SYLABUS I (uzupełniające, tzw pomostowe ) X RAZEM 110

Transkrypt

1 SYLABUS Nazwa modułu/przedmiotu : Wydział: Kierunek studiów: Część A - Opis przedmiotu kształcenia. PODSTAWOWA OPIEKA ZDROWOTNA (Podstawy Opieki Położniczej) Kod modułu Wydział Pielęgniarstwa i Nauk o Zdrowiu POŁOŻNICTWO Specjalności: -- POP-POZ Poziom studiów: Rodzaj studiów: I (uzupełniające, tzw pomostowe ) X Rok studiów: I X II III IV V VI Typ modułu/ przedmiotu: Rodzaj modułu/ przedmiotu: Język wykładowy: Forma kształcenia obowiązkowy X polski X X Semestr studiów: Godziny Wykład 15 Seminarium Ćwiczenia Laboratorium E-learning Zajęcia praktyczne 15 Praktyki zawodowe 80 inne Cele kształcenia: RAZEM 110 X ECTS 1 ECTS 1 ECTS 3 Macierz efektów kształcenia dla modułu /przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć. Metody weryfikacji osiągnięcia Forma zajęć Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zamierzonych dydaktycznych* wpisz symbol efektów kształceni: Numer efektu kształcenia WIEDZA -POZ_W1. -POZ_W2. -POZ_W3. -POZ_W4. UMIEJĘTNOŚCI Omawia organizację i zadania podstawowej opieki zdrowotnej Test wiedzy W Określa kompetencje położnej rodzinnej dotyczące specyfiki opieki nad kobietą i jej rodziną w środowisku zamieszkania w edukacji i pracy Formułuje diagnozę środowiskową, określa działania położnej w sytuacji kryzysu rodziny Wskazuje działania położnej w realizacji zadań wynikających z programów polityki zdrowotnej Test wiedzy Test wiedzy W W 1

2 -POZ_U1. -POZ_U2. -POZ_U3. -POZ_U4. -POZ_U5. Potrafi zaplanować wizyty patronażowe u położnicy i noworodka / niemowlęcia, obejmujące m.in. udzielanie instruktażu w zakresie pielęgnacji noworodka / niemowlęcia i poradnictwa w zakresie kontroli urodzeń Potrafi zaplanować opiekę przedkoncepcyjną nad kobietą i jej partnerem oraz przeprowadzić czynne poradnictwo w celu przygotowania ich do pełnienia funkcji prokreacyjnej i świadomego planowania rodziny Udziela pomocy rodzinie w sytuacjach trudności związanych z prokreacją i w zakresie promowania pozytywnych postaw wobec własnej płciowości i płodności Potrafi zaplanować edukację w zakresie samobadania piersi Mini-CEX Zaleca stosowanie kinezyterapii mięśni dna miednicy w profilaktyce nietrzymania moczu Zaleca stosowanie zabiegów usprawniających i rehabilitacyjnych stosowanych w profilaktyce i terapii -POZ_U6. niepełnosprawności wynikającej ze schorzeń ginekologicznych, m.in.: prowadzenie psychoterapii elementarnej Wykonuje zabiegi pielęgnacyjne, lecznicze, diagnostyczne i rehabilitacyjne z poszanowaniem i respektowaniem praw pacjenta (podopiecznych w środowisku), zgodnie z przepisami -POZ_U7. o zawodzie, zasadami etyki zawodowej i ustalonym standardami praktyki położniczej Wdraża przyjęte standardy i procedury opieki położniczej -POZ_U8. i ginekologicznej do działalności praktycznej w środowisku Prowadzi obowiązującą dokumentację opieki (nad kobietą ciężarną, położnicą, noworodkiem, niemowlęciem do 6 tygodnia życia, kobietą ze schorzeniem ginekologicznymi w środowisku) -POZ_U9. oraz dokumentację dotyczą odcinka pracy, posługując się fachową terminologią i różnymi wzorami dokumentacji i korzystając z tradycyjnych i elektronicznych baz danych KOMPETENCJE SPOŁECZNE Podejmuje współpracę z innymi członkami interdyscyplinarnego zespołu terapeutycznego w zakresie sprawowania opieki nad P_K1. kobietami w różnych okresach życia i stanach zdrowia oraz ich rodzinami P_K2. P_K3. P_K4. P_K5. P_K6. P_K7. Wykorzystuje umiejętność empatii w pracy z pacjentką Kreuje relacje wzajemnego zaufania i poszanowania godności pacjentki Wykazuje odpowiedzialność w ochronie pacjentki, siebie i współpracowników przed zakażeniami Otwartość na wspieranie osób z problemami w komunikowaniu się Docenia propagowanie zdrowego stylu życia Docenia potrzebę stwarzania warunków intymności i przejawia postawę indywidualnego podejścia do pacjentki z poszanowaniem odrębności kulturowych Mini-CEX Mini-CEX * W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; L- laboratorium; EL- e-learning; - zajęcia praktyczne; - praktyka zawodowa; 2

