BEZPIECZEŃSTWO ŻYWNOŚCI. Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny w Wejherowie



Podobne dokumenty
ZALECENIA ŻYWIENIOWE DLA DZIECI I MŁODZIEŻY. Gimnazjum nr 1 w Piastowie Lidia Kaczor, 2011r

Rola poszczególnych składników pokarmowych

SKLEPIKI SZKOLNE. Lista produktów spożywczych polecanych do sklepiku szkolnego

Napoje energetyczne CZYLI CHEMIA W PUSZCE

dr inż. Marta Jeruszka-Bielak Wszechnica żywieniowa Warszawa, 21 października 2015 r.

W jaki sposób powinien odżywiać się młody człowiek?

UCHWAŁA NR XVII/177/12 RADY MIEJSKIEJ W KOBYŁCE. z dnia 24 maja 2012 r.

Program promocji aktywnego trybu życia i prawidłowego żywienia wśród dzieci i młodzieży na terenie Gminy Miasto Szczecin

SKLEPIK SZKOLNY. Opracowanie: Katarzyna Jaworska. Maj 2015

Zajęcia żywieniowe Wymagania podstawowe Zajęcia żywieniowe Wymagania ponadpodstawowe

Powszechne mity dotyczące diety. Zofia Kwiatkowska

ZDROWE ODŻYWIANIE = ZDROWE ŻYCIE

PRAWIDŁOWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW

Znaczenie pierwszego śniadania, czyli zdrowe odżywianie dzieci i młodzieży. Na podstawie materiałów ORE- Anna Pisowacka

SPOŁECZEŃSTWO OD KUCHNI Integracja międzypokoleniowa mieszkańców Śliwkowego Szlaku

Sklepik wzorowy smaczny i zdrowy

UWAGA na NAPOJE ENERGETYZUJĄCE

10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA

Gazetka uczniów Publicznej Szkoły Podstawowej im. Bohaterów Września w Węgrzynowie

Żywienie a zdrowie nieprawidłowe żywienie mała aktywność fizyczna nadwaga i nadwaga otyłość choroby chor w wieku dzieci dzi ę eci cym

NAPOJE ENERGETYCZNE- DZIECIAKOM TAKA MOC NIEPOTRZEBNA!

Programy prozdrowotne Agencji Rynku Rolnego jako element edukacji żywieniowej dzieci

ZDROWE ODŻYWIANIE NASTOLATKÓW PORADNIK DLA RODZICÓW I UCZNIÓW

Organizacja żywienia w szkołach Marta Widz Dr inż. Marta Jeruszka-Bielak. Warszawa, 28 sierpnia 2015 r.

W ROKU SZKOLNYM 2013/2014, JAK W LATACH POPRZEDNICH, UCZESTNICZYMY W AKCJI,,SZKLANKA MLEKA I,,OWOCE W SZKOLE

Nowy asortyment sklepików szkolnych nie taki straszny, czyli dlaczego warto jeść zdrowo?!

ŻYWIENIE CZŁOWIEKA. Racjonalne żywienie jest jednym z podstawowych warunków prawidłowego funkcjonowania organizmu ludzkiego i dobrego zdrowia.

Program Owoce w szkole i jego ocena

Produkty Mleczne Tłuszcze Mięso, ryby, jaja Piramida żywienia Czego powinniśmy unikać Napoje gazowane, Chipsy Słodycze, Fast Foody PAMIĘTAJ!!

