Nazwa programu kształcenia (kierunku) Nazwa przedmiotu: Rodzaj przedmiotu: 0) Liczba godzin w semestrze: INSTYTUT OCHRONY ZDROWIA PIELĘGNIARSTWO Poziom i forma studiów Pediatria i Pielęgniarstwo pediatryczne obowiązko wy Sem estr: Kod przedmiotu: 3/4 Punkty ECTS 12 studia I stopnia stacjonarne OS-PiPP Zajęcia praktyczne i praktyka zawodowa-ogółem 320 godz. ROK II SEMESTR III/ IV 240 godz. ROK III SEMESTR V 80 godz Forma zajęć Rok / semestr Liczba godzin Typ zajęć/liczba godzin Zajęcia Praktycznecz.1 Praktyki Zawodowecz.1 Zajęcia Praktycznecz.2 Praktyki Zawodowecz.2 R II sem. III/ IV 120 R II sem. III/ IV 120 R III sem. V/VI 40 R III sem. V/VI 40 Przedmioty Podstawy biologii na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej; Podstawy wprowadzają anatomii i fizjologii człowieka, badania fizykalnego, budowy i ce funkcjonowania poszczególnych układów, narządów, farmakologii. Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne na poziomie studiów licencjackich. Forma zaliczenia Zaliczenie według kryteriów wszystkich umiejętności z wykazu znajdującego się w Dzienniczku umiejętności.
Treści programowe Zajęcia praktyczne-cz.1 ZAJĘCIA PRAKTYCZNE Lp. Tematyka zajęć praktycznych cz. 1. 1. Specyfika i organizacja oddziału pediatrycznego. Nawiązanie współpracy z zespołem oddziału. Zadania pielęgniarki pediatrycznej. 2. Metody diagnostyki i terapii - przygotowanie dziecka do badań diagnostycznych, pielęgnowanie w trakcie i po badaniach. 3. Zapobieganie zakażeniom szpitalnym w oddziale pediatrycznym i oddziale chirurgii dziecięcej obowiązujące procedury i standardy 4. zbieranie wywiadu. Badanie przedmiotowe i podmiotowe dziecka. Metody oceny rozwoju fizycznego i psychoruchowego dzieci i młodzieży. 5.. 5.Zasady prawidłowego nawiązania kontaktu z dzieckiem i jego rodziną. 6. Pielęgnowanie dzieci w wybranych jednostkach chorobowych(ustalanie problemów pielęgnacyjnych, celu pielęgnacji, planu pielęgnacji, realizacja planu i ocena podjętych działań, przestrzeganie zasad profilaktyki i zapobieganie powikłaniom, udzielanie wskazówek do dalszej pielęgnacji w domu): 6.1 - Specyfika pielęgnowania dzieci w schorzeniach uk. oddechowegozapalenie płuc, zapalenie oskrzeli, mukowiscydoza. Ilość godzin.
6.2 - Proces pielęgnowania dziecka ze schorzeniem uk. pokarmowego:: biegunka, schorzeniem uk. pokarmowego:: biegunka, celiakia, - Ustalanie i rozwiązywanie 6.3 problemów pielęgnacyjnych u dzieci ze schorzeniami uk. krążeniawrodzone wady serca, nadciśnienie tętnicze krwi.. 6.4 -Pielęgnowanie dziecka ze schorzeniami uk. moczowego: zakażenie uk. moczowego, nerczyca, moczenie nocne i dzienne, schyłkowa niewydolność nerek. 6.5 -Pielęgnowanie dziecka z chorobami krwi- niedokrwistość,.hemofilia. 6.6 -Działania pielęgnacyjnoterapeutyczne u dzieci z chorobami uk. wewnątrzwydzielniczegocukrzyca, nadczynność lub niedoczynność tarczycy, niskorosłość, otyłość. 6.7 -Proces pielęgnowania dziecka ze schorzeniem alergicznym- astma 6.8 - Pielęgnowanie dziecka z chorobą zakaźną 6.9 -Działania pielęgnacyjnoterapeutyczne w schorzeniach uk.nerwowego - mózgowe porażenie dziecięce. 6.10 -Proces pielęgnowania dziecka z chorobą nowotworową-białaczka Zajęcia praktyczne-cz.2 1. Specyfika i organizacja oddziału neonatologicznego. Nawiązanie współpracy z zespołem oddziału. Zadania pielęgniarki neonatologicznej 5 godz.
