Raport dla Andrew Jones

Podobne dokumenty
Grupowa Analiza Zaangażowania i Zatrzymania Pracownika

Raport dla Andrew Jones

Raport dla Andrew Jones

Raport dla Andrew Jones

1. Jest dla mnie ważne, by mieć dobrze płatną pracę, nawet jeśli nie zyskuję uznania za to, co robię.

TEST W OPARCIU O TEORIĘ DAVIDA Mc CLELLANDA

Perspektywiczny Plan Rozwoju: Pracownika. Efektywności Kompetencji i Zaangażowania. --- wskazówki do rozmowy ---

Rekomendacje. dotyczące zakresu kompleksowego kursu szkoleniowego dla potencjalnych wolontariuszy powyżej 50 roku życia

dotyczy osoby na stanowisku Koordynator budżetów finansowych Warszawa, wrzesień 2013 roku

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

KOMPETENCJE COACHINGOWE W SŁUŻBIE PARTNERSTWA HR Z BIZNESEM. Katarzyna Mirkiewicz

Raport z testu osobowościowego SOFTSkill

views porównawczy profil

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Radzenie sobie ze stresem. moduł 4 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

Akademia Menedżera to cykl 5 szkoleń opartych na podstawowych kompetencjach menedżerskich.

Poznanie wpływu indywidualnych predyspozycji, talentów i mocnych stron na osiąganie sukcesów i budowanie relacji z innymi.

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Osiąganie celów. moduł 3 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

Test inteligencji emocjonalnej. Katarzyna Thomas

USTALENIE SYSTEMU WYNAGRODZEŃ

Profil Stanowiska Pracy (Thomas JOB) Księgowa/Księgowy Analiza Profilu Osobowego Pani XY oraz Pani YZ. Warszawa, październik 2014 roku

Szkolenie. Szef najlepszego zespołu sprzedaży - Motywowanie pracowników. Strona szkolenia Terminy szkolenia Rejestracja na szkolenie Promocje

PUZZLE DISC. [Demo] Raport grupowy. Ensize AB - Melker Melker Karlsson Sofielundsvägen Sollentuna

Poznanie wpływu indywidualnych predyspozycji, talentów i mocnych stron na osiąganie sukcesów i budowanie relacji z innymi.

K A R I E R A H O G A N D E V E L O P WSKAZÓWKI ROZWOJOWE DOTYCZĄCE ZARZĄDZANIA KARIERĄ. Raport: Jane Doe ID: HB290675

4.3. P R Z Y C I Ą G A M Y TA L E N T Y I LIDERÓW

Satysfakcja Zawodowa Polaków Kraków 2017

Lp. Kompetencja Poziom operacyjny Opis kompetencji

CZYNNIKI SUKCESU PPG

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Właściwy dobór Interim Managera warunkiem sukcesu projektu

Sektor publiczny 2016 mierni (pracodawcy), ale wierni (pracownicy)

KARTA DORADCTWA ZAWODOWEGO

Jakie kompetencje należy uznać jako kluczowe dla dziecka z autyzmem? Joanna Grochowska Skarżysko Kamienna r.

wyniki badania satysfakcji

ZACHOWANIA ORGANIZACYJNE

Zarobki, awanse, szacunek. Dlaczego specjaliści zmieniają pracę. Badania Pracuj.pl

SAMOOCENA ORGANIZACJI POZARZĄDOWEJ

Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II

PROPONOWANE MODUŁY SZKOLENIOWE - TEMATYKA. przedstawienie się;

Poznaj Process Communication Model :

Aktywność zawodowa kobiet w trakcie trwania całego okresu nauki (% wskazań)

PROFIL STANOWISKA PRACY (THOMAS JOB) Księgowa/Księgowy ANALIZA PROFILU OSOBOWEGO Pani XY oraz Pani YZ PRZYKŁADOWY RAPORT PORÓWNAWCZY:

JAK WSPIERAĆ MOTYWACJĘ DZIECKA? ROZWIJANIE KOMPETENCJI PSYCHOSPOŁECZNYCH, ZAPEWNIENIE DOBROSTANU PSYCHICZNEGO

Jak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I?

A W A R E T E A M C Z Y L I S K U T E C Z N Y Z E S P Ó Ł

Kryteria wyboru. Lp. Kryterium Opis kryterium

REGULAMIN OKRESOWEJ OCENY PRACOWNIKÓW AKADEMII MUZYCZNEJ NIEBĘDĄCYCH NAUCZYCIELAMI AKADEMICKIMI

Jak skutecznie badać poziom rozwoju kompetencji w organizacjach pod kątem pracy w projektach

Constant Feedback- ocena przyszłości?