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

ASORTYMENT TOWARÓW OFEROWANYCH DZIECIOM I MŁODZIEŻY SZCZECIŃSKICH SZKÓŁ PRZEZ SKLEPIKI I BUFETY SZKOLNE ANALIZA ANKIET WRZESIEŃ 2011 A L I C J A

Program Owoce w szkole

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA. Agnieszka Wyszyńska Oddział HŻŻ i PU WSSE w Białymstoku

SKLEPIK SZKOLNY sprzymierzeńcem w racjonalnym żywieniu dzieci i młodziem. odzieży

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1

kształtującym zdrowe nawyki żywieniowe dzieci Wyniki oceny programu

EDUKACJA DLA RODZICÓW

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA W OKRESIE

Szkoła Podstawowa nr 6 im.bł.ks. Jerzego Popiełuszki w Nowym Sączu

WYKAZ WYMAGAŃ, JAKIE MUSZĄ SPEŁNIAĆ ŚRODKI SPOŻYWCZE STOSOWANE W RAMACH ŻYWIENIA ZBIOROWEGO DZIECI I MŁODZIEŻY W JEDNOSTKACH SYSTEMU OŚWIATY 1

DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY W WIEKU SZKOLNYM

"Program pilotażowy - Dieta Mamy".

zbyt wysoki poziom DOBRE I ZŁE STRONY CHOLESTEROLU Ponad 60% naszego społeczeństwa w populacji powyżej 18r.ż. ma cholesterolu całkowitego (>190mg/dl)

Skutki zdrowotne nieprawidłowego żywienia dzieci

MIEJSKIE PRZEDSZKOLE NR 1 BAJKA W SZCZYTNIE

Talerz zdrowia skuteczne

Żywność. zapewnia prawidłowe funkcjonowanie. poprawia samopoczucie

W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

8. Scenariusz lekcji dla klasy IV-VI szkoły podstawowej i I klasy gimnazjum

Program Koła Kulinarnego Palce lizać. Projekt edukacyjny realizowany od II półrocza 2011/2012r.

Projekt edukacyjny (KIK/34) w ramach Szwajcarsko Polskiego Programu Współpracy (SPPW)

Prezentacja materiałów przygotowanych. programu edukacyjnego Trzymaj formę!

Śniadanie jeść czy nie jeść? To nie jest trudne pytanie.

Echo Dobrocina. Nr 1 W zdrowym ciele zdrowy duch.

Warsztaty Żywieniowe. Temat: Zasady żywienia młodzieży aktywnej

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI I MŁODZIEŻY r.

Żyjmy zdrowo kolorowo

MAGDALENA KRZYSZKA studentka WYDZIAŁU WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I PROMOCJI ZDROWIA UNIWERSYTET SZCZECIŃSKI ZDROWY STYL ŻYCIA

Prowadzenie żywienia w placówkach nauczania i wychowania w świetle nowych przepisów

Napoje energetyzujące fakty i mity. Psycholog mgr Krystyna Sak

Prawidłowe żywienie jest jednym z najważniejszych czynników środowiskowych, wpływających na rozwój człowieka i utrzymanie przez niego dobrego stanu

Kl. I Kl. II Kl. III Kl. IV Kl. V Kl. VI Inne

ZBILANSOWANA DIETA TALERZ ZDROWIA SMACZNIE, ZDROWO, KOLOROWO. Anna Oblacińska Instytut Matki i Dziecka

Woda najlepiej gasi pragnienie

Epidemia naszych czasów. Czyli nadwaga i otyłość u dziewcząt w wieku młodzieńczym

... Dzienniczek Badań. Centrum Promocji Zdrowia i Edukacji Ekologicznej Warszawa Bemowo 2010

10. Scenariusz lekcji dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych

WYDZIAŁ NAUK O ŻYWNOŚCI I RYBACTWA

RACJONALNE ŻYWIENIE. Zespół Szkół Rolnicze Centrum Mokrzeszów r.

Piramida Żywienia. Dominika Kondrak Karina Warwas 1TFS

kształtującym zdrowe nawyki żywieniowe dzieci Informacja prasowa

Grupą docelową programu są dzieci w wieku 7-10 lat, objęte programem edukacji wczesnoszkolnej.

EUROPEJSKI PROGRAM. owoce i warzywa. w szkole JULKA

ZASADY ZDROWEGO Z YWIENIA DZIECI

Energetyki. Autorki: Ola Michalska, Hania Szymkowiak, Jamila Wołk-Karaczewska, Agata Maliniak, Viktoriia Hryniuk.

