Język obcy II (j. angielski)

Transkrypt

1 Kod przedmiotu: PLPILA02-IKO-L-2o Pozycja planu: A3 INFORMACJ O PRZDMIOCI A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Język obcy II (j. angielski) 2 Rodzaj przedmiotu Ogólny/Obowiązkowy 3 Kierunek studiów konomia 4 Poziom studiów I stopnia (lic.) 5 Forma studiów tudia stacjonarne 6 Profil studiów ogólnoakademicki 7 Rok studiów pierwszy 8 pecjalność Informatyka w Biznesie i Administracji Inwestycje i Nieruchomości Rachunkowość i karbowość Turystyka i Hotelarstwo Zarządzanie Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami Jednostka prowadząca 9 kierunek studiów Instytut konomiczny 10 Liczba punktów CT 1 mgr Marek iek ćwiczenia laboratoryjne marek.siek@pwsz.pila.pl mgr welina mokowska ćwiczenia laboratoryjne 11 ewelina_smokowska@wp.pl Imię i nazwisko nauczyciela (li), mgr Irena Kacprzak ćwiczenia laboratoryjne stopień lub tytuł naukowy, irena.kacprzak@pwszpila.pl adres mgr Beata Teleżyńska ćwiczenia laboratoryjne beata.telezyńska@pwsz.pila.pl mgr Ryszard Mokrzycki ćwiczenia laboratoryjne ryszard.mokrzycki@pwsz.pila.pl 12 Język wykładowy j. angielski 13 Przedmioty wprowadzające - 14 Wymagania wstępne Znajomość języka na poziomie B1. 15 Cele przedmiotu: C1 Przekazanie uporządkowanej wiedzy z zakresu podstawowej terminologii używanej w ekonomii, rozwinięcie zrozumienia ich źródeł oraz zastosowania. C2 Rozbudowanie zdolności posługiwania się językiem obcym na poziomie B2, w obszarze ekonomii. Rozwijanie potrzeby i konieczności ciągłego samokształcenia, nawyku wyszukiwania potrzebnych C3 informacji i danych z różnych źródeł oraz racjonalnego ich wykorzystywania w codziennej pracy zawodowej. B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) II

2 PRZDMIOTOW FKTY KZTAŁCNIA (wg KRK) fekt P1 Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: tudent zna podstawową terminologię używaną w ekonomii, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie nauk społecznych. Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do celów efektów kształcenia dla kierunku obszaru C 1 K_W01 1A_W01 P2 Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2 w obszarze ekonomii, ze szczególnym uwzględnieniem słownictwa związanego z funkcjonowaniem rynku i otoczenia gospodarczego. C 2 K_U15 1A_U09 1A_U10 1A_U11 P3 tudent ma świadomość poziomu swojej wiedzy, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego. C 3 K_K01 1A_K01 1A_K06 tudent postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej, ma przekonanie o znaczeniu zachowania się w sposób profesjonalny. C 3 K_K05 1A_K04 1A_K06 TRŚCI PROGRAMOW ODNIION DO FKTÓW KZTAŁCNIA T Treści programowe liczba godzin Forma: ćwiczenia laboratoryjne T1C Praca i kwalifikacje. 3 P 3 T2C Zmiana pracy. 4 P 3 T3C Organizowanie własnej działalności gospodarczej. 4 P 1 T4C Pozyskiwanie środków. Kontakt z klientami i dostawcami. 4 P 1 T5C Rynek międzynarodowy. 4 P 1 T6C Promocja nowych produktów. Uzyskiwanie informacji o nowych P 2 4 produktach. P 4 T7C Negocjowanie warunków kontraktu. P 2 4 P 4 T8C Warunki otrzymania kredytu. P 1, 3 P 2 LITRATURA Literatura podstawowa D. ŚWIDA: nglish for Business and Politics, POLTX, Warszawa Z. PATOKA, D. ŚWIDA: nglish for Business, POLTX, Warszawa P Literatura uzupełniająca B. TILLITT, M. NWTON BURDR: peaking Naturally, CUP, New York

3 MTODY DYDAKTYCZN Forma kształcenia Ćwiczenia laboratoryjne Metody dydaktyczne Ćwiczenia konwersacyjne, metoda audiolingwalna, inscenizacja, dyskusja. MTODY WRYFIKACJI PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA Przedmiotowy efekt kształcenia P U T K W U Forma oceny P R O D P K I P1 X X P2 X P3 X X P egzamin pisemny U egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 15

