VII III KATEGORIA 03 - STARSI UCZNIOWIE

Podobne dokumenty
KATEGORIA 01 - STARSI STUDENCI

Kategoria 05 - NAJM ODSI UCZNIOWIE

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

gdy wielomian p(x) jest podzielny bez reszty przez trójmian kwadratowy x rx q. W takim przypadku (5.10)

Witold Bednarek. Konkurs matematyczny w gimnazjum Przygotuj siê sam!

Opis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej

Matematyka na szóstke

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2013/2014

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2014 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. pobrano z

SCRIBA JUNIOR SCRIBA JUNIOR I

Matematyka na szóstke

Czas pracy 170 minut

Regulamin szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klasy II i III: Mały Matematyk

MATERIA DIAGNOSTYCZNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

VII Mistrzostwa Dolnego Śląska w Sudoku - Eliminacje SP7/GIM/LIC str. 1. imię i nazwisko:... kl... szkoła:... 6 pkt. 3 pkt 4 pkt.

ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 20. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi jedn poprawn odpowied.

Metoda LBL (ang. Layer by Layer, pol. Warstwa Po Warstwie). Jest ona metodą najprostszą.

Czas pracy 170 minut

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

BADANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM CZĘŚĆ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY ZESTAW ĆWICZENIOWY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

ABC. parkowania na kopertach

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

MATERIAŁY DIAGNOSTYCZNE Z MATEMATYKI

XIII KONKURS MATEMATYCZNY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Konkurs matematyczny dla uczniów gimnazjum

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI CZERWIEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRZYK ADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

IV. UK ADY RÓWNAÑ LINIOWYCH

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

Matematyka na szóstke

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. PESEL

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY PRZYK ADOWY ZESTAW ZADA NR 2. Miejsce na naklejk z kodem szko y CKE MARZEC ROK Czas pracy 150 minut

Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNI TE. W zadaniach od 1. do 25. wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawn odpowied.

KONSPEKT LEKCJI MATEMATYKI. Z WYKORZYSTANIEM METOD AKTYWIZUJĄCYCH w klasie I gimnazjum. TEMAT: Działania łączne na liczbach wymiernych

NUMER IDENTYFIKATORA:

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Podstawowe działania w rachunku macierzowym

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

GRY I ZABAWY MATEMATYCZNE KLASA IV

Witold Bednarek CIEKAWA MATEMATYKA. dla uczniów gimnazjum

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

pobrano z (A1) Czas GRUDZIE

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

CZY JEDNYM POSUNIÊCIEM DA SIÊ ROZWI ZAÆ WSZYSTKIE UK ADY DWÓCH RÓWNAÑ LINIOWYCH?

Zadania. SiOD Cwiczenie 1 ;

PODSTAWY METROLOGII ĆWICZENIE 4 PRZETWORNIKI AC/CA Międzywydziałowa Szkoła Inżynierii Biomedycznej 2009/2010 SEMESTR 3

Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjów województwa śląskiego w roku szkolnym 2012/2013

KONKURSY MATEMATYCZNE. Treść zadań

Rys Mo liwe postacie funkcji w metodzie regula falsi

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

WYŚCIG ORTOGRAFICZNY INSTRUKCJA. gra edukacyjna dla 2-3 osób rekomendowany wiek: od lat 7

Czy zdążyłbyś w czasie, w jakim potrzebuje światło słoneczne, aby dotrzeć do Saturna, oglądnąć polski hit kinowy: Nad życie Anny Pluteckiej-Mesjasz?

Wymagania na poszczególne oceny klasa 4

PRAWA ZACHOWANIA. Podstawowe terminy. Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc

Spis treści. Dokument pochodzi ze strony LICZBY NATURALNE I UŁAMKI

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2011 POZIOM ROZSZERZONY. Czas pracy: 180 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejk z kodem

MATEMATYKA POZIOM PODSTAWOWY PRZYK ADOWY ZESTAW ZADA NR 1. Miejsce na naklejk z kodem szko y OKE ÓD CKE MARZEC ROK Czas pracy 120 minut

Wojewódzki Konkurs Matematyczny dla uczniów gimnazjów województwa wielkopolskiego

Zadanie 1. (0-1 pkt) Liczba 30 to p% liczby 80, zatem A) p = 44,(4)% B) p > 44,(4)% C) p = 43,(4)% D) p < 43,(4)% C) 5 3 A) B) C) D)

ARKUSZ WICZENIOWY Z MATEMATYKI MARZEC 2012 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

RUCH KONTROLI WYBORÓW. Tabele pomocnicze w celu szybkiego i dokładnego ustalenia wyników głosowania w referendum w dniu 6 września 2015 r.