Zarządzanie zmianą. Czyli jak skutecznie minimalizować opór pracowników wobec zmian

DORADZTWO PERSONALNE W NOWOCZESNYCH SPOSOBACH REKRUTACJI I SELEKCJI

Zarządzanie kompetencjami

PRINCE2 Foundation & Practitioner - szkolenie z egzaminem certyfikacyjnym

Co to jest motywacja i jak motywować ludzi

Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Publicznego Gimnazjum im. Marii Konopnickiej w Strykowicach Górnych rok szkolny 2015/2016

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Inżynier Idealny praktyczne aspekty rekrutacji na stanowiska techniczne

Motywowanie i angażowanie 3.0. Warszawa,

Co to jest tutoring?

Program Coachingu dla młodych osób

Osiąganie celów. moduł 3 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

wzór raportu: ANALIZA PROFILU OSOBOWEGO THOMAS INTERNATIONAL SYSTEMS dotyczy osoby na stanowisku kierowniczym

Standardy dla mentora działającego w sektorze przemysłu kultury i kreatywnego. sposobów docierania do osób sytuacjami o młodych.

Termin maja 2013 r. Miejsce: sala szkoleniowa - Dolnośląska Izba Gospodarcza

Trzy filary motywacji wewnętrznej: jak je budować? Joanna Steinke-Kalembka

Efektywne strategie komunikowania w SSC. zaangażowanie pracowników

Budowanie przewagi konkurencyjności poprzez rozwój kultury odpowiedzialności każdego pracownika.

!!!!!! HR Development. Firma Kwiatek i Wspólnicy! Data wygenerowania raportu :45:10!

Samorząd a dyrektorzy szkół

Coraz więcej firm ma problem z niedoborem odpowiednich kandydatów do pracy

Hotel Sułkowski wypoczynek, konferencje, szkolenia. Szkolenia dla firm. Szkolenia mogą być istotnym czynnikiem wpływającym na rozwój organizacji.

ING to my wszyscy. A nasz cel to: wspieranie i inspirowanie ludzi do bycia o krok do przodu w życiu i w biznesie.

RAPORT Z BADANIA. Fundacja REA Rozwój, Edukacja, Aktywność

Szacunek, szefie! pracownicy fizyczni o przełożonych

POSTAW NA ROZWÓJ! KONFERENCJA PODSUMOWUJĄCA PROJEKT

PLAN ZAWODOWYCH PORAD GRUPOWYCH III kwartał 2013 r. Lp TERMIN NAZWA TEMATYKA ADRESACI CZAS r. Warsztat Cele zajęć:

RAPORT - BADANIE KOMPETENCJI ZAWODOWYCH (PROCES SPRZEDAŻY)

Akademia Menedżera II

Program Zajęcia treningu mentalnego z Psychologiem Sportu" dla oddziałów sportowych piłka nożna

INSIGHTS. Właśnie te różnice, efektywnie wykorzystane stanowią o sile organizacji.

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Osiąganie celów. moduł 3 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

Zarządzanie zasobami ludzkimi szkolenie otwarte dla kierowników ośrodków pomocy społecznej oraz powiatowych centrów pomocy rodzinie

W związku z duŝym zainteresowaniem noworocznym treningiem rozwoju osobistego postanowiliśmy zorganizować II edycję treningu: Start:1 marzec

Szanowni Państwo. NOWOŚĆ: Superwizja Trening umiejętności interpersonalnych Treningu umiejętności komunikacyjnych

Ankieta studentów uczestniczących w programach wymiany międzynarodowej

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

Psychologiczne aspekty mediacji

WOLONTARIAT W HOSPICJUM ZARZĄDZANIE DOBROWOLNĄ PRACĄ NA RZECZ HOSPICJUM. "Ci którzy służą cierpiącym nie mają wątpliwości po co żyją" /ks. A.

Raport z testu osobowościowego SOFTSkill

Bycie asertywnym łączy się z przekazaniem komunikatu, że nie pozwolimy sobą manipulować, naruszyć własnych granic.

