OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r.. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Położnictwo, ginekologia i pielęgniarstwo położniczo-ginekologiczne Kod przedmiotu: 22 Rodzaj przedmiotu: kierunkowy, obowiązkowy Wydział: Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek: Pielęgniarstwo Specjalność : nie dotyczy Poziom studiów: pierwszego stopnia Profil studiów: praktyczny Forma studiów: stacjonarne Rok: II Semestr: III, IV Formy zajęć i liczba godzin: III semestr y 45 godzin samokształcenie 15 godzin IV semestr samokształcenie 15 godzin praktyczne 80 godzin pra 40 godzin Język w którym realizowane są : język polski Liczba punktów ECTS: 9 Osoby prowadzące: Wykład: prof. ATH dr. hab. n. med. Monika Mikulska - 5 godz., prof. ATH dr. hab. n. med. Izabela Włodarz Ulman - 30 godz., mgr Maria Ciechacka specjalistka pielęgniarstwa rodzinnego - 10 godz. Zajęcia praktyczne: mgr Maria Ciechacka specjalistka pielęgniarstwa rodzinnego, mgr Małgorzata Fraś Pra : Pra realizowane są pod kierunkiem osoby prowadzącej pra (położnej), pracownika danego przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego na podstawie indywidualnej umowy z uczelnią. Nadzór nad realizacją praktyk zawodowych sprawuje opiekun praktyk na uczelni. 1

2 1. Założenia i cele przedmiotu: Położnictwo i Ginekologia. Pielęgniarstwo położniczo ginekologiczne. Zdobycie wiedzy niezbędnej do realizowania zadań w zakresie opieki nad kobietą ciężarną, rodzącą i położnicą. Przygotowanie do podejmowania działań edukacyjnych w zakresie zapobiegania i wczesnego wykrywania chorób nowotworowych narządu rodnego i innych schorzeń ginekologicznych. 2.Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymaganiami wstępnymi: Znajomość anatomii i fizjologii, socjologii i psychologii, nabycie umiejętności zawodowych zawartych w indeksie umiejętności na poziomie I roku. Umiejętność komunikacji z pacjentką. 3. Opis form zajęć a) Wykłady (tematyka zajęć) 45 godzin 1. Zapłodnienie i rozwój zarodka ludzkiego. 2. Planowanie rodziny, metody regulacji poczęć. przygotowanie do rodzicielstwa. 3. Metody diagnostyczne ciąży fizjologicznej i ciąży wysokiego ryzyka. 4. Przygotowanie kobiety w ciąży i jej rodziny do porodu. 5. Opieka okołoporodowa - postępowanie położniczo-pielęgnacyjne w porodzie przedwczesnym, fizjologicznym i powikłanym. 6. Pielęgnacja wcześniaka i noworodka po porodzie. 7. Opieka nad położnicą w połogu fizjologicznym i powikłanym. 8. Patologia narządu rodnego - stany zapalne, zakażenia. 9. Niepłodność. 10. Schorzenia nowotworowe narządu rodnego. 11.Schorzenia nowotworowe gruczołu piersiowego, rak piersi. 12.Problemy zdrowotne kobiet w wieku przekwitania. Metody dydaktyczne:, pogadanka, prezentacja sytuacji klinicznych, studium przypadku, pokaz filmu, studium przypadku, prezentacja zestawów do zabiegów pielęgnacyjnych. Forma i warunki zaliczenia: III semestr -, - warunkiem zaliczenia przedmiotu (u) jest uzyskanie pozytywnych oceny z trzech kolokwiów cząstkowych, średnia ocen z trzech kolokwiów. IV semestr -, kolokwium końcowe, - ocena końcowa z III semestru i z kolokwium z IV kolokwium, średnia ocen, ocena końcowa. 2

