Praca dyplomowa z zakresu nauk o życiu ogólne zasady pisania i zbierania źródeł

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Praca dyplomowa z zakresu nauk o życiu ogólne zasady pisania i zbierania źródeł"

Transkrypt

1 Praca dyplmwa z zakresu nauk życiu Praca dyplmwa z zakresu nauk życiu gólne zasady pisania i zbierania źródeł Izabela Szatrawska 1, Lidia Wądłwska 2 1 Katedra Pedaggiki Ogólnej, 2 Katedra Żywienia Człwieka, Uniwersytet Warmińsk-Mazurski Olsztyn 2015 Zalecenia gólne Praca dyplmwa jest materialnym dwdem panwania wiedzy, umiejętnści i kmpetencji z zakresu studiwaneg kierunku studiów. Praca dyplmwa pwinna wykazać, że dyplmant: psiada minimalny zasób wiedzy dpwiadający jeg specjalnści naukwej/zawdwej i ptrafi ją wykrzystać d pracwania na piśmie większeg tematu, w spsób, który dpwiada pdstawwym wymaganim pracy naukwej, jest przygtwany d pdjęcia pracy zawdwej zgdnie z kierunkiem studiów, psiada pdstawwe umiejętnści w zakresie pracy naukw-badawczej. Dyplmant pisząc pracę pwinien wykazać, że ptrafi: kreślić stan niewiedzy w danej dyscyplinie naukwej i sfrmułwać prblem badawczy, dbrać i zastswać dpwiednie metdy/narzędzia badawcze służące weryfikacji pstawinych w pracy hiptez lub realizacji celu, dknać analizy danych eksperymentalnych i syntezy uzyskanych wyników (sfrmułwać wniski), pracwać pracę dyplmwą treści i strukturze dpwiadającej wymaganim pracy charakterze naukwym. Praca licencjacka jest pracą prmcyjną (na stpień). Z teg pwdu musi zawierać pełną dkumentację zebraneg materiału, umżliwiającą prześledzenie i zweryfikwanie pprawnści tku rzumwania, dbru metd, interpretacji wyników i wniskwania. Rla prmtra Praca dyplmwa nie jest całkwicie samdzielną pracą twórczą. Jest pracą kierwaną przez prmtra. Prmtr psiada fachwą wiedzę i umiejętnści, które pzwalają na zesplenie wymagań stawianych pracy dyplmwej z zaintereswaniami i mżliwściami studenta. Prmtr: zatwierdza jej plan (m.in. cel i zakres badań), pmaga przy wybrze metd dświadczalnych (lub je wskazuje), akceptuje stateczną wersję pracy kierwaną d recenzji. Prmtr: radzi pmaga krytykuje. Rla dyplmanta Prmtr pełni funkcję mistrza, natmiast dyplmant jeg ucznia. Samdzielny wkład autrski dyplmanta pdczas przygtwania pracy dyplmwej dtyczy spsbu pracwania: zagadnień literaturwych związanych z tematem pracy, dkumentacji wyników badań (tabele, ryciny, itp.), merytrycznej interpretacji rezultatów badań, strny redakcyjnej. Dyplmant dpwiada za jakść pracy, zwłaszcza jej frmę (styl, gramatykę, rtgrafię w tekście pracy). Prmtr jedynie infrmuje dyplmanta, że praca wymaga krekty językwej. Reguły dtyczące pszanwania prawa autrskieg muszą być przestrzegane. Dtyczy t prawidłwści pwływania się na źródła (piśmiennictw). Wszystkie ważne infrmacje pchdzące z prac innych autrów muszą być napisane własnymi słwami i znaczne tzw. dnśnikiem literaturwym. Maksymalny pzim użytych w pracy cytwań (całych, nieprzetwrznych fragmentów prac innych autrów wykrzystanych w pracwaniu własnym) nie pwinien przekrczyć 10%. Przestępstw plagiatu nie pdlega przedawnieniu. Stpnie i tytuły naukwe zdbyte nieuczciwie będą dbierane. 1

2 Praca dyplmwa z zakresu nauk życiu Plan realizacji pracy dyplmwej Realizacja typwej, eksperymentalnej/badawczej pracy naukwej składa się z następujących działań: Studium literatury związanej z tematem pracy, Sfrmułwanie prblemu badawczeg celu pracy, Określenie zakresu badań tj. wskazanie zadań, które należy zrealizwać, Wybór materiału badań i właściwych technik badawczych, Przeprwadzenie eksperymentu/zbieranie danych (np. w badaniach bserwacyjnych), Opracwanie wyników badań, m.in. sprządzenie tabel i rycin, analiz statystycznych, Krytyczna analiza wyników badań własnych i ich dyskusja, Udzielenie dpwiedzi na cel pracy, Pisemne pracwanie treści pracy. Praca dyplmwa układ frmalny Strna tytułwa w jęz. plskim i angielskim wg aktualnych wymagań wzór na strnie internetwej Wydziału. Praca dyplmwa pwinna zawierać następujące rzdziały (pdana bjętść rzdziałów jest rientacyjna): Spis treści 1. Streszczenie (0,5-1 strna; p plsku, angielsku) 2. Wykaz skrótów (niekniecznie) 3. Wstęp (1-2 strny) 4. Zagadnienie w świetle piśmiennictwa (5-8 strn d 20 strn) 4.1. pdrzdziały Cel pracy (1-3 akapitów) 6. Materiał i metdy (wyczerpując) 6.1. Organizacja badań 6.2. Badana próba (materiał badawczy) pdrzdziały Metdy pdrzdziały Analiza statystyczna 7. Wyniki i ich mówienie (4-8 strn tekstu d 10 strn, bez tabel i rycin) 7.1. pdrzdziały Dyskusja (4-8 strn tekstu d 10 strn) 8.1. pdrzdziały Pdsumwanie i/lub wniski 10. Piśmiennictw (w prządku alfabetycznym) 11. Wykaz tabel (niekniecznie) 12. Wykaz wykresów/rycin (niekniecznie) 13. Załączniki (niekniecznie, ale wyczerpując udkumentwane wyniki) Przykładwy spis pdrzdziałów 3. Przegląd piśmiennictwa 3.1. Histria wegetariańskieg spsbu dżywiania Odmiany wegetarianizmu i ich charakterystyka Wegetarianizm i jeg skutki dla zdrwia Wpływ wegetarianizmu na stan dżywienia i zdrwie dzieci i młdzieży Wpływ wegetarianizmu na stan dżywienia i zdrwie kbiet w ciąży i karmiących Wpływ wegetarianizmu na stan dżywienia i zdrwie sób drsłych i starszych Zalecenia żywieniwe dla wegetarian. 2

