Nazwa modułu/przedmiotu : Wydział: SYLABUS 2012-2015 Część A - Opis przedmiotu kształcenia. PODSTAWOWA OPIEKA ZDROWOTNA (Podstawy Opieki Położniczej) Kod modułu Wydział Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu PO.1.POP-POZ Kierunek studiów: POŁOŻNICTWO Specjalności: -- Poziom studiów: Rodzaj studiów: Rok studiów: Typ modułu/ przedmiotu: Rodzaj modułu/ przedmiotu: Język wykładowy: Forma kształcenia I (licencjackie) X stacjonarne X I II III X IV V VI Semestr studiów: obowiązkowy X polski X Godziny Wykład 20 Seminarium 15 Ćwiczenia 10 Samokształcenie 30 Laboratorium E-learning Zajęcia praktyczne 40 Praktyki zawodowe 80 inne X 6X ECTS 3 ECTS 2 ECTS 2 Cele kształcenia: RAZEM Macierz efektów kształcenia dla modułu /przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć. Metody weryfikacji Numer osiągnięcia Forma zajęć efektu Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zamierzonych dydaktycznych* kształcenia wpisz symbol efektów kształceni: WIEDZA C.W15. Omawia organizację i zadania podstawowej opieki zdrowotnej +++ C.W16. C.W17. Określa kompetencje położnej rodzinnej w środowisku zamieszkania, edukacji i pracy Test wiedzy W Wskazuje działania położnej w realizacji zadań wynikających z programów polityki zdrowotnej Test wiedzy W 1
UMIEJĘTNOŚCI Realizuje świadczenia zdrowotne w zakresie podstawowej C.U14. opieki zdrowotnej C.U14. C.U15. C.U16. C.U17. C.U18. C.U19. Diagnozuje sytuację kobiety i jej rodziny w środowisku zamieszkania i podejmuje działania na rzecz ochrony zdrowia kobiety i jej rodziny Przekazuje lekarzowi podstawowej opieki zdrowotnej informacje o problemach zdrowotnych pacjentów, które wykraczają poza jej kompetencje Współpracuje z zespołem opiekującym się kobietą i jej rodziną (pielęgniarką rodzinną, lekarzem rodzinnym, pracownikiem socjalnym) Rozpoznaje przemoc domową i inne patologie społeczne oraz dokonuje interwencji w sytuacji kryzysu rodziny Przygotuje ofertę konkursową do kontraktowania usług pielęgniarsko położniczych. KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz D.K1. okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych D.K2. D.K3. D.K4. D.K5. D.K6. D.K7. D.K8. D.K9. Systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece na ciężarną, rodząca, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie Wykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych Przestrzega praw pacjenta Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe Zachowuje tajemnicę zawodową Współdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej Przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami. Realizacja zleconego zadania Test wiedzy Realizacja zleconego zadania Test wiedzy Realizacja zleconego zadania * W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; L- laboratorium; EL- e-learning; - zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; S S PZ Ć PZ PZ 2
PRZYKŁADY METOD WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.: Wiedza + + + Umiejętności + + Postawy + Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) 1. Godziny kontaktowe Obciążenie studenta (h) 2. Czas pracy własnej studenta Sumaryczne obciążenie pracy studenta Punkty ECTS za moduł/przedmiotu Uwagi: 3
TREŚĆ ZAJĘĆ: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia) Wykłady: 1. POZ- cele, zadania, funkcje i organizacja; założenia WHO. Podstawowy zespół POZ- skład, przygotowanie zawodowe; świadczeniobiorcy usług. Podmioty uprawnione do udzielania świadczeń na poziomie POZ. 2. Kompetencje położnej rodzinnej, pielęgniarki rodzinnej i lekarza rodzinnego. 3. Formy organizacyjno- prawne świadczenia usług zdrowotnych przez położne POZ. 4. Specyfika procesu pielęgnowania, realizowanego przez położną rodzinną w środowisku zamieszkaniamodyfikacja; typy i rodzaje diagnoz, zakres i źródła do diagnozy w zależności od celu. Udział kobiety i rodziny w ustalaniu i realizacji celu, planu opieki oraz ocenie uzyskanych efektów. 5. Rodzina jako podmiot opieki pielęgniarsko- położniczej. Cykle i fazy życia rodzinnego. Rodzina jako system. Diagnoza rodzinna. 6. Aktualne zakresy pielęgniarstwa rodzinnego. 7. Teorie pielęgnowania i ich zastosowanie w opiece środowiskowej. 8. Zagadnienia jakości w POZ 9. Problem alkoholowy w rodzinie- udział położnej rodzinnej w identyfikacji problemu oraz terapii i profilaktyce. Alkoholowy zespół płodowy. 10. Problem nikotynowy w rodzinie- wpływ palenia tytoniu na organizm kobiety, identyfikacja uzależnienia, metody wspomagania palaczy w walce z nałogiem. Seminaria: 1. Udział położnej rodzinnej w opiece przedkoncepcyjnej. 2. Opieka środowiskowa nad ciężarną i jej rodziną- standard opieki; kompetencje a realne możliwości sprawowania opieki przez położne rodzinne. 3. Opieka środowiskowa nad położnicą i noworodkiem- Standard opieki. 4. Opieka środowiskowa nad kobietą z wybranymi problemami ginekologicznymi i w okresie przekwitaniastandardy opieki. 