Szkoła Podstawowa nr 9

Materiał pomocniczy dla nauczycieli kształcących w zawodzie:

Żyj smacznie i zdrowo! -wszystko o zdrowym trybie życia

Rozwój człowieka, stan jego zdrowia i wydajność pracy oraz długość życia są ściśle uzależnione od sposobu żywienia.

Liofilizowany ocet jabłkowy 80% (±5%), mikronizowany błonnik jabłkowy 20% (±5%), celulozowa otoczka kapsułki.

Koniec niezdrowych przekąsek w szkołach nowe przepisy żywieniowe

Scenariusz zajęć edukacja zdrowotna - gimnazjum

Smacznie, zdrowo, aktywnie! Jak zachęcić młodzież do zdrowego stylu życia?

ZDROWO AKTYWNI SZKOŁA PODSTAWOWA NR 8 W TARNOWIE

Realizowany w Szkole Podstawowej nr 307 Im. Króla Jana III Sobieskiego w Warszawie

Dokumentacja do wypełnienia przez lidera gimnazja


- o zmianie ustawy o bezpieczeństwie żywności i żywienia (druki nr 1127 i 1127-A).

Jak odżywiać się zdrowo? Wilcza Wola, r.

ZASADY PRAWIDŁOWEGO ŻYWIENIA MŁODEGO PIŁKARZA. mgr Natalia Stanecka Centrum Dietetyczne Naturhouse Dzierżoniów

Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna Cieszyn ul. Liburnia 2 asystent Teresa Kopiec asystent Halina Dziadek st. asystent Czesława Lis

Interwencje żywieniowe u dzieci otyłych aktualne spojrzenie

Zaproszenie do współpracy

ZARZĄDZENIE NR 6244/2014 PREZYDENTA MIASTA STOŁECZNEGO WARSZAWY z dnia 27 czerwca 2014 r.

Ankieta dla Ucznia Przeprowadzona w dniu 11 maja 2016r. Ankietę oddało 105 uczniów klas 4-6 Szkoły Podstawowej nr 1 w Turku

KSZTAŁTOWANIE NAWYKÓW ZDROWEGO ODŻYWIANIA I SYSTEMATYCZNE UPRAWIANIE ĆWICZEŃ RUCHOWYCH. Wyrobienie nawyku jedzenia II śniadania

ABC zdrowia dziecka. OPRACOWAŁA : Grażyna Lewińska LOGO

Myślę co jem - profilaktyka otyłości i chorób dietozależnych wśród dzieci. Temat 2: Jak jem? Opracowanie: mgr Agnieszka Augustyniak

Sprawozdanie z realizacji programu Owoce w szkole realizowanego w I i w II półroczu roku szkolnego 2013/2014

Transkrypt:

BEZPIECZEŃSTWO ŻYWNOŚCI Państwowy Powiatowy Inspektor Sanitarny w Wejherowie

10 ZASAD ZDROWEGO ŻYWIENIA DZIECI 1. Dbaj o różnorodność spożywanych produktów 2. Produkty zbożowe z pełnego przemiału powinny być głównym źródłem energii. 3. Spożywaj codziennie co najmniej 3-4 porcje mleka, które można zastąpić kefirem lub jogurtem. 4. Jedz codziennie 2 porcje produktów z grupy: mięso, ryby, jajka, nasiona roślin strączkowych, 5. Spożywaj codziennie warzywa i owoce, minimum 5 porcji, 6. Ograniczaj spożycie tłuszczów, zwłaszcza zwierzęcych, 7. Zachowaj umiar w spożyciu cukru i słodyczy, 8. Ograniczaj spożycie soli, 9. Pij codziennie wystarczającą ilość wody (co najmniej 6 szklanek). 10. Nie zapominaj o codziennej aktywności fizycznej (zalecane codziennie co najmniej 60 minut),

KARTA ŻYWIENIA I AKTYWNOŚCI FIZYCZNEJ DZIECI I MŁODZIEŻY W SZKOLE OPRACOWANA PRZEZ INSTYTUT ŻYWIENIA I ŻYWNOŚCI W WARSZAWIER Każda szkoła powinna zapewnić uczniom racjonalne posiłki i napoje oraz należyte warunki sanitarne i organizacyjne do ich spożywania ( ) Posiłki i napoje oferowane uczniom w szkole powinny odpowiadać wymaganiom jakościowym i mieć wartość odżywczą, w tym energetyczną, dostosowaną do wieku uczniów.