3 Wykaz literatury podstawowej: 1. Bręborowicz G.H. (red.): Położnictwo i Ginekologia cz. 1,2. PZWL, Warszawa, Bręborowicz G. H., Położnictwo. Podręcznik dla położnych i pielęgniarek. PZWL, Warszawa Dudenhausen J. W., Pschyrembel W., Położnictwo praktyczne i operacje położnicze, PZWL, Warszawa Szczapa J.: Podstawy neonatologii. PZWL, Warszawa, Opala T. (red.),: Ginekologia. Podręcznik dla położnych, pielęgniarek i fizjoterapeutów, PZWL, Warszawa, Wykaz literatury uzupełniającej: 1. Pschyrembel W.: Położnictwo praktyczne i operacje położnicze. PZWL, Warszawa, Pisarski T., Położnictwo i ginekologia, PZWL, Warszawa Pschyrembel W.: Ginekologia praktyczna. PZWL, Warszawa, b) samokształcenie 15 godzin III sem, 15 godzin IVsem. Cele: - Aktywizowanie studentów do poszukiwania nowych rozwiązań w zakresie postępowania profilaktycznego i pielęgnacyjnego w odniesieniu do ciężarnej, położnicy, a także do kobiety ze schorzeniami ginekologicznymi oraz noworodka w pierwszych dniach życia. - Integracja wiedzy i umiejętności z poszczególnych dyscyplin naukowych oraz kształtowanie postawy samodzielnego i twórczego rozwiązywania problemów. - Zdobycie wiedzy niezbędnej do prowadzenia czynnego poradnictwa odnośnie planowania rodziny. - Wdrażanie studentów w proces samokształcenia. Forma i warunki zaliczenia: Warunki zaliczenia: student dokonuje wyboru jednego z zaproponowanych tematów, a następnie samodzielne go opracowuje w formie pisemnej i elektronicznej. Przygotowanie w formie pisemnej lub elektronicznej jednego z wybranych tematów. Termin składania prac do zaliczenia upływa z końcem semestru III sem i IV sem. Tematy samokształcenia: - Relaktacja i wzbudzona laktacja udział pielęgniarki w rozwiązywaniu problemów związanych z karmieniem piersią. - Zaburzenia w sferze psychicznej u położnicy ( baby blues, depresja, psychoza poporodowa) udział pielęgniarki w rozwiązywaniu problemów. - Rozpoznawanie objawów płodności po porodzie, w czasie karmienia piersią. - Przezwyciężanie trudności związanych z klimakterium. - Niepłodność małżeńska jako problem osobisty i społeczny. - Onkologia ginekologiczna jakość życia chorych z nowotworem i ich rodzin. 3

