X/I Jesienią w sadzie W sklepie z owocami O jak osa określa środkową głoskę w nazwach obrazków próbuje podzielić proste słowa na wie, że schemat to ilościowe oznaczenie głosek hodowane w Polsce odbija na kartce połówki owoców maczanych w farbie i obrysowuje ich kontury wie, dlaczego należy jeść i warzywa zabawach i : orientacyjnoporządkowych, tułowia, wyprostnych, bieżnych literę o małą i wielką, rozpoznaje literę o w wyrazach tworzy zdrobnienia do nazw przedstawionych owoców wymienia samo: o, a, i, u, y, e wspólnie z nauczycielem układa modele prostych słów liczy słowa w zdaniach o, O po śladach, a potem rozpoznaje za pomocą dotyku wykonuje różowe okulary z szablonu dzieli nazwy obrazków na dzieli dowolne słowa na wie, że model to jakościowe oznaczenie głosek nazywa egzotyczne plastyczne z preferuje zdrowy styl życia i zabawach nazywa litery rozpoznaje wszystkie litery w wyrazach tworzy zgrubienia do nazw wie, jakie nazywamy samogłoskami, a jakie spółgłoskami układa modele podanych słów układa zdania składające się z podanej liczby słów pisze wyrazy rozpoznaje za pomocą smaku i zapachu wykonuje różne prace plastyczne
W sadzie jesienią rozpoznaje za pomocą smaku ocenia wartość logiczną zdań (prawda, fałsz) porusza się rytmicznie przy muzyce układa kompozycję z pokrojonych owoców reaguje odpowiednim ruchem na wysokość dźwięków czyta całościowo wyraz rozpoznaje za pomocą zmysłów układa zdania prawdziwe i zdania fałszywe tańczy wybrane tańce układa kompozycje z dowolnego materiału reaguje odpowiednim ruchem na zmiany tempa i dynamiki utworu czyta wyrazy 1 owoc, 2 Pomagamy zrywać cyfry 1 i 2 posługuje się liczbami 1 i 2 w aspektach kardynalnym i porządkowym wymienia części jabłka dostrzega rytm w ciągu obrazków owoców i go kontynuuje wykonuje wydzierankę z kolorowego papieru gimnastycznych metodą R. Labana wybrane egzotyczne wymienia nazwę aktualnego miesiąca październik nazywa cyfry od 0 do 9 posługuje się liczbami w aspekcie mieszczenia wymienia części roślin układa proste ciągi rytmiczne plastyczne z gimnastycznych według metod mówi, skąd pochodzą dane wymienia nazwę miesiąca, który jest przed
X/II Warzywa znane i lubiane Jesienią na działce 3 warzywa opowiada historyjkę obrazkową obrysowuje kontury warzyw i owoców lepi z plasteliny literę a: małą i wielką, a, A po śladach, a potem określa różnice i podobieństwa między obrazkami rozwiązuje rebusy segreguje warzywa według rodzaju zabawach i : orientacyjnoporządkowych, bieżnych, z elementem równowagi, skoku cyfry: 1, 2, 3 koloruje trzecie warzywo od lewej strony i trzecie warzywo od prawej strony rozpoznaje warzywa poprzez dotyk nazywa wybrane warzywa pisze cyfrę 3 po śladzie układa zdanie o wybranym warzywie czyta całościowo wyrazy: kapusta, papryka październikiem i po nim wymyśla historyjki plastyczne z nazywa litery pisze sylaby dostrzega różnice pomiędzy literami układa rebusy segreguje warzywa według dwóch cech dowolnych i zabawach nazywa cyfry: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 posługuje się liczebnikami porządkowymi od 0 do 10 rozpoznaje warzywa wszystkimi zmysłami nazywa mniej znane warzywa (patison, kabaczek, skorzonera ) pisze cyfry 3
Sałatka jarzynowa układa warzywo względem siebie według poleceń nauczyciela syntezuje pierwsze z nazw obrazków rozróżnia dźwięki ciche i głośne zabawie inscenizacyjnej przy piosence Idą witaminki wykonuje sałatkę jarzynową lepi z plasteliny ulubione warzywo układa zdania na czyta wyrazy orientuje się na kartce papieru syntezuje wskazane liczbą z nazw obrazków rozróżnia różne dźwięki: długie, krótkie, wysokie, niskie zabawie rytmicznej wykonuje proste potrawy lepi z plasteliny na Obrazki warzyw Zapasy na zimę wykonuje portret ulubionego warzywa dorysowuje drugie połowy przedstawionych warzyw : a, A, o odpowiada na pytania dotyczące opowiadania wymienia przetwory z warzyw i przetwory z owoców segreguje rośliny na i na warzywa wymienia części rośliny ogórka podaje nazwy warzyw: zielonych, czerwonych wymienia nazwy warzyw o jadalnych liściach, o jadalnych korzeniach rozwiązuje zagadki o warzywach i o owocach na różne tematy pisze sylaby wypowiada się na wykonuje wybrane przetwory wie, na czym polega różnica między owocami a warzywami wymienia części roślin podaje nazwy mniej znanych warzyw wie, jaką część większości warzyw zjadamy