DOSTĘP UCZNIÓW DO ŻYWNOŚCI W SZKOŁACH Stołówki szkolne (własne piony kuchenne lub catering), odpłatne lub darmowe posiłki typu śniadania lub obiady Sklepiki szkolne (produkty gotowe lub przygotowywane na miejscu) Automaty (napoje, soki, słodycze) Produkty spożywcze oferowane nieodpłatnie w ramach realizacji programów zdrowotnych Szklanka mleka czy Owoce w szkole Sklepy spożywcze w pobliżu szkoły

PROGRAM OWOCE W SZKOLE Program ma na celu ukształtowanie wśród dzieci trwałego nawyku spożywania owoców i warzyw, poprzez udostępnianie dzieciom owoców i warzyw oraz specjalne działania edukacyjne promujące zdrową dietę oraz styl życia. Skierowany jest do uczniów klas 0-III szkół podstawowych. Dzieci otrzymują kilka razy w tygodniu porcje owocowo-warzywne, które spożywają w szkole. Dzieciom udostępnia się: świeże owoce (jabłka, gruszki), świeże warzywa (marchew, paprykę słodką, rzodkiewki), soki owocowe, warzywne oraz owocowo warzywne. Ponadto szkoły podstawowe uczestniczące w programie realizują zajęcia o charakterze edukacyjnym dotyczące zdrowego odżywiania. W 2014r w programie wzięło udział 89% szkół z terenu powiatu wejherowskiego.

PROGRAM MLEKO W SZKOLE" Celem programu Mleko w szkole jest kształtowanie wśród dzieci i młodzieży dobrych nawyków żywieniowych poprzez promowanie spożycia mleka i przetworów mlecznych. Program jest administrowany przez ARR i współfinansowany z trzech źródeł: UE, FPM, dopłaty krajowej. W powiecie wejherowskim program jest realizowany w 94% szkół podstawowych w klasach 0-VI.

OCENA ŻYWIENIA W STOŁÓWKACH SZKOLNYCH 31% uczniów z podległych szkół korzysta z ciepłych posiłków, w tym połowa żywiona jest nieodpłatnie, gminy wydające najwięcej nieodpłatnych obiadów to: Gniewino (100% uczniów), Choczewo, Szemud, Linia, Łęczyce( około 50% ), najniższy odsetek nieodpłatnie dożywianych uczniów ma Reda (13%), około 90% placówek szkolnych wydaje obiady, w tym ponad 60% ma własny pion kuchenny, w pozostałych funkcjonuje catering, do posiłków zbyt rzadko używa się świeżych warzyw, owoców i mięsa, preferując produkty przetworzone (kostki warzywne, rosołowe), obiady są zwykle jednodaniowe

SKLEPIKI SZKOLNE W nadzorowanych szkołach funkcjonują 34 sklepiki w tym: 5 prowadzone przez samorząd uczniowski, 29 prowadzonych przez ajentów, 7 sklepików szkolnych oferuje właściwe produkty spożywcze typu kanapki, produkty mleczne, nasiona, świeże warzywa i owoce w niektórych sklepikach szkolnych na miejscu (w oparciu o pion kuchenny) przygotowuje się kanapki w 8 szkołach dostępne są automaty z napojami i słodyczami.

ROLA SKLEPIKU SZKOLNEGO Edukacja konsumencka i żywieniowa, Kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych, Uzupełnienie potrzeb żywieniowych uczniów.