3 Praca dyplmwa z zakresu nauk życiu Ważnymi elementami pracy dyplmwej są: plan pracy i jeg przejrzystść, dbór piśmiennictwa (źródeł) i umiejętnść jeg wykrzystania. Te elementy w największym stpniu zależą d umiejętnści i kreatywnści dyplmanta w najmniejszym stpniu d prmtra i stanwią główne kryteria ceny pdczas recenzji. Praca dyplmwa pwinna być spójna, tzn. ramy pracy i jej zawartść wyznaczają: tytuł pracy cel wniski. Ta triada musi być zgdna. Frmalne wymagania i kmpzycja tekstu 1. Tekst pracy należy pisać bezsbw stswać tryb bierny: pracwan, przedstawin. Należy unikać pisania w pierwszej sbie liczby pjedynczej, np. napisałem, zrbiłem lub frmy nasz kraj. Tak wln pisać jedynie autrytetm. 2. Należy używać czasu przeszłeg (badania są przecież przeszłścią), a czasu teraźniejszeg używać spradycznie i wyłącznie d pisania gólnie znanych prawd i praw przyrdy. 3. Należy unikać wszelkich frm zabarwieniu emcjnalnym. 4. Praca ma być zgdna z zasadą harmnii. Pdrzdziały i wszystkie części pracy pwinny mieć zachwane prprcje i dpwiednią bjętść (liczbę strn). 5. Tytuły tabel i rycin pwinny w pełni dzwierciedlać ich zawartść, a bjaśnienia tabel i rycin pwinny umżliwić pełne ich zrzumienie bez dwłania się d tekstu (tabele i ryciny pwinny być samczytające się ). 6. W wykazie źródeł piśmiennictw pwinn być pnumerwane i uszeregwane alfabetycznie. 7. Praca pwinna być napisana pprawną plszczyzną, z przestrzeganiem gólnie przyjętych zasad rtgrafii i interpunkcji. 8. Przed ddaniem pracy prmtrwi za każdym razem p naniesieniu pprawek należy przeczytać całą pracę i pprawić błędy! 9. Wymagania edytrskie: frmat arkusza papieru: A4 (pisane jednstrnnie), czcinka: Times New Rman lub Arial, Calibri, wielkść czcinki pdstawwej: 12 pkt, wielkść czcinki dla głównych tytułów bld 14 pkt, dla pdtytułów bld 12 pkt, dstęp między wierszami: 1,5 wiersza, tytuły i pdtytuły nie są ddzielne d tekstu żadną ddatkwą przerwą (Enterem), tekst wyjustwany (tj. wyrównany bustrnnie), z wyjątkiem tytułów i pdtytułów, marginesy: z lewej 3,5 cm, z prawej 2,5 cm, górny i dlny 2,5 cm, nazwy łacińskie pisać kursywą, w tekście nie stswać żadnych pgrubień ani pdkreśleń, wymieniania w słupku, zaznaczania tekstu punktrami czasem jest taka ptrzeba, ale należy t stswać w uzasadninych przypadkach, nie stswać WIELKICH LITER w tytułach, tekście, tabelach, rycinach (np. nie stswać piswni ROZDZIAŁ tylk Rzdział), nie stawiać krpek p tytułach rzdziałów i pdrzdziałów, tytułach tabel i rycin, numerwanie strn w prawym dlnym rgu, brak numeru na pierwszej strnie, tabele i ryciny muszą być numerwane w spsób ciągły w całej pracy; należy użyć ddzielnej numeracji dla rycin i ddzielnej dla tabel, tytuły tabel pdaje się nad tabelą i znacza: Tabela 1. Tekst tytułu, tytuły rycin pdaje się pd ryciną i znacza: Rycina 1. Tekst tytułu, akapity (wcięcie d lewej pierwszeg wiersza) należy ustalić w całej pracy takie same, najlepiej d 0,5 d 1 cm (max 1,5 cm), 3

4 Praca dyplmwa z zakresu nauk życiu w maszynpisie pracy dyplmwej jest dpuszczalny akapit zrbiny klawiszem Tab pd warunkiem, że praca nie idzie d druku w prfesjnalnym wydawnictwie, tekst pisać w spsób ciągły, bez dzielenia pustymi wersami, rzdziały pnumerwać cyframi arabskimi z krpką p cyfrze arabskiej (1. Wstęp). każdy rzdział należy rzpcząć d nwej strny, p następujących znakach interpunkcyjnych. :, ; zawsze spacja p znaku, a nie przed znakiem, czyli znaki przyklejne d tekstu, nawiasy przyklejne d tekstu: (tekst w nawiasie). pprawnie stswać myślniki i łączniki - wg zasady, że myślnik ddziela samdzielne wyrazy, a łącznik łączy pdwójne nazwisk lub dwuczłnwy wyraz (Kwalska-Iksińska, żywieniwzależny). tytuły należy pisać zgdnie z zasadami języka plskieg, czyli pierwsza litera jest Wielka, a pzstałe litery małe jedynie w nazwach własnych wszystkie wyrazy pisze się wielką literą, np. Gminny Ośrdek Kultury w Wilkasach, tytuły gazet: np. Gazeta Prawna. Grupwanie tekstu w akapity Tekst pwinien być pisany spójnymi akapitami, w których pisywane są drębne prblemy. Każdy akapit rzpczyna się wcięciem pierwszeg wiersza. Nwe zdania są dpisywane klejn, aż d wyczerpania zagadnienia. Twrzenie akapitów pwinn ułatwiać czytanie i zrzumienie tekstu. Pjedynczy akapit nie pwinien się składać z jedneg zdania, ale także nie pwinien być zbyt długi. Akapit dłuższy niż ½ strny wymaga zastanwienia, czy zstał dbrze sknstruwany, i z reguły wymaga pdzielenia na mniejsze części. Przykład cytwania tabel i rycin w tekście (w rzdziale Wyniki ): Wykazan różnice w wartści energetycznej racji pkarmwych chłpców związane z miejscem zamieszkania. Chłpcy mieszkający na wsi spżywali średni 300 kcal mniej d chłpców z dużych miast (dpwiedni 2700 vs kcal; tab. 1, ryc. 3, zał. 2). Analgiczne różnice wykazan u dziewcząt (tab. 2, ryc. 4, zał. 2). Dbór źródeł (piśmiennictwa) Pdręczniki wyłącznie akademickie, mngrafie wyłącznie naukwe; krzystanie z pdręczników dla szkół średnich jest wykluczne, spradycznie mżna krzystać z książek i publikacji ppularn-naukwych. Strny internetwe wyłącznie tzw. prfesjnalne, np. rganizacji i twarzystw naukwych (np. lub prjektów badawczych (np. Nie mżna krzystać z kmercyjnych strn internetwych (np. prducentów suplementów) lub np. Wikipedii. Czaspisma wyłącznie naukwe (recenzwane), na przykład: Plish Jurnal f Fd and Nutritin Sciences Eurpean Jurnal f Nutritin Public Health Nutritin American Jurnal f Clinical Nutritin American Dietetic Assciatin British Jurnal f Nutritin Jurnal f Obesity Nutritin Review Nutritin Research Zdrwie Publiczne Przegląd Epidemilgiczny Przegląd Lekarski i wiele, wiele innych 4

5 Praca dyplmwa z zakresu nauk życiu Pdstawwe style cytwania źródeł w tekście i sprządzania ich wykazu Wykaz źródeł Cytwanie źródła w tekście pracy Styl A-1 Alfabetyczny, numerwany Nazwisk i rk publikwania pracy, nazwiska uszeregwane alfabetycznie Styl A-2 Alfabetyczny, numerwany Nazwisk i rk publikwania pracy, nazwiska uszeregwane wg rku Styl B Alfabetyczny, numerwany Numerwane Styl C W klejnści cytwania, numerwany Numerwane Źródła w tekście pdaje się w nawiasach () lub [] lub indeksie górnym. W bszarze nauk życiu w pracach naukwych nie używa się przypisów dlnych, aby sprządzić wykaz źródeł. Przykład 1 cytwania źródła w tekście: Rzsądne zwyczaje żywieniwe były pzytywnie skrelwane z krzystnym prfilem wskaźników bichemicznych krwi, a zachdnie zwyczaje żywieniwe były skrelwane z niekrzystnym prfilem wskaźników bichemicznych krwi chrób układu krążenia [Hu i in. 2002]. Przykład 2 cytwania źródła w tekście: Rzsądne zwyczaje żywieniwe były pzytywnie skrelwane z krzystnym prfilem wskaźników bichemicznych krwi, a zachdnie zwyczaje żywieniwe były skrelwane z niekrzystnym prfilem wskaźników bichemicznych krwi chrób układu krążenia [2]. Przykład 3 cytwania w tekście strny internetwej jak źródła: W cenie żywienia wykrzystan Wskaźnik Zdrweg Jedzenia (HEI), w wersji z 2005 rku, pracwany przez ekspertów Departamentu Rlnictwa USA [10]. Przykład 4 cytwania źródła w tekście tuż p cytwanym nazwisku: W badaniach prwadznych przez Zatńskieg i in. [7] stwierdzn występwanie 4 spójnych wzrów żywieniwych, które były związane z cechami scjdemgraficznymi takimi jak płeć, wiek, pzim wykształcenia, stan cywilny, dchdy. Przykładwy akapit pracy i spsób cytwania źródeł Analiza cech dżywiania występujących wspólnie stanwi punkt wyjścia d dalszych badań nad współzależnścią pmiędzy żywieniem a zdrwiem. Zespół Hu [Fung i in. 2001; Hu i in. 2000, 2003; Lpez- Garcia i in. 2004] pisał 2 główne wzry żywieniwe. Rzsądne zwyczaje żywieniwe były pzytywnie skrelwane z krzystnym prfilem wskaźników bichemicznych krwi, a zachdnie zwyczaje żywieniwe były skrelwane z niekrzystnym prfilem wskaźników bichemicznych krwi chrób układu krążenia [Hu i in. 2000]. W dalszych badaniach wykazan związek bu zwyczajów żywieniwych z dysfunkcją śródbłnka naczyń, która jest pierwszym krkiem z rzwju zmian miażdżycwych [Lpez-Garcia i in. 2004]. Newby [2004a,b] pisał 6 wzrów żywieniwych sób drsłych. Wykazan, że wzór żywieniwy charakteryzujący się wyskim spżyciem nisktłuszczwych prduktów mlecznych i żywnści wysk błnnikwej mże wpływać na mniejsze rczne przyrsty BMI u kbiet i mniejsze przyrsty bwdu talii u sób bu płci [Newby i in. 2004a]. W badaniach prwadznych przez Zatńskieg i in. [cyt. za Ostrwska 1999] stwierdzn występwanie 4 spójnych wzrów żywieniwych, które były związane z cechami scjdemgraficznymi takimi jak płeć, wiek, pzim wykształcenia, stan cywilny, dchdy. W cytwanych pracach z pwdzeniem wykrzystywan analizę czynnikwą [Fung i in. 2001; Hu 2003; Hu i in. 2000; Lpez-Garcia i in. 2004; Newby i in. 2004a,b; Ostrwska 1999]. Przykładwe uszeregwanie wykazu piśmiennictwa alfabetyczne 1. Fung T.T., Rimm E. B., Spiegelman D., Rifai N., Tfler G.H., Willett W.C., Hu F.B., 2001, Assciatin between dietary patterns and plasma bimarkers f besity and cardivascular disease risk. Am. J. Clin. Nutr., 73, Hu F.B., 2003, Plant-based fds and preventin f cardivascular disease: an verview. Am. J. Clin. Nutr., 78, Hu F.B., Rimm E.B., Stampfer M.J., Ascheri A., Spiegelman D., Willet W., 2000, Prspective study f majr dietary patterns and risk f crnary heart disease in men. Am. J. Clin. Nutr., 72, Lpez-Garcia E., Schulze M.B., Fung T.T., Meigs J.B., Rifai N., Mansn J.E., Hu F.B, 2004, Majr dietary patterns are related t plasma cncentratins f markers f inflammatin and endthelial dysfunctin. Am. J. Clin. Nutr., 80,

