1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Zajęcia terenowe - kontakt ze sprawcą przemocy domowej. Moduł 106: Diagnoza i terapia osób, które doznały interpersonalnej traumy w dzieciństwie ofiara i sprawca 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Outdoor classes contact with domestic violence. 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii klinicznej i Zdrowia 4. Kod przedmiotu/modułu 5. Rodzaj przedmiotu fakultatywny 6. Kierunek studiów Psychologia 7. Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie) Jednolite studia magisterskie 8. Rok studiów V 9. Semestr (zimowy lub letni), zimowy 10. Forma zajęć i liczba godzin (dotyczy nazw różnych typów zajęć) Forma zajęć: konwersatorium, 30 godzin 11. Imiona, nazwiska, tytuły/stopnie naukowe osób prowadzących zajęcia Kamila Ziobrowska, mgr 12. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych dla przedmiotu 1. Umiejętność czytania tekstów ze zrozumieniem, 2. Gotowość poznawcza i emocjonalna do pogłębiania wiedzy z zakresu psychologii klinicznej i psychopatologii, 3. Znajomość języka angielskiego na poziomie średniozaawansowanym (czytanie tekstów), 4. Gotowość do kontaktu ze sprawcą przemocy domowej w areszcie śledczym do godz. 15.00. 13. Cele przedmiotu C1.Ma poszerzoną wiedzę opartą o teorie i koncepcje o interpersonalnym urazie doznanym w rodzinie, mechanizmach przemocy w rodzinie: ofiarach i sprawcach, psychologicznych teoriach używania środków psychoaktywnych i 1
uzależniania się i czynnikach ryzyka. CP C2 Dostarczenie wiedzy na temat czynników ryzyka pozwalających rozpoznać prawdopodobieństwo występowania psychopatologii w rodzinie. CP C3 Omówienie uzależnienia i współuzależnienia jako form przemocy w rodzinie. C4 Omówienie funkcjonowania sprawcy przemocy domowej osadzonego w areszcie na podstawie przeprowadzonych badań psychologicznych w oparciu o wybrane metody badawcze. CP C5 Uświadomienie konsekwencji i mechanizmów występujących u dziecka i osoby dorosłej w wyniku doznawania przemocy w dzieciństwie w rodzinie pochodzenia, zarówno u ofiary jak i u sprawcy. CP C6 Przedstawienie podstawowych zasady z zakresu psychologicznej diagnozy dzieci i osób dorosłych po interpersonalnej traumie doznanej w dzieciństwie oraz czynników ryzyka, mechanizmów funkcjonowania rodziny, w tym uzależnienia i współuzależnienia. C7 Uwrażliwienie na podstawowe zasady powiązań między konsekwencjami doznawanej przemocy a pomocą psychologiczną psychoterapią wobec sprawcy i ofiary. CP C8 Uświadomienie roli własnej aktywności studenta a następnie psychologa w procesie pogłębiania świadomości poprzez poszukiwanie informacji na temat wpływu przemocy doznawanej w dzieciństwie na funkcjonowanie dziecka i osoby dorosłej oraz konieczności odpowiedzialnego poszerzania wiedzy w tym obszarze. CP C9 Dostarczenie wiedzy na temat prawnych aspektów przemocy w oparciu o korzystanie z kodeksu karnego, kodeksu karnego wykonawczego, rozporządzeń, zarządzeń i instrukcji. CP 14. Zakładane efekty kształcenia (dla przedmiotu) Symbole kierunkowych efektów kształcenia, np.: K_W01*, K_U05, K_K03 (symbole dla kierunku) EK_W_01 Posiada wiedzę na temat podstawowych pojęć z zakresu psychologii traumy i przemocy, uzależnienia i współuzależnienia, ofiary i sprawcy przemocy w rodzinie. EK_W_02 Ma wiedze na temat konsekwencji doznawania przemocy w rodzinie, uzależnienia i współuzależnienia, u dzieci i dorosłych oraz u ofiar i sprawców. EK_W_03 Posiada wiedzę o zasadach wyboru metod do diagnozowania: mechanizmów przemocy w rodzinie, czynników ryzyka, uzależnienia i wspołuzależnienia, konsekwencjach doznawania przemocy w rodzinie pochodzenia u dziecka i dorosłego K_W11 2
