia znaczenie badania cytologicznego, 11. omawia rodzaje i stopnie zaawansowania raka gruczołu piersiowego. 12. charakteryzuje wybrane metody diagnostyczne stosowane w położnictwie i ginekologii U1. uzasadnia kobiecie ciężarnej potrzebę uczestniczenia w szkole rodzenia, U2. obliczy przypuszczalny termin porodu, U. stwierdzi czynność serca dziecka przy pomocy aparatury medycznej, U4. edukuje rodziców w sprawach higieny, pielęgnacji oraz żywienia kobiety w czasie ciąży i połogu, U5. podzieli poród na okresy i scharakteryzuje je, U6. pielęgnuje wcześniaka i noworodka w stanach zagrożenia życia, U7. nauczy matkę (rodziców) zasad pielęgnowania noworodka dojrzałego i wcześniaka, U. uzasadnia potrzebę karmienia naturalnego, U9. edukuje kobietę w zakresie postępowania i przezwyciężania trudności w okresie pokwitania, dojrzałości płciowej i przekwitania. K1. jest systematyczny i zdyscyplinowany w przygotowaniu się do zajęć, K2. jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta, K. systematycznie wzbogaca swoją wiedzę z zakresu opieki nad matką i dzieckiem. TREŚCI PROGRAMOE FORMA TEMAT ZAJĘĆ YKŁADY 1. Poradnictwo przedciążowe jako forma promocji zdrowej ciąży. Opieka nad kobieta ciężarną z ciążą fizjologiczną. 2. Czas trwania ciąży, Rozpoznanie ciąży. Sposoby obliczania terminu porodu. Metody diagnostyczne w ciąży fizjologicznej i ciąży wysokiego ryzyka. 4. Przygotowanie kobiety ciężarnej i jej rodziny do świadomego uczestnictwa w porodzie psychoprofilaktyka porodu, szkoła rodzenia. 5. Postępowanie położniczo pielęgnacyjne w porodzie fizjologicznym. 6. Obserwacja i pielęgnacja położnicy w połogu fizjologicznym, powikłanym i po cięciu cesarskim. LICZBA GODZIN SUMA GODZIN

10 ykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się IEDZA 7. Obserwacja i pielęgnacja noworodka dojrzałego i wcześniaka po urodzeniu i dalszych dobach życia.. Standard postępowania pielęgniarskiego z noworodkiem ciężko chorym. 9. Przebieg laktacji rola i zadania pielęgniarki w promowaniu karmienia naturalnego. 10. Problemy zdrowotne kobiet w okresie pokwitania, dojrzałości płciowej i przekwitania. EFEKTY KSZTAŁCENIA ZAJĘCIA BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA ykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się UMIEJĘTNOŚCI ykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - KOMPETENCJE SPOŁECZNE 1. pogłębia i uzupełnia wiedzę z zakresu przedmiotu - wykorzystując najnowsze publikacje. U1. poszerza wiedzę w formie samodzielnej pracy. K1. wykazuje postawę twórczą, poszukującą. K2. wykazuje postawę aktywności i zaangażowania w samodzielnym poszerzaniu wiedzy i doskonaleniu umiejętności, K. reprezentuje twórczą postawę i dzieli się zdobytymi kompetencjami, K4. jest odpowiedzialny za czynności edukacyjno pielęgnacyjne wobec kobiety i jej dziecka. FORMA ZAJĘĆ TEMAT LICZBA GODZIN ZAJĘCIA BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA 2 SUMA GODZIN 1. Przygotowanie ciężarnej do cięcia 4 14 cesarskiego nagłego i planowanego. 2. Połóg patologiczny: zakażenie krocza, zakażenia jamy macicy, 4 posocznica połogowa.. Zalety systemu romin - in 4. Organizacja pracy i zadania pielęgniarki w zapobieganiu zakażeniom w oddziale położniczym EFEKTY KSZTAŁCENIA ZAJĘCIA PRAKTYCZNE ykaz uzyskanych umiejętności/ efekty 1. omawia zalecenia HO dotyczące przygotowani ciężarnej do porodu, uczenia się IEDZA 2. przedstawia standard opieki nad kobietą ciężarną, rodzącą i położnicą,. omawia zalety systemu rooming-in, 4. omawia zasady pielęgnacji w połogu fizjologiczny i po cięciu cesarskim 5. wyjaśnia zasady profilaktyki zakażeń połogowych, 6. omawia zasady obserwacji i pielęgnacji noworodka donoszonego i niedonoszonego, 7. charakteryzuje stany przejściowe noworodka,. charakteryzuje korzystne i niekorzystne czynniki wpływające na proces laktacji, 9. omawia zasady i techniki karmienia piersią 10. charakteryzuje postępowanie profilaktyczne i lecznicze w stanach zapalnych narządu rodnego, 11. omawia postępowanie diagnostyczne i lecznicze w nowotworach narządu rodnego i sutka, 12. charakteryzuje problemy zdrowotne kobiet w okresie przekwitania. ykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - UMIEJĘTNOŚCI U1. przedstawia zalety stosowania różnych pozycji rodzącej podczas prowadzenia i przyjmowania porodu, U2. przedstawia plan opieki i pielęgnuje położnicę w połogu fizjologicznym,