X/III Moja rodzina M jak mama Rodzinka społeczna literę m: małą i wielką, m, M wypowiada się na temat swojej rodziny, nazywa jej członków rysuje swoją rodzinę i zabawach : orientacyjnoporządkowych, dużych grup mięśniowych, wyprostnych, tułowia i ramion, bieżnych wypowiada się na temat opowiadania dzieli proste słowa na stosuje nazwy nadrzędne gimnastycznych metodą Labana układa zagadki o warzywach i o owocach czyta wyrazy wymienia członków dalszej rodziny prawidłowo rysuje postacie dowolnych zajęciach wypowiada się na układa słowa rozpoczynające się na określone posiada bogate słownictwo gimnastycznych prowadzonych różnymi metodami Moja rodzina reaguje ruchem na zmiany tempa muzyki reaguje na głośne i na ciche sygnały śpiewa piosenkę Moja rodzina wykonuje wazonik dla mamy i taty z butelki po soku i plasteliny wskazuje części ciała wymienione w rymowance reaguje ruchem na zmiany dynamiki, wysokości dźwięków reaguje na różne sygnały śpiewa piosenki przeznaczone dla starszych dzieci wykonuje różne prace plastyczne wymienia nazwy organów wewnętrznych
Drzewo genealogiczne społeczna kwadrat tworzy zbiory, uwzględniając jedną cechę kształt wypełnia rysunek drzewa genealogicznego, dostosowując go do swojej rodziny człowieka nne figury tworzy zbiory, uwzględniając dwie cechy tworzy drzewo genealogiczne swojej rodziny X/IV Zwierzęta domowe Zawody moich rodziców E jak ekran Kotek społeczna podaje zdrobnienia do nazw członków rodziny podaje imiona i wiek rodziców wymienia nazwy zawodów rodziców ocenia wartość logiczną zdań literę e: małą i wielką, e, E wie, kogo nazywamy egoistą rozwiązuje rebusy zabawach i : orientacyjnoporządkowych, ramion, dużych grup mięśniowych, bieżnych, z elementem równowagi łączy pierwsze z nazw obrazków podaje otrzymane słowo nazywa zwierzęta hodowane w domu wie, co kupuje się w podaje zgrubienia do nazw członków rodziny podaje zainteresowania rodziców podaje narzędzia i przybory potrzebne w pracy osobom wykonującym różne zawody układa zdania prawdziwe i zdania fałszywe rozpoznaje litery posiada bogate słownictwo układa rebusy zabawach i tworzy słowa, łącząc wskazane liczbami z nazw obrazków wymienia rasy wybranych zwierząt
Jamniczek Cztery pieski Bronimy się przed atakiem psa sklepie zoologicznym lepi z plasteliny ulubione zwierzątko rozpoznaje piosenki po melodii nuconej przez nauczyciela porusza się odpowiednio do kierunku linii melodycznej wie, jak należy pielęgnować i wychowywać psa cyfrę 4 pisze cyfry 4 po śladach wie, że magnes przyciąga przedmioty metalowe wykonuje pracę plastyczną z wykorzystaniem gazet ze zdjęciami kotów, psów koloruje czwarty rysunek od lewej strony i czwarty rysunek od prawej strony syntezuje wskazane liczbą z nazw obrazków; rysuje to, czego nazwa powstała obrysowuje kontury rysunków zwierząt układa zdania na temat zwierzątka z obrazka wypowiada się o tym, jak psy pomagają ludziom nazywa różne sklepy, w zależności od znajdujących się w nich towarów lepi dowolne kształty rozpoznaje piosenki po wyklaskanym rytmie śpiewa gamę C- dur na coraz wyższych dźwiękach i na coraz niższych dźwiękach opiekuje się psem nazywa cyfry: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 pisze cyfry wyciąga wnioski z zabaw badawczych plastyczne, korzystając z posługuje się liczebnikami porządkowymi w zakresie 10 dzieli słowa na układa zdania na wypowiada się na