6 Praca dyplmwa z zakresu nauk życiu 5. Newby P.K., Muller D., Hallfrisch J., Andres R., Tucker K.L., 2004a, Fd patterns measured by factrs analysis and antrpmetric changes in adults. Am. J. Clin. Nutr., 80, Newby P.K., Muller D., Tucker K.L., 2004b, Assciatins f empirically derived eating patterns with plasma lipid bimarkers: a cmparisn f factr and cluster analysis methds. Am. J. Clin. Nutr., 80, Ostrwska A., 1999, Styl życia a zdrwie. Z zagadnień prmcji zdrwia. Wyd. IFiS PAN, Warszawa, Spsób zapisania źródeł w wykazie piśmiennictwa wybrane przykłady Czaspism wersja 1: 1. Nazwiska autrów z inicjałami, rk, Tytuł pracy. Tytuł czaspisma, numer zeszytu, strny d-d. 1. Rinin A.S., Turila K., 1999, Fd preferences and its factrs. Pl. J. Fd Nutr. Sci., 12, Czaspism wersja 2: 1. Nazwiska autrów z inicjałami, Tytuł pracy. Tytuł czaspisma, rk, numer zeszytu, strny d-d. 1. Rinin A.S., Turila K., Fd preferences and its factrs. Pl. J. Fd Nutr. Sci., 1999, 12, Rzdział w książce wersja 1: 2. Nazwiska autrów z inicjałami, rk, Tytuł rzdziału. (w:) Tytuł książki. (red.) Nazwiska redaktrów z inicjałami. Wydawnictw, miejsce wydania, strny d-d. 2. Charzewska J., 2010, Ocena stanu dżywienia. (w:) Żywienie człwieka. Pdstawy nauki żywieniu. (red.) Gawęcki J., Hryniewiecki L. PWN, Warszawa, Rzdział w książce wersja 2: 2. Nazwiska autrów z inicjałami, Tytuł rzdziału. (w:) Tytuł książki. (red.) Nazwiska redaktrów z inicjałami. Wydawnictw, miejsce wydania rk, strny d-d. 2. Charzewska J., Ocena stanu dżywienia. (w:) Żywienie człwieka. Pdstawy nauki żywieniu. (red.) Gawęcki J., Hryniewiecki L. PWN, Warszawa 2010, Książka wersja 1: 3. Nazwiska autrów z inicjałami, rk, Tytuł książki. Wydawnictw, miejsce wydania, strny d-d. 3. Gawęcki J., Hryniewiecki L., 2010, Żywienie człwieka. Pdstawy nauki żywieniu. PWN, Warszawa. Książka wersja 2: 3. Nazwiska autrów z inicjałami, Tytuł książki. Wydawnictw, miejsce wydania rk. 3. Gawęcki J., Hryniewiecki L., Żywienie człwieka. Pdstawy nauki żywieniu. PWN, Warszawa Strna internetwa pdać pełną ścieżkę i datę uzyskania infrmacji z dnia Opracwan na pdstawie tekstu: Klepacka J., Kłębukwska L., Kłbukwski J., Knpka I., Michalak J., Pradnik dyplmanta. Zalecenia dtyczące realizacji i pracwywania prac inżynierskich i magisterskich. Wersja PDF na strnach internetwych WNŻ, UWM, Olsztyn

STANDARDY PRACY DYPLOMOWEJ (LICENCJACKIEJ, INŻYNIERSKIEJ I MAGISTERSKIEJ)

STANDARDY PRACY DYPLOMOWEJ (LICENCJACKIEJ, INŻYNIERSKIEJ I MAGISTERSKIEJ) STANDARDY PRACY DYPLOMOWEJ (LICENCJACKIEJ, INŻYNIERSKIEJ I MAGISTERSKIEJ) W pracy licencjackiej i inżynierskiej student pwinien wykazać się znajmścią literatury badaneg bszaru i umiejętnścią zastswania

Bardziej szczegółowo

WYTYCZNE DO PISANIA PRAC DYPLOMOWYCH LICENCJACKICH I MAGISTERSKICH

WYTYCZNE DO PISANIA PRAC DYPLOMOWYCH LICENCJACKICH I MAGISTERSKICH WYTYCZNE DO PISANIA PRAC DYPLOMOWYCH LICENCJACKICH Wymgi regulaminwe I MAGISTERSKICH 1. Praca dyplmwa jest pracą, której temat jest związany ze specjalnścią i kierunkiem kształcenia studenta; jest pracą

Bardziej szczegółowo

Zasady ogólne zbierania źródeł i pisania pracy dyplomowej

Zasady ogólne zbierania źródeł i pisania pracy dyplomowej Zasady ogólne zbierania źródeł i pisania pracy dyplomowej Zalecenia ogólne Praca dyplomowa (inżynierska/licencjacka) jest materialnym dowodem opanowania wiedzy, umiejętności i kompetencji z zakresu studiowanego

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN CZASOPISMA ZESZYTY NAUKOWE DOKTORANTÓW WYDZIAŁU DOWODZENIA I OPERACJI MORSKICH AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ

REGULAMIN CZASOPISMA ZESZYTY NAUKOWE DOKTORANTÓW WYDZIAŁU DOWODZENIA I OPERACJI MORSKICH AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ REGULAMIN CZASOPISMA ZESZYTY NAUKOWE DOKTORANTÓW WYDZIAŁU DOWODZENIA I OPERACJI MORSKICH AKADEMII MARYNARKI WOJENNEJ 1. Zeszyty Naukwe Dktrantów Wydziału Dwdzenia i Operacji Mrskich Akademii Marynarki

Bardziej szczegółowo

1. Objętość artykułu to maksymalnie 10 stron maszynopisu sformatowanego według wskazań. 2. Format strony A4:

1. Objętość artykułu to maksymalnie 10 stron maszynopisu sformatowanego według wskazań. 2. Format strony A4: WSKAZÓWKI DLA AUTORÓW Maszynpis i wymgi frmalne 1. Objętść artykułu t maksymalnie 10 strn maszynpisu sfrmatwaneg według wskazań. 2. Frmat strny A4: Marginesy (lewy i prawy) 2,5 cm, Interlinia w tekście

