Kod przedmiotu: PLPILA02-IEEKO-L-6k4-2012N Pozycja planu: INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Analiza ekonomiczna 2 Rodzaj przedmiotu Kierunkowy/Obowiązkowy 3 Kierunek studiów Ekonomia 4 Poziom studiów Pierwszego stopnia (lic.) Forma studiów tudia niestacjonarne 6 Profil studiów ogólnoakademicki 7 Rok studiów trzeci 8 pecjalność 1. Informatyka w Biznesie i Administracji 2. Inwestycje i Nieruchomości 3. Rachunkowość i karbowość 4. Turystyka i Hotelarstwo. Zarządzanie Małymi i Średnimi Przedsiębiorstwami 9 Jednostka prowadząca kierunek studiów Instytut Ekonomiczny 10 Liczba punktów ECT 4 11 Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, dr Danuta Andrzejczyk wykład, ćwiczenia audytoryjne danuta.andrzejczyk@pwsz.pila.pl adres e-mail 12 Język wykładowy polski 13 Przedmioty wprowadzające Nie dotyczy 14 Wymagania wstępne Nie dotyczy 1 Cele przedmiotu: C1 C2 C3 C C6 Zapoznanie studentów z celem, istotą, terminologią i metodologią analizy ekonomicznej. Poznanie narzędzi ekonomicznych z zakresu analizy finansowej i techniczno-ekonomicznej w ujęciu opisowym i ilościowym umożliwiających dokonanie oceny sytuacji finansowej jednostki gospodarczej. Wskazanie powiązań między podmiotami struktur rynkowych w odniesieniu do potrzeb i celów analizy. Wypracowanie umiejętności doboru i stosowania metod i technik analitycznych dla prowadzenia kompleksowych i wycinkowych analiz ekonomiczno-finansowych. Opanowanie umiejętności oceny uzyskanych wyników analizy i ich wykorzystania dla procesów decyzyjnych podmiotów gospodarczych. Opanowanie umiejętności pracy w zespole i dostrzeganie konieczności podwyższania swoich kompetencji. B. emestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady eminaria emestr audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe (W) (Ć) (L) (P/) () (T) VI 1 30 - - - - 18
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Zna istotę, znaczenie i miejsce analizy ekonomicznej w naukach społecznych. celów Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla kierunku obszaru C1 K_W01 1A_W01 Ma podstawową wiedzę o rodzajach struktur, instytucji i podmiotach rynkowych wskazując na ich elementy, więzi i relacje. C3 K_W02 1A_W02 1A_W03 1A_W04 Zna podstawowe mechanizmy finansowania przedsiębiorstw oraz zasady gospodarowania i obrotu aktywami. C1 C2 K_W13 1A_W07 1A_W11 Potrafi wykorzystać podstawowe metody i techniki badawcze do ustnego i pisemnego opisu zjawisk ekonomicznych. K_U08 1A_U04 1A_U09 1A_U10 Posiada umiejętność doboru narzędzi, rozwiązywania konkretnych problemów i formułowania propozycji odpowiednich rozstrzygnięć w odniesieniu do obszaru objętego badaniem C K_U09 1A_U07 Ma świadomość zalet i ograniczeń wykorzystywanych metod badawczych, dba o precyzję gromadzonych danych i rzetelnie prowadzi analizę. C2 K_K02 1A_K01 1A_K06 1A_K07 Jest odpowiedzialnie indywidualnej i zespołowej, odpowiednio określa priorytety przy realizacji określonych zadań. C6 K_K06 1A_K03 1A_K0 19
TREŚCI PROGRAMOWE ODNIEIONE DO EFEKTÓW KZTAŁCENIA T Treści programowe liczba godzin EP T1W Forma: wykład Istota, przedmiot, zakres i klasyfikacja analizy ekonomicznej. Metody analizy ekonomicznej. Materiały źródłowe dla analizy. Prezentacja i odbiorcy wyników analizy. Analiza finansowa jako narzędzie zarządzania finansami firmy. 4 T2W prawozdanie finansowe jako podstawowe źródło informacji dla analizy ekonomicznej. Wstępna ocena sprawozdania finansowego. 2 T3W Wskaźniki analizy finansowej: płynność, rentowność, zadłużenie, sprawność. Analiza Du Pointa. Kapitał pracujący. Cykl konwersji gotówki. T4W Koszty i ich klasyfikacja. Przychód i jego źródła. Rachunek wyniku finansowego. Progu rentowności w ujęciu ilościowym i 2 wartościowym. TW Dźwignia operacyjna, finansowa i łączna w ujęciu statycznym i 1 dynamicznym. T6W Monitoring finansowy spółki, model Altmana. Analiza i ocena 1 pozycji rynkowej firmy. Forma: ćwiczenia audytoryjne T1C Wprowadzenie do przedmiotu analizy ekonomicznej. 