PLAN PRACY TEMATYKI ZAWODOZNAWCZEJ ROK SZKOLNY 2015/2016

Boomerang 360 ID: 2. Ensize International AB (dev) Henrik Wigh Sofielundsvägen Sollentuna

Raport: Oczekiwania studentów względem rynku pracy

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA OFERT

Warszawa, dnia 23 maja 2012 r. Poz. 571 ROZPORZĄDZENIE PREZESA RADY MINISTRÓW. z dnia 8 maja 2012 r.

Portret szefa polscy specjaliści o przełożonych

SPRAWOZDANIE DPS LUBLIN

Coaching. wspomaganie pracowników w codziennej pracy. PDF created with pdffactory trial version

Transkrypt:

Raport dla Andrew Jones Data ukończenia 09/16/2013 Zatrzymania Pracownika

RAPORT DLA Andrew Jones DATA UKOŃCZENIA 09/16/2013 SPÓJNOŚĆ - 99.2% Odpowiedzi były prawdopodobnie dokładne i zgodne z prawdą ORGANIZACJA Harrison Assessments Int'l Limited 0 5 10 15 20 Wynik Ogólny Satysfakcji = 58% 25 30 Nie spełnia 35 40 45 50 55 60 65 70 Zasadniczo nie spełnia 75 80 85 90 Zasadniczo spełnia Zaangażowanie jest kombinacją dopasowania do stanowiska i spełniania oczekiwań zawodowych. Niniejszy raport koncentruje się na aspektach satysfakcji i powinien być rozpatrywany w połączeniu z raportem Analiza Sukcesu Zawodowego (Predyspozycje). Ogólny wynik satysfakcji mierzy stopień spełnienia ważnych oczekiwań danej osoby. Bierze pod uwagę jakie znaczenie przypisał(-a) Andrew każdemu oczekiwaniu, a także postrzegany poziom spełnienia Raport umożliwia osobom i menedżerom nawiązywanie owocnych dyskusji, które ustalają wzajemnie korzystne, długoterminowe stosunki pracy. 95 100 Jak interpretować Przegląd ośmiu obszarów oczekiwań jest wyświetlany na następnej stronie. Poniższe punkty wyjaśniają, jak interpretować wykres (patrz rysunek 1 poniżej): Ciemnoniebieskie paski to Oczekiwania Osoby. Jasnoniebieskie paski to Zachowania wspierające, które pomagają spełnić odpowiadające oczekiwania. Długość słupków odzwierciedla siłę oczekiwań lub zachowań wspierających. Ważne oczekiwania to te, którym przypisano ważność 6 lub więcej. Każde Ważne Oczekiwanie ma procentowy wynik Satysfakcji po prawej stronie, który wskazuje stopień, w jakim osoba czuje, że jej oczekiwanie jest obecnie spełnione (zakładając, że ta część SmartQuestionnaire została ukończona). Wyniki Satysfakcji są zgodne z kodem koloru, który opiera się zarówno na stopniu oczekiwań, jak i bieżącym poziomie spełnienia - kolor Zielony oznacza, że dyskusja prawdopodobnie nie jest potrzebna, kolor żółty oznacza, że dyskusja może być potrzebna, a kolor czerwony oznacza, że dyskusja jest pilnie potrzebna. Oczekiwania - Rozwój Potrzeba Rozwoju 9.0 80% Entuzjazm 8.2 Samodoskonalenie 6.6 Potrzeba Awansu 3.0 Potrzeba Wyzwań 9.4 Rysunek 1 Copyright 1991-2019 Harrison Assessments International, Ltd. Ukończony: 09/16/2013 Strona 2 z 13