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie zgłoszonych rekomendacji:

Podsumowanie zgłoszonych rekomendacji: Ministerstw Nauki i Szklnictwa Wyższeg Rekmendacje wypracwane przez uczestników warsztatów Okrągłeg Stłu Wyskiej Jakści Praktyk Studenckich Pdsumwanie zgłsznych rekmendacji: Uczestnicy warsztatów Okrągłeg

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Witryny i aplikacje internetowe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Witryny i aplikacje internetowe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016 Dział Wymagania edukacyjne z przedmitu Witryny i aplikacje internetwe dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega

Bardziej szczegółowo

Standardy pisania pracy dyplomowej przygotowane na podstawie:

Standardy pisania pracy dyplomowej przygotowane na podstawie: Standardy pisania pracy dyplmwej przygtwane na pdstawie: Zarządzenia Rektra Wyższej Szkły Języków Obcych im. Samuela Bgumiła Lindeg nr 05/11/ZR/2014 z dnia 21 listpada 2014 r. Zarządzenia Rektra Wyższej

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POPRAWY WARUNKÓW PRACY

REGULAMIN OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POPRAWY WARUNKÓW PRACY Ministerstw Pracy i Plityki Spłecznej REGULAMIN OGÓLNOPOLSKIEGO KONKURSU POPRAWY WARUNKÓW PRACY Sekretariat Knkursu: Centralny Instytut Ochrny Pracy - Państwwy Instytut Badawczy www.cip.pl/knkurs-bhp ORGANIZATOR

Bardziej szczegółowo

WYDAWNICTWA INFORMACYJNE - konspekt lekcji bibliotecznej dla klasy v szkoły podstawowej

WYDAWNICTWA INFORMACYJNE - konspekt lekcji bibliotecznej dla klasy v szkoły podstawowej WYDAWNICTWA INFORMACYJNE - knspekt lekcji biblitecznej dla klasy v szkły pdstawwej Marzenna Przybyszewska, Bibliteka Pedaggiczna w Truniu 1 Czas trwania lekcji: 90 minut CEL: pznanie źródeł infrmacji,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PRACOWNIA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 1ia. Rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdowiak

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PRACOWNIA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ. dla klasy 1ia. Rok szkolny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdowiak WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU PRACOWNIA URZĄDZEŃ TECHNIKI KOMPUTEROWEJ dla klasy 1ia Dział I. Mntaż raz mdernizacja kmputerów sbistych Rk szklny 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Wdwiak Uczeń trzymuje

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA NR 6 Data: 2015-03-27

PROCEDURA NR 6 Data: 2015-03-27 Praktyki i staże studenckie Strna 1/7 1. Cel, przedmit i zakres działań Celem prcedury jest kreślenie spsbu rganizacji praktyki zawdwej raz długterminwych staży badawcz-przemysłwych (DSBP). Przedmitem

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA OTWARTEGO SYSTEMU ANTYPLAGIATOWEGO (OSA)

INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA OTWARTEGO SYSTEMU ANTYPLAGIATOWEGO (OSA) INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA OTWARTEGO SYSTEMU ANTYPLAGIATOWEGO (OSA) Data utwrzenia: Autr: Wersja: 2016-01-22 Krzysztf Smaga 1.2 Zawartść 1.Wstęp...3 2.Wymagania systemwe...4 3.Lgwanie d systemu...5 4.Główny

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV- VI.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV- VI. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkła pdstawwa klasy IV- VI. 1. Pdstawa prawna d pracwania Przedmitweg Systemu Oceniania: 2. Rzprządzenie MEN z dnia 21.03.2001r. 3. Prgram nauczania Mja histria

Bardziej szczegółowo

Statystyka - wprowadzenie

Statystyka - wprowadzenie Statystyka - wprwadzenie Obecnie pjęcia statystyka używamy aby mówić : zbirze danych liczbwych ukazujących kształtwanie się kreślneg zjawiska jak pewne charakterystyki liczbwe pwstałe ze badań nad zbirwścią

Bardziej szczegółowo

Prawo do studiowania bez wnoszenia opłat. 1. Limit punktów ECTS w ramach, którego student ma prawo do studiowania bez wnoszenia opłat

Prawo do studiowania bez wnoszenia opłat. 1. Limit punktów ECTS w ramach, którego student ma prawo do studiowania bez wnoszenia opłat Praw d studiwania bez wnszenia płat 1. Limit punktów ECTS w ramach, któreg student ma praw d studiwania bez wnszenia płat a. Limit pdstawwy Zgdnie z przepisami art. 170a ustawy - Praw szklnictwie wyŝszym

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.bip.podkarpackie.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.bip.podkarpackie.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.bip.pdkarpackie.pl Rzeszów: Opracwanie redakcyjne, graficzne i druk katalgu. Numer głszenia: 116492-2014;

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE. dla klasy 2

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE. dla klasy 2 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU SIECI KOMPUTEROWE dla klasy 2 Dział I. Pdstawy lkalnych sieci kmputerwych Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli ptrafi: zidentyfikwać pdstawwe pjęcia

Bardziej szczegółowo

1. W ramach przygotowywania zawodowego studenci filologii polskiej specjalność: wiedza o kulturze zaliczają praktykę w następującym wymiarze:

1. W ramach przygotowywania zawodowego studenci filologii polskiej specjalność: wiedza o kulturze zaliczają praktykę w następującym wymiarze: Wytyczne w sprawie praktyki przedmitw-metdycznej dla studentów 2. Stpnia fillgii plskiej (studia stacjnarne) specjalizacja nauczycielska ze specjalnścią ddatkwą: WIEDZA O KULTURZE 1. W ramach przygtwywania

Bardziej szczegółowo

Ocena realizacji projektu Twoja wiedza twój sukces edycja 2005 Edukacja kluczem do przyszłości w województwie opolskim dokonana przez jego uczestników

Ocena realizacji projektu Twoja wiedza twój sukces edycja 2005 Edukacja kluczem do przyszłości w województwie opolskim dokonana przez jego uczestników Ocena realizacji prjektu Twja wiedza twój sukces edycja 25 Edukacja kluczem d przyszłści w wjewództwie plskim dknana przez jeg uczestników Opracwanie sprządzn na pdstawie danych zawartych w annimwych ankietach,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN I MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH

REGULAMIN I MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH REGULAMIN I MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH,,Dyktand Bieszczadzkie II Międzyszklny Knkurs Ortgraficzny dla uczniów gimnazjów w rku szklnym 2013/2014 1. Organizatr:

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.orpeg.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.orpeg.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.rpeg.pl Warszawa: usługi edukacyjne i szkleniwe w zakresie przeprwadzenia zajęć dydaktycznych na

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA Załżenia gólne: 1. Ocenianie siągnięć edukacyjnych ucznia plega na rzpznaniu przez nauczyciela pzimu i pstępów w panwaniu przez ucznia wiadmści i umiejętnści w

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z HISTORII Opracwanie: mgr Małgrzata Rajska - Mróz mgr Anna Zaczyk I. Pstanwienia wstępne 1. Przedmitwe zasady ceniania są zgdne z Zasadami Wewnątrzszklneg Oceniania Gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Pracownia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Pracownia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rok szkolny: 2015/2016 Dział Wymagania edukacyjne z przedmitu Pracwnia Baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Mariusz Walendzewicz Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega zasad

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN WALNEGO ZEBRANIA CZŁONKÓW STOWARZYSZENIA NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH I ICH RODZIN KAROLEWSKA I POSTANOWIENIA OGÓLNE

REGULAMIN WALNEGO ZEBRANIA CZŁONKÓW STOWARZYSZENIA NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH I ICH RODZIN KAROLEWSKA I POSTANOWIENIA OGÓLNE REGULAMIN WALNEGO ZEBRANIA CZŁONKÓW STOWARZYSZENIA NA RZECZ OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH I ICH RODZIN KAROLEWSKA I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Regulamin Walneg zebrania Człnków Stwarzyszenia na Rzecz Osób Niepełnsprawnych

Bardziej szczegółowo

STANDARDY PRACY DYPLOMOWEJ NA WYDZIALE NAUK O ZDROWIU ELBLĄSKIEJ UCZELNI HUMANISTYCZNO -EKONOMICZNEJ

STANDARDY PRACY DYPLOMOWEJ NA WYDZIALE NAUK O ZDROWIU ELBLĄSKIEJ UCZELNI HUMANISTYCZNO -EKONOMICZNEJ Załącznik nr 1 do uchwały RWNoZ z dn. 26.09.2014r. w sprawie standardów pisania prac dyplomowych STANDARDY PRACY DYPLOMOWEJ NA WYDZIALE NAUK O ZDROWIU ELBLĄSKIEJ UCZELNI HUMANISTYCZNO -EKONOMICZNEJ 1.