REGULAMIN TURNIEJU SPORTOWEJ GRY KARCIANEJ KANASTA W RAMACH I OGÓLNOPOLSKIEGO FESTIWALU GIER UMYSŁOWYCH 55+ GORZÓW WLKP R.

Zaawansowana adresacja IPv4

MATEMATYKA. 1 Podstawowe informacje dotyczące zadań. 2 Zasady poprawnego zapisu odpowiedzi TEST DYDAKTYCZNY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

ARKUSZ EGZAMINACYJNY Z MATEMATYKI

PL B1. BSC DRUKARNIA OPAKOWAŃ SPÓŁKA AKCYJNA, Poznań, PL BUP 03/08. ARKADIUSZ CZYSZ, Poznań, PL

SCENARIUSZ LEKCJI MATEMATYKI W KLASIE IV SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Część matematyczna sprawdzian 2013 r.

Instalacja. Zawartość. Wyszukiwarka. Instalacja Konfiguracja Uruchomienie i praca z raportem Metody wyszukiwania...

Wskazówki dotyczące przygotowania danych do wydruku suplementu

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2010 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50. Miejsce na naklejk z kodem

SYGNALIZACJA WZROKOWA STATKÓW W DRODZE

Materiały metodyczne ZADANIA, ĆWICZENIA I ZABAWY Z AKTYWKIEM I LENIWKIEM. (materiały dla nauczycieli, część I)

WYKŁAD 8. Postacie obrazów na różnych etapach procesu przetwarzania

Konkurs matematyczny dla uczniów szko³y podstawowej

Dział 1. Działania na ułamkach zwykłych i dziesi tnych Ucze :

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM MATEMATYKA

ZA CZNIK C: FUNKCJE KLAWISZY I SPOSOBY WPROWADZANIA PARAMETRÓW

KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI dla uczniów gimnazjów województwa lubuskiego 23 marca 2012 r. zawody III stopnia (finałowe)

1. Podstawy budowania wyra e regularnych (Regex)

Likwidacja barier architektonicznych to usuwanie tego, co przeszkadza ci korzystać z budynków, chodników, ulic i innych miejsc oraz mebli i sprzętów.

Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Promocja i identyfikacja wizualna projektów współfinansowanych ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego

Transkrypt:

KTEGORI - STRSI UZNIOWIE KRZY ÓWK Z LIZMI - punkty Wpisz wszystkie liczby do podanego diagramu; nie mog¹ powstaæ adne inne liczby. Liczby wpisuj w okreœlonym kierunku (pionowo lub poziomo). Wskazówka: w niektórych miejscach powstan¹ puste pola, które mo esz pokolorowaæ. LIZY POZIOME LIZY PIONOWE Przyk³ad dla liczb poziomych: - - - pionowych: - - - TRZ - punkty o tarczy wpisz cyfry od do w taki sposób, by na obu okrêgach i na liniach prostyuch ich suma by³a zawsze, przy czym pi¹tka nie znajduje siê na okrêgu zewnêtrznym. Pomoc: na pionowej prostej znajduj¹ siê tylko liczby parzyste. RZYMINIE - punkty wiema równymi kreskami podziel te rzymske numery na trzy jednakowe czêœci w taki sposób, by w ka dej czêœci suma cyfr wynosi³a IX. Kto niezna rzymskych cyfr, ma³y pokaz: : I=, II=, III=, IV=, V=, VI=, VII=,VIII=, IX=, X=, XX=, L=, =, =, M=, MMVI=. II VII III IV VI Pancernik Kr¹ owniki III MTEMTYK OWRÓTNIE - punkty zy wiesz, e kreska u³amkowa jest starsza od dwukropka, oznaczaj¹cego dzielenie? Na czeœæ tej s³ynnej kreski zamieñ u³amek dziesietny, na u³amek zwyk³y w taki sposób, aby suma licznika i mianownika wynosi³a. OKRÊTY - punkty Uzupe³nij pozycje wszystkich wskazanych jednostek p³ywaj¹cych tak, aby ich pola nie dotyka³y siê w aden sposób (tak e rogami). Liczby na obwodzie wskazuj¹ na to, ile jednostek ma siê znaleÿæ w okreœlonym rzêdzie lub kolumnie. Kutry torpedowe Okrêty podwodne

