Pielęgniarstwo Praktyczny Studia pierwszego stopnia. Polski OGÓŁEM LICZBA GODZIN 30 godz. ROK II SEMESTR III 30 godz.

Transkrypt

1 KARTA PRZEDMIOTU CECHA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek Profil kształcenia Poziom realizacji przedmiotu Forma kształcenia Pielęgniarstwo Praktyczny Studia pierwszego stopnia Studia stacjonarne Tytuł zawodowy Licencjat pielęgniarstwa uzyskiwany przez studenta Nazwa przedmiotu CHIRURGIA Kod przedmiotu OS-ChiPCh Punkty ECTS Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy Przyporządkowanie do Nauki w zakresie opieki specjalistycznej grupy przedmiotów Język wykładowy Okres (rok akademicki /semestr/semestry) Polski OGÓŁEM LICZBA 30 godz. ROK II SEMESTR III 30 godz. Typ zajęć/liczba godzin Forma zajęć Rok/ semestr Liczba godzin Limit miejsc w grupach 0 Dla całego roku Zajęcia bez udziału R II / S III 0 indywidualnie Miejsce odbywania Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji zajęć Wojewódzki Szpital Zespolony w Płocku s. 3 Według planu studiów Koordynator Zajęcia bez udziału Prof. dr hab. Marek Dedecjus Według indywidualnej decyzji studenta Prowadzący Forma Nazwisko i imię prowadzącego Prof. dr hab. Marek Dedecjus Określenie czy przedmiot może być wielokrotnie zaliczany Skrócony opis kursu/ Cel ogólny przedmiotu chorób chirurgicznych. Pełny opis kursu/ Cele Student : Zajęcia bez udziału indywidualnie Student ma prawo do dwukrotnego zaliczania przedmiotu. Telefon indywidualnie CELE PRZEDMIOTU będzie przygotowany do rozpoznawania, diagnozowania oraz wdrażania kompleksowego planu opieki nad pacjentem hospitalizowanym z powodu

2 dydaktyczne wynikające z realizacji przedmiotu Wymagania wstępne Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - WIEDZA Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się UMIEJĘTNOŚCI C.określi zakres danych niezbędnych do sformułowania diagnozy pielęgniarskiej pacjentów chirurgicznych, C. przedstawi zasady przygotowania pacjenta do zabiegu operacyjnego i po jego wykonaniu z uwzględnieniem specyfiki stanów chirurgicznych, C3.opanuje określone umiejętności diagnostyczno-lecznicze niezbędne do sprawowania opieki nad pacjentem chirurgicznym. WYMAGANIA WSTĘPNE Podstawy pielęgniarstwa, anatomii i fizjologii człowieka, patologii, badania fizykalnego na poziomie studiów licencjackich. Podstawy farmakologii, nauk humanistycznych na poziomie studiów licencjackich. EFEKTY KSZTAŁCENIA PRZEDMIOT W. wyjaśnia etiopatogenezę, objawy kliniczne, przebieg, leczenie, rokowanie i opiekę pielęgniarską w schorzeniach chirurgicznych, W. zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie chirurgicznym, W3. zna zasady planowania opieki nad chorym w zależności od wieku i stanu zdrowia, W4. zna zasady przygotowania pacjenta, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, W5. charakteryzuje grupy leków i ich działanie na chorego w różnych schorzeniach chirurgicznych z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania, W6. zna zasady przygotowania chorego do samoopieki w zależności od jego wieku i stanu zdrowia, W7. zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do przedsiębiorstwa podmiotu leczniczego w zależności od wieku i stanu zdrowia, W8. zna zasady żywienia chorych, z uwzględnieniem leczenia dietetycznego, wskazań przed- i pooperacyjnych, W9. charakteryzuje czynniki zwiększające ryzyko okołooperacyjne, W0. zna zasady przygotowania pacjenta do zabiegu operacyjnego w trybie pilnym i nagłym oraz w chirurgii jednego dnia, W. zna kierunki obserwacji pacjenta po zabiegu operacyjnym, w celu zapobiegania wczesnym i późnym powikłaniom, W. wymienia objawy, charakteryzuje przebieg i sposoby postępowania w określonych jednostkach chorobowych leczonych chirurgicznie, W3. wyjaśnia działania zintegrowanego systemu opieki stomijnej i innych stowarzyszeń na rzecz zdrowia, W4. zna zasady przygotowania sali operacyjnej do zabiegu w znieczuleniu ogólnym i regionalnym, W 5. charakteryzuje kierunki obserwacji pacjenta w trakcie zabiegu operacyjnego, obejmujące monitorowanie w zakresie podstawowym i rozszerzonym. U. gromadzi informacje o pacjencie chirurgicznym, formułuje diagnozę pielęgniarską, ustala cele i plan opieki, wdraża interwencje pielęgniarskie oraz dokonuje ewaluacji opieki, U. organizuje opiekę pielęgniarską nad pacjentem po zabiegu operacyjnym, uwzględniając tryb przyjęcia do szpitala, typ zabiegu, rodzaj znieczulenia, U3. ocenia stan ogólny pacjenta w kierunku powikłań pooperacyjnych, U4. przygotowuje pacjenta do badań diagnostycznych pod względem fizycznym i psychicznym, U5. prowadzi żywienie enteralne, i parenteralne dorosłych i dzieci z