3 PRZYKŁADY METOD WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.: Wiedza Umiejętności + + Postawy ++ Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) 1. Godziny kontaktowe Czas pracy własnej studenta 15 Sumaryczne obciążenie pracy studenta 30 Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 5 Uwagi: Obciążenie studenta (h) 3

4 TREŚĆ ZAJĘĆ: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia) Wykłady: 1. POZ- cele, zadania, funkcje i organizacja; założenia WHO. Podstawowy zespół POZ- skład, przygotowanie zawodowe; świadczeniobiorcy usług. Podmioty uprawnione do udzielania świadczeń na poziomie POZ. 2. Kompetencje położnej rodzinnej, pielęgniarki rodzinnej i lekarza rodzinnego. Standardy pielęgnowania w POZ. 3.Specyfika procesu pielęgnowania, realizowanego przez położną rodzinną w środowisku zamieszkania- modyfikacja; typy i rodzaje diagnoz, zakres i źródła do diagnozy w zależności od celu. Udział kobiety i rodziny w ustalaniu i realizacji celu, planu opieki oraz ocenie uzyskanych efektów. Zajęcia praktyczne: Diagnozowanie i planowanie zadań; realizacja i ocena- proces pielęgnowania w środowisku domowym: Udział położnej rodzinnej w opiece przedkoncepcyjnej. Opieka środowiskowa nad ciężarną i jej rodziną- standard opieki; kompetencje a realne możliwości sprawowania opieki przez położne rodzinne. Opieka środowiskowa nad położnicą i noworodkiem- Standard opieki. Praktyka zawodowa: 1. Poradnia dla dzieci zdrowych, chorych oraz dla kobiet- zadania, organizacja pracy, obieg dokumentacji. 2. Praca w środowisku- diagnozowanie, planowanie, realizacja i ocena uzyskanych efektów. 3. Dokumentowanie działań. 4

5 Literatura podstawowa i uzupełniająca, inne pomoce dydaktyczne: Literatura: 1. Kilańska D.: Pielęgniarstwo w podstawowej opiece zdrowotnej, t.1, wyd. Makmed, Bień A. (red.): Opieka nad kobietą ciężarną, Wydawnictwo Lekarskie WL, Bałanda A. (red.) Opieka nad noworodkiem Wydawnictwo Lekarskie WL, Bożkowa K., Sito A. (red.) Opieka zdrowotna nad rodziną Wydawnictwo Lekarskie WL, Łepecka- Klusek C. (red.): Pielęgniarstwo we współczesnym położnictwie i ginekologii. Podręcznik dla studiów medycznych, Wydawnictwo Lekarskie WL, Szczapa J. (red.) Podstawy neonatologii, Wydawnictwo Lekarskie WL, Górajek- Jóźwik J. (red.) Wprowadzenie do diagnozy pielęgniarskiej. Podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie WL, Opieka przedkoncepcyjna. Grażyna Stadnicka (red.), WL Wyzwania rodziny: zdrowie. choroba, niepełnosprawność, starość. Zofia Kawczyńska-Butrym, Makmed Ustawa o działalności leczniczej 11. Narodowy Fundusz Zdrowia: Szczegółowe informacje poprzedzające zawieranie umów o udzielanie świadczeń zdrowotnych zakresie podstawowej opieki zdrowotnej dla ubezpieczonych w Narodowym Funduszu Zdrowia na rok 2012 (wraz z załącznikami) 12. Ustawa o zawodach pielęgniarki i położnej Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne ) Rzutnik multimedialny Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu: Obowiązkowa obecność studenta na zajęciach Uzyskanie > 60% prawidłowych odpowiedzi na teście końcowym egzaminacyjnym 5

6 Nazwa i adres jednostki prowadzącej moduł/przedmiot, kontakt (tel./ ).. Katedra Środowiskowej Opieki Zdrowotnej WPiNoZ, ul. Chodźki 6, ksoz.lublin@gmail.com Nazwisko osoby prowadzącej/osób prowadzących zajęcia: Gałęziowska Edyta, Domżał- Drzewicka Renata, Deluga Alina, Niedźwiedź Dorota, Maj Sylwia Podpis Kierownik jednostki prowadzącej zajęcia..... Podpis Dziekana. Data sporządzenia sylabusa 22 maja 2012r. 6