KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Technologia informacyjna KOD S/I/st/2 2. KIERUNEK: Sport 3. POZIOM STUDIÓW 1 : I stopień studia stacjonarne 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/ii semestr 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: 30 7. TYP PRZEDMIOTU 2 : obowiązkowy 8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski 9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU 3 : 10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające): Obsługa komputera na poziomie podstawowym 1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning 2 Obowiązkowy, fakultatywny. 3 Wykłady,, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
11. CEL PRZEDMIOTU: Przygotowanie studenta do aktywnego życia i funkcjonowania w nowoczesnym społeczeństwie informacyjnym, a także wykształcenie praktycznej umiejętności świadomego i sprawnego posługiwania się komputerem oraz narzędziami i metodami informatyki. Wypracowanie umiejętności doboru odpowiednich narzędzi informatycznych do realizacji własnych zadań. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 4 Odniesienie do kierunkowych efektów (symbol) P_W01. Posiada podstawową wiedzę na temat K_W10 wyszukiwania i wykorzystywania różnych źródeł informacji. Rozumie potrzebę samo. Zna i rozumie unormowania prawne dotyczące korzystania z różnych źródeł informacji oraz z zakresu ochrony własności intelektualnej. P_W02. Zna oraz rozumie znaczenie prawidłowej komunikacji dydaktycznej w edukacji i sporcie z wykorzystaniem Technologii Informacyjnej. P_W03. Posiada wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy na stanowisku komputerowym. Dostrzega korzyści jakie płyną z zastosowań komputerów. P_U01. Potrafi zaproponować, dobrać oraz użyć odpowiednich środków i narzędzi (systemowych i użytkowych) w zadaniach wykorzystujących technologie informacyjne w sporcie i szeroko pojętej kulturze fizycznej. P_U02. Zna elementarną terminologię używaną w technologii informacyjnej, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie innych dyscyplin. Potrafi sporządzić i prowadzić dokumentację oraz bazy danych, a także oceniać, interpretować uzyskane dzięki nim wyniki. K_W13 K_W07 K_W07 K_W12 K_U03 K_U11 K_U06 Odniesienie do obszarowych efektów (symbol) M1_W10 M1_W11 M1_W04 M1_W06 M1_W04 M1_W06 M1_U08 M1_U06 M1_U10 M1_U12 4 Efekty w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
P_U03. Potrafi prawidłowo dobierać i stosować odpowiednie środki multimedialne wspomagające nauczanie oraz prezentowanie uzyskiwanych wyników. Potrafi docenić znaczenie technologii komunikacyjnej w przekazie informacji. P_K01. Potrafi wykorzystać technologie komunikacyjne w kontaktach międzyludzkich, pracy w zespole oraz przekazywaniu wiedzy. Identyfikować podstawowe obszary zastosowań TI w sporcie oraz wspomagać rozwiązywanie problemów, kategoryzować czynniki wpływające na rozwój. P_K02. Posiada umiejętność samooceny w zakresie poziomu własnej wiedzy informatycznej. Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się. K_U10 K_U16 K_K05 K_K06 K_K10 K_K07 M1_U01 M1_U09 M1_U10 M1_K02 M1_K04 M1_K06 M1_K08 M1_K01 13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Symbol przedmiotowego efektu P_W01 Metody (sposoby) oceny 5 Typ oceny 6 Forma dokumentacji śródsemestralne zaliczenie pisemne podsumowująca dokument P_W02 śródsemestralne zaliczenie pisemne podsumowująca dokument P_W03 śródsemestralne zaliczenie pisemne podsumowująca dokument P_U01 ocenianie ciągłe formująca dokument P_U02 ocenianie ciągłe formująca dokument P_U03 ocenianie ciągłe formująca dokument P_K01 ocenianie ciągłe formująca dokument P_K02 ocenianie ciągłe formująca dokument 5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności 6 Formująca, podsumowująca.