Dla Managerów Zacznij od skupienia się na wynikach Satysfakcji, które są oznaczone na Czerwono przez Twoich pracowników. Zapoznaj się z ich oczekiwaniami i poproś o przykłady i/lub szczegóły dotyczące tego, co jest oczekiwane i co byłoby konieczne zarówno od jednostki, jak i organizacji, aby spełnić to oczekiwanie. Na przykład, jeśli osoba ma wysoką Potrzebę Rozwoju Kariery, zbadaj konkretny typ rozwoju kariery, którego poszukuje dana osoba oraz sposób, w jaki może on zostać spełniony w obecnej pracy. Zastanów się, co organizacja może zaoferować i czego można oczekiwać od osoby. Dla osób indywidualnych Zacznij od sprawdzenia Zielonych wyników satysfakcji, aby wzmocnić obszary, w których Twoje oczekiwania są w większości spełnione. Następnie przejrzyj wyniki satysfakcji, które są zaznaczone na Żółto i Czerwono i określ konkretne kwestie związane z tym, co chciałbyś(-łabyś) uzyskać od organizacji. Zastanów się także nad zachowaniami, które warto rozwinąć lub co możesz samodzielnie zrobić, aby zrealizować to oczekiwanie. Zauważ, że wysokie wyniki w Zachowaniach Wspierających (jasnoniebieskie słupki) są zazwyczaj potrzebne do spełnienia związanych z nimi oczekiwań. Przegląd Oczekiwania - Rozwój Potrzeba Rozwoju 9.0 80% Entuzjazm 8.2 Samodoskonalenie 6.6 Potrzeba Awansu 3.0 Potrzeba Wyzwań 9.4 Oczekiwania - Uznanie Potrzeba Uznania 5.0 Potrzeba Bycia Docenionym 7.3 60% Ciepło/Empatia 9.9 Potrzeba Respektowania Opinii Konsultowanie 4.7 8.0 70% Oczekiwania - Wynagrodzenie Potrzeba Wysokiej Płacy 5.4 Potrzeba Szybkiej Podwyżki 2.0 Samomotywacja 9.0 Oczekiwania - Komunikacja Potrzeba Szczerości 6.8 80% Szczerość 7.1 Potrzeba Dyplomacji 4.3 Dyplomacja 8.6 Oczekiwania - Władza Potrzeba Autonomii 9.6 40% Podejmowanie Inicjatywy 8.7 Tolerancja dla Struktury 3.3 Potrzeba Przewodzenia 9.2 30% Decyzyjność 8.6 Oczekiwania Osobiste Potrzeba Bycia Informowanym Potrzeba Kompetentnego Szefa Potrzeba Pomocy w Problemach Osobistych 4.0 4.5 7.0 90% Potrzeba Stabilnej Kariery 5.6 Copyright 1991-2019 Harrison Assessments International, Ltd. Ukończony: 09/16/2013 Strona 3 z 13

Oczekiwania Społeczne Potrzeba Pracy z Ludźmi 10.0 40% Towarzyskość 9.2 Oczekiwania - Balans Praca/Życie Prywatne Potrzeba Balansu Praca/Życie Prywatne 6.0 Spokój 5.2 Dobre Zarządzanie Stresem 4.5 Tolerancja Presji 9.7 Potrzeba Elastycznego Grafiku Pracy 1.0 70% Copyright 1991-2019 Harrison Assessments International, Ltd. Ukończony: 09/16/2013 Strona 4 z 13

Oczekiwania - Rozwój Ta część analizuje oczekiwania pracownika(-ów) w zakresie możliwości rozwoju, podkreśla odpowiednie zachowania organizacyjne i zawiera wytyczne dla zarządzania oczekiwaniami związanymi z rozwojem kariery. Ta sekcja pokazuje również poziom spełnienia oczekiwań danej osoby (). Potrzeba RozwojuOczekiwania Potrzeba Rozwoju 9.0 80% Entuzjazm 8.2 Samodoskonalenie 6.6 Potrzeba Awansu 3.0 Potrzeba Wyzwań 9.4 Potrzeba Rozwoju: Pragnienie, aby praca umożliwiała zdobywanie nowych umiejętności i rozwijanie już posiadanych Entuzjazm: Tendencja do bycia podekscytowanym odnośnie do własnych celów Samodoskonalenie: Tendencja do rozwoju lub doskonalenia siebie Tendencje dla Potrzeba Rozwoju Andrew uważa za bardzo ważne, aby rozwijać karierę i dlatego bardzo ważne jest, aby zapewnić możliwości rozwoju. Andrew wierzy, że to oczekiwanie jest dosyć prawdopodobne, aby zostało spełnione przy jego/jej obecnym pracodawcy Mała różnica lub jej brak pomiędzy oczekiwaniami a oczekiwanym poziomem satysfakcji. W związku z tym prawdopodobnie nie ma potrzeby omawiania tej kwestii ani podejmowania żadnych działań. Andrew ma silne tendencje, aby mieć sprecyzowane cele. Dlatego też, prawdopodobnie będzie mieć sprecyzowane cele odnośnie do rozwoju kariery. Zanim zasugerujesz lub stworzysz planu rozwoju, omów te cele, aby je dobrze zrozumieć. Andrew uważa samodoskonalenie za dosyć ważne i może być dosyć chętny(-a), aby rozwijać nowe kompetencje związane z rozwojem kariery. Potrzeba AwansuOczekiwania Potrzeba Rozwoju 9.0 80% Entuzjazm 8.2 Samodoskonalenie 6.6 Potrzeba Awansu 3.0 Potrzeba Wyzwań 9.4 Potrzeba Awansu: Pragnienie, aby praca umożliwiała budowanie własnej kariery lub zwiększanie zakresu obowiązków Potrzeba Wyzwań: Chęć podejmowania się trudnych zadań lub celów Tendencje dla Potrzeba Awansu Andrew uważa za nieważne, aby awansować, dlatego też jest nieważne, aby dostarczyć informacji na temat możliwości awansu i tego, co jest niezbędne do jego osiągnięcia. Andrew jest bardzo chętny(-a), aby realizować trudne wyzwania związane z rozwojem kariery zawodowej. Jeśli awans jest brany pod uwagę, prawdopodobnie przyjmie on każde wyzwanie z nim związane. Copyright 1991-2019 Harrison Assessments International, Ltd. Ukończony: 09/16/2013 Strona 5 z 13

