Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku Jak u mamy" Bajkowy sierpień

Podobne dokumenty
Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku Jak u mamy" Grupa - Żuczki. Listopad Tydzień 1. Witaj Listopadzie!- poznajemy jesienną pogodę

Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku Jak u mamy" Lipiec Tydzień 1. Sposoby na wakacyjną nudę Działania edukacyjne

Temat dnia: Flaga Środa. - Oglądamy symbole Polski. Flaga, Godło. Pogadanka na temat każdego z nich.

Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku Jak u mamy" Żuczki. Luty Tydzień 1. Poznajemy kształty Działania edukacyjne

Tydzień 1. Witaj Listopadzie!- poznajemy jesienną pogodę Działania edukacyjne

Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku Jak u mamy" Żuczki Styczeń Tydzień 1. Sporty zimowe Działania edukacyjne

Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku Jak u mamy" Żuczki- Luty 2017

Plan Pracy Październik grupa Pszczółki

ściany, to przyjaciel Nasz Z końca świata, czy zza kochany Poniedziałek Temat kompleksowy Dzień tygodnia Rodzaj zajęcia Cele Pomoce Literatura Uwagi

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r. Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich. Aktywność i działalność dziecka

Roczny plan pracy opiekuńczo - wychowawczo - dydaktycznej w Żłobku Gminnym w Polanowie w roku szkolnym 2017/2018

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

W krainie baśni Wiek: 3-4 latki

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W GRUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA?

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA CZAS FERII r. Grupy3,4-5,5,6 latki. Tematyka kompleksowa:

II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem.

Październik. TYDZIEŃ 1.: co nam niesie zmiany w lesie?

Obszar wsparcia: A. Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

MIESIĘCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ. Kwiecień r.

PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI

Projekt edukacyjny dla dzieci z oddziałów przedszkolnych. Święto marchewki i ziemniaka

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ DLA 3 LATKÓW-MAJ TEMAT KOMPLEKSOWY : MUZYKA JEST WSZĘDZIE

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK

Grupa Pszczółki r. Temat: Mikołajkowe Tradycje

Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku Jak u mamy" Marzec 2016

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki Styczeń Cele operacyjne i sposoby ich relaizacji

PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI

ZADANIA NA PAŹDZIERNIK 2018 GR. V MYSZKI

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ. NA MIESIĄC KWIECIEŃ 2014 r.

Scenariusz zajęć ruchowych grupy Żółte Słoneczka z Tęczowego Przedszkola w Dzierzgoniu w ramach akcji Szkoła w Ruchu Obszar nr 1

Broszura informacyjna dla przedszkola i domu. Art nr puzzle edukacyjne Mój dzień

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Temat tygodnia Rodzaj aktywności dziecka Przewidywane efekty edukacyjne

I TYDZIEŃ STYCZNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 MOTYLKI WRZESIEŃ 2017

Od najmłodszych lat dziecko powinno być wprowadzone w świat muzyki. Sposób, w jaki zostanie zachęcone w przedszkolu i w domu do słuchania muzyki,

Konspekt zajęcia przeprowadzonego w grupie 3-4 latków w dniu r. przez Joannę Słowińską

Obszar wsparcia: Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć, zabaw organizowanych w przedszkolu

PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE PLANSZA SYLABOWE PRZEDSZKOLE GRA PLANSZOWA DO CZEGO SŁUŻY? DO CZEGO SŁUŻY? TEMAT: uczucia i emocje

TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Dary jesieni na talerzu. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Rozpoznajemy owoce. Autor: Marcela Rożnawska 1. CELE OŚRODKA PRACY:

ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZO OPIEKUŃCZEJ MIEJSKIEGO ŻŁOBKA W LĘDZINACH NA OKRES STYCZEŃ CZERWIEC 2016

Miesięczny plan dydaktyczno- wychowawczy w Żłobku Jak u mamy. Żabki - Sierpień Tydzień 1. Baśniowa kraina naszych dzieci.