4 KRYTRIA OCNY OIĄGNIĘCIA PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA fekt kształcenia P1 P2 P3 Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 tudent nie zna podstawowej terminologii używanej w ekonomii, nie rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie nauk społecznych. Potrafi nie potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2 w obszarze ekonomii, ze szczególnym uwzględnieniem słownictwa związanego z funkcjonowaniem rynku i otoczenia gospodarczego. tudent nie ma świadomości poziomu swojej wiedzy, nie rozumie potrzeby ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego. tudent nie postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej, nie ma przekonania o znaczeniu zachowania się w sposób profesjonalny. tudent po części zna podstawową terminologię używaną w ekonomii oraz tylko po części rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie nauk społecznych. tudent ma problemy z posługiwaniem się językiem obcym na poziomie B2 w obszarze ekonomii, ze szczególnym uwzględnieniem słownictwa związanego z funkcjonowaniem rynku i otoczenia gospodarczego. tudent nie ma pełnej świadomość poziomu swojej wiedzy, po części rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego. tudent częściowo postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej, nie ma pełnego przekonania o znaczeniu zachowania się w sposób profesjonalny. tudent zna podstawową terminologię używaną w ekonomii, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie nauk społecznych. tudent z zauważalnymi drobnymi błędami posługuje się językiem obcym na poziomie B2 w obszarze ekonomii, ze szczególnym uwzględnieniem słownictwa związanego z funkcjonowaniem rynku i otoczenia gospodarczego. tudent ma świadomość poziomu swojej wiedzy, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego. tudent postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej, ma przekonanie o znaczeniu zachowania się w sposób profesjonalny. POOBY OCNIANIA I WARUNKI ZALICZNIA W POZCZGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCNIA tudent w pełni zna podstawową terminologię używaną w ekonomii, rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie nauk społecznych. tudent płynnie posługuje się językiem obcym na poziomie B2 w obszarze ekonomii, ze szczególnym uwzględnieniem słownictwa związanego z funkcjonowaniem rynku i otoczenia gospodarczego. tudent ma pełną świadomość poziomu swojej wiedzy, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego. tudent w pełni postępuje zgodnie z zasadami etyki zawodowej, ma przekonanie o znaczeniu zachowania się w sposób profesjonalny. Ćwiczenia laboratoryjne ocenianie formujące (bieżące) obejmujące: aktywność w czasie zajęć, w tym w dyskusjach oraz sprawdziany praktyczne umiejętności. Ocenianie podsumowujące na podstawie średniej arytmetycznej z ocen uzyskanych w ramach oceniania formującego. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych jest wykonanie wszystkich przewidzianych form sprawdzenia wiedzy i umiejętności. OCNA KOŃCOWA PRZDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Obserwacja aktywności w czasie zajęć 60% prawdzenie umiejętności praktycznych 40% RAZM 100 % 16

5 NAKŁAD PRACY TUDNTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW CT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 30 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury ): 2 Ćwiczenia 3 Przygotowanie do wypowiedzi ustnej, sprawdzianu aktywności studenta 10 4 Łączny nakład pracy studenta 50 5 Punkty CT za przedmiot 1 CT 6 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 0,5 CT 7 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 0,5 CT 10 ZATWIRDZNI YLABUA: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził mgr welina mokowska Kierownik tudium Języków Obcych Dyrektor Instytutu konomicznego 17

6 Kod przedmiotu: PLPILA02-IKO-L-2o Pozycja planu: A3 INFORMACJ O PRZDMIOCI A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Język obcy II (jęz. niemiecki) 2 Rodzaj przedmiotu Ogólny/Obowiązkowy 3 Kierunek studiów konomia 4 Poziom studiów I stopnia (licencjackie) 5 Forma studiów tudia stacjonarne 6 Profil studiów Ogólnoakademicki 7 Rok studiów Pierwszy 8 pecjalność Zarządzanie Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami Rachunkowość i karbowość Informatyka w Biznesie i Administracji Inwestycje i Nieruchomości Turystyka i Hotelarstwo 9 Jednostka prowadząca kierunek studiów Instytut konomiczny 10 Liczba punktów CT 1 Imię i nazwisko nauczyciela (li), Mgr Justyna Nowicka Jedlińska 11 stopień lub tytuł naukowy, adres tinanowicka@poczta.onet.pl 12 Język wykładowy Niemiecki i polski 13 Przedmioty wprowadzające Nie dotyczy 14 Wymagania wstępne Znajomość jęz. niemieckiego na poziomie B1 Zaliczenie I semestru 15 Cele przedmiotu: C1 C2 C3 C4 Rozszerzenie słownictwa fachowego z zakresu specjalności studiów Umiejętność przygotowywania wystąpienia w języku niemieckim przy wykorzystaniu tekstów i materiałów źródłowych. Nabycie umiejętności rozwiązywania problemów na bazie dyskusji na forum grupy, Rozwinięcie umiejętności swobodnej komunikacji na każdy temat B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) II