Oczekiwania - Uznanie Ta część analizuje oczekiwania pracownika(-ów) i zachowania organizacyjne związane z dawaniem i otrzymywaniem uznania oraz stanowi wytyczne dla zarządzania tą potrzebą. Ta sekcja pokazuje również poziom spełnienia oczekiwań danej osoby (). Potrzeba UznaniaOczekiwania Potrzeba Uznania 5.0 Potrzeba Bycia Docenionym 7.3 60% Ciepło/Empatia 9.9 Potrzeba Respektowania Opinii Konsultowanie 4.7 8.0 70% Potrzeba Uznania: Pragnienie, aby pracodawca doceniał Twoją pracę Potrzeba Bycia Docenionym: Pragnienie otrzymywania pozytywnego uznania, związanego z własnymi umiejętnościami i mocnymi stronami Ciepło/Empatia: Tendencja do wyrażania pozytywnych uczuć oraz sympatii do innych Tendencje dla Potrzeba Uznania Andrew uważa otrzymywanie uznania za jedynie umiarkowanie ważne. Jest jedynie umiarkowanie ważne, aby przełożeni okazywali szczere uznanie dla wkładu pracy. Andrew uważa bycie docenianym(-ą) za dosyć ważne. W związku z tym jest dosyć ważne, aby znaleźć sposoby, by to pragnienie spełnić. Docenianie powinno wiązać się z uznaniem dla jego mocnych stron i możliwości. Zwiększenie władzy decyzyjnej również będzie doskonałym sposobem na docenienie. Nadanie większej autonomii byłoby również traktowane jako okazanie uznania. Andrew wierzy, że to oczekiwanie jest umiarkowanie prawdopodobne, aby zostało spełnione przy jego/jej obecnym pracodawcy Mała różnica lub jej brak pomiędzy oczekiwaniami a oczekiwanym poziomem satysfakcji. W związku z tym prawdopodobnie nie ma potrzeby omawiania tej kwestii ani podejmowania żadnych działań. Andrew ma niezwykle silne skłonności do wyrażania ciepła i empatii. W związku z tym jest bardzo prawdopodobne, że inni będą odwzajemniać się docenianiem i uznaniem. Potrzeba Respektowania OpiniiOczekiwania Potrzeba Uznania 5.0 Potrzeba Bycia Docenionym 7.3 60% Ciepło/Empatia 9.9 Potrzeba Respektowania Opinii: Pragnienie posiadania pracodawcy, który słucha i docenia Twoje opinie Konsultowanie: Tendencja do współpracy z innymi przy podejmowaniu decyzji Potrzeba Respektowania Opinii Konsultowanie 4.7 8.0 70% Tendencje dla Potrzeba Respektowania Opinii Andrew uważa za ważne, aby inni brali pod uwagę i cenili jego opinie. Dlatego jest ważne, aby przełożeni słuchali i uznawali jego opinie. Andrew wierzy, że to oczekiwanie jest możliwe, aby zostało spełnione przy jego/jej obecnym pracodawcy Mała różnica lub jej brak pomiędzy oczekiwaniami a oczekiwanym poziomem satysfakcji. W związku z tym prawdopodobnie nie ma potrzeby omawiania tej kwestii ani podejmowania żadnych działań. Andrew ma jedynie umiarkowane skłonności do współpracy przy podejmowaniu decyzji. To może utrudnić innym uznawanie czyichś opinii i bycie bardziej otwartym. Copyright 1991-2019 Harrison Assessments International, Ltd. Ukończony: 09/16/2013 Strona 6 z 13