Scenariusz zajęć wychowania fizycznego

Plan pracy Opiekuńczo- Wychowawczo- Dydaktyczny Wrzesień Grupa II dzieci 4-5 letnich

BLOKI TEMATYCZNE NA LIPIEC 2015

PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ŻABKI

Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Temat

PLTYCZNEJ PLAN PRACY LISTOPAD GRUPA: MANDARYNKI 82 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ LISTOPAD

Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku Jak u mamy" Grudzień Tydzień 1. W oczekiwaniu na Świętego Mikołaja Działania edukacyjne

Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku Jak u mamy" Październik Tydzień 1. Jedziemy do ZOO. Działania edukacyjne

Marzec 2009 W świecie sztuki. Cele ogólne:

Październik Plan Pracy "Maluchów" Jesienne Owoce Jesienne Warzywa Skarby Jesieni Las Jesienią

Obszar wsparcia: Rozwój funkcji słuchowych. Scenariusz zajęć

Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc grudzień.

ZADANIA NA PAŹDZIERNIK GRUPA VIII LISKI

Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku Jak u mamy" Żuczki. Grudzień Tydzień 1. W oczekiwaniu na Świętego Mikołaja

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ NA LISTOPAD GRUPA PIŁECZKI

Marzec 2009 Przyroda budzi się ze snu. Cele ogólne:

Październik. TYDZIEŃ 3.: oto bardzo ważna sprawa strona lewa, strona prawa

JEMY WARZYWA I OWOCE SEZONOWE. Przedszkole nr 6 w Dąbrowie Górniczej

Wielokierunkowa aktywność LISTOPAD dzieci {sms-dostep g2} Integralny ośrodek tematyczny: JEST CHŁODNO I DESZCZOWO

WIERSZ "Na wakacje ruszać czas" Za dni kilka o tej porze będę witać polskie morze. Bo najbardziej mi się marzy żeby bawić się na plaży.

Będę silny i zdrowy Scenariusz zajęć gimnastycznych w grupie 4 latków.

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ STYCZEŃ

GRY MATEMATYCZNE. Matematyka w rękach dziecka zabawy z Numiconem. Wspomaganie dzieci w rozwijaniu bogatych obrazów pojęciowych liczb.

Jestem sprawny, wesoły i zdrowy

Natura jako źródło inspiracji dla dziecięcych zabaw

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

PLAN PRACY MALUCHÓW - październik 2016

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki Luty Cele operacyjne i sposoby ich relaizacji

STYCZEŃ W GRUPIE SÓWEK

Zajęcia ruchowo - taneczne Roztańczone stópki

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I WRZESIEŃ 2017

Strona Zepołu Szkół nr 1 w Bełżycach Konspekt lekcji wychowania fizycznego dla klasy I - Gry i zabawy ruchowe Beata Król

PROJEKT EDUKACYJNY. Odnajduję siebie w świecie dźwięków. Muzyka mi pomaga. - zajęcia realizowane w ramach art. 42 KN

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki GRUDZIEŃ 2017

Święto Naszej szkoły.

Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku Jak u mamy" Żuczki. Maj2017

Wymagania na poszczególne stopnie z języka angielskiego do klasy 1c SP.

Scenariusz zajęć dla 3-latków

Ulubione zajęcia i zabawy przedszkolaków

WRZESIEŃ. TYDZIEŃ 3.: warzywa w nich zdrowie się ukrywa

Scenariusz 4. Realizacja

Scenariusz zajęć logopedycznych

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI WRZESIEŃ 2018

PLAN ZAJĘĆ FERIE 2019 ( ) DZIŚ PYTANIE, DZIŚ ODPOWIEDŹ Jak z butelek powstają bluzy polarowe?