3 Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się KOMPETENCJE SPOŁECZNE Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - WIEDZA Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się UMIEJĘTNOŚCI wykorzystaniem różnych technik, U6. rozpoznaje powikłania leczenia farmakologicznego, dietetycznego, leczniczo-pielęgnacyjnego, U7..przekazuje informacje o stanie zdrowia chorego członkom zespołu terapeutycznego, U8. ocenia poziom bólu, reakcję chorego na ból i nasilenie bólu oraz stosuje postępowanie przeciwbólowe, U9. dostosowuje interwencje pielęgniarskie do rodzaju problemów pielęgnacyjnych, U0. prowadzi dokumentację opieki nad chorym (kartę obserwacji, zabiegów pielęgniarskich i raportów, kartę rejestru zakażeń szpitalnych, profilaktyki i leczenia odleżyn oraz kartę informacyjną z zaleceniami w zakresie samo opieki. K. szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece, K. systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową, dążąc do profesjonalizmu, K3. przestrzega praw pacjenta, K4. rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe, K5. przestrzega tajemnicy zawodowej, K6. współdziała w ramach zespołu interdyscyplinarnego w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej. EFEKTY KSZTAŁCENIA WYKŁAD W. wyjaśnia specyfikę oddziału chirurgicznego, W. omawia przygotowanie chorego do leczenia i zabiegu operacyjnego, W3. charakteryzuje zaburzenia gospodarki wodno- elektrolitowej, równowagi kwasowo-zasadowe - rodzaje, przyczyny i ich leczenie, W4. przedstawia zasady leczenia żywieniowego w chirurgii; W5. charakteryzuje walkę z bólem w oddziale chirurgicznym, W6. zna rodzaje znieczulenia, wskazania i przebieg; W7. omawia oparzenia i odmrożenia, W8. wyjaśnia postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w najczęstszych nowotworach, W9. wyjaśnia postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w chirurgicznych chorobach tarczycy, nadnerczy i trzustki, W0. omawia wybrane zagadnienia z chorób klatki piersiowej; ropniak opłucnej. Odma opłucnowa. Opieka nad pacjentem z drenażem opłucnej, W. omawia wybrane zagadnienia z chorób chirurgicznych przewodu pokarmowego, W. wyjaśnia postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w chirurgicznych chorobach układu moczowo- płciowego, W3. omawia postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w chorobach tętnic i żył, W4. wyjaśnia podstawowe zagadnienia z chirurgii dziecięcej. U. analizuje stan pacjenta pod kątem patofizjologii, objawów, powikłań, leczenia,

4 Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się KOMPETENCJE SPOLECZNE U. przygotowuje diagnozy pielęgniarskie w oparciu o opis przypadku, U3. formułuje cele opieki projektuje plan opieki pielęgniarskiej, wykona pracę na wybrany przez siebie temat w ciekawe formie. K. systematycznie wzbogaca wiedzę z zakresu opieki nad pacjentem chirurgicznym, K. wykorzystuje wszystkie możliwości do własnego rozwoju, K3. krytycznie ocenia swoją pracę. TREŚCI PROGRAMOWE FORMA ZAJĘĆ TEMAT LICZBA Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się WIEDZA Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się UMIEJĘTNOŚCI Wykaz uzyskanych umiejętności/ efekty uczenia się - KOMPETENCJE.Specyfika oddziału chirurgicznego Przygotowanie chorego do leczenia i zabiegu operacyjnego informacja pacjenta i zgoda na leczenie.. Zaburzenia gospodarki wodno-elektrolitowej, równowagi kwasowo-zasadowej - rodzaje, przyczyny i ich leczenie. 3. Leczenie żywieniowe w chirurgii. 4. Walka z bólem w oddziale chirurgicznym. Znieczuleniarodzaje, wskazania i przebieg. Wstrząs przyczyny i objawy. 5. Urazy głowy i kręgosłupa ich rozpoznawanie i leczenie. Pacjent neurochirurgiczny. 6. Urazy układu kostno-szkieletowego i ich rozpoznawanie i leczenie. Postępowanie w oparzeniach i odmrożeniach. 7. Postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w najczęstszych nowotworach. 8. Postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w chirurgicznych chorobach tarczycy, nadnerczy i trzustki. 9. Postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w wybranych chorobach klatki piersiowej. Ropniak opłucnej. Odma opłucnowa. 0. Postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w chorobach chirurgicznych przewodu pokarmowego.. Postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w chirurgicznych chorobach układu moczowo- płciowego.. Postępowanie diagnostyczno-terapeutyczne w chorobach tętnic i żył. Pacjent kardiochirurgiczny. 3. Wybrane zagadnienia z chirurgii dziecięcej. EFEKTY KSZTAŁCENIA ZAJĘCIA BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA SUMA 0 W. pogłębia i uzupełnia wiedzę zakresu przedmiotu - wykorzystując najnowsze publikacje. U. nabędzie umiejętność poszerzania wiedzy tematycznej w formie samodzielnej pracy. K. wykazuje postawę twórczą, poszukującą,