7 PRZDMIOTOW FKTY KZTAŁCNIA (wg KRK) fekt P1 Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Zna słownictwo z zakresu ekonomii w szczególności z obszaru specjalności studiów. Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do celów efektów kształcenia dla kierunku Obszaru C1 K_W01 1A_W01 P2 Potrafi przygotować krótkie i dłuższe wystąpienie ustne w języku niemieckim dotyczące zagadnień szczegółowych wykorzystując omawiany tekst bądź inne materiały źródłowe, C2 K_U15 1A_U09 1A_U10 1A_U11 P3 Kreatywnie rozwiązuje problemy w języku niemieckim, broni swoich racji, neguje narzucone opinie C3 K_K01 1A_K01 1A_K06 Potrafi współpracować w grupie, przyjmując w niej różne role. C4 K_K05 1A_K04 1A_K06 TRŚCI PROGRAMOW ODNIION DO FKTÓW KZTAŁCNIA T Treści programowe liczba godzin Forma: ćwiczenia laboratoryjne T1C Analiza rynku pracy oferty pracy 2 P2, T2C Formułowanie podania o pracę 2 P2 T3C ymulacja rozmowy kwalifikacyjnej 2 P3 T4C Prezentacja firmy i jej działy 2 P1 T5C Zakres obowiązków na poszczególnych szczeblach zatrudnienia 2 P1 T6C Walory osobiste na poszczególnych stanowiskach pracy 2 P1, T7C Dalekie podróże i krótkie wycieczki 2 P1, P2 T8C Hotele, ich standardy i kategoryzacja 2 P1 T9C Organizowanie wypoczynku 2 P2 T10C Rozwiązywanie reklamacji urlopowych 2 P3, T11C tosunki międzyludzkie 2 P1, P2 T12C Związki partnerskie i małżeńskie 2 P3, T13C Rozwody i ich przyczyny 2 P3 T14C Obrzędy i Święta obchodzone w Niemczech 2 P1,P2 T15C Polskie tradycje świąteczne 2 P 34

8 LITRATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Praca zbiorowa, TANGRAM 2A, dycja polska, Max Hueber Verlag, 2004, Jörg Braunert, Wolfram chlenker, Unternehmen Deutsch, Wydawnictwo Lektor Klett, 2006, Praca zbiorowa, TANGRAM Zertifikat Deutsch, Max Hueber Verlag, 2011, MTODY DYDAKTYCZN Forma kształcenia ćwiczenia laboratoryjne Metody dydaktyczne Dyskusja, praca z tekstem podręcznikowym i literaturą fachową, prezentacja własnej opinii, pogadanka na temat związany z treścią przeczytanego artykułu, praca przy komputerze przy wykorzystaniu niemieckich adresów internetowych MTODY WRYFIKACJI PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA Przedmiotowy efekt kształcenia P U T K W U Forma oceny P R O D P K I P1 x x P2 x x x P3 x x x P egzamin pisemny U egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 35

9 KRYTRIA OCNY OIĄGNIĘCIA PRZDMIOTOWYCH FKTÓW KZTAŁCNIA fekt kształcenia P1 P2 P3 Kryteria oceny 2 3-3,5 4 4,5 5 tudent nie zna słownictwa z zakresu specjalności studiów. tudent nie potrafi przygotować wystąpień ustnych w języku niemieckim. tudent nie radzi sobie z rozwiązywaniem problemów w jęz. niemieckim. tudent ma istotne braki wiedzy w związku z tym nie potrafi współdziałać w grupie. tudent zna niektóre terminy z zakresu specjalności studiów, ma jednak trudności z ich zdefiniowaniem. tudent przygotowuje krótkie wystąpienia, w których popełnia liczne błędy językowe. tudent podaje krótkie przykłady rozwiązań problemów bez uzasadnienia. tudent w ograniczonym stopniu współdziała w grupie, popełniając błędy językowe zaburza komunikację. tudent zna słownictwo z zakresu specjalności studiów, definiując je popełnia nieliczne błędy. tudent przygotowuje wystąpienia ustne, w których popełnia nieliczne błędy. tudent w stopniu dobrym potrafi reagować w sytuacjach problematycznych. tudent współdziała i pracuje w grupie, popełnia nieliczne błędy w komunikacji. tudent bezbłędnie podaje i definiuje terminologię z zakresu specjalności studiów. tudent bezbłędnie przygotowuje wyczerpujące wystąpienia ustne w języku niemieckim. tudent potrafi rozwiązywać problemy w języku niemieckim, każdorazowo uzasadnia swoje wybory. tudent bezbłędnie współdziała i pracuje w grupie, przyjmując w niej różne role. POOBY OCNIANIA I WARUNKI ZALICZNIA W POZCZGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCNIA Ćwiczenia laboratoryjne ocenianie podsumowujące po zakończeniu bloku tematycznego w formie kolokwium, podsumowanie bieżące obejmujące aktywność studenta w czasie zajęć, udział w dyskusjach, opiniowanie, tłumaczenie tekstów. Ocenianie podsumowujące na podstawie średniej arytmetycznej z ocen uzyskanych w ramach oceniania formującego oraz frekwencji i aktywności na zajęciach. OCNA KOŃCOWA PRZDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenia kolokwiów podsumowujących 50 % Aktywność na zajęciach 25 % Obecność na zajęciach 25 % RAZM 100 % 36

10 NAKŁAD PRACY TUDNTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW CT Lp. Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 30 2 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): Ćwiczenia laboratoryjne: 15 x 1 h Przygotowanie do kolokwiów 2 x 3 h Przygotowanie do sprawdzianu wiedzy 1 x 2 h 7 Łączny nakład pracy studenta 53 8 Punkty CT za przedmiot 1 CT 9 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym 0,5 CT Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału 10 0,5 CT nauczycieli akademickich ZATWIRDZNI YLABUA: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Mgr Justyna Nowicka Jedlińska Kierownik tudium Języków Obcych Dyrektor Instytutu konomicznego 37