pielęgniarstwo praktyczny 1/1

Podobne dokumenty
pielęgniarstwo praktyczny 1/1 Specjalność Przedmiot oferowany w języku: Kurs (obligatoryjny/obieralny) Obszar(y) kształcenia

Pielęgniarstwo praktyczny I/II

Przedmiot fakultatywny: Zakażenia szpitalne

pielęgniarstwo praktyczny 2 / 4 Specjalność Przedmiot oferowany w języku: Kurs (obligatoryjny/obieralny) Obszar(y) kształcenia

Pielęgniarstwo praktyczny 1/1. Pielęgniarstwo polskim obligatoryjny Liczba punktów 2-1

Znajomość podstaw anatomii, fizjologii i patologii

KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

Syllabus. Liczba godzin dydaktycznych

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Filozofia i etyka zawodu pielęgniarki

Osoba odpowiedzialna za przedmiot: dr n. hum. Małgorzata Posłuszna - Lamperska. Liczba godzin dydaktycznych

Sylabus na rok 2013/2014

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

Podstawy polityki społecznej i zdrowotnej Podstawy ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych. Część I zagadnienia podstawowe Punkty ECTS 2 Forma zajęć

Filozofia i etyka zawodu pielęgniarki Kod przedmiotu

Sylabus: Zdrowie Publiczne

Sylabus. Liczba godzin dydaktycznych. materiału

Syllabus. Wydział / Kierunek / Specjalność WYDZIAŁ NAUK o ZDROWIU / Zdrowie Publiczne /

I nforma c j e ogólne ETYKA ZAWODU DIETETYKA. nie dotyczy

KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS

Dr n. med. Anna Lewandowska. Dr n. med. Anna Lewandowska

pielęgniarstwo praktyczny I/1

Syllabus. Wydział / Kierunek / Specjalność WYDZIAŁ NAUK o ZDROWIU/ ZDROWIE PUBLICZNE. Liczba godzin dydaktycznych

Bioetyka. dr M. Dolata. 1 ECTS F-2-P-B-04 Forma studiów /liczba godzin studia /liczba punktów ECTS:

1. Nazwa jednostki Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych. dr n. med. Grażyna Rogala-Pawelczyk

Syllabus. Wydział / Kierunek / Specjalność WYDZIAŁ NAUK o ZDROWIU / Zdrowie Publiczne. Liczba godzin dydaktycznych

DZIENNIK ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH NA KIERUNKU PIELĘGNIARSTWO PODSTAWOWA OPIEKA ZDROWOTNA

Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2012/2013. Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: 12.

pielęgniarstwo praktyczny I/1

S YL AB US MODUŁ U ( P RZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Rok 3, semestr V

SYLLABUS. Obowiązkowy dla specjalności nauczycielskiej. 3 Instytut Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki

Liczba godzin dydaktyczny ch

pielęgniarstwo praktyczny I/1 Specjalność Przedmiot oferowany w języku: Kurs (obligatoryjny/obieralny) Obszar(y) kształcenia

Bioetyka. dr G. Bejda. 2 ECTS F-2-P-B-04 Forma studiów /liczba godzin studia /liczba punktów ECTS:

Badania rynkowe i marketingowe

Badania fizykalne - opis przedmiotu

KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

Syllabus. Zarządzanie operacyjne. Liczba godzin dydaktycznych

Syllabus. Liczba godzin dydaktycznych. - aktywność udział w seminariach - przygotowanie prezentacji z 4. Ćwiczenia

Położnictwo, ginekologia i pielęgniarstwo położniczoginekologiczne

Syllabus. Organizacja edukacji zdrowotnej. Liczba godzin dydaktycznyc h

1. Nazwa jednostki. Kod przedmiotu. 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: pierwszy stopień. 5. Poziom kształcenia

Dr n. med. Anna Lewandowska. W/Ćw: Dr n. med. Anna Lewandowska

KARTA PRZEDMIOTU OPIS

Liczba godzin. rok akad. 2017/2018. KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu ZDROWIE PUBLICZNE. Zakład Zdrowia Publicznego

Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu w Gdańsku SYLABUS W CYKLU KSZTAŁCENIA 2014/2016. Filozofia i bioetyka

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA: Wydział Medyczny, Uniwersytet Rzeszowski

KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS

Pielęgniarstwo. mgr Irena Stepaniuk. Kod przedmiotu P-1-P-P- studia stacjonarne. Zajęcia zorganizowane: 15h/- - 0,5 Praca własna studenta: 15 h 0,5

Wykład 35 Wykład A-20; C-20; D-20. praktyczne Suma 370 Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela Praca własna studenta

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W KONINIE WYDZIAŁ KULTURY FIZYCZNEJ I OCHRONY ZDROWIA. Katedra FIZJOTERAPII I NAUK O ZDROWIU. Kierunek: FIZJOTERAPIA

Prawo - opis przedmiotu

Praktyka zawodowa I KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

Ogólna orientacja w historii kultury europejskiej.

Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS. Moduł (typ) przedmiotów: Liczba punktów ECTS za zaliczenie przedmiotu: 4

I nforma c j e ogólne. Nie dotyczy

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) I rok, 1 semestr Przedmiot kształcenia treści podstawowych dr Dorota Ochojska

KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (2016/ /2018) (skrajne daty)

Pielęgniarstwo. Kod przedmiotu P-1-K-BwP studia stacjonarne w/sem. Zajęcia zorganizowane: 20h/20h - 1,7 Praca własna studenta: 10h - 0,3

12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9

KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu PIELĘGNIARSTWO ogólnoakademicki x praktyczny inny jaki. Zakład Statystyki i Informatyki Medycznej

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

1. Nazwa jednostki Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych. dr Mariola Seń (wykład) mgr Dorota Lizak (zajęcia praktyczne)

Syllabus. Wydział / Kierunek / Specjalność WYDZIAŁ NAUK o ZDROWIU/ Zdrowie Publiczne. Liczba godzin dydaktycznych

KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS Wydział Nauk o Zdrowiu Zdrowie Publiczne ogólnoakademicki praktyczny inny jaki. Zakład Statystyki i Informatyki Medycznej

Dr Krystyna Węgrzyn- Białogłowicz przedmiotu (8) Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu

BIOSTATYSTYKA. Liczba godzin. Zakład Statystyki i Informatyki Medycznej

KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS

SYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Podstawy psychoterapii

Wprowadzenie do pisania prac naukowych Obowiązkowy fakultatywny

Dr A. Wołpiuk- Ochocińska. Dr A. Wołpiuk- Ochocińska

S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Filozofia i teoria opieki położniczej Obowiązkowy Wydział Nauk o Zdrowiu Położnictwo. 4 pkt.

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium magisterskie KOD WF/II/st/9

OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA

KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS

KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS

KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS

Ogólna metodologia nauk SYLABUS A. Informacje ogólne. Semiotyka kognitywna, Konceptualizacja i definiowanie

Wybrane zagadnienia z filozofii i etyki (wybieralny) - opis przedmiotu

Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014

Psychologia - opis przedmiotu

Liczba godzin. Zakład Zdrowia Publicznego

(1) Nazwa przedmiotu Seminarium magisterskie (2) Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział. Kierunek i poziom studiów: nauki o rodzinie, pierwszy stopień

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Psychologia społeczna. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

METODY I TECHNIKI ZZL

Syllabus. Liczba godzin dydaktycznych

Sylabus przedmiotu: WYBRANE ELEMENTY PODSTAWOWEJ OPIEKI ZDROWOTNEJ. Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013

60 h seminarium - Nakład pracy studenta bilans punktów ECTS Obciążenie studenta

Sylabus na rok

4 Forma studiów stacjonarne niestacjonarne. semestr Rodzaj zajęć Wykład 35 Wykład A, B - 20, C - 20; D - 20, E - 20

ZAKŁAD ZDROWIA PUBLICZNEGO

wykład, dyskusja, pogadanka, zajęcia konwersatoryjne Prezentacja multimedialna WIEDZA

