Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji Nazwa przedmiotu Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Fizjoterapii Kod przedmiotu Opcjonalnie Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Fizjoterapia Studia II stopnia Stacjonarne Rodzaj przedmiotu obowiązkowy Rok i semestr studiów II rok III semestr Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu Dr Katarzyna Błaszczuk Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób Dr Katarzyna Błaszczuk prowadzących) zajęcia z przedmiotu Cele zajęć z przedmiotu - właściwe rozumienie i interpretowanie procesów społecznych w warunkach zdrowia, choroby i niepełnosprawności; - umiejętne rozpoznawanie problemów społecznych i potrzeb zdrowotnych rodziny; - aktywna postawa w zakresie pomocy rodzinie w rozwiązywaniu problemów społecznych i zaspokajaniu potrzeb zdrowotnych Wymagania wstępne Efekty kształcenia Student powinien wykazać się znajomością podstawowych treści programowych z zakresu socjologii, realizowanych podczas cyklu kształcenia na studiach pierwszego stopnia. Wiedza (K2A_W13 (+++),K2A_W14 (++),K2A_W15(++)): Student posiada wiedzę na temat łagodzenia i rozwiązywania problemów z zakresu społecznych skutków niepełnosprawności, zna zasady działania pomocy społecznej, rozumie i rozpoznaje kulturowe i religijne normy i tradycje, które mogą być przyczyną nieporozumień i problematycznych sytuacji w opiece nad pacjentem. Umiejętności (K2A_U07 (++),K2A_U14 (++)): Student potrafi dostrzec, zrozumieć i uszanować uwarunkowania kulturowe, religijne i etniczne pacjenta w programowaniu usprawniania, zna i potrafi stosować zasady współpracy i komunikowania się w pracach zespołu wielodyscyplinarnego Kompetencje społeczne (K2A_K01 (++),K2A_K02 (++), K2A_K03(++)): Student okazuje tolerancję i akceptację postawy i zachowania pacjenta wynikające z odmiennych uwarunkowań kulturowych, religijnych, społecznych oraz wieku, przestrzega właściwych relacji z pacjentem i jego rodziną oraz z najbliższym otoczeniem i społeczeństwem, okazuje pacjentowi szacunek, dba o jego dobro, współpracuje i współdziała z jednostkami administracyjnymi innych zawodów, potrafi nawiązywać kontakty z pacjentem i członkami wielodyscyplinarnego zespołu. Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykład audytoryjny 30 godz.
Treści programowe Studia niestacjonarne Socjologia zawodu fizjoterapeuty 2godz. Życie społeczne i jego determinanty - 2godz. Przedmiot i funkcje socjologii rehabilitacji 2 godz. Niepełnosprawność w sensie biologicznym i prawnym 2godz. Definiowanie i orzekanie niepełnosprawności 2godz. Zdrowie choroba społeczeństwo 4 godz. Socjomedyczne wskaźniki stanu zdrowia 2 godz. Pomiar niepełnosprawności i rehabilitacji 2 godz. Socjologiczne koncepcje niepełnosprawności i procesu rehabilitacji. Społeczna rola chorego - 4godz. Postawy wobec niepełnosprawnych 1 godz. Stygmatyzacja i etykietowanie 1 godz. Status, rodzina, edukacja i zatrudnienie a niepełnosprawność 2godz. Socjalizacja, dyskryminacja, segregacja, integracja 2godz. Koncepcja barier i wyrównywania szans 2godz. Metody dydaktyczne Wykład z prezentacją multimedialną, projekcja filmu, prezentacja tekstów źródłowych, studium przypadku Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Zaliczenie z oceną K2A_W13, K2A_W14, K2A_W15, K2A_U07, K2A_U14, K2A_K01, K2A_K02, K2A_K03 Metody i kryteria oceny Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Język wykładowy Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Literatura Frekwencja na wykładzie Opracowanie studium przypadku (konspekt) nt. aktywizacji społecznej osób starszych Studia niestacjonarne wykład audytoryjny 30 godz. samokształcenie: zgromadzenie materiału źródłowego do opracowania studium przypadku (biblioteka, czytelnia, Internet)-5 godz. konsultacje indywidualne z nauczycielem 2 godz. Opracowanie projektu pt. Magister fizjoterapii jako koordynator zespołu interdyscyplinarnego powołanego do aktywizacji społecznej osób starszych w środowisku lokalnym 10godz. Opracowanie ramowego programu 3 godz. 2 ECTS 50 godz.: Język polski ---------------- Literatura podstawowa: Grodzka-Ostrowska J., Włodarek D., Toeplitz Z. (red.),edukacja prozdrowotna, Warszawa 2003. Jedynak W. (red.),wyzwania dla pomocy społecznej w wymiarze lokalnym, Rzeszów 2012. Kałuża D., Szukalski P. (red.), Jakość życia seniorów w XXI wieku z perspektywy polityki społecznej, Łódź 2010. Karski J.B.(red.), Promocja zdrowia, Warszawa 1999.