2. Pielęgnowanie noworodka 10 godz. donoszonego w dobie 0 i następnych. 3. Obserwacja i pielęgnacja noworodka 5 godz. urodzonego przedwcześnie. 4. proces pielęgnowania dziecka w 20 godz. schorzeniach okresu noworodkowego- zamartwica, schorzenia uk. oddechowego, urazy okołoporodowe, żółtaczka patologiczna. Praktyki zawodowe- cz.i Realizowanie pełnego zakresu zadań 120 godz. w opiece nad dzieckiem ze schorzeniami wieku rozwojowego leczonego zachowawczo. Praktyki zawodowe- cz.ii Realizowanie pełnego zakresu zadań 40 godz. w opiece nad noworodkiem urodzonym o czasie i nad noworodkiem urodzonym przedwcześnie Efekty kształcenia UMIEJĘTNOŚCI ZAJĘCIA PRAKTYCZNE Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia 3) EK1 Gromadzi informacje, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki nad chorym dzieckiem. M1D _U01 EK2 EK3 EK4 Rozpoznaje uwarunkowania zachowania zdrowia odbiorców opieki w różnym wieku i stanie zdrowia; Prowadzi poradnictwo wśród dzieci i ich opiekunów w zakresie samoopieki pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, dotyczące wad rozwojowych, chorób i uzależnień; Motywuje dziecko i jego opiekunów do wejścia do grup wsparcia społecznego M1D _U02 M1D _U03 M1D _U04
EK5 EK6 EK7 EK8 EK9 EK10 EK11 EK12 EK13 EK14 EK15 EK16 EK17 Prowadzi profilaktykę powikłań w przebiegu chorób u dzieci. Organizuje izolację dzieci chorych zakaźnie w miejscach publicznych i w warunkach domowych Ocenia rozwój psychofizyczny dziecka, wykonuje testy przesiewowe, wykrywa zaburzenia w rozwoju; Pobiera materiał do badań diagnostycznych; Ocenia stan ogólny dziecka w kierunku powikłań po specjalistycznych badaniach diagnostycznych Przygotowuje dziecko do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym; Dokumentuje sytuację zdrowotną dziecka, jej dynamikę zmian i realizowaną opiekę pielęgniarską Prowadzi żywienie enteralne i parenteralne dzieci z wykorzystaniem różnych technik. Rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, rehabilitacyjnego i leczniczopielęgnacyjnego Przekazuje informacje o stanie zdrowia dziecka członkom zespołu terapeutycznego Asystuje lekarzowi w trakcie badań diagnostycznych i leczniczych Prowadzi dokumentację opieki nad chorym dzieckiem: kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samoopieki Dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych M1D _U05 MID_U06 M1D _U07 M1D _U09 M1D _U10 M1D _U12 M1D _U13 M1D _U19 M1D _U20 M1D _U26 M1D _U27 M1D _U28 M1D _U32
EK18 KOMPETENCJE SPOŁECZNE DK01 DK03 Przygotowuje i podaje leki różnymi drogami, samodzielnie lub na zlecenie lekarza Szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece; Przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece; M1D _U33 M1D_K01 M1D _K03 DK04 Wykazuje odpowiedzialność moralną za M1D _K04 dziecko podczas wykonywania zadań zawodowych DK05 Przestrzega praw pacjenta; M1D _K05 DK06 Rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe M1D _K06 DK07 Przestrzega tajemnicy zawodowej M1D _K07 DK08 DK09 DK10 Bilans nakładu pracy studenta (w godzinach) Wskaźniki ilościowe Współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej Jest otwarty na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta Przejawia empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz współpracownikami Udział w zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych Nakład pracy studenta związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela 320godz. M1D _K08 M1D _K09 M1D _K10 320 x 1h =320 RAZEM: 1) 320 320 320