Transkrypt:

KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA Kierunek studiów Profil kształcenia (ogólnoakademicki, praktyczny) Rok / Semestr pielęgniarstwo praktyczny / Specjalność Przedmiot oferowany w języku: Kurs (obligatoryjny/obieralny) Pielęgniarstwo polskim obligatoryjny Godziny wykłady: 60 samokształcenie: 30 Liczba punktów Stopień studiów: pierwszy Forma studiów (stacjonarna/niestacjonarne) stacjonarne Obszar(y) kształcenia zakres nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny) Nauki podstawowe Jednostka prowadząca przedmiot: Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot: Dr hab. Stanisław POPŁAWSKI, prof. PWSZ e-mail: stanislaw.poplawski@put.poznan.pl (ogólnouczelniany, z innego kierunku) ogólnouczelniany tel. 6 424 29 42 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie, ul. Ks. Kard. St. Wyszyńskiego 38, 62-200 Gniezno Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych: Wiedza: 2 Umiejętności: 3 Kompetencje społeczne Znajomość podstawowej wiedzy z zakresu nauk humanistycznych, społecznych i nauk o zdrowiu poziom szkoły średniej Umiejętność komunikowania interpersonalnego oraz formułowania i referowania problemów Kultura osobista, szacunek do drugiego człowieka. Świadomość konieczności poszerzania swojej wiedzy oraz otwartość na współpracę w ramach zespołu Cel przedmiotu: Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu filozofii i etyki. Objaśnić rolę i znaczenie wiedzy filozoficzno- etycznej w rozumieniu treści kultury oraz w kształtowaniu humanistycznej perspektywy w postrzeganiu rzeczywistości i rozumieniu procesów poznawania świata. Przygotowanie studentów do pełnienia roli w aspekcie spełniania powinności wynikających z eksu Etyki Pielęgniarskiej, Karty Praw Pacjenta, Karty Praw Człowieka i Karty Praw Dziecka. Wiedza Efekty kształcenia Podstawową wiedzę w zakresie rozumienia filozofii jako sposobie myślenia o świecie i człowieku oraz i etyki jako zbioru wartości będących źródłem kryteriów w ocenie zachowań w relacjach międzyludzkich.w3. 2 Zna Kartę Praw Pacjenta, Kartę Praw Człowieka i Kartę Praw Dziecka;.W23. 3 Różnicuje przedmiot etyki ogólnej i zawodowej oraz posiada wiedzę o zasadach tworzenia kodeksu etyki zawodowej 4 Posiada wiedzę niezbędną do rozumienia powinności moralnych związanych z wykonywaniem zawodu.w4..w42. 5 Zna i rozumie treść kodeksu etyki zawodowej pielęgniarki.w45.

Wiedza Umiejętności Efekty kształcenia Różnicuje zakres uprawnień, obowiązków zawodowych i powinności moralnych w zindywidualizowanej sytuacji podmiotu opieki; 2 W relacji z podopiecznym i jego rodziną szanuje podmiotowość i godność osoby ludzkiej; 3 Potrafi korzystać z wiedzy z zakresu filozofii i etyki w rozwiązywaniu problemów moralnych w praktyce zawodowej;.u27..u28..u29. 4 Dba o rozwój moralny i kształtowanie sumienia;.u30. Kompetencje Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece ACD.K.3. 2 Wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie zadań zawodowych; ACD.K.4. 3 Rozumie potrzebę respektowania praw pacjenta; ACD.K.5. 4 Ma świadomość konieczności przestrzegania tajemnicy zawodowej; ACD.K.7. 5 Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej; Wykład Sposoby sprawdzenia efektów kształcenia ACD.K.8. pisemne sprawdzenie wiedzy (3 pytania sprawdzające konkretną wiedzę, umiejętność wyrażania myśli oraz zastosowania uzyskanej wiedzy do rozwiązania wskazanego zadania ), ocenianie ciągłe na zajęciach (premiowanie aktywności w zakresie znajomości problemów, umiejętności w poszukiwaniu odpowiedzi oraz poprawności językowej wypowiedzi punkty podnoszące ocenę końcową) ). Samokształcenie: Przygotowanie i przedstawienie (indywidualnie lub zespołowo) na zajęciach prezentacji wybranego z programu zagadnienia Problemy moralne w praktyce pielęgniarskiej - analiza przypadku (indywidualnie lub zespołowo) - 2 stron maszynopisu