14. TREŚCI PROGRAMOWE Treść zajęć Forma zajęć 7 1. Zapoznanie studenta z celami, efektami i sposobami ich weryfikacji, treściami programowymi, literaturą oraz sprawami organizacyjnymi. Teoretyczne podstawy obsługi komputera oraz zasad BHP na stanowisku pracy. 2. Internet. Zaawansowane metody wyszukiwania informacji w sieci. Zarządzanie informacją dostępną w sieci (zapisywanie, odczytywanie), praca z archiwami, tworzenie własnych archiwów. 3. Edytor tekstu na przykładzie Microsoft Word. Operacje podstawowe (wpisywanie, poprawianie, korekta, autokorekta, formatowanie, umieszczanie obiektów w tekście, listy, nagłówki, sekcje, numerowanie stron, podgląd wydruku, wydruk). 4. Edytor tekstu - operacje zawansowane (tabele, edytor równań matematycznych, tabulatory, kolumny, style i szablony). Praca z długimi dokumentami: spisy treści, bibliografia, indeksy, spisy rysunków, tabel itd.). 5. Arkusz kalkulacyjny na przykładzie Microsoft Excel: typy danych, operatory, wyrażenia logiczne i tekstowe, wyrażenia arytmetyczne, argumenty funkcji, wartość funkcji, sposoby adresowania, formuły, wbudowane funkcje, wypełnianie automatyczne, formatowanie komórek i zakresów. 6. Zaawansowane operacje w arkuszu kalkulacyjnym: podsumowania w arkuszu - sumy pośrednie, arkusz kalkulacyjny jako prosta baza danych - formularz, wyszukiwanie, filtrowanie, sortowanie wielopolowe, prosta analiza statystyczna. (liczba godz.) Symbol przedmiotowych efektów P_W01, P_W03 P_W01, P_U02 P_U03 P_W01, P_U02 P_W01, P_U01 P_U02 7 Wykłady,, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
7. Edytor tekstu, arkusz kalkulacyjny. Łączenie gotowych dokumentów. Korespondencja seryjna. 8. Sprawdzian wiedzy. Praktyczne wykorzystanie edytora tekstu i arkusza kalkulacyjnego. 9. Grafika komputerowa. Zdjęcia z aparatów cyfrowych. Obróbka grafiki z wykorzystaniem programów z licencją freeware, GNU itp. Podstawowe narzędzia do malowania, zaznaczania, edycji, retuszu, korekcji koloru. 10. Tworzenie prezentacji multimedialnych za pomocą aplikacji Microsoft Power Point: grafika, animacja elementów, hiperłącza, Microsoft Organization Chart, wykresy. Prezentacja automatyczna. Zapis prezentacji w różnych formatach. 11. Sposoby podłączania urządzeń peryferyjnych do komputera. Techniki prezentacji. Zasady wygłaszania prezentacji: zachowanie prelegenta, sposób mówienia, używanie pomocy wizualnych. Projekt w formie prezentacji multimedialnej na zadany temat. 12. cd. Projekt w formie prezentacji multimedialnej na zadany temat. 13. Prezentacja publiczna przygotowanych prac multimedialnych z uwzględnieniem zasad wygłaszania prezentacji. Uzasadnienie przyjętych rozwiązań. Ocena projektu. 14. Tworzenie dokumentów w oparciu o poznane narzędzia Microsoft Office, własne obiekty multimedialne oraz źródła internetowe. Formatowanie dokumentów, wstawianie i rozmieszczanie grafiki, wklejanie obiektów, hiperłącza. 15. Zmiana formatu dokumentów oraz ich zapis i publikacja jako stron internetowych. Kolokwium poprawkowe. P_W01, P_W02 P_U03 P_W01, P_W02 P_W03 P_W01, P_U02 P_W01, P_U01 P_U02, P_U03 P_K01 P_W02, P_U03 P_K01, P_K02 P_W02, P_U03 P_K01, P_K02 P_W02, P_U03 P_K01, P_K02 P_U03, P_K01 P_K02 P_K01,P_K02
15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE: 1. Komputer PC 21 stanowisk. 2. Projektor multimedialny. 16. WARUNKI ZALICZENIA: sformatowanie pliku tekstowego zgodnie z przedstawionym wzorem oraz samodzielne wykonanie zadań w arkuszu kalkulacyjnym i systemie bazodanowym przygotowanie projektu na zadany temat i przedstawienie go w formie prezentacji multimedialnej 17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE): 1. Opisać istotę i cel tworzenia formularzy w edytorze tekstu oraz stworzyć przykładowy formularz o różnych typach pól. 2. Zaprezentować na przykładzie otrzymanej bazy danych tworzenie tabeli przestawnej i wykresu. 3. Stworzyć plakat informujący o wydarzeniu sportowym. 4. Uzasadnić potrzebę ustawicznego się w zakresie wiedzy dotyczącej technologii informacyjnych. 18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA 8 : 1. Altman R.B. (2002). Po prostu PowerPoint 2002/XP PL. Helion. 2. Danowski B. (2002). FrontPage 2002/XP PL. Helion. 3. Gaworska B. Szantula H.. (2007). Podstawy technik informatycznych. Wydawnictwo KISS. 4. Flanczewski S. (2003). Excel w biurze i nie tylko. Helion. 5. Szeliga M.. (2002). MS Office 2002/XP zaawansowane. Helion. 6. Trawka A. (2007). Użytkowanie komputerów. Wydawnictwo KISS. 7. Willett E.C. Cummings S. (2001). Excel 2002/XP PL. Hungry Minds Inc. 8. Willett E.C. Cummings S. (2001). Word 2002/XP PL. Hungry Minds Inc. 9. Wróblewska K. (2002). Przewodnik po w Internecie. Co. gdzie i jak szukać. Wydawnictwo Sportowe. 8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
Zajęcia wymagające udziału prowadzącego Samokształcenie 19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności a) Realizacja przedmiotu: wykłady Liczba godzin na zrealizowanie aktywności w semestrze 0 b) Realizacja przedmiotu: 30 c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0 d) Egzamin 0 e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e) f) Przygotowanie się do zajęć 40 5 g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 5 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 0 końcowego i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i) Razem godzin (zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie) Liczba punktów ECTS 2 10 50 20. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ. NAZWISKO. ADRES E-MAIL. KATEDRA. ZAKŁAD. NR POKOJU) 1. dr hab. prof. AWF. Adam Czaplicki, adam.czaplicki@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Przyrodniczych, Zakład Biomechaniki i Informatyki, Pokój 224) 1. mgr inż. Tomasz Sacewicz, tomasz.sacewicz@awf-bp.edu.pl (Katedra Nauk Przyrodniczych, Zakład Biomechaniki i Informatyki. Pokój 224)