4 c) Zajęcia praktyczne: 80godzin IV semestr Treści programowe: 1. Specyfika oddziałów położniczo - noworodkowego. - wprowadzenie do zajęć praktycznych w oddziale położniczo-noworodkowym, zapoznanie z przepisami BHP, efektami kształcenia, kryteria oceniania i uzyskania zaliczenia. - organizacja pracy pielęgniarskiej w oddziale, topografia, wyposażenie oddziałów, organizacja pracy położnej. - dokumentacja medyczno-pielęgniarska obowiązująca w oddziałach, dokumentacja procesu pielęgnowania w położnictwie i ginekologii. - poznanie zasad zapobiegania zakażeniom wewnątrzszpitalnym, wewnątrzoddziałowycm. 2. Opieka nad rodzącą z uwzględnieniem zaleceń WHO odnośnie prowadzenia porodu 3. Opieka nad położnica w połogu fizjologicznym biologiczne i psychologiczne aspekty połogu. 4. Zapobieganie możliwościom wystąpienia powikłań połogu. Ukierunkowana obserwacja i projektowanie procesu pielęgnowania połogu powikłanym. Opieka nad położnica w połogu powikłanym. 5.Współczesne trendy w karmieniu naturalnym (zalecenaiawho, Program Promocji Karmienia Piersią w Polsce), przebieg laktacji, podtrzymywanie laktacji, rozwiązywanie najczęstszych problemów związanych z laktacją samodzielne wychwycenie czynników wzmacniających i hamujących laktację. 6.Różnicowanie pielęgnowania pacjentek po cięciu cesarskim ze szczególnym uwzględnieniem wskazań, trybu, sposobu znieczulania i stanu położnicy po cięciu cesarskim. 7. Obserwacja i pielęgnacja noworodka dojrzałego i donoszonego, metody oceny stanu zdrowia noworodka. 8. Opieka i pielęgnacja nad noworodkiem niedojrzałym. 9. Opieka nad kobietą w okresie klimakterium i senium. 10. Pielęgnowanie i edukacja kobiet w stanach zapalnych narządu rodnego. 11. Opieka nad kobietą ze schorzeniami onkologicznymi narządu rodnego. Metody dydaktyczne:, pogadanka, prezentacja sytuacji klinicznych, studium przypadku, pokaz w warunkach naturalnych, studium przypadku, prezentacja zestawów do zabiegów pielęgnacyjnych, instruktaż, objaśnienie. Forma i warunki zaliczenia: % obecność na ch praktycznych. - przygotowanie się do każdych zajęć praktycznych i aktywny w nich udział. - pozytywną wiadomości i umiejętności praktycznych z każdego tematu zajęć. Wykaz literatury podstawowej; : 1. Łepecka-Klusek C. (red.), Pielęgniarstwo we współczesnym położnictwie i ginekologii, Wydawnictwo Czelej, Lublin Borkowski W.: Opieka pielęgniarska nad noworodkiem. Medycyna Praktyczna, Kraków, Gajewska-Dmoch.Ewa.: Praktyka zawodowa. PZWL. Warszawa, Sipiński A.: Opieka w ginekologii. Medical, Bielsko-Biała, Sipiński A. (red).: Opieka w położnictwie. Wyższa Szkoła Medyczna. Sosnowiec

5 Wykaz literatury uzupełniającej; 1. Nehring-Gugulska M.: Warto karmić piersią. Optima, Cekański A. (red). Wykłady z położnictwa. Alfa Medic Press Bielsko-Biała Bień A. (red). Opieka nad kobietą ciężarną. PZWL Warszawa Pertyński T. Menopauza. Adi, Łódź Słomko Z.,Drews K., Niemiec TK. Profilaktyka w położnictwie, ginekologii i neonatologii. PTG, Poznań 2005 d) Pra : 40godzin IV semestr Cele pra: Praktyczne zastosowanie wiedzy oraz nabycie umiejętności z zakresu położnictwa, ginekologii i pielęgniarstwa położniczo-ginekologicznego. Uzyskanie sprawności w zakresie wykorzystania wiedzy i umiejętności nabytych w toku kształcenia. Aktualizacja wiedzy i umiejętności w zakresie nauk medycznych, opieki pielęgniarskiej, techniki medycznej i innych dziedzin niezbędnych do realizacji pra j. Treści programowe: (tematyka zajęć) Wprowadzenie w placówkę, omówienie kryterium zaliczenia zajęć. Poznanie dokumentacji medycznej. Samodzielne ocenianie stanu zdrowia (wstępne i bieżące), ustalenie rozpoznania pielęgniarskiego i proponowanie oraz realizowanie wybranych form opieki pielęgniarskiej. Sposoby komunikowania się z samodzielne nawiązanie kontaktu z ciężarną, położnicą lub chorą i jej rodziną. Realizowanie pełnego zakresu zadań w opiece nad położnicą po porodzie zabiegowym, operacyjnym i noworodkiem. Realizowanie pełnego zakresu zadań w opiece nad chorą ginekologicznie leczoną zachowawczo i operacyjnie. Podsumowanie praktyk zawodowych, ocena postawy, umiejętności. Metody dydaktyczne: ćwiczenia, rozwiązywanie problemów w sytuacji typowej oraz w sytuacji złożonej i nowej, pokaz, instruktaż Forma i warunki zaliczenia: % obecność na praktykach zawodowych, - aktywne uczestnictwo w praktykach - pozytywną wiadomości i umiejętności praktycznych z każdego tematu zajęć. - postawa zgodna z cechami sylwetki j. Wykaz literatury podstawowej; 1. Łepecka-Klusek C. (red.), Pielęgniarstwo we współczesnym położnictwie i ginekologii, Wydawnictwo Czelej, Lublin Bręborowicz G. H., Położnictwo. Podręcznik dla położnych i pielęgniarek. PZWL, Warszawa Bałanda A.: Opieka nad noworodkiem. PZWL, Warszawa, Sipiński A.: Opieka w ginekologii. Medical, Bielsko-Biała, Sipiński A. (red).: Opieka w położnictwie. Wyższa Szkoła Medyczna. Sosnowiec

