Instytut Ochrony Zdrowia Zakład Fizjoterapii

Transkrypt

1 Kod przedmiotu: PLPILA02-IOZFIZ-L-2k Pozycja planu: C2 1. INFORMACJ O PRZDMIOCI A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Fizykoterapia II 2 Kierunek studiów Fizjoterapia 3 Poziom studiów I stopnia (licencjat) 4 Forma studiów tacjonarne 5 Profil studiów praktyczny 6 Rok studiów pierwszy 7 pecjalność 8 Jednostka prowadząca kierunek studiów 9 Liczba punktów CT 5 10 Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres Instytut Ochrony Zdrowia Zakład Fizjoterapii Prof. zw. dr hab. Leszek Kubisz lkubisz@ump.edu.pl wykład, ćwiczenia Prof. nadz. dr hab. Dorota Hojan Jezierska djeziers@ump.edu.pl, wykład, ćwiczenia Dr Monika Grygorowicz. grygor@gmail.com, ćwiczenia Mgr Joanna Jutrzenka-Jesion, joannajutrzenka@wp.pl, ćwiczenia Mgr Joanna Zubowicz joanna.zubowicz@gamil.com, ćwiczenia 11 Język wykładowy Polski 12 Przedmioty wprowadzające biofizyka, fizjologia, anatomia, fizykoterapia I 13 Wymagania wstępne Posiada wiedzę o budowie anatomicznej i fizjologii człowieka oraz podstawach fizycznych działania bodźców fizycznych na materię. 14 Cele przedmiotu: C1 Przekazanie uporządkowanej wiedzy o zmianach zachodzących w tkankach i w ustroju pod wpływem zewnętrznych czynników fizycznych Nabycie umiejętności interpretacji mechanizmów działania określonych czynników fizykalnych C2 stosowanych w procesie usprawniania na poziomie miejscowym i ogólnoustrojo- wym C3 Nabycie umiejętności samodzielnego przeprowadzania zabiegów fizykoterapeutycznych C4 Uświadomienie konieczności ustawicznego samokształcenia Rozwinięcie zdolności współdziałania w grupie i komunikowania się w zakresie fizykoterapii B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) II PRZDMIOTOW FKTY KZTAŁCNIA (wg KRK) fekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do celów efektów kształcenia dla

2 kierunku obszaru P1 Posiada wiedzę o zmianach zachodzących w tkankach i w ustroju pod wpływem zewnętrznych czynników fizycznych, K-W26 P2 Zna i rozumie i potrafi wykorzystać mechanizmy działania określonych czynników fizykalnych stosowanych w procesie usprawniania na poziomie miejscowym i ogólnoustrojowym w zabiegach fizykoteraputycznych M1_WO3 P3 Wyszukuje informacje z odpowiednio dobranych źródeł, w tym w języku angielskim K_U08 K_U28 K_K01 K_K03 K_K09 K_K16 M1_U06 M1_U09 M1_U08 M1_K01 M1_K02 M1_K04 M1_K05 M1_K09 P4 prawnie przeprowadza zabiegi fizykoterapeutyczne K_W22 K_U02 K_U05 K_U07 K_K06 K_K09 K-K11 M1_W08 M1_U02 M1_U03 M1_K03 M1_K05 M1_K06 3. TRŚCI PROGRAMOW ODNIION DO FKTÓW KZTAŁCNIA liczba T Treści programowe godzin P Forma: wykład T1W Wprowadzenie do elektrolecznictwa. 3 P1 T2W Rola prądu stałego w fizykoterapii 3 P1. P2 T3W Prądy małej i średniej częstotliwości w fizykoterapii. 3 P1, P2 T4W lektrodiagnostyka układu nerwowo mięśniowego 6 P1, P2 Forma: ćwiczenia T1C Zabiegi elektrolecznicze przy użyciu prądu stałego: galwanizacja, jontoforeza, kąpiele elektryczno wodne. Wskazania i przeciwwskazania stosowania prądu stałego w zabiegach elektroleczniczych. Bezpieczeństwo pracy z urządzeniami do zabiegów z elektroterapii. 15 P1-P4 T2C Zabiegi elektrolecznicze przy użyciu prądu małej częstotliwości: elektrostymulacja, prądy prostokątne, prądy trójkątne, prądy faradyczne, prądy diadynamiczne 15 P1-P4