ASORTYMENT SKLEPIKÓW SZKOLNYCH - PREFERENCJE KONSUMENTÓW Badania ankietowe przeprowadzone przez pracownika PSSE w Wejherowie na terenie powiatu wejherowskiego w 2012/2013 roku w ponad stu osobowej grupie uczniów w szkole podstawowej i dwóch gimnazjach z terenu Małego Trójmiasta Kaszubskiego.

WYSZCZEGÓLNIENIE ASORTYMENTU KUPOWANEGO W SKLEPIKACH SZKOLNYCH 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% chłopcy ogółem dziewczęta ogółem 20,00% 10,00% 0,00%

RODZAJ ZAKUPIONYCH NAPOJÓW 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% dziewczęta ogółem chłopcy ogółem 0,00%

RODZAJ ZAKUPIONYCH SŁODYCZY 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% Seria dziewczęta ogółem chłopcy ogółem 10,00% 0,00%

RODZAJ ZAKUPIONEGO NABIAŁU 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% dziewczęta chłopcy 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% mleko mleko smakowe jogurt naturalny jogurt owocowy kakao kefir inne nie kupuję

ZAKUP OWOCÓW, WARZYW I NASION 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% dziewczęta chłopcy 10,00% 0,00%

KRYTERIA WYBORU ŚRODKA SPOŻYWCZEGO 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% dziewczęta chłopcy 30,00% 20,00% 10,00% 0,00% to co lubisz jeść reklama cena to co koledzy to co jest zdrowe

LISTA PRODUKTÓW, KTÓRE WARTO WYCOFAĆ Z ASORTYMENTU SKLEPIKU SZKOLNEGO żywność typu fast-food (np. pizze, hod-dogi), słone przekąski węglowodanowo-tłuszczowe (np. chipsy ziemniaczane, chrupki, słone paluszki, popcorn, prażynki, krakersy), słodkie przekąski węglowodanowo-tłuszczowe (np. batony, wafle przekładane słodką masą, ciastka), napoje owocowe z dodatkiem cukru, słodzików i barwników (gazowane i niegazowane), napoje energetyzujące wody smakowe, słodycze z dodatkiem barwników sztucznych

DZIAŁANIA PODEJMOWANE PRZEZ PSSE W WEJHEROWIE W 2014 ROKU pisma do szkół informujące o konieczności zmiany asortymentu w sklepikach szkolnych, zachęcanie dyrektorów szkół do egzekwowania prawidłowego zaopatrzenia sklepików opracowanie i rozpowszechnienie ulotki o właściwym żywieniu dzieci i młodzieży zorganizowanie spotkania z przedstawicielami szkół oraz ajentami na temat roli sklepików szkolnych w żywieniu dzieci i nowelizacji ustawy o bezpieczeństwie żywności bieżący nadzór sanitarny nad sklepikami szkolnymi

NOWELIZACJA USTAWY O BEZPIECZEŃSTWIE ŻYWNOŚCI W opinii ustawodawców uzasadniona jest zmiana zwyczajów żywieniowych wśród dzieci i młodzieży polegająca przede wszystkim na zwiększeniu spożycia warzyw i owoców, produktów zbożowych z pełnego przemiału, mleka, produktów mlecznych, a także ryb, przy równoczesnym ograniczaniu spożycia tłuszczów pochodzenia zwierzęcego, słodyczy oraz soli kuchennej.

NOWELIZACJA USTAWY 1. zakaz sprzedaży oraz podawania i reklamy lub prezentacji określonych produktów na terenie placówek oświatowych, opiekuńczo-wychowawczych oraz oświatowowychowawczych. Zakaz ma dotyczyć sklepików i automatów znajdujących się na terenie tych jednostek. 2. zakaz podawania posiłków zawierających określone składniki na stołówkach szkolnych, co dotyczyłoby zarówno posiłków przygotowywanych na miejscu oraz dostarczanych do placówek w ramach cateringu.