11 ykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - KOMPETENCJE SPOŁECZNE FORMA ZAJĘĆ Zajęcia praktyczne patologicznym i po zabiegu ciecia cesarskiego, U. pielęgnuje noworodka dojrzałego bezpośrednio po urodzeniu, po przyjęciu w oddział noworodkowy i w dalszych dobach, U4. uczy matkę zasad pielęgnowania noworodka dojrzałego, U5. pielęgnuje noworodka przedwcześnie urodzonego w inkubatorze i poza nim, U6. uzasadnia potrzebę karmienia naturalnego dziecka, U7. uczy matkę techniki i pozycji karmienia piersią, U. przygotowuje kobietę do badania ginekologicznego U9. przygotowuje kobietę do badań diagnostycznych w obrębie narządu rodnego i sutka, U10. uzasadnia znaczenie profilaktyki stanów zapalnych narządu rodnego, U11. prowadzi działania edukacyjne w zakresie zachowań prozdrowotnych, zapobiegania stanom zapalnym i nowotworom narządu rodnego, U12. wskazuje postępowanie przy łagodzeniu objawów klimakterium. K1. jest systematyczny i zdyscyplinowany w przygotowaniu do zajęć, K2. wykazuje aktywność podczas zajęć praktycznych, K. dąży do perfekcyjnego wykonania czynności obserwacyjno pielęgnacyjnych, K4. wykazuje postawę odpowiedzialności za podjęte działania indywidualne i zespołowe, K5. przestrzega zasad etyki zawodowej, K6. respektuje prawa pacjenta, K7. zachowuje tajemnicę zawodową, K. uczestniczy aktywnie w pracach zespołu interdyscyplinarnego. TEMAT 1. Prowadzenie porodu fizjologicznego zgodnie z zaleceniami HO LICZBA GODZIN 2. Fizjologia połogu obserwacja i pielęgnacja położnicy w połogu fizjologicznym i po cięciu cesarskim.. Obserwacja i pielęgnacja położnicy w połogu powikłanym. 4. Obserwacja i pielęgnacja noworodka dojrzałego i przedwcześnie urodzonego. 5. Patofizjologia, objawy kliniczne wybranych chorób noworodka i stanów zagrożenia życia noworodka i wcześniaka. 6. Promocja karmienia piersią przebieg laktacji, podtrzymywanie laktacji, rozwiązywanie najczęstszych problemów związanych z laktacją. 7. Pielęgnowanie i edukacja kobiet w stanach zapalnych narządu rodnego.. Opieka nad kobietą z nowotworem narządu rodnego. SUMA GODZIN 0 9. Opieka nad kobietą z nowotworem piersi. 10. Problemy zdrowotne i pielęgnowanie kobiet w wieku przekwitania. EFEKTY KSZTAŁCENIA PRAKTYKI ZAODOE ykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się IEDZA 1. wykorzystuje i doskonali wiedzę i umiejętności w opiece nad pacjentką w warunkach szpitala. ykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się UMIEJĘTNOŚCI U1. uczestniczy w zadaniach realizowanych przez pielęgniarki w zespole terapeutycznym, U2. utrwala i doskonali umiejętności kształtowane podczas realizacji treści

12 ykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - KOMPETENCJE SPOŁECZNE FORMA ZAJĘĆ programowych oraz podczas opieki realizowanej nad pacjentką w okresie odbywania praktyk zawodowych w warunkach szpitala. K1. przestrzega zasad etyki zawodowej, K2. respektuje prawa człowieka i prawa pacjenta, K. wykazuje aktywność podczas praktyka zawodowych, K4. dąży do perfekcyjnego wykonania czynności obserwacyjno pielęgnacyjnych, K5. wykazuje postawę odpowiedzialności za podjęte działania. TEMAT LICZBA SUMA GODZIN GODZIN Praktyki zawodowe Realizowanie pełnego zakresu zadań w opiece nad: położnicą po porodzie fizjologicznym, po porodzie zabiegowym i operacyjnym (CC), Realizowanie pełnego zakresu zadań w opiece nad: noworodkiem donoszonym, noworodkiem niedonoszonym (wcześniakiem) noworodkiem w stanie zagrożenia życia Realizowanie pełnego zakresu zadań w opiece nad kobietą ze schorzeniami ginekologicznymi leczoną zachowawczo i operacyjnie