Kaźmierczak T., Rymsza M. (red.), W stronę aktywnych służb społecznych. Warszawa 2012. Kulik B., Latalski M. (red.),zdrowie publiczne, Lublin 2002. Kuszewski K., Goryński P. i in. (red.), Narodowy Program Zdrowia na lata 2007-2015, Warszawa 2007. Tomczyszyn D., Romankiewicz W. (red.),aktywność zawodowa osób z niepełnosprawnością. Biała Podlaska 2012. Zbyrad T., Krempa B. (red),pomoc jako zachowanie prospołeczne, Lublin 2012. Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki Literatura uzupełniająca: Andrzejewski M., Domy na piasku, Poznań 2007. Telka L,. (red.), Programy profilaktyki uzależnień, Katowice 2003. Wódz K., Pawlas-Czyż S. (red.), Praca socjalna wobec nowych obszarów wykluczenia społecznego, Toruń 2008.
Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji Studia stacjonarne II stopnia Nazwa przedmiotu Socjologia niepełnosprawności i rehabilitacji Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny Instytut Fizjoterapii Kod przedmiotu Opcjonalnie Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Fizjoterapia Studia II stopnia Stacjonarne Rodzaj przedmiotu obowiązkowy Rok i semestr studiów II rok III semestr Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu Dr Katarzyna Błaszczuk Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób Dr Katarzyna Błaszczuk prowadzących) zajęcia z przedmiotu Cele zajęć z przedmiotu - właściwe rozumienie i interpretowanie procesów społecznych w warunkach zdrowia, choroby i niepełnosprawności; - umiejętne rozpoznawanie problemów społecznych i potrzeb zdrowotnych rodziny; - aktywna postawa w zakresie pomocy rodzinie w rozwiązywaniu problemów społecznych i zaspokajaniu potrzeb zdrowotnych Wymagania wstępne Efekty kształcenia Student powinien wykazać się znajomością podstawowych treści programowych z zakresu socjologii, realizowanych podczas cyklu kształcenia na studiach pierwszego stopnia. Wiedza (K2A_W13 (+++),K2A_W14 (++),K2A_W15(++)): Student posiada wiedzę na temat łagodzenia i rozwiązywania problemów z zakresu społecznych skutków niepełnosprawności, zna zasady działania pomocy społecznej, rozumie i rozpoznaje kulturowe i religijne normy i tradycje, które mogą być przyczyną nieporozumień i problematycznych sytuacji w opiece nad pacjentem. Umiejętności (K2A_U07 (++),K2A_U14 (++)): Student potrafi dostrzec, zrozumieć i uszanować uwarunkowania kulturowe, religijne i etniczne pacjenta w programowaniu usprawniania, zna i potrafi stosować zasady współpracy i komunikowania się w pracach zespołu wielodyscyplinarnego Kompetencje społeczne (K2A_K01 (++),K2A_K02 (++), K2A_K03(++)): Student okazuje tolerancję i akceptację postawy i zachowania pacjenta wynikające z odmiennych uwarunkowań kulturowych, religijnych, społecznych oraz wieku, przestrzega właściwych relacji z pacjentem i jego rodziną oraz z najbliższym otoczeniem i społeczeństwem, okazuje pacjentowi szacunek, dba o jego dobro, współpracuje i współdziała z jednostkami administracyjnymi innych zawodów, potrafi nawiązywać kontakty z pacjentem i członkami wielodyscyplinarnego zespołu. Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin
Wykład audytoryjny 30 godz. Treści programowe Studia stacjonarne Socjologia zawodu fizjoterapeuty 2 godz. Życie społeczne i jego determinanty - 2 godz. Przedmiot i funkcje socjologii rehabilitacji 2 godz. Niepełnosprawność w sensie biologicznym i prawnym 2 godz. Definiowanie i orzekanie niepełnosprawności 2 godz. Zdrowie choroba społeczeństwo 4 godz. Socjomedyczne wskaźniki stanu zdrowia 2 godz. Pomiar niepełnosprawności i rehabilitacji 2 godz. Socjologiczne koncepcje niepełnosprawności i procesu rehabilitacji. Społeczna rola chorego - 4 godz. Postawy wobec niepełnosprawnych 1 godz. Stygmatyzacja i etykietowanie 1 godz. Status, rodzina, edukacja i zatrudnienie a niepełnosprawność 2 godz. Socjalizacja, dyskryminacja, segregacja, integracja 2 godz. Koncepcja barier i wyrównywania szans 2 godz. Metody dydaktyczne Wykład z prezentacją multimedialną, projekcja filmu, prezentacja tekstów źródłowych, studium przypadku Sposób(y) i forma(y) zaliczenia Zaliczenie z oceną K2A_W13, K2A_W14, K2A_W15, K2A_U07, K2A_U14, K2A_K01, K2A_K02, K2A_K03 Metody i kryteria oceny Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Język wykładowy Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu Literatura Frekwencja na wykładzie Opracowanie studium przypadku (konspekt) nt. aktywizacji społecznej osób starszych Studia stacjonarne wykład audytoryjny 30 godz. samokształcenie: zgromadzenie materiału źródłowego do opracowania studium przypadku (biblioteka, czytelnia, Internet)- 8 godz. konsultacje indywidualne z nauczycielem 2 godz. Opracowanie projektu pt. Magister fizjoterapii jako koordynator zespołu interdyscyplinarnego powołanego do aktywizacji społecznej osób starszych w środowisku lokalnym 6 godz. Opracowanie ramowego programu 4 godz. 2 ECTS 50 godz.: Język polski ---------------- Literatura podstawowa: Grodzka-Ostrowska J., Włodarek D., Toeplitz Z. (red.),edukacja prozdrowotna, Warszawa 2003. Jedynak W. (red.),wyzwania dla pomocy społecznej w wymiarze lokalnym, Rzeszów 2012. Kałuża D., Szukalski P. (red.), Jakość życia seniorów w XXI wieku z perspektywy polityki społecznej, Łódź 2010.
Karski J.B.(red.), Promocja zdrowia, Warszawa 1999. Kaźmierczak T., Rymsza M. (red.), W stronę aktywnych służb społecznych. Warszawa 2012. Kulik B., Latalski M. (red.),zdrowie publiczne, Lublin 2002. Kuszewski K., Goryński P. i in. (red.), Narodowy Program Zdrowia na lata 2007-2015, Warszawa 2007. Tomczyszyn D., Romankiewicz W. (red.),aktywność zawodowa osób z niepełnosprawnością. Biała Podlaska 2012. Zbyrad T., Krempa B. (red),pomoc jako zachowanie prospołeczne, Lublin 2012. Podpis koordynatora przedmiotu Podpis kierownika jednostki Literatura uzupełniająca: Andrzejewski M., Domy na piasku, Poznań 2007. Telka L,. (red.), Programy profilaktyki uzależnień, Katowice 2003. Wódz K., Pawlas-Czyż S. (red.), Praca socjalna wobec nowych obszarów wykluczenia społecznego, Toruń 2008.