PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Studia stacjonarne WF AIK NAZWA PRZEDMIOTU: SEMINARIUM MAGISTERSKIE NAZWA PRZEDMIOTU PO ANGIELSKU: MA DIPLOMA SEMINAR I. KARTA PRZEDMIOTU CELE PRZEDMIOTU C1. Analiza wybranych tekstów z etyki i bioetyki personalistycznej. C. Wyszukanie interesującego problemu dla opracowania w pracy magisterskiej oraz sformułowanie tematu pracy C3. Wypracowanie struktury pracy i przedstawianie treści pracy magisterskiej WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOPETENCJI 1. Znajomość zasadniczych stanowisk metafizyki, epistemologii i antropologii. Znajomość nurtów etycznych, stanowisk i terminologii metaetycznej. 3. Znajomość niektórych wybitnych, bio, obecnych na rynku interesujących dzieł etycznych, toczących się ważnych debat etycznych czy bioetycznych. EFEKTY KSZTAŁCENIA EK 1. Student posiada wiedzę o różnych nurtach odmienne uzasadniających normy etyczne EF. Potrafi krytycznie analizować zarówno argumentacje dotyczące kryterium tego, co dobre i złe, czyli normy moralności, jak też te, które stoją za szczegółowymi normami moralnymi. EF3. Mając zreflektowany i koherentny system argumentacji etycznej, potrafi łatwiej dostrzegać różnorodne zagrożenia społeczne, kulturowe, biomedyczne i techniczne dla życia ludzkiego, dla kultury, środowiska i przyrody. Forma zajęć wykłady Liczba TREŚCI PROGRAMOWE Forma zajęć ćwiczenia Liczba For ma zaję ć Liczba Suma 1
Przedstawienie interesujących oraz stosownych do zbadania, problemów etycznych Zebranie od studentów ich sugestii, jakimi etycznymi chcieliby się w pracy zająć. Zaznajomienie się z pracami z poprzednich lat, które omawiały tematykę interesującą dla. personalistów. Dobór i zaakceptowanie tematów prac przez Czytanie dobranych publikacji do podjętych przez studentów tematów prac magisterskich Czytanie dobranych publikacji do podjętych przez labo rato ria
studentów tematów prac magisterskich personalistów. personalistów. personalistów Przedstawianie planu i bibliografii do pracy przez Przedstawianie planu i bibliografii do pracy przez Referowanie tekstów pisanych prac przez drugi rocznik Referowanie tekstów pisanych prac Referowanie tekstów pisanych prac NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE Czytanie tekstów. Prezentacja przez rzutnik elektroniczny doktoratów i magisteriów napisanych w poprzednich latach. 3
Przedstawienie i strukturą i bibliografią pisanych prac krytyczna dostarczanymi tekstami pisanych prac SPOSOBY OCENY (F - FORMUJĄCA, P- PODSUMOWUJĄCA) OCENY F Ukierunkowanie poszczególnych studentów, aby umiejętnie korzystali z dzieł potrzebnych do pracy magisterskiej oraz właściwie rekonstruowali ich stanowiska dla rozstrzygnięcia postawionego w pracy problemu OCENA P Solidne teksty pisanej pracy, spełniające zarówno kryteria formalne jak też merytoryczne. OBCIĄŻENIE PRACY STUDENTA FORMA AKTYWNOŚCI Wysłuchanie wykładu Uczestnictwo w ćwiczeniach/seminariach Przygotowanie studium przypadku Przygotowanie się do ćwiczeń (lektura tekstów, przygotowanie do prowadzenia dyskusji) Przygotowanie się do egzaminu ŚREDNIA LICZBA GODZIN NA ZREALIZOWANIE AKTYWNOŚCI 30 60 SUMA 90 SUMARCZYNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 4 LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA LITERATURA PODSTAWOWA R. Spaemann, Granice. O etycznym wymiarze ludzkiego działania, tłum. J. Merecki, Warszawa 006 R. Spaemann, Osoby. O różnicy między czymś a kimś, tłum. J. Merecki, Warszawa 001. T. Styczeń, Metaetyka, Lublin 011 A. Szostek, Wokół godności, prawdy i miłości, Lublin 1995 R. Buttiglione, Myśl Karola Wojtyły, KUL, Lublin 1996 T. Biesaga Zarys metaetyki, Kraków 1996; Systemy bioetyki, T. Biesaga (red.), Kraków 003 4
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA K. Wojtyła, Człowiek w polu odpowiedzialności, Rzym - Lublin 1991; T. Styczeń W drodze do etyki, Lublin 1984; Błąd antropologiczny, red. A. Maryniarczyk SDB, K. Stępień, Lublin 003 PROWADZĄCY IMIĘ NAZWISKO (MAIL) dr hab. Tadeusz Biesaga SDB, prof. nadzw tbiesaga@sdb.krakow.pl strona domowa: www.biesaga.info NA OCENĘ Przedsta wiona praca jest zbiorem notatek FORMY OCENY (SZCZEGÓŁY) NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 4 NAOCENĘ 5 Praca w całości nie ma dopracowanej struktury a jej tekst popełnia albo błąd rozgadania, albo utopienia się w terminologii i wątkach czytanych filozofów Praca posiada zarówno dobrze sformułowany tytuł oraz strukturę. Jej tekst w sposób przejrzysty realizuje postawiony problem. Praca posiada zarówno dobrze sformułowany tytuł oraz strukturę. Jej tekst w sposób przejrzysty realizuje postawiony problem. Obok własnego dobrego języka filozoficznego, praca błyszczy odpowiednio wkomponowanymi cytatami oraz bogatymi przypisami, świadczącymi o solidnym studium źródeł oraz stawia oryginalne, uzasadnione konkluzje. INNE PRZYDATNE INFORMACJE 5
Na seminarium teksty prac są prezentowane przez urządzenia multimedialne Teksty prac dostarczane są w formie elektronicznej, np. drogą e-mailową, w tej samej formie korygowane przez prowadzącego seminarium i odsyłane do poprawienia. 6