2 T2C T3C T4C Praktyczne wykorzystanie wybranych metod analizy ekonomicznej. 4 Bilans omówienie i analiza wstępna. truktura pozioma i pionowa aktywów i pasywów. Dynamika i tempo zmian. chemat rachunku wyniki finansowego omówienie i analiza wstępna. TC Rachunek przepływu środków pieniężnych omówienie i analiza wstępna. T6C Analiza wskaźnikowa płynności, rentowności, zadłużenia i sprawności na podstawie sprawozdania finansowego. Ocena kondycji firmy. T7C Porównywalność danych. Podstawowe wskaźniki i ich interpretacja. Czynniki wpływające na poziom wskaźników. Uwarunkowania przebiegu badań. T8C Praktyczny rachunek progu rentowności. Marża brutto na pokrycie. trefa bezpieczeństwa. 3 2 2 6 4 4 T9C Efekty działania dźwigni operacyjnej, finansowej i łącznej. 3 20
LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Jerzemowska M. (red.), 2006, Analiza ekonomiczna w przedsiębiorstwie, PWE. 2. ierpińska M., Jachna T., 2006, Ocena przedsiębiorstwa według standardów światowych, PWE. 3. Bednarski L., 2007, Analiza finansowa w przedsiębiorstwie, PWE. 1.kowronek Cz. (red.), 2004, Analiza ekonomiczno-finansowa przedsiębiorstwa. Zbiór przykładów i zadań, Wyd. UMC. 2. Waśniewski T., koczylas W., 2002, Teoria i praktyka analizy finansowej w przedsiębiorstwie, Fundacja Rozwoju Rachunkowości w Polsce. METODY DYDAKTYCZNE Forma kształcenia Metody dydaktyczne wykład wykład informacyjny (konwencjonalny) wsparty prezentacją multimedialną, wykład problemowy ćwiczenia audytoryjne własna praca na ćwiczeniach, analiza przypadku METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia E P E U T K W U Forma oceny P R O D E P K I EP egzamin pisemny EU egzamin ustny T test K kolokwium W sprawdzian wiedzy U sprawdzenie umiejętności praktycznych P prezentacja R raport/referat O obserwacja w czasie zajęć D dyskusja E seminarium P prace samokształceniowe studentów KI konsultacje indywidualne 21
KRYTERIA OCENY OIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KZTAŁCENIA Efekt kształcenia Kryteria oceny 2 3-3, 4 4, Nie zna istoty analizy ekonomicznej i jej miejsca w naukach ekonomicznych Nie posiada wiedzy o rodzajach struktur, instytucji i podmiotach rynkowych, nie zna ich elementy oraz więzi i relacji zachodzących między nimi Nie zna podstawowych mechanizmów finansowania przedsiębiorstw oraz zasad gospodarowania i obrotu aktywami Nie potrafi wykorzystać podstawowych metod i techniki badawcze do ustnego i pisemnego opisu i analizy zjawisk ekonomicznych. Nie posiada umiejętność doboru narzędzi, rozwiązywania konkretnych problemów i formułowania propozycji odpowiednich rozstrzygnięć w odniesieniu do obszaru objętego badaniem Nie ma świadomości zalet i ograniczeń wykorzystywanych metod badawczych, nie dba o precyzję gromadzonych danych i nierzetelnie prowadzi analizę Nie jest odpowiedzialnie indywidualnej i zespołowej, nie potrafi określać priorytetów przy realizacji określonych zadań. Zna istotę analizy ekonomicznej i jej miejsce w naukach ekonomicznych lecz ma pewne trudności przy precyzji wypowiedzi Posiada dostateczną wiedzę o rodzajach struktur, instytucji i podmiotach rynkowych, zna ich elementy oraz więzi i relacji zachodzących między nimi choć na pewne trudności przy ich wyjaśnianiu Zna podstawowe mechanizmy finansowania przedsiębiorstw oraz zasady gospodarowania i obrotu aktywami jednak popełnia pewne błędy w ich wyjaśnianiu Potrafi wykorzystać podstawowe metody i techniki badawcze do ustnego i pisemnego opisu i analizy zjawisk