5 SPOŁECZNE K. wykazuje postawę aktywności i zaangażowania w samodzielnym poszerzaniu wiedzy i doskonaleniu umiejętności, K3. reprezentuje twórczą postawę i dzieli się zdobytymi kompetencjami. FORMA ZAJĘĆ TEMAT LICZBA SUMA.Przeszczepianie narządów: przeszczepianie nerek, 0 wątroby, serca, trzustki..nowotwory: klasyfikacja nowotworów i ocena 3 zaawansowania procesu nowotworowego, zasady leczenia nowotworów. 3.Operacje kardiochirurgiczne, torakochirurgiczne: 3 okres przedoperacyjny, opieka pooperacyjna w kardio- i torakochirurgii. 4.Choroby naczyń obwodowych: choroby tętnic, choroby żył- obraz kliniczny, zasady postępowania operacyjnego. Rodzaj narzędzi dydaktycznych/metoda Rodzaj narzędzi dydaktycznych/środki dydaktyczne P- podsumowująca F- formułująca Zajęcia bez udziału Godziny pracy studenta w uczelni przewidziane NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE : wykład informacyjny, wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna, metoda programowana z użyciem komputera. Zajęcia bez udziału : studiowanie literatury, prezentacja multimedialna, dyskusja dydaktyczna. komputer, prezentacja multimedialna, sprzęt multimedialny (telewizor, kasety DVD), tablica papierowa fliphart, mazaki, grafoskop, foliogramy, ryciny, plansze, standardy tematyczne, procedury tematyczne, fantomy. SPOSOBY OCENY P zaliczenie z oceną po III semestrze F - zaliczenie prac zleconych przez prowadzącego wykłady. P3 - ocena podsumowująca po zakończeniu wykonanej pracy przez studenta. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności 0 Zajęcia bez udziału 0

6 planem zajęć dla przedmiotu Przygotowanie do zajęć 0 Razem 40 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu LITERATURA Literatura podstawowa. Czarnecka Z., Malińska W. (red.), Instrumentarium i przebieg zabiegów: w chirurgii, ginekologii i urologii, Wydaw. Makmed, Lublin Fibak J. (red.), Chirurgia. Podręcznik dla studentów,pzwl, Warszawa Fibak J (red.),chirurgia. Repetytorium, PZWL, Warszawa Gaździk T.S.(red.), Ortopedia i traumatologia, PZWL, Warszawa Głuszek S. (red.), Chirurgia: podręcznik dla studentów wydziałów nauk o zdrowiu, Czelej, Lublin Tuszewski M.: Chirurgia układu pokarmowego z elementami pielęgniarstwa. Warszawa 995. Literatura uzupełniająca. Brongel L., Duda K. (red.), Mnogie i wielonarządowe obrażenia ciała, PZWL, Warszawa 0.. Hirt R., Bubser M. (red.), Podręcznik anestezjologii dla pielęgniarek, PZWL, Warszawa Jakubaszka J. (red.), Pielęgniarstwo, Wyd. I, Wrocław, Urban & Partner Noszczyk W. (red.), Chirurgia T. -, PZWL, Warszawa Pizzutillo P.D. (red. A. Gregosiewicz), Ortopedia dziecięca, Wyd. Czelej, Lublin Woźniewski M., Kołodziej J (red.), Rehabilitacja w chirurgii, PZWL, Warszawa 006.