6 Wykaz literatury uzupełniającej; 1. Nehring-Gugulska M.: Warto karmić piersią. Optima, Cekański A. (red). Wykłady z położnictwa. Alfa Medic Press Bielsko-Biała Bień A. (red). Opieka nad kobietą ciężarną. PZWL Warszawa Pertyński T. Menopauza. Adi, Łódź Słomko Z.,Drews K., Niemiec TK. Profilaktyka w położnictwie, ginekologii i neonatologii. PTG, Poznań Opis sposobu wyznaczania punktów ECTS Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta przedstawia się następująco; - udział w ach:45 godzin, - przygotowanie do kolokwiów i obecność na kolokwiach: 20 godzin - przygotowanie pracy samokształceniowej: 30 godzin. - udział w konsultacjach = 5 godz., przy założeniu że student korzysta z konsultacji 1 raz na tydzień przez 5 tygodnie, a przeciętny czas poświęcony studentowi równy będzie 5 godz. - udział w ch praktycznych 80 godzin. - udział w praktykach zawodowych 40 godzin. Łączny nakład pracy studenta wynosi 220 godziny, co odpowiada 9 punktom ECTS 5. Wskaźniki sumaryczne a) liczba godzin dydaktycznych (tzw. kontaktowych) i liczba punktów ECTS na ch wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, realizowanych w formie studiów stacjonarnych i niestacjonarnych - y - 45 godzin co odpowiada 3 punktom ECTS b) liczba godzin dydaktycznych (tzw. kontaktowych) i liczba punktów ECTS na ch o charakterze praktycznym 120 godzin w tym praktyczne 4 punkty ECTS, pra 2 punkty ECTS 6. Zakładane efekty kształcenia Numer (Symbol) Efekty kształcenia dla przedmiotu WIEDZA P22_W01 omawia patofizjologię i objawy kliniczne chorób i stanów zagrożenia życia noworodka i wcześniaka P22_W02 charakteryzuje podstawy opieki nad wcześniakiem i noworodkiem Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku PL1P_W19D PL1P_W20D Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru P22_W03 wyjaśnia cel i zasady opieki przedkoncepcyjnej PL1P_W21D P22_W05 charakteryzuje mechanizm i okresy porodu PL1P_W22D fizjologicznego P22_W06 zna zasady planowania opieki nad kobietą w ciąży fizjologicznej i połogu PL1P_W23D 6

7 P22_W07 identyfikuje etiopatogenezę schorzeń ginekologicznych UMIEJĘTNOŚCI P22_U01 wykonuje kąpiel noworodka i niemowlęcia oraz monitoruje jego rozwój; P22_U02 gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki; P22_U03 rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia; P22_U04 prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób; PL1P_W24D PL1P_U31C PL1P_U1D PL1P_U2D PL1P_U5D P22_U05 ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku PL1P_U10D powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłań pooperacyjnych; P22_U06 przygotowuje chorego do badań PL1P_U12D diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym; P22_U07 dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej PL1P_U13D dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską; P22_U08 rozpoznaje powikłania leczenia PL1P_U20D farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo-pielęgnacyjnego; P22_U09 prowadzi rozmowę terapeutyczną PL1P_U22D P22_U10 prowadzi, dokumentacje i ocenia bilans płynów pacjenta; PL1P_U25D P22_U011 asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych; PL1P_U27D P22_U12 P22_U13 P22_U14 P22_U15 prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profila i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zleceniami w zakresie samo opieki; ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie przeciwbólowe; dostosuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych; przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza; KOMPETENCJE SPOŁECZNE PL1P_U28D PL1P_U29D PL1P_U32D PL1P_U33D P22_K01 szanuje godność i autonomię osób PL1P_K1D powierzonych opiece P22_K02 systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i PL1P_K2D 7