oraz u ofiary i sprawcy oraz funkcjonowanie ofiary i sprawcy. EK_W_04 Ma wiedzę z zakresu postępowania psychologicznego, w tym rozmowy psychologicznej, psychoterapii z dziećmi i dorosłymi, ofiarami i sprawcami przemocy w rodzinie. EK_W_05 Posiada wiedzę na temat prawnych uregulowań przemocy. Odnosi się do wybranych przepisów prawnych odnoszących się do zachowań sprawców i ofiar przemocy. EK_U_01 Ma umiejętność wieloaspektowej analizy i diagnozy mechanizmów przemocy w rodzinie i jej konsekwencji u dziecka i dorosłego, ofiar i sprawców oraz psychologicznych i fizjologicznych mechanizmów uzależnienia. EK_U_02 Potrafi stosować zasady i rozwija umiejętności w zakresie wyboru tematów do diagnozowania: konsekwencji dzieci i osób dorosłych, które doznały przemocy w rodzinie pochodzenia, mechanizmów przemocy w rodzinie, z uzależnieniem i współuzależnieniem, konsekwencji u ofiary i postępowania sprawcy. EK_U_03 Potrafi dokonać właściwego wyboru postępowania terapeutycznego wobec ofiary i sprawcy. EK_U_04 Ma umiejętność analizy mechanizmów przemocy w warunkach izolacji więziennej i zapobiegania eskalacji zachowań sprawców przemocy odbywających karę pozbawienia wolności wobec innych współosadzonych K_U01, K_U02, K_U03, K_U06, K_U07 EK_K_01 Pracuje w zespole: przedstawia swoje stanowisko, argumentuje, broni swoich poglądów, uwzględnia argumenty innych osób z zespołu-grupy, K_K02, K_K04, K_K06, K_K07 3
współpracuje merytorycznie i organizacyjnie, realizuje wspólne cele EK_K_02 Świadomie rozpoznaje osobę, która doznała przemocy w rodzinie oraz sprawcę przemocy w rodzinie i odpowiedzialnie planuje leczenie tych osób, także odsyłając do specjalistów. 15. Treści programowe 1. Omówienie prawnych aspektów przemocy domowej na podstawie (kodeksu karnego, kodeksu karnego wykonawczego, ustawy o przeciwdziałaniu przemocy domowej, ustawy o pomocy społecznej, zarządzeniu dot. Niebieskiej karty, Krajowego Programu Przeciwdziałania przemocy domowej). 2. Przygotowanie i omówienie metod pracy ze sprawcą przemocy domowej: nawiązanie kontaktu, wywiad kliniczny ( dane ogólne, historia życia, badanie relacji w rodzinie, wyjaśnienie procesu wkroczenia na drogę przestępstwa) badanie poziomu i form przejawianej agresji oraz cech osobowości. Sposoby przeprowadzania badania. Kontakt indywidualny określenie obszaru problemowego, motywowanie do pracy nad zmianą. 3. Ćwiczenia z kontaktu ze sprawca przemocy domowej, rozmowa kliniczna. 4. Przygotowanie i omówienie metod pracy ze sprawcą przemocy domowej- w ramach zajęć grupowych, warsztatów, związanych z pracą nad deficytami umiejętności społecznych sprawców przemocy domowej. 5. Przygotowanie do wejścia na teren aresztu śledczego i do kontaktu ze sprawca przemocy. 