Bardziej szczegółowo

Zasady redakcji pracy dyplomowej w Wyższej Szkole Kultury Fizycznej i Turystyki w Pruszkowie

Zasady redakcji pracy dyplomowej w Wyższej Szkole Kultury Fizycznej i Turystyki w Pruszkowie Zasady redakcji pracy dyplomowej w Wyższej Szkole Kultury Fizycznej i Turystyki w Pruszkowie Prace dyplomowe powinny być drukowane według następujących zaleceń: 1) druk jednostronny dotyczy tylko następujących

Bardziej szczegółowo

Writer edytor tekstowy.

Writer edytor tekstowy. Writer edytr tekstwy. Uruchmienie prgramu następuje z pzimu menu Start : Ekran pwitalny prgramu Writer: Ćwiczenie 1: Dstswywanie śrdwiska pracy Prszę zapznać się z wyglądem widku startweg. W celu uzyskania

Bardziej szczegółowo

Sposoby sprawdzania i oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów. Mówienie (opowiadanie ustne- twórcze i odtwórcze);

Sposoby sprawdzania i oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów. Mówienie (opowiadanie ustne- twórcze i odtwórcze); Spsby sprawdzania i ceniania siągnięć edukacyjnych uczniów Umiejętnści ceniane na lekcjach języka plskieg: Mówienie (pwiadanie ustne- twórcze i dtwórcze); Czytanie: głśne i wyraziste, ciche ze zrzumieniem;

Bardziej szczegółowo

Informacja na temat stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia dla studentów na rok akademicki 2015/2016

Informacja na temat stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia dla studentów na rok akademicki 2015/2016 Infrmacja na temat stypendiów ministra za wybitne siągnięcia dla studentów na rk akademicki 2015/2016 Kwestie przyznawania stypendiów ministra za wybitne siągnięcia dla studentów regulują przepisy: art.

Bardziej szczegółowo

Standardy pisania pracy dyplomowej. przygotowane na podstawie:

Standardy pisania pracy dyplomowej. przygotowane na podstawie: Standardy pisania pracy dyplmwej przygtwane na pdstawie: Zarządzenia Rektra Wyższej Szkły Języków Obcych im Samuela Bgumiła Lindeg nr 01/12/ZR/2017 z dnia 1 grudnia 2017 r. Standardy wymagań w zakresie

Bardziej szczegółowo

WSKAZÓWKI WYDAWNICZE DLA AUTORÓW

WSKAZÓWKI WYDAWNICZE DLA AUTORÓW Załącznik nr 2 do Regulaminu Wydawnictwa WSKAZÓWKI WYDAWNICZE DLA AUTORÓW 1) Komitet Redakcyjny nie przyjmuje prac (wydawnictwo zwarte lub artykuł), które zostały już opublikowane lub też zostały złożone

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016

Koncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata 2011-2016 Kncepcja pracy Młdzieżweg Ośrdka Wychwawczeg W Mrwinach na lata 2011-2016 WYCHOWAWCY inauczyciele DBAJĄ O PEŁNY ROZWÓJ MŁODZIEŻY, TAK BY WYROSŁA ONA NA DOBRYCH LUDZI I UCZCIWYCH OBYWATELI. Jesteśmy placówką:

Bardziej szczegółowo

Wymogi formalne dotyczące prac licencjackich i magisterskich. sformułowanie wniosków wynikających z przeprowadzonych badań.

Wymogi formalne dotyczące prac licencjackich i magisterskich. sformułowanie wniosków wynikających z przeprowadzonych badań. Wymogi formalne dotyczące prac licencjackich i magisterskich Praca powinna zawierać: określenie problemu badawczego, zdefiniowanie celu pracy, charakterystykę przedmiotu badań i opis narzędzi analitycznych

Bardziej szczegółowo

Informacja na temat stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia dla studentów na rok akademicki 2015/2016

Informacja na temat stypendiów ministra za wybitne osiągnięcia dla studentów na rok akademicki 2015/2016 Infrmacja na temat stypendiów ministra za wybitne siągnięcia dla studentów na rk akademicki 2015/2016 Kwestie przyznawania stypendiów ministra za wybitne siągnięcia dla studentów regulują przepisy: art.

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Raciborzu Państwwa Wyższa Szkła Zawdwa w Racibrzu KARTA PRZEDMIOTU 1. Nazwa przedmitu: PRAKTYKA PEDAGOGICZNA METODYCZNA 2. Kd przedmitu: 05.9 3. Okres ważści karty: ważna d rku akademickieg: 2015/2016 4. Pzim kształcenia:

Bardziej szczegółowo

Możliwości korzystania ze środków Funduszu Promocji Mięsa Wieprzowego przez hodowców i producentów trzody. Agencja Rynku Rolnego

Możliwości korzystania ze środków Funduszu Promocji Mięsa Wieprzowego przez hodowców i producentów trzody. Agencja Rynku Rolnego Mżliwści krzystania ze śrdków Funduszu Prmcji Mięsa Wieprzweg przez hdwców i prducentów trzdy Agencja Rynku Rlneg Pdstawy prawne Fundusz Prmcji Mięsa Wieprzweg zstał pwłany 1 lipca 2009 r., a jeg twrzenie,

Bardziej szczegółowo

INFORMACJA o ELEKTRONICZNEJ LEGITYMACJI STUDENCKIEJ

INFORMACJA o ELEKTRONICZNEJ LEGITYMACJI STUDENCKIEJ dla studentów przyjętych na pierwszy rk studiów w rku akademickim 2008/2009 1 INFORMACJA ELEKTRONICZNEJ LEGITYMACJI STUDENCKIEJ dla studentów przyjętych na pierwszy rk studiów w rku akademickim 2008/2009

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.orpeg.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.orpeg.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.rpeg.pl Warszawa: Pełnienie funkcji redaktra strny internetwej www.plska-szkla.pl. Numer głszenia:

Bardziej szczegółowo

Młodzieżowa Rada Programowa - decydujmy wspólnie z młodymi

Młodzieżowa Rada Programowa - decydujmy wspólnie z młodymi PROJEKT MODELOWY Młdzieżwa Rada Prgramwa - decydujmy wspólnie z młdymi Autrka: Miłsz Ukleja, Fundacja Civis Plnus Isttą prjektu jest pwłanie Młdzieżwej Rady Bibliteki działającej przy biblitece, której

Bardziej szczegółowo

EUROPEJSKA MATRYCA KOMPETENCJI DLA MENTORA

EUROPEJSKA MATRYCA KOMPETENCJI DLA MENTORA EUROPEJSKA MATRYCA KOMPETENCJI DLA MENTORA EUROPEJSKA MATRYCA KOMPETENCJI DLA MENTORA Prjekt LLP-LDV-TOI-12-AT-0015 Krdynatr prjektu: Schulungszentrum Fhnsdrf Partnerzy: University f Gthenburg Municipality

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 46 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie. Ewaluacja wewnętrzna

Szkoła Podstawowa nr 46 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie. Ewaluacja wewnętrzna Szkła Pdstawwa nr 46 im. Stefana Starzyńskieg w Warszawie Ewaluacja wewnętrzna Wymaganie III: Wdrażanie pdstawy prgramwej - uczniwie nabywają wiadmści i umiejętnści kreślne w pdstawie prgramwej. Przygtwały:

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.jezowe.bip.podkarpackie.