5. Przemoc w rodzinie- rola położnej rodzinnej w identyfikowaniu czynników ryzyka; działania na rzecz profilaktyki. Ćwiczenia: 1. Diagnozowanie i planowanie zadań; realizacja i ocena- proces pielęgnowania w środowisku domowym. 2. Opieka nad rodziną w sytuacjach szczególnych- dziecko z wadami wrodzonymi, zgon dziecka, niepłodność, ciąża u nastolatki. 5. Współpraca położnej rodzinnej, pielęgniarki szkolnej oraz pielęgniarki rodzinnej- kompetencje pielęgniarek POZ. 5. Praktyka indywidualna i praktyka grupowa- specyfika pracy, zasady tworzenia i funkcjonowania. 6. Kontraktowanie usług w POZ. Konkurs ofert. Oferta konkursowa. Zajęcia praktyczne: 1. Metodyka przeprowadzania wywiadu z kobietą w różnych warunkach (poradnia, dom). Błędy wywiadu- rodzaje, skutki dla diagnozy. Pierwszy kontakt położnej rodzinnej z kobietą i jej rodziną. 2. Proces pielęgnowania pary planującej ciążę. 3. Proces pielęgnowania ciężarnej. Dokumentacja. 4. Proces pielęgnowania położnicy i noworodka. Dokumentacja. 5. Poradnia dla dzieci zdrowych, chorych oraz dla kobiet- zadania, organizacja pracy, obieg dokumentacji. 6. Praca w środowisku- diagnozowanie, planowanie, realizacja i ocena uzyskanych efektów. 7. Dokumentowanie działań. 4
Praktyki zawodowe: 1. Organizacja opieki nad kobietą, noworodkiem i niemowlęciem na poziomie POZ. Przepływ i wymiana informacji. Współpraca z innymi członkami POZ (lekarz rodzinny, pediatra, ginekolog, pielęgniarka rodzinna). 2. Współpraca z ośrodkami pomocy społecznej. 3. Dokumentacja- obowiązująca i zalecana- zasady wypełniania. 4. Wywiad w środowisku domowym kobiety i jej rodziny. 5. Położna rodzinna jako doradca i ekspert w sprawach zdrowia. 6. Opieka środowiskowa nad parą planującą ciążę, nad kobietą ciężarną, w połogu oraz z problemami ginekologicznymi, a także rodziną (w tym noworodkiem i niemowlęciem do 6 tyg. życia)- proces pielęgnowania. Literatura podstawowa i uzupełniająca, inne pomoce dydaktyczne: 1. Kawczyńska Butrym Z.: Rodzina- zdrowie- choroba. Koncepcje i praktyka pielęgniarstwa rodzinnego, Wyd. Czelej, Lublin 2001 2. Domżał- Drzewicka R., Ścibior A., Kaźmierak H.: Uzależnienia a rodzina, wyd. Makmed 2008 3. Kilańska D.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej, t.1, wyd. Makmed, 2008 4. Brosowska B., Mielczarek- Pankiewicz E.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej, t.2, wyd. Makmed, 2008 5. Bień A. (red.): Opieka nad kobietą ciężarną, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2009 6. Bałanda A. (red.) Opieka nad noworodkiem Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2008 7. Bożkowa K., Sito A. (red.) Opieka zdrowotna nad rodziną Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2002 8. Łepecka- Klusek C. (red.): Pielęgniarstwo we współczesnym położnictwie i ginekologii. Podręcznik dla studiów medycznych, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2010 9. Szczapa J. (red.) Podstawy neonatologii, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2007 10. Andruszkiewicz A., Banaszkiewicz M. (red.): Promocja zdrowia dla studentów studiów licencjackich kierunku pielęgniarstwo i położnictwo. Promocja zdrowia w praktyce pielęgniarki i położnej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2010 11. Górajek- Jóźwik J. (red.) Wprowadzenie do diagnozy pielęgniarskiej. Podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2007 12. Ciborowska H., Rudnicka A.: Dietetyka. Żywienie zdrowego i chorego człowieka. Wydawnictwo Lekarskie PZWL 2007 13. Szostak- Węgierek D., Cichocka A.: Żywienie kobiet w ciąży. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2005 14. Noworodek i jego rodzina Praktyka położnicza, Redaktor naukowy: Hilary Lumsden, Debbie Holmes, PZWL 2012 15. Chcę karmić piersią. Grażyna Ewa Rybak. PZWL 2006 16. Fizjoterapia w ginekologii i położnictwie. Dariusz Szukiewicz (red.) PZWL 2012 17. O depresji w ciąży i po porodzie. Iwona Stanisława Koszewska, Irena Namysłowska, PZWL 2012 18. Opieka przedkoncepcyjna. Grażyna Stadnicka (red.), PZWL 2009 19. Wyzwania rodziny: zdrowie. choroba, niepełnosprawność, starość. Zofia Kawczyńska-Butrym, Makmed 2009 5
20. Ustawa o działalności leczniczej 21. Narodowy Fundusz Zdrowia: Szczegółowe informacje poprzedzające zawieranie umów o udzielanie świadczeń zdrowotnych zakresie podstawowej opieki zdrowotnej dla ubezpieczonych w Narodowym Funduszu Zdrowia na rok 2012 (wraz z załącznikami) Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne ) rzutnik multimedialny Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: 1) Obowiązkowa obecność studenta na zajęciach 2) Uzyskanie > 60% prawidłowych odpowiedzi na teście końcowym egzaminacyjnym Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./email).. Katedra Środowiskowej Opieki Zdrowotnej WPiNoZ, ul. Chodźki 6, ksoz.lublin@gmail.com Nazwisko osoby prowadzącej/osób prowadzących zajęcia: Gałęziowska Edyta, Rząca Marcin, Domżał- Drzewicka Renata, Deluga Alina, Niedźwiedź Dorota, Maj Sylwia Podpis Kierownik jednostki prowadzącej zajęcia..... Podpis Dziekana. Data sporządzenia sylabusa 22 maja 2012r. 6