Sprawozdanie. Zakwaterowanie

Podobne dokumenty
Sprawozdanie z realizacji Światowego Tygodnia. Przedsiębiorczości w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Jasieńcu

W dniu w Zespole Szkół Gastronomiczno-Hotelarskich w Gdańsku

Ocena realizacji projektu Twoja wiedza twój sukces edycja 2005 Edukacja kluczem do przyszłości w województwie opolskim dokonana przez jego uczestników

Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, Poznań T: F:

B. Założenia realizacyjne na rok szkolny 2012/2013

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3, Publicznym Gimnazjum Nr 3 im. Emilii Plater w Białej Podlaskiej

XV Forum Edukacyjne dla Małych i Średnich Przedsiębiorstw 8/06/2015

ŻYCIORYS ZAWODOWY. Należy zapoznać się z profilem firmy czym się zajmuje, jakie ma osiągnięcia i plany rozwoju.

Kurs: Rozwijanie umiejętności

Kurs: Rozwijanie umiejętności

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU

Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi SEKCJA I: ZAMAWIAJĄCY SEKCJA II: PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA

w Gimnazjum nr 3 w Jelnej

Terapii pedagogicznej wg ramowego programu zatwierdzonego przez MEN, Zamawiający

SKUTECZNY MENEDŻER OFERTA SZKOLENIA. Bardziej niż cokolwiek innego przygotowywanie się jest sekretem do sukcesu.

PRZEWODNIK DLA UCZNIA

Młodzieżowa Rada Programowa - decydujmy wspólnie z młodymi

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI. Rok szkolny 2014/2015

Dane kontaktowe. Oferta szkoleń dla rad pedagogicznych. Szanowni Państwo!

Specjalne dostosowanie procesu edukacyjnego - jak wspierać i oceniać ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w szkole ogólnodostępnej

Oferta. Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 10 w Warszawie DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ORAZ PONADGIMNAZJALNYCH

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z HISTORII Szkoła podstawowa klasy IV- VI.

Informacje dla rodziców uczniów rozpoczynających naukę w klasie I Szkoły Podstawowej nr 32 w Sosnowcu w roku szkolnym 2016/2017

Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia:

zamówienia jest wybór ekspertów do realizacji form doskonalenia (wykładów, warsztatów,

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: mogilenska.pl

Szkoła Podstawowa nr 46 im. Stefana Starzyńskiego w Warszawie. Ewaluacja wewnętrzna

Hyżne: Nabór personelu w projekcie Przyjazna szkoła Numer ogłoszenia: ; data zamieszczenia: OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi

Koncepcja pracy Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego W Mrowinach na lata

1. W ramach przygotowywania zawodowego studenci filologii polskiej specjalność: wiedza o kulturze zaliczają praktykę w następującym wymiarze:

Wybieram Świadomie. ~nowatorskie narzędzia budowania ścieżki kariery

NARODOWE CENTRUM BADAŃ I ROZWOJU

REGULAMIN I MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU ORTOGRAFICZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH

I. 1) NAZWA I ADRES: Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie, ul. Rakowiecka 21, Warszawa,

I Zasady oceniania bieżącego z techniki i zajęć technicznych

SZKOLNEGO KOŁA HISTORYCZNEGO,, Łowcy historii

Przyczyny niepowodzeń szkolnych. mgr Ewa Adamczyk

TOEIC (TEST OF ENGLISH FOR INTERNATIONAL COMMUNICATION)

Standardy i wskaźniki realizacji Programu Wychowawczego SP 7

Wstęp do koncepcji funkcjonowania i rozwoju szkoły

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: mogilenska.pl

REGULAMIN REKUTACJI I UCZESTNICTWA NA ROK szkolny 2018/ 2019 r.

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Kurs: Aby nauka była przyjemnością jak rozbudzić i rozwijać motywację u dzieci.

