PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU)

Transkrypt

1 Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU) Nazwa przedmiotu Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalność/specjalizacja Opisywana forma zajęć Liczba godzin dydaktycznych Rok akademicki: 2017/2018 Forma studiów: stacjonarne Poziom studiów: Studia drugiego stopnia Rok studiów: 1 Semestr: I Stylistyka i odmiany współczesnego języka polskiego Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Filologia polska wykład 15 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Dr hab. Magdalena Czachorowska, prof. UKW Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia Treści programowe realizowane podczas zajęć 1. Styl, stylistyka dawniej i dziś 2. Zróżnicowanie współczesnej polszczyzny 3. Analiza stylistyczna tekstu. 4. Tekst a dyskurs 5. Gatunki wypowiedzi. Genologia 6. Gatunki wypowiedzi i język w Internecie 7. Język potoczny 8. Język religijny 9. Styl naukowy i jego gatunki 10. Styl retoryczny i jego gatunki 11. Styl urzędowy i jego gatunki 12. Język reklamy 13. Indywidualizacja, stylizacja językowa 14. Etyczny aspekt stylu wypowiedzi 15. Estetyczne kategorie oceny stylu wypowiedzi Metody dydaktyczne wykład sprawdzenie wiadomości teoretycznych na kolokwium zaliczającym Metody i kryteria oceniania konwersatorium Rygor zaliczenia zaliczenie Kida J., Stylistyka, styl i język artystyczny w edukacji polonistycznej, Rzeszów Nauka o języku dla polonistów, pod red. S. Dubisza, Warszawa Literatura podstawowa Przewodnik po stylistyce polskiej, pod red. S. Gajdy, Opole Wierzbicka E., Wolański A., Zdunkiewicz-Jedynak D., Podstawy stylistyki i retoryki, Warszawa Zdunkiewicz-Jedynak D., Wykłady ze stylistyki, Warszawa Encyklopedia językoznawstwa ogólnego, pod red. K. Literatura uzupełniająca Polańskiego, Wrocław-Warszawa_Kraków Encyklopedia kultury polskiej wieku, tom II: Współczesny język

2 polski, pod red. J. Bartmińskiego, Wrocław Objaśnienia do Programu nauczania przedmiotu : 1. Program nauczania przedmiotu sporządza się odrębnie dla każdej formy przedmiotu. 2. Program nauczania przedmiotu jest opracowywany przez prowadzącego daną formę zajęć.

3 Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU) Nazwa przedmiotu Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalność/specjalizacja Opisywana forma zajęć Liczba godzin dydaktycznych Rok akademicki: 2017/2018 Forma studiów: stacjonarne Poziom studiów: Studia drugiego stopnia Rok studiów: 1 Semestr: I Stylistyka i odmiany współczesnego języka polskiego Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Filologia polska konwersatorium 30 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia Treści programowe realizowane podczas zajęć 1. Różne metody badawcze stylistyki 2. Zróżnicowanie współczesnej polszczyzny 3. Analiza stylistyczna tekstu 4. Tekst dyskurs; gatunki mowy 5. Gatunki wypowiedzi i język w Internecie student rozpoznaje podstawowe odmiany stylowe polszczyzny; naukowy i jego gatunki 9. Styl retoryczny i jego gatunki; 10. Polski język polityki; 11. Język reklamy 12. Styl urzędowy i jego gatunki 13. Język osobniczy 14. Stylizacja językowa różne jej typy i funkcje Metody dydaktyczne praca z tekstem, dyskusja, prezentacja ustna, praca pisemna Kolokwium: na ocenę dostateczną: student rozpoznaje podstawowe odmiany stylowe polszczyzny; na ocenę dobrą: student rozpoznaje podstawowe odmiany stylowe polszczyzny; podaje cechy charakterystyczne dla tych odmian Metody i kryteria oceniania funkcjonalnych języka; na ocenę bardzo dobrą: student rozpoznaje podstawowe odmiany stylowe polszczyzny; podaje cechy charakterystyczne dla tych odmian funkcjonalnych języka; potrafi tworzyć teksty w różnych odmianach stylowych. Rygor zaliczenia zaliczenie z oceną Kida J., Stylistyka, styl i język artystyczny w edukacji polonistycznej, Rzeszów Nauka o języku dla polonistów, pod red. S. Dubisza, Warszawa Literatura podstawowa Przewodnik po stylistyce polskiej, pod red. S. Gajdy, Opole Wierzbicka E., Wolański A., Zdunkiewicz-Jedynak D., Podstawy stylistyki i retoryki, Warszawa 2008.

4 Literatura uzupełniająca Zdunkiewicz-Jedynak D., Wykłady ze stylistyki, Warszawa Zdunkiewicz-Jedynak D., Ćwiczenia ze stylistyki, Warszawa Encyklopedia językoznawstwa ogólnego, pod red. K. Polańskiego, Wrocław-Warszawa_Kraków Encyklopedia kultury polskiej wieku, tom II: Współczesny język polski, pod red. J. Bartmińskiego, Wrocław Objaśnienia do Programu nauczania przedmiotu : 3. Program nauczania przedmiotu sporządza się odrębnie dla każdej formy przedmiotu. 4. Program nauczania przedmiotu jest opracowywany przez prowadzącego daną formę zajęć. CZĘŚĆ B (opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia)

5 Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów kierunku Efekty kształcenia a forma zajęć Efekty kształcenia dla ** przedmiotu Forma zajęć Ocenianie efektów kształcenia Sposoby oceniania*** Efekty kształcenia dla przedmiotu K_W01 W01 W kolokwium W01, K01 K_W03 W02 W, K dyskusja K_W11 W03 W, K praca z tekstem K_U01 U01 W, K prezentacja ustna K_U04 U02 W, K praca pisemna K_U10 U03 W, K K_K01 K01 W, K W02, W03, UU01, U02 W02, W03, U01,U02, U03 W02, W03, U01, U02, U03, W01,W02, U01,U02, K01 Objaśnienia: Część B sylabusa (opisy sposobów realizowania i sprawdzania efektów kształcenia) nie ma jednorodnej postaci. Podstawowe jednostki organizacyjne uczelni bądź jednostki prowadzące kierunki studiów mogą w tym zakresie opracować i przyjąć inne wzory i sposoby opisów części B sylabusa. ** Tabela. Lewa część tabeli jest przyporządkowaniem efektów przedmiotowych (W01, U02, K01) do efektów kierunkowych (K_W01, K_U02) oraz wskazaniem form zajęć (W wykład; L laboratorium; Ć ćwiczenia itd.) pozwalających osiągnąć efekty dla przedmiotu. *** Tabela. W prawej części tabeli należy zamieścić metody oceniania oraz efekty przedmiotowe, które są w określony sposób sprawdzane (określają je prowadzący w tabeli podano przykłady).