3 T3C (prądy Bernarda). Urządzenia do wytwarzania w/w prądów małej częstotliwości. Przezskórna stymulacja elektryczna TN. Zastosowanie prądów małej częstotliwości w leczeniu porażeń skurczowych, skrzywień bocznych kręgosłupa, zespołów bólowych choroby zwyrodnieniowej szyjnego i lędźwiowego odcinka kręgosłupa, nerwobólu nerwu kulszowego, zapalenia okołostawowego stawu ramiennego Wskazania i przeciwwskazania do stosowania leczniczego prądów małej częstotliwości. Zabiegi elektrolecznicze przy użyciu prądów średniej częstotliwości: prądy interferencyjne (prądy Nemeca), prądy stereointerferencyjne, modulowane prądy średniej częstotliwości. Urządzenia do wytwarzania w/w prądów średniej częstotliwości i ich wykorzystanie w elektroterapii. Zasady postępowania w wypadku porażenia prądem elektrycznym. Zasady bezpieczeństwa obsługi urządzeń elektroleczniczych. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania zabiegów elektroleczniczych przy użyciu prądów średniej częstotliwości. 10 P1-P4 T4C Metody jakościowe i ilościowe stosowane w elektrodiagnostyce układu nerwowo mięśniowego. Metody jakościowe: oparte na działaniu prądu stałego, prądu faradycznego i neofaradycznego. Galwanopalpacja. Metody ilościowe: chronaksymetria. Wzór Hoorwega Weissa, współczynnik akomodacji, iloraz akomodacji. Ograniczenia metod elektrodiagnostycznych 20 P1-P4 4. LITRATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Mika T. Kasprzak W. Fizykoterapia, PZWL, Warszawa traburzyńska - Lupa A., traburzyński G. Fizjoterapia, Wyd. PZWL Warszawa 2003, traburzyńska A - Lupa, traburzyński G. Medycyna Fizykalna, Wyd. PZWL Warszawa MTODY DYDAKTYCZN Forma kształcenia Metody dydaktyczne Wykład informacyjny wsparty prezentacją multimedialną, wykład Wykład problemowy Ćwiczenia Pokaz, ćwiczenia praktyczne, samokształcenie, dyskusja, metoda sytuacyjna, 6. MTODY WRYFIKACJI PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA Przedmiotowy efekt kształcenia P U T K W U Forma oceny P R O D P K I P1 X X X X X X X P2 X X X X X X X P3 X X X X X P4 X X X P egzamin pisemny U egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć

4 D dyskusja seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 7. KRYTRIA OCNY OIĄGNIĘCIA PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA fekt kształcenia P1 P2 P3 P4 Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 tudent nie potrafi opisać zmiany zachodzących w tkankach i w ustroju pod wpływem zewnętrznych czynników fizycznych tudent nie zna mechanizmów działania bodźców fizycznych na poziomie miejscowym i ogólnoustrojowym tudent nie potrafi wyszukać informacje w podręczniku ani w innych źródłach tudent nie potrafi samodzielnie przeprowadzić zabiegu fizykoterapeutycznego tudent potrafi opisać zmiany zachodzących w tkankach i w ustroju pod wpływem zewnętrznych czynników fizycznych, ale nie potrafi ich wyjaśnić tudent zna mechanizmy działania bodźców fizycznych na poziomie miejscowym i ogólnoustrojowym, ale nie potrafi ich wykorzystać zabiegach fizykoteraputycznych tudent potrafi wyszukać informacje wyłącznie w podręczniku tudent przeprowadza zabieg fizykoterapeutyczny korzystając z pomocy innych osób tudent opisuje i objaśnia zmiany zachodzących w tkankach i w ustroju pod wpływem zewnętrznych czynników fizycznych tudent zna mechanizmy działania bodźców fizycznych na poziomie miejscowym i ogólnoustrojowym, potrafi ich wykorzystać zabiegach fizykoterapeutycznych, ale nie rozumie ich mechanizmów tudent potrafi wyszukać informacje w podręczniku, internecie, czyta ze zrozumieniem inne materiały takie jak instrukcje obsługi sprzętu tudent przeprowadza zabieg fizykoterapeutyczny tudent wyczerpująco opisuje i objaśnia zmiany zmiany zachodzących w tkankach i w ustroju pod wpływem zewnętrznych czynników fizycznych tudent zna i rozumie i potrafi wykorzystać mechanizmy działania określonych czynników fizykalnych stosowanych w procesie usprawniania na poziomie miejscowym i ogólnoustrojowym w zabiegach fizykoteraputycznych Wyszukuje informacje z odpowiednio dobranych źródeł, w tym w języku angielskim, i potrafi z nich skorzystać. prawnie przeprowadza zabiegi fizykoterapeutyczne, uzasadniając dobór zastosowanych parametrów. 8. POOBY OCNIANIA I WARUNKI ZALICZNIA W POZCZGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCNIA Wykład ocenianie podsumowujące w formie egzaminu obejmującego materiał 1 i 2 semestru po zakończeniu wykładów, weryfikującego osiągnięcie zakładanych przedmiotowych efektów kształcenia na podstawie reprezentatywnej próbki efektów P1, P2, P3, P4. Ćwiczenia praktyczne ocenianie formujące (bieżące) obejmujące: podstawy teoretyczne w postaci sprawdzianu pisemnego oraz ustnego w trakcie prowadzenia ćwiczeń, aktywności, umiejętności poprawnego wykonywania zabiegu, przygotowanego referatu. Ocenianie podsumowujące na podstawie średniej arytmetycznej z ocen uzyskanych w ramach oceniania formującego. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny w każdej z dwóch form kształcenia. 9. OCNA KOŃCOWA PRZDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: gzamin testowy z materiału wykładowego 50% Średnia z ocen cząstkowych 10%

5 Kolokwium zaliczeniowe z materiału ćwiczeń 10% gzamin praktyczny 30% RAZM 100 % 10. NAKŁAD PRACY TUDNTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW CT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 75 2 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): Wykład: Ćwiczenia 3 Przygotowanie referatów 10 4 Łączny nakład pracy studenta Punkty CT za przedmiot 5 CT 60 6 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 2 CT Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich CT ZATWIRDZNI YLABUU: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował prof. zw. dr hab. Leszek Kubisz prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Kierownik Zakładu Fizjoterapii dr Piotr Wilkosz Dyrektor Instytutu Ochrony Zdrowia prof. zw. dr hab. dr h.c. Feliks Jaroszyk