TYDZIEŃ 1: PRZYJACIELE Z RÓŻNYCH STRON. Matematyczna

Plan miesięczny: wrzesień

TREŚCI DO WYBORU W OBRĘBIE TEMATU

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 MAJ 2018

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie III, Jesień wokół nas

Temat zajęć: Rozwijanie sprawności ruchowej poprzez zabawy i ćwiczenia gimnastyczne

Transkrypt:

Miesięczny plan dydaktyczno-wychowawczy w Żłobku Jak u mamy" Bajkowy sierpień Tydzień 1 Dzień tygodnia Działania edukacyjne Cele 01.08 2016 Poniedziałek Temat dnia: Czerwony Kapturek cz.1 - Rytmika (10-15min) Powtarzanie rytmu realizowanego przez nauczyciela. Przypomnienie żłobkowych piosenek. - Słuchanie pierwszej części bajki o Czerwonym Kapturku. - Kształcenie słuchu dziecka - skupienie uwagi na czytanym przez nauczyciela tekście - Rozmowa na temat przeczytanego fragmentu bajki - Zabawa Gajowy i wilki Dzieci wilki poruszają się na czworaka, kiedy usłyszą dzwonki rurowe nieruchomieją, żeby nie zobaczył ich gajowy dziecko reaguje na ustaloną komendę 02.08.2016 Wtorek - Praca plastyczna : Kolorowanka Czerwony kapturek Temat dnia: Czerwony Kapturek cz.2 - Gimnastyka (10-15 min) Zestaw zabaw ruchowych z wykorzystaniem gazet i obręczy. Zabawy skoczne, bieżne i rzutne. - rozwijanie małej motoryki - rozwijanie sprawności ruchowej

- Wspólne oglądanie skróconej wersji bajki o Czerwonym Kapturku. - skupienie uwagi na oglądanej bajce - Rozmowa na temat postaci występujących w bajce. W co są ubrani? Jak wyglądają?? - "Czerwony Kapturek w lesie" Dziewczynka zbierała w lesie grzyby (obrazki): ułóż je od największego do najmniejszego Koszyczek babci" zabawa pobudzająca pracę zmysłów. Nauczyciel stawia przed dziećmi koszyk, w którym znajdują się przykryte chustą: bułka, jabłko, butelka z sokiem, kawałek ciasta, pomidor itp. Chętne dziecko wkłada rękę pod chustę i wybiera jeden przedmiot. Następnie zgaduje, co Czerwony Kapturek niósł babci w koszyku - rozpoznawanie za pomocą dotyku różnych przedmiotów 03.08.2016 środa - Praca plastyczna : Czerwony kapturek z kółek orgiami Temat dnia: Czerwony Kapturek cz.3 - rozwój malej motoryki J. Angielski- zajęcia prowadzone - Nauka piosenki "Piosenka Czerwonego Kapturka" fragmentami metodą ze słuchu - integracja grupy/dobra zabawa

- Interpretacja ruchowa piosenki "Piosenka Czerwonego Kapturka" Śpiewanie piosenki z maszerowaniem w miejscu i wykonywaniem gestów np. pokazywanie na sobie kapturka, pokazywanie części ciała itp. - Zabawy z chustą animacyjną - integracja grupy, dobra zabawa 04.08.2016 Czwartek - Przygotowanie poczęstunku u babci Dzieci układają serwetki do przystrojenia stołu. Nakładają na talerzyki owoce, biszkopty. Temat dnia: Strażak Sam cz.1 Rytmika (10-15min) zabawa Rosnąca roślinka. Prowadzący włącza muzykę, w której zmienne jest tempo. Dzieci kucają, następnie gdy muzyka przyśpiesza rosną jak kwiatki. - wykonywanie poleceń nauczyciela kształcenie słuchu biernego - Czytanie wybranego opowiadania o Strażaku Samie. - skupienie uwagi na czytanym tekście - Rozmowa na temat postaci występujących w bajce. - Wskaż postać strażaka - zaproszenie dzieci przed gazetkę, na której zawieszone są sylwety postaci wykonujące różne zawody - wyszukuje wśród obrazków postaci strażaka - Zabawa ruchowa: Gaszenie pożaru - Praca plastyczna kolorowanka