Metody oceny procesu usługowego

Koncepcja Pracy Przedszkola Samorządowego w Ujeździe Górnym Przedszkole Samorządowe w Ujeździe Górnym

Akademia Umiejętności Zarządzania Personelem

REGULAMIN REKUTACJI I UCZESTNICTWA. NA ROK szkolny 2017/ 2018r.

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Specyficzną grupę odbiorców, którzy są najbardziej podatni na niekorzystne oddziaływanie środków masowego przekazu, stanowią dzieci i młodzież.

Rodzaj szkolenia nieformalnego: Coaching

Kurs: Aby nauka była przyjemnością

Scenariusz lekcji. Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI: 2 CELE LEKCJI: 2.1 Wiadomości: 2.2 Umiejętności: 3 METODY NAUCZANIA 4 ŚRODKI DYDAKTYCZNE

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, Poznań T: F:

PROGRAM WYCHOWAWCZY XXVIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Partner projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, Poznań T: F:

PROGRAM PROFILAKTYCZNY XXVII LO im. T. Czackiego. w roku szkolnym 2012 / 2013

Raport z badań Why I came back to learn?" Dlaczego zdecydowałem się na powrót do nauki w UTW CC?

SZKOLNY PROGRAM WYCHOWAWCZY

Metody pracy na lekcji. Referat przedstawiony na spotkaniu zespołu matematyczno przyrodniczego

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

PROGRAM PROFILAKTYKI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W BĘDZINIE

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

P L A N P R A C Y Z R O D Z I C A M I N A R O K S Z K O L N Y /

STOWARZYSZENIE SERCE ZA SERCE NA RZECZ UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W ŻARACH. Powstało z inicjatywy nauczycieli i rodziców

Coaching wzajemny Sesje coachingowe świadczone sobie nawzajem przez uczestników Szkół w Akademii TROP.

"Zarządzanie kompetencjami w realizacji strategii firmy"

PROGRAMOWANIE POMOCY SZKOLE WYZWANIA na poszczególnych etapach moderator: Marcin Nowicki, Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową

Rola publicznych placówek doskonalenia nauczycieli we wdrażaniu podstawy programowej obowiązującej od roku szkolnego 2017/2018

Baza aktywności e-learningowej uczelni

Projekt organizacji wychowania przedszkolnego w Niepublicznym Punkcie Przedszkolnym PANDA

Kancelaria Prezesa Rady Ministrów w Warszawie Ogłoszenie nr: Dyrektor Generalny poszukuje kandydatek/kandydatów na stanowisko: radca Szefa

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA

WARSZTATY EDUKACJI SPRAWOZDANIE

Podsumowanie zgłoszonych rekomendacji:

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Projekt edukacyjnowychowawczy

I. 1) NAZWA I ADRES: Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Al. Racławickie 14,

Interreg Europa Środkowa

PROJEKT JAK NA ŚMIECIACH MOŻNA ZAROBIĆ?

Ewaluacja kształcenia

Refleksje z wyjazdu studyjnego do Murcji w Hiszpanii r.

Program Wychowawczy. Przedszkola Publicznego Mali Odkrywcy. w Dąbrówce. Przyjęty Uchwałą Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców nr 3/2014

EUROPEJSKA MATRYCA KOMPETENCJI DLA MENTORA

SZKOLENIA INDYWIDUALNE ROZWOJOWE. Oferta przeznaczona dla wszystkich pracowników w celu podnoszenia efektywności pracy.

Marta Kotecka. Klasa PdP gotuje. Program nauczania Przysposobienia do pracy zajęcia kuchenne. w Szkole Przysposabiającej do Pracy

I. 1) NAZWA I ADRES: Warszawskie Centrum Pomocy Rodzinie, ul. Rakowiecka 21,

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PROGRAM ZAJĘĆ SPORTOWO REKREACYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH FUNKCJONOWANIA UCZNIOWSKIEGO KLUBU SPORTOWEGO ORZEŁ PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W ZIELENIU

Samopomoc Dlaczego warto się angażować?

