L.p. Zadania do Formy Termin 1. Poznanie procedury Analiza przepisów VIII 2010 awansu zawodowego i prawa oświatowego przygotowanie planu dotyczących oświaty. Wniosek o IX 2010 rozpoczęcie stażu. Dowody prawidłowo sformułowane dokumenty wniosek Plan rozwoju zawodowego. IX 2010 plan rozwoju zawodowego 2. Dokumentowanie planu 3. sprawozdania z planu Gromadzenie dokumentacji. Przygotowanie sprawozdania z zatwierdzonego planu Cały okres stażu V 2013 zaświadczenia, opracowane materiały sprawozdanie Uzyskanie oceny dorobku zawodowego. V VI 2013 ocena dorobku zawodowego Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienia jakości pracy szkoły ( 8 ust.2 pkt.1). 1. Poszerzenie wiedzy i umiejętności podejmowania działań na rzecz podwyższenia jakości pracy szkoły. Analiza własnych umiejętności. Aktywny udział w zadaniach związanych z mierzeniem jakości pracy szkoły. Współpraca przy tworzeniu planu pracy szkoły. IX 2010 Teczka osiągnięć zawodowych, potwierdze-nie, sprawoz-dania, dyplomy z konkursów Zachęcanie uczniów do brania udziału w konkursach szkolnych i pozaszkolnych. Organizacja konkursów: plastycznych i muzycznych (Muzyczny talent,
Konkurs piosenki radosnej). 2. Udział w formach doskonalenia zawodowego adekwatnych do potrzeb szkoły i nauczyciela. Studiowanie literatury fachowej, udział w warsztatach, szkoleniach, śledzenie fachowych stron internetowych w celu podniesienia kompetencji zawodowych. zaświadczenia notatki 3. programu i prowadzenie kółka muzycznego. Prowadzenie zajęć muzycznych. Prezentacja osiągnięć na spotkaniach integracyjnych, apelach szkolnych, organizacja uroczystości szkolnych. program własny pracy kółka, sprawozdanie z 4. Przygotowanie uczniów do konkursów szkolnych i pozaszkolnych. Przygotowanie środków dydaktycznych i repertuaru okres stażu wg harmonogramó w konkursów zgłoszenie do konkursu 5. Doskonalenie umiejętności oceniania osiągnięć uczniów. Aktywne uczestnictwo we wdrażaniu Szkolnego Systemu Oceniania. opracowany PSO, ankieta i analiza Przedmiotowego Systemu Oceniania. Ewaluacja Przedmiotowego Systemu Oceniania.
6. Wzbogacanie metod i form pracy o nowe metody aktywizujące. Wykorzystanie metod aktywizujących w procesie edukacyjnym. materiały, spis pomocy i literatury Systematyczne doposażenie pracowni jako efekt współpracy z wydawnictwami. Zakup literatury specjalistycznej i pomocy naukowych. Tworzenie pomocy dydaktycznych. 7. Samodzielne pogłębianie wiedzy i umiejętności. Studiowanie literatury fachowej i publikacji internetowych. spis lektur Poszerzanie wiadomości z zakresu prawa oświatowego dotyczących (przede wszystkim dotyczących awansu zawodowego) Wykorzystanie w pracy technologii informatycznej i komunikacyjnej. ( 8 ust.2 pkt.2). 1. Stosowanie techniki komputerowej i Internetu w pracy zawodowej. Prowadzenie zajęć w pracowni komputerowej. Przygotowywanie pomocy dydaktycznych z plastyki i muzyki do pracy z uczniami. spis materiałów, zestawienie stron internetowych, nagrania prezentacji, egzemplarze gazetki szkolnej Wykorzystanie sprzętu, oprogramowania, Internetu, encyklopedii i słowników do sporządzania niezbędnych materiałów według potrzeb