Strażak Sam 05.08.2016 Piątek Temat : Strażak Sam cz.2 Gimnastyka (10-15 min) ćwiczenia usprawniające - rozwój dużej motoryki, rozwijanie, sprawności ruchowej J. Angielski- zajęcia prowadzone -Oglądanie bajki : Strażak Sam - Rozmowa na temat obejrzanej bajki. Co się w niej wydarzyo? - skupienie uwagi na oglądanej bajce - Czego strażacy potrzebują w swojej pracy? Układanie wokół postaci strażaka ilustracji przedstawiających ubrania i sprzęty, którymi się on posługuje (wóz strażacki, drabina, wąż, hełm, toporek, bosak, gaśnica, piła spalinowa, strój ochronny, aparat oddechowy). Praca plastyczna 08.08.2016 Poniedziałek Tydzień 2 Temat dnia: Na straganie cz.1 - Rytmika (10-15min) Przypominanie poznanych piosenek i tańców. - rozwijanie słuchu muzycznego, ćwiczenie pamięci

- Nauczyciel czyta dzieciom wiersz pt. Na straganie - skupienie uwagi na czytanym przez nauczyciela tekście - Pogadanka na temat wiersza, jakie warzywa w nim występują, co się wydarzyło na straganie - Nazywanie warzyw umieszczonych w koszyku. Nauczyciel wyciąga pojedynczo warzywa, a dzieci podają ich nazwy. warzyw, określają pierwsze i ostatnie - nauka rozpoznawania i nazywania warzyw 09.08.2016 Wtorek - Praca plastyczna - kolorowanka warzywa w koszyku Temat dnia: Na straganie cz.2 Gimnastyka (10-15 sensoryczny tor przeszkód. Chodzenie na paluszkach/ piętach. Chodzenie jak kotki, węże, bieganie i machanie rączkami jak ptaszki. - rozwój małej motoryki - rozwój motoryki dużej, ogólne usprawnianie i zwiększanie wydolności organizmu dziecka - Oglądamy bajkę : Na straganie Przypomnienie warzyw opisywanych w wierszu - Zabawa w grupie kółko graniaste, balonik - Zabawa ruchowa przy piosence Smaczne warzywa. Rudą marcheweczkę lubią wszystkie dzieci. A gdy ją wyciśniesz, zdrowy soczek leci. Ref. Ciach, ciach, ciach pokroimy, surówkę zrobimy. (bis) Listeczki sałaty zajączki zjadają, dlatego po łące tak szybko biegają. Bo wszystkie warzywa, jeśli tego - dobra zabawa, integracja grupy

nie wiesz, to są witaminki dla mnie i dla ciebie. - Warzywo w tym kolorze : Nauczyciel podaje nazwy kolorów, a dzieci starają się podać nazwy warzyw w tych kolorach. Np. czerwony pomidor, rzodkiewka; zielony ogórek, sałata, kapusta, szczaw, szpinak,por - przypomnienie kolorów 10.08.2016 środa - Wspólnie robimy sałatkę warzywną Temat dnia: Kopciuszek cz.1 J. Angielski- zajęcia prowadzone Ćwiczenia oddechowe- dmuchamy kolorowe piórka - Czytanie pierwszej części bajki o Kopciuszku - Pogadanka na temat przeczytanego fragmentu bajki. - ćwiczenie prawidłowego oddechu - skupienie uwagi na czytanym tekście - Odszukanie identycznych pantofelków. Nauczyciel układa na stole różnokolorowe pantofelki a dzieci łączą je w pary. - Wybieranie ziarenek grochu z miski z ryżem. Dzieci mają za zadanie oddzielić groch od ryżu - ćwiczenia sprawności manualnej 11.08.2016 Czwartek Praca plastyczna: Malowanie farbami pantofelka, zdobienie go brokatem. Temat dnia: Kopciuszek cz.2 - Wykorzystywanie różnych materiałów w twórczości plastycznej dzieci