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Biuro Partnera projektu F5 Konsulting Sp. z o.o. ul. Składowa 5, Poznań T: F:

Zapytanie ofertowe w sprawie realizacji usług szkoleniowych i doradztwa w ramach konkursu Herosi Organizacji

KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS I-III

Warszawskie Centrum Innowacji Edukacyjno - Społecznych i Szkoleń

Część 2: Role i obowiązki

Zespół Szkół i Przedszkola w Mokrsku Gimnazjum w Mokrsku

Zadania polskich instytucji i służb społecznych w dziedzinie przeciwdziałania przemocy w rodzinie

Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia:

Transkrypt:

Ople, 21.06.2016. Beata Zajączkwska-Kaim Nauczycielka języka plskieg Publiczne Liceum Ogólnkształcące nr VI w Oplu Sprawzdanie W ramach sektra Edukacji Szklnej mgłam uczestniczyć w Prjekcie Prgramu ERASMUS + (Mbilnść kadry nauczycielskiej). W Wielkiej Brytanii przebywałam d dnia 21.05 d 04.06.2016 r. i był t mój drugi pbyt, w ramach Erasmusa, w Burnemuth. Mój pierwszy wyjazd d Richard Language Cllege miał miejsce w sierpniu 2015 i był t kurs mający za zadanie przygtwać mnie d strny językwej d drugieg etapu prjektu, czyli,,clil Methdlgy In Practice. Zakwaterwanie Zanim wyjechałam na szklenie nawiązałam mailwy kntakt z rdziną, u której miałam mieszkać. Maxin i Rb kazali się przemiłymi ludźmi, którzy byli niezwykle przyjacielscy i pmcni. Pmysł aby pdczas prjektu mieszkać u angielskiej rdziny, uważam za niezwykle udany. Wspólnie spędzany czas: klacje, glądanie telewizji i dyskusje na każdy temat - bardz pmgły mi w bgaceniu słwnictwa. Nasza znajmść zawcwała wspólnymi planami i mi nwi przyjaciele, p raz pierwszy, dwiedzą Plskę i będą gścić w mim dmu w przyszłe wakacje

Richard Language Cllege Szkła językwa, w której gściłam, t wspaniałe miejsce. Nie tylk w prfesjnalny spsób mgłam uczyć się języka angielskieg, ale również pznać nwą metdę uczenia plegającą na płączeniu treści lingwistycznych z nwą wiedzą na temat świata przyrdy, histrii, literatury i rzwijaniem umiejętnści manualnych. Taki spsób prwadzenia zajęć dsknale wpisuje się w niezwykle ppularną na świecie metdę nauki języka bceg, w skrócie nazywaną CLIL (Cntent and language integrated learning). Tą nwą metdą nauczania mgłam psłużyć się sbiście pnieważ przygtwałam i prwadziłam lekcję w języku angielskim pświęcną greckiemu teatrwi w dbie antyku. Zajęcia dbywały się pięć dni w tygdniu d gdziny 9.15 d 15.30 z przerwą na biad. Były pdzielne na dwa rdzaje: intensywna nauka języka angielskieg d płudnia i Clil p płudniu. Lekcje prwadzne są w niewielkich grupach, c jest niezwykle pmcne w intensywnej nauce

języka. Mój zespół liczył sześć sób i byli t studenci z Kuwejtu, Emiratów Arabskich, Włch i Arabii Saudyjskiej. Dzięki międzynardwym grupm zdbywałam bardz interesujące wiadmści na temat innych kultur i spsbów życia. Nie tylk w Richard Language Cllege są sympatyczni uczniwie również wykładwcy ptrafią stwrzyć bardz miłą i przyjazną atmsferę. Ucząc się nweg języka, nie czujemy stresu, który takim sytuacjm zwykle twarzyszy. Nauczyciele są bardz kmpetentni i w ciekawy spsób, przy pmcy nwczesnych metd nauczania, prwadzą zajęcia. Przerwę na lunch spędzaliśmy w kawiarence, która znajduje się na terenie szkły. Za niewielką kwtę mżna zjeść biad i napić się kawy czy herbaty. Pdczas przerwy również tczą się rzmwy w języku angielskim ( uczymy się przez cały czas!) pnieważ lunch spędzamy wspólnie, tym razem przy kawiarnianym stle, a nie w szklnej ławce