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.jezowe.bip.podkarpackie. Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.jezwe.bip.pdkarpackie.pl Jeżwe: Remnt budynku świetlicy wiejskiej w miejscwści Grble. Numer głszenia:

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: mogilenska.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: mogilenska.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: mgilenska.pl Pznań: Wyknanie usługi szkleniwej plegającej na pracwaniu, zrganizwaniu i przeprwadzeniu

Bardziej szczegółowo

1 nie. Sektor: 1 prywatny. Metryczka respondenta

1 nie. Sektor: 1 prywatny. Metryczka respondenta Scenariusz wywiadu pgłębineg (IDI) d badania sób zarządzających instytucjami tczenia biznesu Czas trwania jedneg IDI maksymalnie - minut Termin realizacji lipiec r. Dzień dbry, nazywam się i jestem ankieterem.

Bardziej szczegółowo

Standardy pisania pracy dyplomowej przygotowane na podstawie:

Standardy pisania pracy dyplomowej przygotowane na podstawie: Standardy pisania pracy dyplmwej przygtwane na pdstawie: Zarządzenia Rektra Wyższej Szkły Języków Obcych im. Samuela Bgumiła Lindeg nr01/12/zr/2016 z dnia 18 grudnia 2016 r. Standardy wymagań w zakresie

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.umwo.opole.pl, www.opolskie.

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.umwo.opole.pl, www.opolskie. Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.umw.ple.pl, www.plskie.pl Ople: Wyknanie usługi na ptrzeby realizacji zadania pn. Oplska Karta Rdziny

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie, ul. Rakowiecka 21, 02-517 Warszawa,

I. 1) NAZWA I ADRES: Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie, ul. Rakowiecka 21, 02-517 Warszawa, Warszawa: Świadczenie usług rganizacji i przeprwadzenia kursów języka plskieg raz kursów spłecznych dla cudzziemców, uczestników prjektu Integracja dla samdzielnści, współfinanswaneg przez Unię Eurpejską

Bardziej szczegółowo

I PODZIAŁ TREŚCI. 3. Studium przypadku*

I PODZIAŁ TREŚCI. 3. Studium przypadku* Załącznik do Uchwały Rady Wydziału z dn. 29.10.2017r. w sprawie określenia standardów pisania pracy dyplomowej w formie studium przypadku na studiach II stopnia na kierunku pielęgniarstwo STANDARDY PISANIA

Bardziej szczegółowo

SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii

SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii PROGRAM DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łwcy histrii W GIMNAZJUM im kard.a.s.sapiehy W Krasiczynie Jlanta Żółkiewicz -Pantuła I ZAŁOŻENIA PROGRAMU KRASICZYN 2015/2016 ,, Takie będą Rzeczpsplite,

Bardziej szczegółowo

Zasady ładu korporacyjnego stosowane w 2012 r.

Zasady ładu korporacyjnego stosowane w 2012 r. Zasady ładu krpracyjneg stswane w 2012 r. Zasady ładu krpracyjneg stswane w 2012 r. (Wszystkie kwty prezentwane są w tys. złtych, ile nie pdan inaczej) Oświadczenia Zarządu Spółki w sprawie zasad ładu

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.umwo.opole.pl; www.opolskie.

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.umwo.opole.pl; www.opolskie. Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.umw.ple.pl; www.plskie.pl/bip Ople: Opracwanie graficzne, redakcja techniczna, krekta językwa, skład

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Systemy baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Kornel Barteczko Rok szkolny: 2015/2016

Wymagania edukacyjne z przedmiotu Systemy baz danych dla klasy 3iA Nauczyciel: Kornel Barteczko Rok szkolny: 2015/2016 Dział Twrzenie relacyjnej bazy Wymagania edukacyjne z przedmitu Systemy baz dla klasy 3iA Nauczyciel: Krnel Barteczk Rk szklny: 2015/2016 Uczeń trzymuje cenę dpuszczającą lub dstateczną, jeśli : Przestrzega

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Matematyka Zasadnicza Szkła Zawdwa Opracwała: mgr Karlina Łania Załżenia gólne Przedmitweg Systemu Oceniania (PSO) Przedmitwy system ceniania ma na celu : pinfrmwanie ucznia

Bardziej szczegółowo

autorstwie przedłożonej pracy dyplomowej i opatrzonej własnoręcznym podpisem dyplomanta.

autorstwie przedłożonej pracy dyplomowej i opatrzonej własnoręcznym podpisem dyplomanta. ZASADY ORAZ WSKAZÓWKI PISANIA I REDAGOWANIA PRAC MAGISTERSKICH I LICENCJACKICH OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE POLITOLOGII UMK 1. PODSTAWA PRAWNA: a) Zasady dotyczące prac dyplomowych złożenia prac i egzaminów

Bardziej szczegółowo

BZ WBK S.A. Zespół Windykacji Leasingu ul. Druskiennicka 6 60 476 POZNAŃ

BZ WBK S.A. Zespół Windykacji Leasingu ul. Druskiennicka 6 60 476 POZNAŃ Stwarzyszenie InŜynierów i Techników Mechaników Plskich Zespól Ośrdków Rzeczznawstwa i Pstępu Techniczneg SIMP - ZORPOT Ośrdek w Pznaniu E 50/2013 Symbl 6 1-8 7 4 Pznań, Al. Niepdległści 2 tel./fax. 061

Bardziej szczegółowo

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM

SEKCJA III: INFORMACJE O CHARAKTERZE PRAWNYM, EKONOMICZNYM, FINANSOWYM I TECHNICZNYM Warszawa: Druk i dstawa publikacji 4 tytuły (4 części) ZP_28_2011 Numer głszenia: 183371-2011; data zamieszczenia: 04.07.2011 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - dstawy Zamieszczanie głszenia: bwiązkwe. Ogłszenie

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.puppiekary.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.puppiekary.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.puppiekary.pl Piekary Śląskie: Przeprwadzenie szkleń dla sób bezrbtnych skierwanych przez Pwiatwy

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe. Stworzenie inteligentnych narzędzi do generacji i zarządzania stron internetowych (SaaS+WEB2.0),

Zapytanie ofertowe. Stworzenie inteligentnych narzędzi do generacji i zarządzania stron internetowych (SaaS+WEB2.0), Fundusze Eurpejskie dla rzwju innwacyjnej gspdarki Chrzów, 5 listpada 2012 r. Zapytanie fertwe W związku z realizacją prjektu pn.: Stwrzenie inteligentnych narzędzi d generacji i zarządzania strn internetwych

Bardziej szczegółowo

WARSZTATY EDUKACJI SPRAWOZDANIE

WARSZTATY EDUKACJI SPRAWOZDANIE WARSZTATY EDUKACJI MIĘDZYKULTUROWEJ DLA STUDENTEK I STUDENTÓW SPRAWOZDANIE Nardwa Agencja Prgramu Młdzież w działaniu raz Plsk-Niemiecka Współpraca Młdzieży przedstawiają raprt z drugiej edycji prjektu

Bardziej szczegółowo

Nauczyciele - Wychowawcy klas:

Nauczyciele - Wychowawcy klas: Nauczyciele - Wychwawcy klas: KLASA SZKOLNA Obk struktury frmalnej, w każdej klasie szklnej kształtuje się też struktura niefrmalna, parta na emcjnalnej więzi między uczniami raz uczniami i wychwawcą.

Bardziej szczegółowo

Warszawa: Wykonanie robót remontowych wraz z. Numer ogłoszenia: 448130-2012; data zamieszczenia: 13.11.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - roboty budowlane

Warszawa: Wykonanie robót remontowych wraz z. Numer ogłoszenia: 448130-2012; data zamieszczenia: 13.11.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - roboty budowlane Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.miiz.waw.pl Warszawa: Wyknanie rbót remntwych wraz z zabezpieczeniem ppż pmieszczeń bibliteki w siedzibie

Bardziej szczegółowo

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, 61-897 Poznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 Plan Kmunikacji na temat prjektu samceny , 2010 Partner prjektu F5 Knsulting Sp. z.. ul. Składwa 5, 61-897 Pznań T: 061 856 69 60 F: 061 853 02 95 SPIS TREŚCI: WPROWADZENIE...

Bardziej szczegółowo

Regulamin działalności biblioteki Szkoły Podstawowej nr 28 im. Kornela Makuszyńskiego w Poznaniu

Regulamin działalności biblioteki Szkoły Podstawowej nr 28 im. Kornela Makuszyńskiego w Poznaniu Regulamin działalnści bibliteki Szkły Pdstawwej nr 28 im. Krnela Makuszyńskieg w Pznaniu Na pdstawie art. 67 ust. 1 Ustawy systemie światy z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U. 2004 r. Nr 256, pz 2572 z późn.