- Rytmika (10-15min) - Smutno - wesoło zabawa muzycznorytmiczna. Dzieci losują buźki smutne i wesołe. Słuchają muzyki, określają jej nastrój przy użyciu emblematów buziek i poruszają się do niej smutno lub wesoło - rozwijanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej - Czytamy drugą część bajki o Kopciuszku - Zabawa ruchowa pomoc dla Kopciuszka. Mycie podłogi. Dzieci klękają. Kładą szarfy na podłodze i przyciskają dłońmi końce. Odsuwają szarfę daleko w przód i przysuwają do siebie ; Gotowanie zupy. Dzieci naśladują: krojenie marchewki, mieszanie, przyprawianie. Wyjście na bal. Taniec swobodny przy muzyce klasycznej. - Dziecko : doskonali sprawność manualną; ćwiczy mięśnie grzbietu - Praca plastyczna : Projektowanie sukni Kopciuszka - rozwój małej motoryki 12.08.2016 Piątek Temat dnia: Kopciuszek cz.3 Gimnastyka (10-15 min) - Zestaw ćwiczeń gimnastycznych wykonywanych na leżąco. J. Angielski- zajęcia prowadzone - Oglądamy skrócona bajkę o Kopciuszku - Na balu - zabawa z chustkami - ogólne usprawnianie organizmu dziecka

przy muzyce. Dziewczynki otrzymują od nauczycielki po dwie chustki. Następnie ustawiają się dowolnie na dywanie. Kiedy usłyszą muzykę tańczą w jej rytm wykonując polecenia nauczycielki np. Tańczy jedna ręka, a teraz druga, poruszamy się jak motylki. Chłopcy czekają na swoją kolej. Kiedy dziewczynki usiądą na dywanie, chłopcy delikatnie biegają koło dziewczynek i siadają za nimi. - Zabawy integracyjne z wykorzystaniem piłek sensorycznych, chusty animacyjnej - Praca plastyczna - kolorowanka Kopciuszek Tydzień 3 - Wdrażanie do uważnego słuchania poleceń nauczyciela podczas zabaw ruchowych 15.08.2016 Poniedziałek Temat dnia: WOLNE, Święto Wojska Polskiego 16.08.2016 Wtorek Temat dnia: Lokomotywa cz.1 Gimnastyka (10-15 min) - Chodzenie i bieganie na palcach, piętach. Ćwiczenia stóp. - Przypomnienie żłobkowych piosenek - zapobieganie wadom postawy i płaskostopiu - dziecko umie skupić

- Słuchanie wiersza Lokomotywa uwagę na tekście czytanym przez nauczyciela, dziecko umie się zrelaksować, odpocząć 17.08.2016 Środa - Praca plastyczna- kolorowe wagony Temat dnia: Lokomotywa cz.2 J. Angielski- zajęcia prowadzone - Nauczyciel czyta po raz kolejny wiersz Lokomotywa, podczas czytania nauczyciel układa na dywanie kolejno wagony (w postaci ilustracji), które występują w tekście. - Nauczyciel czyta wiersz, dzieci po kolei układają wagony w kolejności w jakiej występują w wierszu. - Zabawa ruchowa Jedzie pociąg. Dzieci łapią się za rączki tworząc łańcuch- lokomotywę. Nauczyciel prowadzi kolejkę, w tle słychać piosenkę Jedzie pociąg z daleka - ćwiczenie motoryki małej, usprawnianie mięśni ręki - ćwiczenie pamięci - ćwiczenia uważnego słuchania - dobra zabawa - Praca plastyczna- duża, wspólna lokomotywa - ćwiczenia motoryki małej, ćwiczenie współpracy w grupie 18.08.2016 Czwartek Temat dnia: Jaś i Małgosia cz.1 Rytmika (10-15min) Przypominanie poznanych piosenek i tańców. - Zabawy ruchowe- Pingwin, Woogi Boogi, Piosenki z - Ćwiczenie pamięci trwałej - dobra zabawa, orientacja w schemacie ciała dziecka, usprawnianie koordynacji

