Kod przedmiotu: PLPILA02-IOZFIZ-L-3k15-2013 Pozycja planu: C15 1. INFORMACJ O PRZDMIOCI A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Podstawy klinicznej I 2 Kierunek studiów Fizjoterapia 3 Poziom studiów I stopnia (lic.) 4 Forma studiów stacjonarne 5 Profil studiów praktyczny 6 Rok studiów drugi 7 pecjalność Jednostka prowadząca Instytut Ochrony Zdrowia, 8 kierunek studiów Zakład Fizjoterapii 9 Liczba punktów CT 3 10 Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres e-mail 11 Język wykładowy polski Prof. nadzw. dr hab. Jolanta Dorszewska, dr lżbieta Andrzejak, dr wa Deskur-Śmielecka, dr Izabela tachowiak, dr Monika Grygorowicz, mgr Teresa Dul, mgr Alicja zemberska-podkowa, mgr Wiesława Woźna 12 Przedmioty wprowadzające Anatomia, fizjologia, fizykoterapia, kinezyterapia 13 Wymagania wstępne tudent posiada ogólną wiedzę z zakresu budowy anatomicznej poszczególnych układów człowieka krążenia, oddychania, wydalniczego, wewnątrzwydzielniczego, narządów zmysłu oraz aparatu ruchu człowieka, posiada wiedzę na temat rodzajów zabiegów stosowanych w fizykoterapii, zna teoretyczne, metodyczne i praktyczne podstawy 14 Cele przedmiotu: C1 Przyswojenie podstawowych wiadomości niezbędnych do zrozumienia całokształtu problematyki klinicznej w różnych jednostkach chorobowych C2 Poznanie specyfikę funkcjonowania pracowni C3 Zapoznanie studenta ze sprzętem rehabilitacyjnym, poznanie zasad BHP C4 Nawiązywanie kontaktu z pacjentem i jego, nabycie umiejętności pracy w zespole B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Zajęcia Wykłady amokształcenie eminaria emestr audytoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (K) (P/) () (T) III 25 75 15 2. PRZDMIOTOW FKTY KZTAŁCNIA (wg KRK) fekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Potrafi wymienić chorobowe i określić główne zmiany patofizjologiczne różnych schorzeń Potrafi chorobowe w stopniu środków celów Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla kierunku obszaru C1 K_W39 M1_W10 C1 K_W40 M1_W07 P3 Potrafi zdefiniować i podstawowe pojęcia z C2,C3 K_W26 M1_W03
zakresu P4 Potrafi wykorzystywać i C2,C3 K_U06 M1_U02 P5 Potrafi komunikować się z pacjentem i jego C2,C4 K_U07 M1_U03 P6 tosuje zasady BHP C2,C3 K_K13 M1_K09 3. TRŚCI PROGRAMOW ODNIION DO FKTÓW KZTAŁCNIA liczba T Treści programowe godzin P Forma: wykład T1W Wiadomości o podstawowych jednostkach chorobowych, występujących zmianach patologicznych, umożliwiających 5, stosowanie zabiegów w zakresie reumatologii T2W Wiadomości o podstawowych jednostkach chorobowych, występujących zmianach patologicznych, umożliwiających 5, stosowanie zabiegów w zakresie neurologii T3W Wiadomości o podstawowych jednostkach chorobowych, występujących zmianach patologicznych, umożliwiających stosowanie zabiegów w zakresie ginekologii i 3, położnictwa T4W Wiadomości o podstawowych jednostkach chorobowych, występujących zmianach patologicznych, umożliwiających 4, stosowanie zabiegów w zakresie kardiologii T5W Wiadomości o podstawowych jednostkach chorobowych, występujących zmianach patologicznych, umożliwiających 4, stosowanie zabiegów w zakresie pulmonologii T6W Wiadomości o podstawowych jednostkach chorobowych, występujących zmianach patologicznych, umożliwiających 4, stosowanie zabiegów w zakresie pediatrii Forma: ćwiczenia T1ĆW Zapoznanie ze sprzętem rehabilitacyjnym Zasady BHP w pracowni 15 P6,P4,P3 T2ĆW Dekontaminacja rąk Zasady etyki Zasady transportowania pacjenta do pracowni Zasady asekuracji pacjenta podczas przewożenia T3ĆW Zbieranie wywiadu Zasady asekuracji pacjenta przy zmianach pozycji Zasady ergonomii pracy fizjoterapeuty T4ĆW Zasady ergonomii pracy fizjoterapeuty Bezpieczne zmiany pozycji pacjentów Rodzaje zabiegów fizjoterapeutycznych Prowadzenie badań czynnościowych 15 P6,P4,P5 20 P5,P4,P4 25 P6,P4,P3, 4. LITRATURA Literatura podstawowa K. MILANOWKA: Kinezyterapia, PZWL, Warszawa 2003. A. ZMBATY: Kinezyterapia tom I, II Wydawnictwo Kasper, Kraków 2003. A. ROŁAWKI, T. KOLIMOWKI: Technika wykonywania ćwiczeń leczniczych, PZWL, Warszawa,2009. A. PRUIŃKI: Neurologia praktyczna, PZWL, Warszawa 2001.