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Rok szkolny 2014/2015

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Rok szkolny 2014/2015 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Rk szklny 2014/2015 Przedstawiny na psiedzeniu Rady Pedaggicznej 15.09.2014r. Uchwalny przez Radę Rdziców 09.2014r. 1 I.CELE PROFILAKTYKI W SZKOLE 1. Wspieranie rzwju emcjnalneg,

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis zamówienia

Szczegółowy opis zamówienia Szczegółwy pis zamówienia I. Przedmit zamówienia Zamówienie bejmuje przeprwadzenie jedndniweg szklenia dla maksymalnie 30 pracwników Departamentu Wdrażania Eurpejskieg Funduszu Spłeczneg w Ministerstwie

Bardziej szczegółowo

CAŁOŚĆ OPRACOWANIA POWINNA ZAWIERAĆ MAKSYMALNIE 10 STRON.

CAŁOŚĆ OPRACOWANIA POWINNA ZAWIERAĆ MAKSYMALNIE 10 STRON. CAŁOŚĆ OPRACOWANIA POWINNA ZAWIERAĆ MAKSYMALNIE 10 STRON. REDAKCJA NIE INGERUJE W ZAWARTOŚĆ MERYTORYCZNĄ NADESŁANYCH ARTYKUŁÓW I NIE DOKONUJE KOREKTY PISOWNI. REDAKCJA PRZYJMUJE PLIKI WYŁĄCZNIE W FORMACIE

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Agencja Rozwoju Regionalnego w Częstochowie SA, Al. Najświętszej

I. 1) NAZWA I ADRES: Agencja Rozwoju Regionalnego w Częstochowie SA, Al. Najświętszej Częstchwa: Usługa szkleniwa dla rzwju sektra eknmii spłecznej w ramach realizacji prjektu Jurajski Ośrdek Wsparcia Eknmii Spłecznej w Subreginie Półncnym Wjewództwa Śląskieg. Numer głszenia: 111096-2015;

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI:

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI: WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI: I. Spsby sprawdzania siągnięć uczniów - dpwiedzi ustne, - testy sprawdzające wiadmści z wychwania kmunikacyjneg, - cena na lekcji z wyknanej pracy np. z rysunku techniczneg,

Bardziej szczegółowo

Konkurs dotacyjny na wydarzenie edukacyjno informacyjne pn. Festiwal recyklingu w ramach kampanii Nowe prawo odpadowe nowy styl życia Dolnoślązaków.

Konkurs dotacyjny na wydarzenie edukacyjno informacyjne pn. Festiwal recyklingu w ramach kampanii Nowe prawo odpadowe nowy styl życia Dolnoślązaków. Knkurs dtacyjny na wydarzenie edukacyjn infrmacyjne pn. Festiwal recyklingu w ramach kampanii Nwe praw dpadwe nwy styl życia Dlnślązaków. 1. Cele i uzasadnienie: 1.1. Uzasadnienie knkursu: Regulamin Niska

Bardziej szczegółowo

Baza aktywności e-learningowej uczelni

Baza aktywności e-learningowej uczelni Baza aktywnści e-learningwej uczelni Prjekt Stwarzyszenia E-learningu Akademickieg pt. Praktyki e-learningwe w plskim szklnictwie wyższym baza wiedzy dfinanswany przez Ministerstw Nauki i Szklnictwa Wyższeg.

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY PRZEDMIOTU

PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY PRZEDMIOTU PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY PRZEDMIOTU (SYLABUS) NAZWA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ KIERUNEK: Zakład Stmatlgii Ogólnej NAZWA KIERUNKU: Lekarsk-Dentystyczny PROFIL KSZTAŁCENIA: praktyczny SPECJALNOŚĆ: Kierunek lekarsk-dentystyczny-

Bardziej szczegółowo

Praca dyplomowa (inżynierska lub magisterska) wraz z egzaminem dyplomowym stanowią zwieńczenie studiów określonego stopnia.

Praca dyplomowa (inżynierska lub magisterska) wraz z egzaminem dyplomowym stanowią zwieńczenie studiów określonego stopnia. Wydział Bilgiczn Rlniczy Data wprwadzenia: 23.04.2015 Zalecenia dtyczące przygtwania i ceny prac dyplmwych na kierunku: Architektura Krajbrazu Nr 16A/BR/2015 Wydanie I Strny 1-12 Załączniki 1 Praca dyplmwa

Bardziej szczegółowo

NARODOWE CENTRUM BADAŃ I ROZWOJU

NARODOWE CENTRUM BADAŃ I ROZWOJU NARODOWE CENTRUM BADAŃ I ROZWOJU ul. Nwgrdzka 47a 00-695 Warszawa Tel. (+48 22) 24 42 858 Fax. (+48 22) 20 13 408 sekretariat@ncbr.gv.pl Rzeznanie rynku OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA I. Przedmit zamówienia

Bardziej szczegółowo

Młodzież odkrywa dziedzictwo kulturowe swojej społeczności spotkanie międzypokoleniowe w bibliotece

Młodzież odkrywa dziedzictwo kulturowe swojej społeczności spotkanie międzypokoleniowe w bibliotece PROJEKT MODELOWY Młdzież dkrywa dziedzictw kulturwe swjej spłecznści sptkanie międzypkleniwe w biblitece Autrka: Janna Pietrasik Wiceprezeska Zarządu Fundacji Civis Plnus Isttą prpnwaneg prjektu jest dnalezienie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM SZKOLENIA DLA SPECJALISTÓW RYNKU PRACY Z UŻYTKOWANIA OPROGRAMOWANIA EIPD

PROGRAM SZKOLENIA DLA SPECJALISTÓW RYNKU PRACY Z UŻYTKOWANIA OPROGRAMOWANIA EIPD PROGRAM SZKOLENIA DLA SPECJALISTÓW RYNKU PRACY Z UŻYTKOWANIA OPROGRAMOWANIA EIPD Tytuł prjektu: PI EIPD nwa jakść dradztwa TEMAT INNOWACYJNY: Zwiększenie ferty istniejących instytucji działających na rzecz

Bardziej szczegółowo

Skróty klawiszowe Window-Eyes

Skróty klawiszowe Window-Eyes Skróty klawiszwe Windw-Eyes Table f Cntents 1 Parametry mwy 2 Klawisze nawigacji 3 Klawisze myszy 4 Skróty Windw-Eyes dla MS Excel 5 Skróty Windw-Eyes dla MS Wrd 6 Skróty Windw-Eyes dla MS Internet Explrer

Bardziej szczegółowo

STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1

STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 STATUT PRYWATNEGO PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO Rzdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Prywatne przedszkle ELEMELEK zwane dalej przedszklem jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba przedszkla znajduje się w Grzwie

Bardziej szczegółowo

STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkole o profilu artystycznym.

STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkole o profilu artystycznym. STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA przedszkle prfilu artystycznym. I Pstanwienia gólne : Przedszkle niepubliczne SÓWKA MĄDRA GŁÓWKA 1. zwane dalej przedszklem jest przedszklem niepublicznym

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.its.waw.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.its.waw.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.its.waw.pl Warszawa: Świadczenie usług drukwania książek, czaspism raz materiałów edukacyjnych i

Bardziej szczegółowo

Niektóre zasady pisania prac dyplomowych

Niektóre zasady pisania prac dyplomowych Niektóre zasady pisania prac dyplomowych Praca dyplomowa licencjacka/inżynierska Wymaga samodzielnego rozwiązania problemu zawodowego, technicznego lub badawczego w zakresie wiedzy zdobytej podczas studiów.

Bardziej szczegółowo

w Gimnazjum nr 3 w Jelnej

w Gimnazjum nr 3 w Jelnej Wewnątrzszklny System Dradztwa Zawdweg w Gimnazjum nr 3 w Jelnej Opracwany dla klasy I na lata 2014/2015 d 2016/2017 Opracwanie: mgr Elżbieta Plata (pedagg szklny) mgr Wjciech Mróz (szklny dradca zawdwy)

Bardziej szczegółowo

ŻYCIORYS ZAWODOWY. Należy zapoznać się z profilem firmy czym się zajmuje, jakie ma osiągnięcia i plany rozwoju.