ekonomicznych jednak ma w tym pewne trudności Posiada umiejętność doboru narzędzi, rozwiązywania konkretnych problemów i formułowania propozycji odpowiednich rozstrzygnięć w odniesieniu do obszaru objętego badaniem choć sprawia mu to pewne trudności Ma świadomości zalet i ograniczeń wykorzystywanych metod badawczych, dostatecznie dba o precyzję gromadzonych danych i rzetelność prowadzonej analizy jednak popełnia pewne uchybienia Jest odpowiedzialnie indywidualnej i zespołowej, poprawnie potrafi określać priorytetów przy realizacji określonych zadań lecz ma w tym pewne trudności Zna istotę analizy ekonomicznej i jej miejsce w naukach ekonomicznych zachowując wymagana precyzję wypowiedzi Posiada szeroką wiedzę o rodzajach struktur, instytucji i podmiotach rynkowych, zna ich elementy oraz więzi i relacji zachodzących między nimi Zna podstawowe mechanizmy finansowania przedsiębiorstw oraz zasady gospodarowania i obrotu aktywami Potrafi wykorzystać podstawowe metody i techniki badawcze do ustnego i pisemnego opisu i analizy zjawisk ekonomicznych Posiada umiejętność doboru narzędzi, rozwiązywania konkretnych problemów i formułowania propozycji odpowiednich rozstrzygnięć w odniesieniu do obszaru objętego badaniem Ma świadomości zalet i ograniczeń wykorzystywanych metod badawczych, dostatecznie dba o precyzję gromadzonych danych i rzetelność prowadzonej analizy Jest odpowiedzialnie indywidualnej i zespołowej, właściwie określa priorytety przy realizacji określonych zadań Bezbłędnie określa istotę analizy ekonomicznej i jej miejsce w naukach ekonomicznych wykazując bardzo wysoką a precyzję wypowiedzi Posiada bardzo szeroką wiedzę o rodzajach struktur, instytucji i podmiotach rynkowych, zna ich elementy oraz więzi i relacji zachodzących między nimi w stopniu bardzo wysokim Bezbłędnie przedstawia podstawowe mechanizmy finansowania przedsiębiorstw oraz zasady gospodarowania i obrotu aktywami i potrafi szczegółowiej je analizować Bezbłędnie potrafi wykorzystać nie tylko podstawowe metody i techniki badawcze ale opisuje i analizuje zjawiska ekonomiczne w sposób pogłębiony Posiada szczególne umiejętność doboru narzędzi, rozwiązywania konkretnych problemów i formułowania propozycji odpowiednich rozstrzygnięć w odniesieniu do obszaru objętego badaniem Wykazuje wysoką świadomość zalet i ograniczeń wykorzystywanych metod badawczych, szczególnie starannie dba o precyzję gromadzonych danych i rzetelność prowadzonej analizy Jest szczególnie odpowiedzialnie indywidualnej i zespołowej, wzorcowo określa priorytety przy realizacji określonych zadań POOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POZCZEGÓLNYCH FORMACH KZTAŁCENIA Wykład test obejmujący wiedzę z,, Ćwiczenia audytoryjne 70% oceny wynika ze sprawdzianu, 30% obserwacja pracy na zajęciach OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU kładowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie z wykładu 0% Zaliczenie ćwiczeń audytoryjne 0% RAZEM 100 % 22
Lp. NAKŁAD PRACY TUDENTA BILAN GODZIN I PUNKTÓW ECT Aktywność studenta Obciążenie studenta Liczba godzin 1 Udział w zajęciach dydaktycznych 4 Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): Wykład: 1 20 Ćwiczenia audytoryjne 2 Konsultacje indywidualne Dyskusja Test prawdzenie umiejętności praktycznych 7 Łączny nakład pracy studenta 100 8 Punkty ECT za przedmiot ECT 4 9 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym ECT 1 10 Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich ECT 3 ZATWIERDZENIE YLABUA: tanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko Podpis Opracował prawdził pod względem formalnym Zatwierdził Dr Danuta Andrzejczyk Kierownik Zakładu Rachunkowości i karbowości Dyrektor Instytutu Ekonomicznego 23