Nowelizacja ma charakter profilaktycznoedukacyjny. Zakłada ograniczenie sankcji do kar pieniężnych (w wysokości do trzydziestokrotnego przeciętnego wynagrodzenia miesięcznego w gospodarce narodowej za rok poprzedzający), które już w obecnym stanie prawnym są przewidziane w ustawie za naruszenie jej przepisów i są nakładane przez wojewódzkich inspektorów sanitarnych (art. 103 i 104 ustawy o bezpieczeństwie żywności i żywienia w obecnym brzmieniu) na wniosek powiatowych inspektorów. Przyznaje dyrektorom placówek możliwości rozwiązania umowy, na podstawie której podmiot zewnętrzny serwuje lub prowadzi na terenie szkoły sprzedaż żywności i napojów niedozwolonych.

Obecnie trwają konsultacje społeczne nad projektem Rozporządzenia Ministra Zdrowia w sprawie grup środków spożywczych przeznaczonych do sprzedaży dzieciom i młodzieży w jednostkach systemu oświaty oraz wymagań, jakie muszą spełniać środki spożywcze stosowane w ramach żywienia zbiorowego dzieci i młodzieży w tych jednostkach Lista pozytywna

PRODUKTY Z ZAKAZANEJ LISTY Syrop glukozowo-fruktozowy podwyższa poziom złego cholesterolu, nie dostarcza żadnych właściwości odżywczych, powoduje spadek wrażliwości organizmu na hormon leptynę, który odpowiada za informowanie mózgu o sytości, może doprowadzić do cukrzycy, podwyższonego ciśnienia krwi, stanów zapalnych organizmu, zwiększa ryzyko nowotworów i problemów z sercem, powstania nadwagi i otyłości.

Kwasy tłuszczowe trans Spożywane w nadmiernej ilości podnoszą poziom złego cholesterolu (LDL), a obniżają poziom dobrego (HDL), zwiększając ryzyko chorób serca np. miażdżycy. Sól spożywcza Spożywana w nadmiarze zwiększa ryzyko chorób sercowo-naczyniowych, wiąże wodę w organizmie. Glutaminian sodu Wpływa na układ nerwowy, nadmiernie pobudzając neurony. Może się kumulować, a jego szkodliwe działanie może być widoczne dopiero po latach. Zwiększa ryzyko nadwagi i otyłości, zaburzeń hormonalnych. Może być przyczyną tzw. syndromu chińskiej restauracji: zawrotów głowy, palpitacji serca, nadmiernej potliwości, niepokoju i podrażnienia śluzówki żołądka.

BARWNIKI Z SOUTHAMPTON Na Uniwersytecie w Southampton zostały przeprowadzone badania żywności przeznaczonej dla dzieci, w wyniku których udowodniono, że u dzieci spożywających środki spożywcze zawierające sztuczne barwniki można zaobserwować zmiany w zachowaniu, dotyczące zaburzeń koncentracji.

"BARWNIKI Z SOUTHAMPTON" to syntetyczne barwniki: E 102 tartrazyna, E 104 żółcień chinolinowa, E 110 żółcień pomarańczowa, E 122 azorubina/karmoizyna, E 124 pąs 4R, czerwień koszenilowa, E 129 czerwień allura. Słodycze, które posiadają w swoim składzie barwniki z tej grupy powinny na etykiecie przy nazwie barwnika lub oznaczeniu E zawierać ostrzeżenie produkt może mieć szkodliwy wpływ na aktywność i skupienie uwagi u dzieci.

" BARWNIKI Z SOUTHAMPTON" Po spożyciu produktów zawierających te barwniki opisano zmiany behawioralne, takie jak: - słowotok, - impulsywność, - niepokój, - nadpobudliwość ruchową, - problemy z koncentracją. Ponadto obserwowano nasilone objawy astmy oraz reakcje alergiczne.