pokazywaniem części ciała - Czytanie pierwszej części bajki Jaś i Małgosia. Podczas czytania nauczyciel pokazuje dzieciom postaci występujące w tekście. ruchowej - ćwiczenia w koncentrowaniu uwagi - Praca plastyczna Domek z piernika - malowanie farbami - ćwiczenia motoryki małej, ćwiczenia prawidłowego chwytu. 19.08.2016 Piątek Temat dnia: Jaś i Małgosia cz. 2 - Gimnastyka (10-15 min)- ćwiczenia z wykorzystaniem kolorowych szarf. Dzieci dobierają się w pary. Jedno z nich jest Jasiem a jedno z nich jest Małgosia. Dzieci wędrują po sali- gdy gra muzyka, kiedy przestaje- dzieci kucają. - Czytanie drugiej części bajki Jaś i Małgosia J. Angielski- zajęcia prowadzone - Rozwój koordynacji słuchowo-ruchowej - Układanie puzzli z 2/3/4 elementów. Przedstawiających domek z piernika - integracja grupy, rozwijanie umiejętności kojarzenia - Praca plastyczna- Baba Jagawydzieranka - usprawnianie motoryki małej, pobudzanie twórczości dziecka Tydzień 4

22.08.2016 Poniedziałek Temat dnia: Śnieżka cz. 1 Rytmika (10-15min) - zabawa w krasnale. Dzieci udają krasnoludki. Tańczą i pokazują układ do piosenki My jesteśmy krasnoludki. - Czytanie pierwszej części bajki Śnieżka - kształcenie pamięci muzycznej, umuzykalnienie dzieci - Co zniknęło? - zabawa dydaktyczna. Nauczyciel pokazuje 3 różne przedmioty występujące w bajce. Prosi dzieci, aby zamknęły oczy, w tym czasie chowa jeden przedmiot pod chusteczką. Dzieci mają odgadnąć co zostało schowane - kształcenie pamięci - Tańce przy radosnej muzyce - Praca plastyczna Siedem krasnoludków - dobra zabawa -usprawnianie motoryki małej, ćwiczenia pracy ręki 23.08.2016 Wtorek Temat dnia: Śnieżka cz.2 Gimnastyka (10-15 min)- Ćwiczenia na czworakach z wykorzystaniem piłek i tunelu. Dzieci udają krasnoludki chowające się w tunelu. Następnie ich zadaniem jest przetoczenie przez tunel jak największej ilości piłek dla księżniczki. - podnoszenie sprawności i wydolności organizmu - Czytanie drugiej części bajki Śnieżka. - poszerzanie słownictwa, rozwijanie wyobraźni, ćwiczenia w skupianiu uwagi - Liczymy krasnoludki. Nauczyciel liczy (wskazując kolejno) krasnoludki. - ćwiczenie pamięci słuchowej

- Praca plastyczna - Królewna śnieżka 24.08.2016 Środa Temat dnia: Kubuś Puchatek cz.1 J. Angielski- zajęcia prowadzone - Czytanie bajki o Kubusiu Puchatku - Budujemy domek dla Kłapouchego- dzieci otrzymują klocki, razem z nauczycielem budują domki dla Kłapouchego. - ćwiczenie skupienia uwagi - ćwiczenie motoryki małej, rozwijanie kreatywności dzieci - słuchanie piosenek z bajki Kubuś Puchatek. Dzieci leżą na dywanie, odpoczywają po budowaniu domku dla przyjaciela Kubusia. - relaksacja, rozwijanie słuchu muzycznego 25.08.2016 Czwartek - Praca plastyczna - Domek dla Kłapouchego, składanie elementów Temat dnia: Kubuś Puchatek cz.2 Rytmika (10-15min) utrwalanie poznanych piosenek i tańców żłobkowych. Dzieci udają Kubusia Puchatka, pokazują w rym muzyki gdzie mają brzuszki, noski itp. - kształcenie pamięci muzycznej, umuzykalnienie dzieci - Czytanie kolejnej bajki o Kubusiu Puchatku - ćwiczenia w skupianiu uwagi - Zabawa ruchowa- idziemy do Stumilowego lasu. Dzieci udają przyjaciół Kubusia Puchatka, trzymają w ręku szarfy (są to baryłki z miodem), chodzą w kółko, idą odwiedzić swojego przyjaciela. - Usprawnianie motoryki dużej i koordynacji ruchowej