8 kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu P22_K03 przestrzega wartości, powinności i sprawności PL1P_K3D moralnych w opiece P22_K04 wykazuje odpowiedzialność moralną za PL1P_K4D człowieka i wykonywanie zadań zawodowych P22_K05 przestrzega praw pacjenta PL1P_K5D P22_K06 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone PL1P_K6D obowiązki P22_K07 przestrzega tajemnicy j PL1P_K7D P22_K08 współdziała w ramach zespołu PL1P_K8D interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki j P22_K09 jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i PL1P_K9D pacjenta P22_K10 przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego PL1P_K10D rodziną oraz współpracownikami Objaśnienia symbolu efektu dla przedmiotu (lewa kolumna w tabeli): P efekt kształcenia dla przedmiotu, pozostałe oznaczenia jak na druku DNiSS nr KP_IIA. 7. Odniesienie efektów kształcenia do form zajęć i sposób oceny osiągnięcia przez studenta efektów kształcenia Numer (Symbol) Efekty kształcenia dla przedmiotu WIEDZA P22_W01 omawia patofizjologię i objawy kliniczne chorób i stanów zagrożenia życia noworodka i wcześniaka P22_W02 charakteryzuje podstawy opieki nad wcześniakiem i noworodkiem Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru P22_W03 wyjaśnia cel i zasady opieki przedkoncepcyjnej P22_W05 charakteryzuje mechanizm i okresy porodu fizjologicznego P22_W06 zna zasady planowania opieki nad kobietą w ciąży fizjologicznej i połogu P22_W07 identyfikuje etiopatogenezę schorzeń ginekologicznych UMIEJĘTNOŚCI P22_U01 wykonuje kąpiel noworodka i niemowlęcia oraz monitoruje jego rozwój; P22_U02 gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki P22_U03 prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób 8

9 P22_U04 pobiera materiał do badań diagnostycznych P22_U05 ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych i powikłań pooperacyjnych P22_U06 przygotowuje chorego do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym P22_U07 dokumentuje sytuację zdrowotną pacjenta, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską P22_U08 rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczo pielęgnacyjnego P22_U09 prowadzi rozmowę terapeutyczną P22_U10 doraźnie tamuje krwawienia i krwotoki P22_U11 prowadzi rehabilitację przyłóżkową i usprawnianie ruchowe pacjenta oraz aktywizację z wykorzystaniem elementów terapii zajęciowej P22_U12 prowadzi, dokumentuje i ocenia bilans płynów pacjenta P22_U13 przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego P22_U14 asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych P22_U15 P22_U16 prowadzi dokumentację opieki nad chorym: kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profila i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie przeciwbólowe 9 P22_U17 przewiduje skutki postępowania pacjenta

10 P22_U18 P22_K01 P22_K02 P22_K03 P22_K04 z określonymi zaburzeniami psychicznymi przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza KOMPETENCJE SPOŁECZNE szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtuje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych P22_K05 przestrzega praw pacjenta P22_K06 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki P22_K07 przestrzega tajemnicy j P22_K08 współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki j P22_K09 jest otwarty na rozwój podmiotowości praktyczne/ własnej i pacjenta P22_K10 przejawia empatię w relacji z pacjentem pra i jego rodziną oraz współpracownikami Objaśnienia symbolu efektu dla przedmiotu (lewa kolumna w tabeli): P efekt kształcenia dla przedmiotu, pozostałe oznaczenia jak na druku DNiSS nr KP_IIA. 10