NAPOJE ENERGETYCZNE, ENERGETYZUJĄCE, ENERGETYZERY Poprawiają psychiczną i fizyczną kondycję człowieka poprzez dostarczenie organizmowi energii, która ma być łatwo i szybko przyswajalna. Tymczasem. organizm człowieka czerpie energię ze spalania węglowodanów, białek i tłuszczów, pobieranych z pożywienia a w napojach energetyzujących z tych składników znajduje się jedynie glukoza lub sacharoza (węglowodany) i to w ilości zaspokajającej jedynie 2-3% dziennego zapotrzebowania na kalorie

NAPOJE ENERGETYCZNE, ENERGETYZUJĄCE, ENERGETYZERY Red bull- czerwony byk Monster- potwór Demon Tiger- tygrys Burn- palić, spalić Las Vegas Miasto Grzechu

CO ZNAJDZIEMY W PUSZCE ENERGETYZERA?

WĘGLOWODANY cukry pozyskiwane głównie z buraków cukrowych sacharoza i glukoza 100ml energy- drinku zawiera około 10-12 g węglowodanów

KOFEINA główny biostymulator występujący we wszystkich energy drinkach jedna puszka energetyzera = nawet 5 filiżanek kawy poprawia koncentrację i refleks, polepsza nastrój wywołuje efekt czuwania jest środkiem psychoaktywnym, ponieważ stymuluje centralny układ nerwowy i może powodować fizyczne i psychiczne uzależnienie, zwłaszcza u młodych wywołuje objawy odstawienia typu bóle głowy, mięśni, rozdrażnienie, czasowa depresja.

GUARANA Paullinia cupana jest pnączem występującym w Ameryce Południowej zawiera dużą ilość kofeiny (nawet 3 razy więcej niż w nasionach kawy) pozwala zredukować skutki zmęczenia fizycznego i psychicznego, ogranicza uczucie senności i zmęczenia, zwiększa zdolność koncentracji

jest psychosymulatorem wydłuża czasu czuwania znosi lęk TAURYNA zwiększa siłę skurczową mięśnia sercowego pobudza pracę mięśni przyspiesza regeneracja mięśni po wysiłku Ze względu na kofeinę i taurynę napoje energetyzujace szczególnie upodobali sobie sportowcy z dyscyplin motorowych i ekstremalnych

DZIAŁANIA SZKODLIWE Napoje energetyzujące mogą uzależniać! Długotrwałe, regularne spożycie może powodować: problemy z mięśniem sercowym, zaburzenia pracy wątroby, bezsenność, stany lękowe, depresję, drażliwość zaburzenia koncentracji i pamięci Odkryto związek miedzy spożywaniem energetyzerów, a wzrastającym poziomem agresji młodzieży. Zagrożenie zwiększa ponadto, modne wśród młodzieży, mieszanie energetyzerów z alkoholem.

KONSUMENCI Główni konsumenci napojów energetycznych to: młodzież (15-25 lat), czyli uczniowie i studenci młodzi dorośli (25-35 lat), intensywnie pracujący, mieszkańcy dużych miast w młodszej grupie spożycie rośnie w okresie egzaminów, a w starszej zwiększa się głównie w weekendowe wieczory, podczas różnego rodzaju imprez, gdzie modne jest robienie tzw. energetycznych koktajli.

NAPOJE ENERGETYZUJĄCE SĄ NIEWSKAZANE DLA: kobiet w ciąży i karmiących chorych na cukrzycę cierpiących na zaburzenia rytmu serca, z nadciśnieniem tętniczym chorych z padaczką osób z refluksem żołądkowo-przełykowym i chorobą wrzodową dzieci i młodzieży do 16 roku życia

ENERGETYZERY, A PRAWO We Włoszech i Francji wprowadzenie na rynek,,energy drinka wymaga zezwolenia Ministra Zdrowia, w Austrii i Belgii napoje te są traktowane jako środki spożywcze specjalnego przeznaczenia żywieniowego, zaś w Niemczech są one uznawane za zwyczajne napoje W UE brak jednoznacznej definicji energy drinka i szczegółowych przepisów prawnych dotyczących ich składu czy oznakowania

BEZPIECZEŃSTWO ŻYWNOŚCI DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