E O - punktów Ka dy rz¹d i kolumna musi zawieraæ jedn¹ literê,,, i E, przy czym adna z nich nie mo e siê powtarzaæ. Litery na obwodzie wskazuj¹, która z liter ma byæ umieszczona jako pierwsza z brzegu w danym kierunku. Uwaga, przyk³ad pokazuje tylko rozmieszczenie liter,, i. E E E KTEGORI - STRSI UZNIOWIE X E SZESÆIOK TNY ORZEK LOGIZNY - punkty Rozwi¹zuje siê go podobnie jak klasyczny obrazek logiczny (malowane liczbami), z t¹ ró nic¹, e liczby na obwodzie diagramu oznaczaj¹ tylko PIERWSZ grupkê pokolorowanych komórek w danym kierunku. Jeœli za tymi pokolorowanymi polami znajduj¹ siê jeszcze jakieœ inne, nie s¹ okreœlone adn¹ liczb¹. Ostateczny diagram jest wiêc wynikiem analizy wszystkich kierunków i wartoœci liczbowych. Wype³nij na tej zasadzie ca³y diagram. RÓ NIE - punkty ZnajdŸ osiem wyraÿnych zmian w kszta³cie lub wielkoœci, które ró ni¹ obydwa rysunki i zaznacz je na lewym obrazku. Nieoznaczaj b³êdy druku, jak s¹ kropky, odcieñ druku i pod. Ró nice musz¹ byæ widoczne!

KTEGORI - STRSI UZNIOWIE OGROZENIE - punkty Po³¹cz poszczególne punkty zamkniêt¹ krzyw¹, przechodz¹c poziomo lub pionowo od punktu do punktu. Liczby wskazuj¹, ile kresek powinno siê znale æ wokó³ nich. Krzywa na ca³ej d³ugoœci nie dotyka innych swoich fragmetów, ani siê nie przecina. Patrz przyk³ad. dobrze le zêtkniêcie krzywej przy liczbe tylko kreska WIE PO OWY - punkty Podziel rysunek na dwie czêœci tak, aby ka da mia³a ten sam kszta³t i zawiera³a t¹ sam¹ liczbê pól, kó³ i piêciok¹tów. Podzia³u dokonuj tylko wzd³u kresek w diagramie.zêœæ ju jest zaznaczona. Tylko jak wzór: ZYGZK - punkty PrzejdŸ od startu do mety przez wszystkie pola tak, eby podczas drogi ci¹gle przechodziæ po polach w kolejnoœci ------- itd. Z jednego pola na drugie mo esz przechodziæ we wszystkich kierunkach, ale twoja droga nie mo e siê krzy owaæ. start Przyk³ad: cel POPRZEZKI - punkty Po³¹cz wszystkie kó³ka poprzeczkami, zgodnie z zaznaczonymi kierunkami. Iloœæ poprzeczek wychodz¹cych z danego kó³ka oznaczona jest liczb¹. Poprzeczki nie mog¹ siê przecinaæ. Wzór:

EGIE KI - punkty Podane obrazki u³o ono kolejno wed³ug pewnej zasady. wa z nich nie odpowiadaj¹ jednak tej zasadzie. Które dwa obrazki nale y zamieniæ miejscami, aby kolejnoœæ wszystkich by³a w³aœciwa? E F G KTEGORI - STRSI UZNIOWIE N POIUM - punktów Na stopniach podium stanê³o zawodników z interesuj¹cymi numerami startowymi: - wszystkie trzy numery by³y dwucyfrowe - na wszystkich trzech numerach adna z szeœciu u ytych cyfr nie by³a taka sama i adna nie zawiera³a zera ani pi¹tki - suma numeru startowego i stopnia podium by³a ta identyczna - ró nica miêdzy numerami startowymi pierwszego i trzeciego zawodnika by³a cztery razy wiêksza ni ró nica miêdzy numerami startowymi drugiego i trzeciego zawodnika. MINY - punkty W diagramie znajduje siê min, miny s¹ tylko w pustych kratkach. Liczby w diagramie wskazuj¹, ile min znajduje siê wokó³ danej liczby. Zaznacz po³o enie wszystkich min. H Vzor pre : LITERY - punktów Ka da litera oznacza inn¹ cyfrê od do. Zast¹p litery tymi cyframi w ten sposób, by powsta³y prawid³owe równania. Pamiêtaj, e G to cyfra nieparzyst¹, H nie jest liczb¹ pierwsz¹, cyfra oznaczona liter¹ jest o wiêksza od cyfry oznaczonej liter¹, wszystkie liczby trzycyfrowe s¹ ni sze od, a G jest podzielne przez. F G = G + - : GHF - G = GFH = = = GEF - GI = F SUOKU INZEJ - punktów Wpisz do diagramu cyfry od po w taki sposób, aby w ka dej linijce, kolumnie i na obu przek¹tnych znalaz³ysiê wszystkie liczby. KLOKI - punkty Okreœl, które klocki mo na zlozyæ z roz³o onego opakowania.