Literatura podstawowa: Literatura uzupełniająca: 1. Bałanda-Bałdyga A., Skurzak A., Iwanowicz-Palus G.J., Opieka nad noworodkiem, PZWL, Warszawa 2008 2. Barczykowska E., Szewczyk M.T., Ślusarz R., Pielęgniarstwo w pediatrii, Borgis, Warszawa 2006 3. Cepuch G., Krzeczowska B., Perek M., Twarduś K., Modele pielęgnowania dziecka przewlekle chorego. Podręcznik dla studiów medycznych, PZWL, Warszawa 2011 4. Kubicka K., Kawalec W. (red.), Pediatria, t.1/2, PZWL, Warszawa 2010 5. Obuchowicz A. (red.), Badanie podmiotowe i przedmiotowe w pediatrii, PZWL, Warszawa 2007 6. Pawlaczyk B. (red.): Pielęgniarstwo pediatryczne, PZWL, Warszawa 2007 7. Rakowska Róziewicz (red.): Wybrane standardy i procedury w pielęgniarstwie. 1. Baker C. (red.), Choroby zakaźne u dzieci, PZWL, Warszawa 2009 2. Bożkowa K., Siwińska-Gołębiowska H., Prokopczyk J., Kamińska E., Dawkowanie leków u noworodków, dzieci i młodzieży, PZWL, Warszawa 2008 3. Chybicka A. (red.), Od objawu do nowotworu. Wczesne rozpoznawanie chorób nowotworowych u dzieci, Urban & Partner, Wrocław 2009 4. Czernik J. (red.), Chirurgia dziecięca, PZWL, Warszawa 2005 5. Dróżdż-Gessner Z. (red. wyd. pol.), Pielęgniarstwo pediatryczne Delmara, Wyd. Urban & Partner, Wrocław 2006 6. El Habbal M.H., Marks S.D., Smith P.K., Spitz L., Strobel S., Choroby wieku dziecięcego, PZWL, Warszawa 2010 7. Kawalec W., Kubicka K.(red.), Repetytorium z pediatrii, PZWL, Warszawa 2005 8. Kawalec W., Milanowski A.(red.): Diagnostyka różnicowa najczęstszych objawów w praktyce pediatrycznej, PZWL, Warszawa 2003 9. Koper A., Wrońska I, Problemy pielęgnacyjne pacjentów z chorobą nowotworową, Czelej, Lublin 2003 10. Muscari M.E. (red. wyd. pol. Bernat K.), Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne, PZWL, Warszawa 2010 11. Nehring-Gugulska M., Żukowska-Rubik M. (red.), Karmienie
nr efektu kształcenia EK1- EK18 piersią. Podręcznik, Komitet Upowszechniania Karmienia Piersią, Warszawa 2006 12. Otto Buczkowska E. (red.), Cukrzyca w populacji wieku rozwojowego - co nowego?, Wyd. Cornetis, Wrocław 2009 13. Otto Buczkowska E. (red.), Pediatria - co nowego?, Wyd. Cornetis, Wrocław 2007 14. Pietrzyk J. (red.), Wybrane zagadnienia z pediatrii, t. I-V, Wyd. UJ, Kraków 2005 15. Pilewska-Kozak A.B. (red.), Opieka nad wcześniakiem, PZWL, Warszawa 2009 16. Piskorz-Ogórek K. (red.), Wybrane programy edukacji zdrowotnej w pediatrii. Praktyczny poradnik dla pielęgniarek, studentów pielęgniarstwa i zdrowia publicznego, Wyd.VerlagDashofer, Warszawa 2010 17. Quattromani F., Handal G., Lampe R., Pediatria: pytania i odpowiedzi, PZWL, Warszawa 2009 18. Stack Ch., Dobbs P.: Podstawy intensywnej terapii dzieci, PZWL, Warszawa 2007 19. Stelmach I.M. (red.), Astma dziecięca. Wybrane zagadnienia, PZWL, Warszawa 2008 20. Strużyna J., Wczesne leczenie oparzeń, PZWL, Warszawa 2006 21. Woynarowska B. (red.), Profilaktyka w pediatrii. PZWL, Warszawa 2008 22. Wójcik R. (przeł.), Leczenie bólu nowotworowego i opieka paliatywna nad dziećmi, Warszawskie Hospicjum dla dzieci, Media Rodzina, Warszawa 2001 23. Zakrzewski K.(red.), Nowotwory mózgu wieku dziecięcego, Czelej, Lublin 2004 24. Zawitkowski P., Co nieco o rozwoju dziecka, Wyd. Zawitkowski i Sp., Warszawa 2007 Metoda weryfikacji efektu kształcenia Zaliczenie poszczególnych zabiegów według opracowanych kryteriów i uzyskanie oceny w dzienniczku zaliczeń. forma zajęć na której zachodzi weryfikacja Zajęcia praktyczne Jednostka realizująca: INSTYTUT OCHRONY ZDROWIA Osoby prowadzące: Halina Przyłożyńska Irena Laskowska
Data opracowania programu: 30.09. 2014r. ZASADY OCENIANIA Forma zajęć: OCENA Program opracowała: ZAJĘCIA PRAKTYCZNE Halina Przyłożyńska Weryfikowane efekty kształcenia Opis metody weryfikacji P- podsumowująca F- formułująca F1 - zaliczenie czynności bieżących zgodnie z opracowanymi kryteriami oceny poszczególnych zabiegów do wykonania. P1- ocena podsumowująca wiedzę i umiejętności zdobyte w trakcie odbywania zajęć praktycznych z wpisaniem do Dziennika zajęć praktycznych i praktyk zawodowych EK1-EK18.