KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu. Zakład Położnictwa Ginekologii i Opieki Położniczo - Ginekologicznej

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu ELEKTRORADIOLOGIA Kierunek Profil kształcenia X ogólnoakademicki praktyczny inny jaki. Załącznik nr 5b do Uchwały senatu UMB nr 61/2016 z dnia Nazwa jednostki realizującej Zakład Położnictwa Ginekologii i Opieki Położniczo - Ginekologicznej moduł/przedmiot: Kontakt (tel./ ): tel. (85) fax (85) zppg@umb.edu.pl Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Osoba(y) prowadząca(e) Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi Poziom studiów: Prof. dr hab. n. med. Sławomir J. Terlikowski dr n. med. Bożena Kulesza-Brończyk, doktoranci : lek med. Marta Osmólska, mgr Zuzanna Łada, Anatomia znajomość anatomii w tym struktur miednicy żeńskiej, struktur ciężarnej macicy i jaja płodowego; anatomia noworodka Fizjologia fizjologia i rozwój ciąży, fizjologia zarodka, płodu i noworodka I stopnia (licencjackie) II stopnia (magisterskie) Rodzaj studiów: stacjonarne niestacjonarne Rok studiów I II X III Semestr studiów: X Nazwa modułu/przedmiotu: POŁOŻNICTWO I GINEKOLOGIA ECTS 1 Kod modułu EL.1.OS-PiG Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego X podstawowy kierunkowy/profilowy inny Język wykładowy: polski X obcy Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH FORMA KSZTAŁCENIA Wykład 15 PRAKTYK ZAWODOWYCH Liczba godzin

2 Seminarium 0 Ćwiczenia 0 Samokształcenie 15 Laboratorium 0 E-learning 0 Zajęcia praktyczne 0 Praktyki zawodowe 0 Inne 0 RAZEM 30 Założenia i cel przedmiotu: Opis przedmiotu: Metody dydaktyczne 1. znajomość zadań opieki nad ciężarną w ciąży prawidłowej i powikłanej 2. rozpoznawanie zmian w organizmie ciężarnej w ciąży fizjologicznej 3. sprawowanie opieki nad ciężarną w ciąży fizjologicznej i powikłanej 4. zrozumienie mechanizmu i okresów porodu fizjologicznego 5. przebieg porodu powikłanego; nieprawidłowa budowa miednicy, urazy okołoporodowe 6. pielęgnowanie położnicy w połogu fizjologicznym i powikłanym 7. opieka nad kobietą w schorzeniach ginekologicznych. wykład Narzędzia dydaktyczne rzutnik multimedialny, plansze MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ. Symbol i numer przedmiotowego efektu kształcenia Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: WIEDZA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia: Formujące *** Podsumowujące ** Forma zajęć dydaktycznych* wpisz symbol W02 Opisuje procesy fizjologiczne zachodzące w organizmie człowieka oraz mechanizmy patologii chorób M1A_W02 Egzamin pisemny test wielokrotnego wyboru /MCQ/; W

3 W10 Zna podstawy epidemiologii, profilaktyki, promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej M1A_W06 Egzamin pisemny test wielokrotnego wyboru /MCQ/; W07 Rozpoznaje uwarunkowania społeczne i cywilizacyjne chorób M1A_W04 Egzamin pisemny test wielokrotnego wyboru /MCQ/; UMIEJĘTNOŚCI W W KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY K01 Doskonali się w zakresie wiedzy i czynności zawodowych M1_K01 * FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa; METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA **przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy) Egzamin pisemny student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności: Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/ Mini-CEX (mini clinical examination) Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw: Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Ocena 360 (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio) ***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta Test wstępny Bieżąca informacja zwrotna

4 Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne Opis przypadku Próba pracy NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS) Forma nakładu pracy studenta Obciążenie studenta (h) (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów) Udział w wykładach (wg planu studiów) 15 Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) Udział w seminariach (wg planu studiów) Udział w konsultacjach związanych z zajęciami Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów) Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta) Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń Samodzielne przygotowanie do seminariów Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd. 15 Przygotowanie do zajęć praktycznych Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów) Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie Sumaryczne obciążenie pracy studenta 30 Godziny ogółem

5 Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 1 TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ: WYKŁADY ĆWICZENIA SEMINARIA ZAJĘCIA PRAKTYCZNE PRAKTYKI ZAWODOWE SAMOKSZTAŁCEN IE Liczba godzin 15 godzin w tym: 1. Planowanie rodziny, metody regulacji poczęć, przygotowanie do rodzicielstwa Metody diagnostyczne w ciąży fizjologicznej i ciąży wysokiego ryzyka Przygotowanie kobiety ciężarnej i rodziny do porodu Opieka okołoporodowa: postępowanie położniczo - pielęgnacyjne w porodzie przedwczesnym, 1 fizjologicznym, powikłanym: obserwacja i pielęgnacja noworodka po porodzie, opieka nad położnicą w połogu fizjologicznym i powikłanym. 5. Patologia narządu rodnego, w tym stany zapalne, zakażenia Niepłodność Schorzenia nowotworowe narządu rodnego Problemy zdrowotne kobiet w wieku przekwitania Stany naglące w położnictwie Ostre stany zagrożenia życia w ginekologii Badanie podmiotowe i przedmiotowe w położnictwie i ginekologii Ciąża fizjologiczna i ciąża powikłana godz 1. Temat do wyboru (zgodnie z zainteresowaniami studenta) po uzgodnieniu z osobą odpowiedzialną za samokształcenie. Opracowanie konspektu na podstawie literatury z ostatnich 5 lat. LITERATURA PODSTAWOWA 1. Bręborowicz G.H.: Położnictwo i ginekologia. Tom I i II. PZWL, Warszawa Martius G, Brecwoldt M, Pfleiderer A.: Położnictwo i ginekologia. Wydawnictwo Medyczne Urban& Partner, Wrocław Opala T.: Ginekologia. Podręcznik dla położnych, pielęgniarek i fizjoterapeutów. PZWL Pschyrembel W.: Praktyczne położnictwo. PZWL, Warszawa Troszyński M.: Ćwiczenia położnicze. PZWL, Warszawa Foley Michael R., Strong Tomas H. JR, Garite Thomas J.: Stany nagłe w położnictwie. Elsevier

6 Urban&Partner, Wrocław Bręborowicz G.: Sytuacje kliniczne w położnictwie. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Baston H., Hall J.: Podstawy położnictwa. Najważniejsze zagadnienia. Elsevier Urban&Partner, Wrocław 2011 UZUPEŁNIAJĄCA 1. Chazan B., Leischang J.: Postępowanie w nagłych stanach w położnictwie i ginekologii Kalita J. (red.): Wybrane zagadnienia intensywnego nadzoru położniczego. Wydawnictwo Przegląd Lekarski. Kraków Czasopisma: Ginekologia po Dyplomie, Kliniczna Perinatologia i Ginekologia, Medycyna Praktyczna, Pediatria Współczesna KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (opisowe, procentowe, punktowe, inne..formy oceny do wyboru przez wykładowcę) EFEKTY NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 KSZTAŁCENIA 60-69% 70-79% 80-89% 90-94% % WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU: 100% obecność na wszystkich zajęciach z przedmiotu Uzyskanie 60% pozytywnych odpowiedzi na końcowym zaliczeniu pisemnym OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA X pozytywny wynik zaliczenia pisemnego egzamin teoretyczny pisemny egzamin teoretyczny ustny egzamin praktyczny x zaliczenie pisemne Data opracowania programu: Program opracował: dr n. med. Bożena Kulesza-Brończyk, mgr Marta Zahor