6. Wejście na teren placówki do wyboru dla studenta indywidualny wywiad ze sprawcą przemocy domowej, przygotowanie opinii o skazanym z uwzględnieniem dalszym metod i form oddziaływań w ramach readaptacji społecznej, przeprowadzenie bloku zajęć grupowych, przygotowanie scenariusza zajęć, oddanie raportu z przeprowadzonych zajęć. 7. Omówienie uzyskanych wyników badań i przeprowadzonych zajęć. 8. Podsumowanie informacji uzyskanych z kontaktu ze sprawcą przemocy domowej. 16. Zalecana literatura Obowiązkowa: 1. Krajowy Program Przeciwdziałania Przemocy Domowej (2006r.) Warszawa 2. Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny (Dz. U. Nr 88, poz. 553 z późn. zm.); 3. Ustawa z dnia 29 lipca 2005r o przeciwdziałaniu przemocy domowej( 4
Dz. U. z 2005r. Nr 180, poz. 1493,z 2009 r. Nr206, poz. 1589, z 2010 r. Nr 28, poz. 146, Nr 125, poz.842, z 2011 r. Nr 149,poz. 887) 4. Ustawa z dnia 12 marca 2004r. O pomocy społecznej (Dz. U. z 2009 r. Nr 175, poz. 1362, Nr 202, poz. 1551, Nr 219, poz. 1706, Nr 221, poz. 1738, z 2010 r. Nr 28, poz. 146, Nr 40, poz. 229, Nr 81, poz. 527, Nr 125, poz. 842, Nr 217, poz. 1427, z 2011 r. Nr 81, poz. 440, Nr 106, poz. 622, Nr 149, poz. 887, z 2012 r. Poz. 579.) 5. Zarządzenie nr 162 Komendanta Głównego Policji z dnia 18 lutego 2008r. W sprawie metod i form wykonywania przez Policję zadań w związku z przemocą w rodzinie w ramach procedury Niebieskiej Karty Uzupełniająca: 1. Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny wykonawczy (Dz. U. Nr 90, poz. 557 z późn. zm.). 2. Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia 14 marca 2000 r. w sprawie zasad organizacji i warunków przeprowadzania badań psychologicznych i psychiatrycznych w ośrodkach diagnostycznych (Dz. U. Nr 29, poz. 369). 3. Rozporządzenie Ministra Sprawiedliwości z dnia 14 sierpnia 2003 r. w sprawie sposobów prowadzenia oddziaływań penitencjarnych w zakładach karnych i aresztach śledczych (Dz. U. Nr 151, poz. 1469). 17. Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu, sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia - wykład:. - wykład fakultatywny:. - ćwiczenia:. - laboratorium:. - konwersatorium: prezentacja multimedialna, praca w grupach, analiza indywidualnego studium przypadku, dyskusja, analiza tekstu, - warsztat:. - zajęcia fakultatywne:. - inne: zajęcia terenowe: do wyboru dla studenta 1) sporządzenie sprawozdania z przeprowadzonego badania ( opinia psychologiczna dot. Sprawcy przemocy domowej), 2) przygotowanie scenariusza zajęć grupowych, przedstawienie raportu z przeprowadzonego warsztatu ze skazanymi sprawcami przemocy domowej. 18. Język wykładowy polski 19. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności studenta Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 5
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: - wykład:. - wykład fakultatywny:. godzin - ćwiczenia:. - laboratorium:. godzin - konwersatorium: 22 godziny - warsztat:. - zajęcia fakultatywne:. godzin - inne: zajęcia terenowe: 8 godzin 30 godzin Praca własna studenta np.: - przygotowanie do zajęć: 10 godzin - opracowanie wyników: 5 godzin - czytanie wskazanej literatury: 10 godzin - napisanie raportu z zajęć: 5 godzin - przygotowanie do egzaminu:. godzin - przygotowanie do kolokwium:.godzin 30 godzin Suma godzin 60 godzin Liczba punktów ECTS 2 6