ŻYCIORYS ZAWODOWY. Należy zapoznać się z profilem firmy czym się zajmuje, jakie ma osiągnięcia i plany rozwoju. Życirys zawdwy i list mtywacyjny t pdstawwe dkumenty, którymi psługują się sby pszukujące pracy. Nie zawsze muszą ne wyglądać tak sam, jednak pdlegają pewnym standardm, których należy przestrzegać, gdyż

Bardziej szczegółowo

WYSTAWIANIE FAKTUR I FAKTUR KORYGUJĄCYCH W DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ ŚRODA Z KSIĘGOWĄ JOANNA MATUSIAK

WYSTAWIANIE FAKTUR I FAKTUR KORYGUJĄCYCH W DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ ŚRODA Z KSIĘGOWĄ JOANNA MATUSIAK WYSTAWIANIE FAKTUR I FAKTUR KORYGUJĄCYCH W DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ ŚRODA Z KSIĘGOWĄ JOANNA MATUSIAK WYSTAWIANIE FAKTUR WYSTAWIANIE FAKTUR Od 1 stycznia 2014 r. c d zasady fakturę należy wystawić d 15.

Bardziej szczegółowo

I. 1) NAZWA I ADRES: Akademia Sztuki w Szczecinie, plac Orła Białego 2, 70-562 Szczecin, woj. zachodniopomorskie, tel. 91 8522 834.

I. 1) NAZWA I ADRES: Akademia Sztuki w Szczecinie, plac Orła Białego 2, 70-562 Szczecin, woj. zachodniopomorskie, tel. 91 8522 834. Szczecin: OPRACOWANIE AUDYTU ENERGETYCZNEGO WRAZ Z DOKUMENTACJĄ PROJEKTOWĄ W ZAKRESIE TERMOMODERNIZACJI DLA BUDYNKU PRZY UL. ŚLĄSKIEJ 4 W SZCZECINIE Numer głszenia: 135659-2015; data zamieszczenia: 14.09.2015

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI COLLEGIUM MEDICUM Wydział Farmaceutyczny. Kierunek Kosmetologia TYTUŁ PRACY. Imię i Nazwisko

UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI COLLEGIUM MEDICUM Wydział Farmaceutyczny. Kierunek Kosmetologia TYTUŁ PRACY. Imię i Nazwisko UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI COLLEGIUM MEDICUM Wydział Farmaceutyczny Kierunek Kosmetologia TYTUŁ PRACY Imię i Nazwisko Praca magisterska wykonana w pod kierownictwem naukowym i pod opieką Kraków 20.. STANDARDY

Bardziej szczegółowo

OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ

OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ Ośrdek Pmcy Spłecznej w Wicku zstał pwłany na mcy uchwały Gminnej Rady Nardwej w Wicku nr XII/29/90 z dnia 27 luteg 1990 r. zgdnie z ustawą pmcy spłecznej raz statutem Ośrdka

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania Szkoły Podstawowej i Gimnazjum

Przedmiotowy System Oceniania Szkoły Podstawowej i Gimnazjum Przedmitwy System Oceniania Szkły Pdstawwej i Gimnazjum Opracwał: Marek Tprwicz Opracwał: Andrzej Pawłwski Sprządzny w parciu : Rzprządzenie MEN z dn. 10.06.20015 r. w sprawie szczegółwych warunków i spsbu

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: http://www.pck.org.pl/

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: http://www.pck.org.pl/ Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: http://www.pck.rg.pl/ Kraków: usługę przygtwywania i dwżenia psiłków dla pacjentów wraz z dstawą prduktów

Bardziej szczegółowo

Szkolenie obejmuje także naukę języka angielskiego w stopniu umożliwiającym podstawową komunikację.

Szkolenie obejmuje także naukę języka angielskiego w stopniu umożliwiającym podstawową komunikację. O szkleniu internetwym Nwczesne narzędzia pracy OPIS I CEL SZKOLENIA Nwczesne narzędzia pracy t szklenie, na którym uczestnicy zstaną d pdstaw wprwadzeni w bsługę kmputera raz prgramów biurwych. Ddatkw

Bardziej szczegółowo

ZASADY REDAGOWANIA PRACY LICENCJACKIEJ

ZASADY REDAGOWANIA PRACY LICENCJACKIEJ 1 ZASADY REDAGOWANIA PRACY LICENCJACKIEJ ZASADY OGÓLNE Praca licencjacka pisana jest samodzielnie przez studenta. Format papieru: A4. Objętość pracy: 40-90 stron. Praca drukowana jest dwustronnie. Oprawa:

Bardziej szczegółowo

Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym. 2011-2015 Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym

Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym. 2011-2015 Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym Kncepcja Pracy Przedszkla Samrządweg w Ujeździe Górnym 2011-2015 Przedszkle Samrządwe w Ujeździe Górnym Dzieck chce być dbre Jeśli nie umie naucz Jeśli nie wie wytłumacz Jeśli nie mże pmóż Janusz Krczak

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.slaskie.pl/index.php?

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.slaskie.pl/index.php? Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: bip.slaskie.pl/index.php?grupa=2&id_menu=90 Katwice: Usługa pracwania merytryczneg, graficzneg, wydruku

Bardziej szczegółowo

uczniów o zakresie materiału objętego sprawdzianem. obowiązku informowania uczniów o zaplanowanym sprawdzianie.

uczniów o zakresie materiału objętego sprawdzianem. obowiązku informowania uczniów o zaplanowanym sprawdzianie. Wymagania edukacyjne z muzyki dla klasy Va Nauczyciel: Małgrzata Winkwska Opracwane zstały w parciu : prgram nauczania gólneg muzyki w klasach 4 6 szkły pdstawwej I gra muzyka wydawnictwa Nwa Era Wewnątrzszklny

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA REDAKCYJNE DOTYCZĄCE PISANIA PRAC KOŃCOWYCH

WYMAGANIA REDAKCYJNE DOTYCZĄCE PISANIA PRAC KOŃCOWYCH WYMAGANIA REDAKCYJNE DOTYCZĄCE PISANIA PRAC KOŃCOWYCH na studiach podyplomowych MECHANIZMY FUNKCJONOWANIA STREFY EURO Projekt realizowany z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej

Bardziej szczegółowo

Innowacyjne metody pozyskiwania danych społecznych. Mariusz Wachowicz

Innowacyjne metody pozyskiwania danych społecznych. Mariusz Wachowicz Innwacyjne metdy pzyskiwania danych spłecznych jak narzędzie pdnszenia dstępnści, jakści i efektywnści usług publicznych świadcznych przez samrządy Mariusz Wachwicz Wpływ badań prfilaktycznych na szanse

Bardziej szczegółowo

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.mops.suwalki.pl

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.mops.suwalki.pl Adres strny internetwej, na której Zamawiający udstępnia Specyfikację Isttnych Warunków Zamówienia: www.mps.suwalki.pl Suwałki: USŁUGA PRZEPROWADZENIA SZKOLEŃ ZAWODOWYCH W RAMACH PROJEKTU OD BIERNOŚCI

Bardziej szczegółowo

CERTO program komputerowy zgodny z wytycznymi programu dopłat z NFOŚiGW do budownictwa energooszczędnego

CERTO program komputerowy zgodny z wytycznymi programu dopłat z NFOŚiGW do budownictwa energooszczędnego CERTO prgram kmputerwy zgdny z wytycznymi prgramu dpłat z NFOŚiGW d budwnictwa energszczędneg W związku z wejściem w życie Prgramu Prirytetweg (w skrócie: PP) Efektywne wykrzystanie energii Dpłaty d kredytów

Bardziej szczegółowo

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Żwirki i Wigury 1, 63-000 Środa Wlkp.

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna ul. Żwirki i Wigury 1, 63-000 Środa Wlkp. Pradnia Psychlgiczn-Pedaggiczna ul. Żwirki i Wigury 1, 63-000 Śrda Wlkp. tel./fax (061) 285 32 07 e-mail: pppsrda@wp.pl www.republika.pl/pradniasrda Prpzycje dstswania wymagań d indywidualnych ptrzeb ucznia.

Bardziej szczegółowo