Literatura uzupełniająca F. KOKOT: Choroby wewnętrzne, PZWL, Warszawa 2000. I. ZIMMRMAN-GÓRKA: Choroby reumatyczne, PZWL, Warszawa 2000.. TCKLIN: Fizjoterapia pediatryczna, PZWL, Warszawa 1998 T. PILARKI: Położnictwo i ginekologia, PZWL, Warszawa 2001. I. DMCZYZAK: Fizjoterapia w chorobach układu sercowo-naczyniowego, Wydawnictwo Medyczne Górnicki,Wrocław,2006r A. KWOLK: Rehabilitacja Medyczna tom I, II, Wydawnictwo Urban&Partner, Wrocław 2003r Czasopisma: Fizjoterapia Polska, Fizjoterapia, Rehabilitacja medyczna, Praktyczna fizjoterapia i rehabilitacja 5. MTODY DYDAKTYCZN Forma kształcenia Metody dydaktyczne Wykład Prezentacja multimedialna, pokaz. Pokaz, ćwiczenia dydaktyczne, praca w grupach, praca z pacjentem, referaty przygotowywane samodzielnie przez studenta 6. MTODY WRYFIKACJI PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA Przedmiotowy efekt kształcenia P U T K W U Forma oceny P R O D P K I x x P3 x x x x x P4 x x x x x P5 x x x x x x x x x x P egzamin pisemny U egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 7. KRYTRIA OCNY OIĄGNIĘCIA PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA fekt kształcenia Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 wymienić podstawowych jednostek chorobowych i określić głównych zmian patofizjologicznych w wymienić chorobowe ale nie potrafi określić głównych zmian patofizjologicznych w wymienić podstawowe jednostki chorobowe i potrafi określić główne zmiany patofizjologiczne w wymienić chorobowe i wyczerpująco potrafi określić główne zmiany patofizjologiczne w podstawowych jednostek chorobowych chorobowe w stopniu tudent w sposób szeroki potrafi tudent w sposób wyczerpujący potrafi podstawowe
w stopniu podstawowe jednostki chorobowe w stopniu racjonalne stosowanie jednostki chorobowe w stopniu P3 tudent nie zna podstawowych pojęć z zakresu potrafi zdefiniować i podstawowe pojęcia z zakresu zdefiniować i podstawowe pojęcia z zakresu zdefiniować i podstawowe pojęcia z zakresu i wyczerpująco je objaśnia P4 P5 P6 wykorzystywać sprzętu do komunikować się z pacjentem i jego tudent nie stosuje zasad BHP potrafi wykorzystywać i potrafi komunikować się z pacjentem i jego stosuje zasady BHP wykorzystywać i komunikować się z pacjentem i jego tudent stosuje zasady BHP tudent w sposób doskonały i bezbłędny potrafi wykorzystywać i tudent, pełny empatii potrafi komunikować się z pacjentem i jego tudent doskonale stosuje zasady BHP obowiązujące w 8. POOBY OCNIANIA I WARUNKI ZALICZNIA W POZCZGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCNIA ocenianie formujące (bieżące) obejmujące: aktywność w czasie zajęć, indywidualną i zespołową, umiejętności praktyczne, Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest wykonanie wszystkich przewidzianych ćwiczeń. tudent nieobecny na ćwiczeniach odrabia te zajęcia w terminie do14 dni. amokształcenie omówienie postępowania fizjoterapeutycznego w wybranych przypadkach klinicznych z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych 9. OCNA KOŃCOWA PRZDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: amokształcenie 15% 85% RAZM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDNTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW CT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 100 2 amokształcenie 15 3 Łączny nakład pracy studenta 115 4 Punkty CT za przedmiot 3 CT 5 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 75 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału 6 nauczycieli akademickich 100
ZATWIRDZNI YLABUU: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował dr Monika Grygorowicz prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Kierownik Zakładu Fizjoterapii dr Piotr Wilkosz Dyrektor Instytutu Ochrony Zdrowia prof. zw. dr hab. dr h.c. Feliks Jaroszyk