Treści programowe I. WYKŁADY Z FILOZOFII. Narodziny i rozwój filozofii. Przedmiot i struktura filozofii. 2. Filozofia w systemie nauk opisowy i wartościujący stosunek człowieka do świata - naturalny, naukowy, filozoficzny obraz świata. 3. Wiedza i niewiedza w sensie teoriopoznawczym i socjologicznym (dysonans poznawczy) 4. Nauka i cechy wiedzy naukowej. Klasyfikacja nauk i funkcje nauki. Metodologia nauk metodologia ogólna i metodologie szczegółowe. 5. Język jako instrument opisu rzeczywistości, nośnik informacji i środek komunikacji międzyludzkiej. Funkcje języka Właściwości języka jako źródło trudności w sprawnym komunikowaniu się. Definicje - struktura i rodzaje. łędy w definiowaniu. 6. Metody uzasadniania twierdzeń empiryczne (spostrzeganie, obserwacja, eksperyment), wnioskowanie (niezawodne, zawodne) 7. Sprawdzania twierdzeń wnioskowanie, sprawdzanie empiryczne: weryfikacja, konfirmacja, falsyfikacja, dyskonfirmacja 8. Problemy teorii poznania - człowiek jako podmiot poznający (władze poznawcze, przeżycia poznawcze, rezultaty poznawcze) 9. Zagadnienie przedmiotu poznania - realizm i idealizm w teorii poznania. 0. Racjonalizm i empiryzm wobec zagadnienia źródeł wiedzy.. Zagadnienie prawdziwości wiedzy prawda w sensie logicznym, prawda w sensie ontologicznym, klasyczna koncepcja prawdy i nieklasyczne koncepcje prawdy. Kryteria prawdy. II. WYKŁADY Z ETYKI: ETYKA OGÓLNA, ETYKA ZAWODU PIELĘGNIARKI. Aksjologia teoria wartości, pojęcie wartości i rodzaje wartości, status teoretyczny zdań wartościujących, funkcje wartości aspekt egzystencjalny 2. Stosunek człowieka do wartości 3. Etyka i moralność jako regulatory społecznych zachowań - wartości i powinności, normy i sankcje. 4. Pojęcie etyki i moralności. Moralność a prawo. 5. Moralność jako element środków kontroli społecznej 6. Etyka normatywna i etyka opisowa - przesłanki rozróżnienia ( psychologia i socjologia moralności). Kryteria wartościowania w etyce normatywnej (intencja, skutek, czyn). Systemy etyczne. 7. Etyka zawodowa jako sposób wyznaczania standardów spełniania ról zawodowych. 8. Pojęcie etyki zawodowej i przesłanki uzasadniające tworzenie kodeksów etycznych. 9. Struktura kodeksów etycznych i struktura powinności w nich zawartych. 0. Funkcje kodeksów etyki zawodowej. Konsekwencje naruszenia zasad etyki zawodowej. Etyczne aspekty zawodu 2. eks etyki zawodowej pielęgniarki i położnej Rzeczypospolitej Polskiej. 3. Zaufanie jako podstawowa wartość w relacjach z pacjentami. 4. Karta Praw Pacjenta, Karta Praw Człowieka, Karta Praw Dziecka. 5. Problemy moralne w praktyce pielęgniarskiej. Analiza przypadków samokształcenie.