Wycieczki Pbyt w Burmemuth t nie tylk nauka w cllege u. Erasmus+ prpnuje również inny spsób zdbywania wiedzy i pznawania nwych, niezwykle interesujących miejsc. Tym spsbem są weekendwe wycieczki. Ja uczestniczyłam w trzech: d Salisbury, Stnehenge, New Frestjedndniwa, druga d Oxfrdu i trzecia d pbliskieg Pl. Wszystkie były bardz dbrze przygtwane i pzwliły pznać nwych przyjaciół. Piękne miejsca (załączam zdjęcia), których nigdy nie zapmnę i mam nadzieje, że jeszcze d nich wrócę, tym razem z mją rdziną.

Krzyści Udział w kursie metdycznym był dla mnie ważnym i bardz cennym dświadczeniem zawdwym. Był też kazją d dsknalenia własnych umiejętnści językwych i pedaggicznych. Szklenie w bardz dużym stpniu dpwiadał mim ptrzebm, pnieważ wiele gdzin przeznaczn na praktyczne zastswanie ciekawych metd i technik nauczania w klasie. Miałam kazję sbiście przeprwadzić i bserwwać lekcje prwadzne przez innych nauczycieli, a następnie mawiać je wspólnie w międzynardwej grupie kursantów. Pzwlił mi t spjrzeć na pewne aspekty mjej pracy z zupełnie innej strny. Dzięki temu dświadczeniu wiele się sbie dwiedziałam i nabrałam większej pewnści siebie w dążeniu d celów. Omawiane pdczas kursu techniki i metdy, dyskusje i wymiana dświadczeń niejednkrtnie prwadziły mnie d zaskakujących wnisków. Kurs w ramach prgramu Cmenius pdniósł mje kwalifikacje zawdwe i miał wpływ na mją pracę w wielu bszarach: Umżliwił mi dstęp d większeg zasbu materiałów, metd i technik Dał mi szerszy gląd metd i technik, z których skrzystam w mjej szkle Wpłynął na aktualizację wiedzy innych krajach i kulturach Pszerzył wiedzę hrabstwie Drset, którą wykrzystam na lekcjach

Zwiększył mje perspektywy zawdwe Zmtywwał mnie d dalszeg rzwju zawdweg Wpłynął na pprawę mich kmpetencji w zakresie języka bceg i umiejętnści kmunikacyjnych Zwiększył mje umiejętnści w zakresie strategii zarządzania klasą z uczniami zróżnicwanych umiejętnściach i mżliwściach Umżliwił nawiązanie kntaktów z eurpejskimi nauczycielami Zachęcił d udziału w innych prgramach i umżliwił pdjęcie wstępnej rzmwy z rganizatrem na temat ewentualnej współpracy i rganizacji szkleń dla uczniów szkły, d której uczęszcza mój syn w ramach prgramu Erasmus. Zwiększył mją wiedzę na temat mechanizmów finanswania na pzimie eurpejskim działań w bszasze edukacji szklnej Swim dświadczeniem będę wspierać kleżanki i klegów w dążeniu d pdnszenia kwalifikacji pprzez udział w szkleniach w ramach przyszłeg prgramu Erasmus+. Udział w międzynardwym szkleniu t ważny krk w mdyfikacji warsztatu pracy, dsknaleniu metd i pdnszeniu swich kwalifikacji zawdwych. Niestety prjekt ten ma jeden minus- pbyt w Cllege u.trwał za krótk! Już tęsknię za szkłą i nwymi przyjaciółmi