26.08.2016 Piątek Po drodze schylają się i zbierają dla niego kwiatki. - Praca plastyczna - Miodek dla misia. Temat dnia: Kubuś Puchatek cz. 3 - Śpiewanie wraz z pokazywaniem piosenek żłobkowych. - Nauczyciel czyta kolejną bajkę o Kubusiu Puchatku. Po przeczytaniu bajki pokazuje on dzieciom postacie przedstawione w bajce. Zadaje dzieciom pytania, kto znajduje się na obrazkach. Zabawa ruchowa - Sadzimy marchewki dla Królika. Dzieci biegają po sali, podczas gdy nauczyciel gra na grzechotce. Gdy przestaje - dzieci kucają i sadzą marchewki. - usprawnianie motoryki małej. Wzbudzanie kreatywności dzieci - ćwiczenie w skupianiu uwagi, ćwiczenia pamięciowe - zwiększanie wydolności organizmu, usprawnianie motoryki dużej - J. Angielski- zajęcia prowadzone - Praca plastyczna - grządki Królika, dzieci przyklejają różne warzywa na grządki, by pomóc Królikowi - usprawnianie motoryki małej 29.08.2016 Poniedziałek Temat dnia: O rybaku i złotej rybce cz. 1 - Rytmika (10-15 minut). Dzieci śpiewają poznane wcześniej piosenki żłobkowe. Zabawa w rybkę- dzieci udają, że pływają- - ćwiczenie pamięci słuchowej, usprawnianie motoryki dużej,

gdy w tle słychać wolną piosenkę dzieci chodzą, gdy szybką- biegają. - Czytanie pierwszej części bajki O Rybaku i Złotej Rybce - Praca plastyczna- wędka rybaka - skupianie uwagi - usprawnianie motoryki małej, rozwijanie kreatywności dzieci 30.08.2016 Wtorek Temat dnia: O rybaku i złotej rybce cz. 2 - Gimnastyka (10-15 minut). Dzieci udają, że są na statku i łowią rybki. Następnie udają że wyrzucają je do wody- rzucają piłeczkami do basenu. Śpiewanie piosenek z pokazywaniem części ciała. Zabawy z chustą animacyjną. - Przypomnienie sobie żłobkowych piosenek - Czytanie kolejnej części bajki O Rybaku i złotej rybce - Praca plastyczna - Złota rybka, malowanie farbami i ozdabianie brokatem rybki - Usprawnianie motoryki dużej, ćwiczenie mięśni rąk i brzucha, orientacja w schemacie ciała - ćwiczenie pamięci słuchowej - ćwiczenie koncentracji uwagi - usprawnianie motoryki małej, wzbudzanie kreatywności u dzieci 31.08.2016 Środa Temat dnia: O rybaku i złotej rybce cz. 3 - Język Angielski- zajęcia prowadzone - Czytanie ostatniej części bajki. Nauczyciel przygotowuje obrazki postaci, przedstawionych w bajce. - Czego brakuje?- Nauczyciel chowa jedną z postaci występującej w bajce pod chusteczką. Dzieci - ćwiczenie koncentracji uwagi - ćwiczenie pamięci, dobra zabawa

mają za zadanie odgadnąć jaka postać kryje się pod chusteczką. -śpiewanie i przypominanie żłobkowych piosenek. - Słuchanie piosenek relaksacyjnych - Praca plastyczna- Rybak - relaksacja - ćwiczenia motoryki małej