Przyjęte kryteria oceny Ocena lokalna Definicja lokalna Ocena ECTS Definicja ECTS 5 ardzo dobry znakomita wiedza, umiejętności, kompetencje 4,5 Dobry plus bardzo dobra wiedza, umiejętności, kompetencje A Celujący wybitne osiągnięcia ardzo dobry powyżej średniego standardu, z pewnymi błędami 4 Dobry dobra wiedza, umiejętności, kompetencje C Dobry generalnie solidna praca z szeregiem zauważalnych błędów 3,5 Dostateczny plus zadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje, ale ze znacznymi niedociągnięciami D Zadowalający zadowalający, ale ze znaczącymi błędami 3 Dostateczny zadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje, z licznymi błędami (próg 60% opanowania W,U,KS) 2 Niedostateczny niezadowalająca wiedza, umiejętności, kompetencje (poniżej 60% opanowania W,U,KS) E FX, F Dostateczny wyniki spełniają minimalne kryteria Niedostateczny podstawowe braki w opanowaniu materiału Przyjęte metody oceny Ocenianie diagnozujące:. Sprawdzian wiedzy, np. z wykładów lub z zakresu wymagań wstępnych Ocenianie formujące:. Kolokwia zaliczeniowe obejmujące daną tematykę zajęć. 2. Obserwacja studenta podczas wykonywanych zajęć. 3. Ocena dyskusji na zajęciach. 4. Zaliczenie zestawów zagadnień niezbędnych do zaliczenia praktycznego (metody oceny rozwoju fizycznego dziecka, ocena sprawności manualnej, przeprowadzenia badania fizykalnego) 5. Ocena przygotowanego projektu. 6. Ocena prezentacji. 7. Ocena innych zadań wykonywanych przez studenta zgodnie z efektami założonymi w sylabusie. Ocenianie podsumowujące:. Egzaminy i zaliczenia ustne - wykaz zagadnień przyporządkowanych do określonych efektów kształcenia. 2. Egzaminy i zaliczenia pisemne z przyporządkowaniem do określonych efektów kształcenia. 3. Na zajęciach praktycznych, praktykach zawodowych - ocena realizacji efektów kształcenia na podstawie zaliczenia efektów kształcenia zajęć praktycznych, umiejętności praktycznych wykazanych w dzienniczku zaliczenia efektów kształcenia 4. Egzaminu dyplomowego, który składa się z części teoretycznej i praktycznej - obejmuje sprawdzenie wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych zdobytych w całym okresie studiów (Zał. Regulamin przebiegu egzaminu dyplomowego).

Literatura podstawowa:. K. Ajdukiewicz, Zagadnienia i kierunki filozofii, W-wa 983 2. R. H. Popkin, A. Stroll, Filozofia, Poznań 995 3. Etyka w pracy pielęgniarskiej, red. I. Wrońska J. Mariański, Czelej, Lublin 2002 4. S. Konstańczak, Etyka pielęgniarska, Diffin, Warszawa 200 5. eks Etyki Dla Pielęgniarek Międzynarodowej Rady Pielęgniarek 6. eks etyki zawodowej pielęgniarki i położnej Rzeczypospolitej Polskiej 7. Szewczyk K., Dobro, zło i medycyna. Filozoficzne podstawy bioetyki kulturowej, PWN, W-wa- Łódź 200 Literatura uzupełniająca:. J. Such, M. Szcześniak, Filozofia nauki, Poznań 997 2. W. James, Z wybranych problemów filozofii, Kraków 2004 3. rzeziński T., Etyka lekarska, PZWL, Warszawa 2002 4. Konsekwencje społeczno-etyczne rozwoju biomedycyny, red. M. Musielak, Akademia Medyczna w Poznaniu, Poznań 2005 5. Szewczyk K., Dobro, zło i medycyna. Filozoficzne podstawy bioetyki kulturowej, PWN, W-wa- Łódź 200 Obciążenie pracą studenta Forma aktywności godzin ECTS Łączny nakład pracy 90 2 Zajęcia wymagające bezpośredniego kontaktu z nauczycielem 60 Zajęcia wymagające samodzielnej pracy studenta 30