Zamieszczanie informacji o konkursach i osiągnięciach uczniów na stronie internetowej szkoły Redagowanie kącika artystycznego w gazetce szkolnej prezentacji komputerowych Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami ( 8 ust.2 pkt.3). 1. i udostępnienie w bibliotece szkolnej materiałów dydaktycznych, scenariuszy zajęć i uroczystości szkolnych materiałów, scenariuszy i pomocy dydaktycznych potwierdzenia 2. Kształtowanie umiejętności przekazywania wiedzy i doświadczenia innym nauczycielom. Prowadzenie zajęć otwartych dla zainteresowanych nauczycieli i rodziców. notatki, scenariusze, sprawozdania, zdjęcia Konsultacje z nauczycielami przedmiotów artystycznych z różnych szkół Przekazywanie materiałów dydaktycznych innym nauczycielom (plakaty, kasety, płyty, scenariusze lekcji, pomoce dydaktyczne itp.) Współpraca i dzielenie się doświadczeniem z innymi nauczycielami
w ramach przygotowań do akademii, konkursów, uroczystości szkolnych i innych imprez okolicznościowych Systematyczna współpraca z pedagogiem szkolnym 3. Upowszechnianie i promocja własnych doświadczeń, metod i form pracy. Współpraca z rodzicami Opublikowanie w portalu internetowym planu rozwoju zawodowego. 2010/2011 strona internetowa Przygotowanie materiałów do publikacji na szkolnej stronie internetowej według potrzeb i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawie nieletnich ( 8 ust. 2 pkt 4 a) 1. i wdrożenie programu aurorskiego., wdrożenie, realizacja i ewaluacja programu prowadzenia zespołu muzycznego 2011/2012 Opracowany program Poszerzanie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych ( 8 ust.2 pkt.4 c). 1. Rozwijanie zainteresowań młodzieży. Organizowanie wyjazdów mających na celu zapoznanie z życiem kulturalnym i instytucjami promującymi kulturę i sztukę Według potrzeb Karty wycieczek 2. Wychodzenie naprzeciw potrzebom uczniów. Prowadzenie spotkań - zajęć wyrównawczych z gry na flecie notatki
Indywidualna praca z uczniem przygotowującym się do konkursów 3. Organizowanie i przeprowadzanie konkursów szkolnych. Przygotowanie gazetki ściennej promującej plastyczne osiągnięcia uczniów scenariuszy konkursów muzycznych i plastycznych (Muzyczny talent, Konkurs piosenki radosnej) Scenariusze, dyplomy 4. Współpraca z instytucjami kulturalno - oświatowymi Zachęcanie uczniów do udziału w konkursach na wszystkich szczeblach. Udział w imprezach środowiskowych Zajęcia w muzeum Według potrzeb potwierdzenia Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami. ( 8 ust.2 p 4e). 1. Podejmowanie działań na rzecz tworzenia tradycji szkolnej. Współorganizowanie uroczystości szkolnych, akademii Wspólna z uczniami pomoc na rzecz akcji charytatywnych wg kalendarza uroczystości szkolnych scenariusze imprez potwierdzenia 2. Pogłębianie wiedzy na temat problemów uczniów, ich sytuacji rodzinnej i stosunków interpersonalnych. Integracja zespołów klasowych: imprezy szkolne, wycieczki, pomoc koleżeńska. opis działań, ankiety, dziennik lekcyjny Współpraca z rodzicami Uzyskiwanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej. ( 8 ust.2 p 4e). 1. Rozwijanie własnych Praca z różnymi zdolności poza szkołą, zespołami, muzykami. wzbogacanie doświadczeń według potrzeb podziękowania, dyplomy
2. Samodoskonalenie w różnych artystycznych formach kształcenia wykraczających poza szkołę i obowiązki służbowe. Prowadzenie jako dyrygent Chóru Muzyki Cerkiewnej, praca jako nauczyciel w Społecznej Szkole Muzycznej. na bieżąco Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony ( 8 ust.2 pkt.5). 1. Rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów edukacyjnych lub wychowawczych. Analiza efektywności metod aktywizujących stosowanych w nauce przedmiotu Praca z uczniem sprawiającym kłopoty wychowawcze Opis i analiza przypadku