KTEGORI - STRSI UZNIOWIE MGIZNE SUOKU - punktów Wpisz do diagramu cyfry od po w taki sposób, aby w ka dej linijce, kolumnie i wszystkich wewnêtrznych kwadratach znalaz³y siê wszystkie cyfry. UK NK - punkty Z pojedynczych czêœci z³ó literê T, jak to bêdziesz mia³ gotowe, to narysuj jak to zrobi³eœ. zêœciami mo esz dowolne krêciæ i lustrzenie obracaæ. SEJF - punkty Próbujesz odnaleÿæ kombinacjê sejfu, o której wiesz, ze zawiera cyfry od do. W przypadkach elektronika czêœciowo odkry³a ukryty kod. Iloœæ czarnych znaków oznacza, ile cyfr znalaz³o siê przy próbach na poprawnym miejscu. Iloœæ bia³ych znaków oznacza, ile cyfr zosta³o przy próbie odnalezionych, ale nie s¹ na w³aœciwym miejscu. Za pomocy tych przypadków ustal poprawn¹ kombinacjê sejfu. Poszczególne cyfry mog¹ siê powtarzaæ w szyfrze. KOLEJ - punkty Robotnicy maj¹ wybudowaæ dwa tory kolejowe, jeden z nasypami i drugi na wysuniêtych pontonach w japoñskim stylu. Projektant nieda³ robotnikom projektu, tylko im wyznaczy³ dla ka dego toru osobno miejsca budynków stacji kolejowych (ciemne i jasne punkty). Pomó robotnikom i zaznacz im oba tory na trasie - i -, wiedz¹c, e musisz przejechaæ przez wszystkie stacje po danym torze (razem jasne i razem ciemne), tak by tory nie krzy owa³y siê nawzajem ani same ze sob¹. Przyk³ad:............

KTEGORI - STRSI UZNIOWIE? Wzór: : : - + = = ZNK ZPYTNI - punkty Liczby na rysunku wpisano zgodnie z pewn¹ zasad¹. Jaka liczba powinna siê znale æ na miejscu znaku zapytania? ROOT - najlepsze rozwi¹zanie punkty, drugie punkty, trzecie punkt, reszta bez punktów. ZnajdŸ w diagramie najlepsze miejsce dla robota -, takie, w którym zakryte przez niego liczby dadz¹ najwiêksz¹ sumê. Robot nie mo e zas³aniaæ czarnych kwadratów, ale mo na go obracaæ na wszystkie strony œwiata. Zaznacz kwadraty, które robot zakryje. PIRMI - punkty Wpisz do kratek wszystkie liczby od do tak, eby suma dwóch s¹siednich liczb by³a równa liczbie bezpoœrednio nad nimi. Jeœli suma jest wiêksza ni, pomiñ dziesi¹tki. Np. we wzorze =. W nastêpnych krokach wykorzystuje siê ju skrócon¹ wartoœæ (np. - nie ). Podpowiemy jeszcze, e pi¹tka nie jest z brzegu. SZKO - punkty hocia masz szko³y dosæ szko³y, to jednak logika opiera siê na matematycê.twoje zadanie polega na usuniêciu dwóch pól tak, by pozosta³e cyfry utworzy³y poprawne równanie. Warunkiem uzyskania punktów jest rozwi¹zanie obu przyk³adów.

KTEGORI - STRSI UZNIOWIE LK&WHITE - punkty Ka da kratka diagramu zawiera czarne lub bia³e kó³ko. Zadanie polega na wype³nieniu pustych kratek takimi kó³kami, aby powsta³y dwa wê ê - jeden z bia³ych kó³ek a drugi z czarnych. Po³¹czenie kó³ek jest mo liwe tylko poziomo albo pionowo (nie po skosie). Kó³ka tego samego koloru nie mog¹ tworzyæ kwadratów. Tylko jak wzór: ORZE LE