Oczekiwania - Wynagrodzenie Ta część analizuje oczekiwania pracownika(-ów) związane z wynagrodzeniem. Wynik odnosi się do Potrzeby Wysokiego Wynagrodzenia oraz Potrzeby Szybkiej Podwyżki i jest porównywany do poziomu samomotywacji badanej osoby/badanych osób. Potrzeba Wysokiego Wynagrodzenia wskazuje znaczenie nadane zdobywaniu wysokiej płacy, podczas gdy Potrzeba Szybkiej Podwyżki wskazuje, w jak szybkim czasie jest to pożądane. Ta sekcja pokazuje również poziom spełnienia oczekiwań danej osoby (). Potrzeba Wysokiej PłacyOczekiwania Potrzeba Wysokiej Płacy 5.4 Potrzeba Szybkiej Podwyżki 2.0 Samomotywacja 9.0 Potrzeba Wysokiej Płacy: Pragnienie zarabiania większych pieniędzy Potrzeba Szybkiej Podwyżki: Pragnienie posiadania pracodawcy, który oferuje relatywnie częste podwyżki Samomotywacja: Tendencja do pragnienia wyzwań, podejmowania inicjatywy i entuzjazm odnośnie do celów Tendencje dla Potrzeba Wysokiej Płacy Andrew uważa zdobywanie wyższego wynagrodzenia za jedynie umiarkowanie ważne i tym samym, jest jedynie umiarkowanie ważne, aby dokładnie wyjaśnić, jak zdobycie wyższego wynagrodzenia może być osiągnięte. Andrew uważa osiągnięcie szybkiego wzrostu wynagrodzenia za zdecydowanie nieważne. W związku z tym, prawdopodobnie nie będzie zbyt niecierpliwy(-a), jeśli chodzi o osiągnięcie wyższego wynagrodzenia. Andrew ma bardzo silne tendencje do bycia zmotywowanym(-ą) niezależne od wynagrodzenia. Copyright 1991-2019 Harrison Assessments International, Ltd. Ukończony: 09/16/2013 Strona 7 z 13

Oczekiwania - Komunikacja Ta część analizuje oczekiwania komunikacyjne związane ze szczerością i dyplomacją. Wyniki Potrzeby Szczerości, Potrzeby Dyplomacji, Szczerości i Dyplomacji są porównywane ze sobą w różny sposób, aby lepiej zrozumieć oczekiwania i zachowania związane z komunikacją. Ta sekcja pokazuje również poziom spełnienia oczekiwań danej osoby (). Potrzeba SzczerościOczekiwania Potrzeba Szczerości: Oczekiwanie od innych bezpośredniej i rzeczowej komunikacji Potrzeba Szczerości 6.8 80% Szczerość 7.1 Potrzeba Dyplomacji 4.3 Dyplomacja 8.6 Szczerość: Tendencja do bycia prostolinijnym, bezpośrednim, konkretnym i otwartym Tendencje dla Potrzeba Szczerości Andrew ma spore pragnienie, aby inni komunikowali się w szczery i otwarty sposób, również przy udzielaniu informacji zwrotnej. Andrew wierzy, że to oczekiwanie jest dosyć prawdopodobne, aby zostało spełnione przy jego/ jej obecnym pracodawcy Mała różnica lub jej brak pomiędzy oczekiwaniami a oczekiwanym poziomem satysfakcji. W związku z tym prawdopodobnie nie ma potrzeby omawiania tej kwestii ani podejmowania żadnych działań. Andrew ma spore skłonności do bycia szczerym(-ą) w komunikacji. W związku z tym przełożeni powinni przekazywać informacje zwrotne w bezpośredni i jasny sposób. Potrzeba DyplomacjiOczekiwania Potrzeba Szczerości 6.8 80% Szczerość 7.1 Potrzeba Dyplomacji: Oczekiwanie taktu od innych Dyplomacja: Tendencja do określania rzeczy w taktowny sposób Potrzeba Dyplomacji 4.3 Dyplomacja 8.6 Tendencje dla Potrzeba Dyplomacji Andrew ma małe pragnienie, aby inni byli dyplomatyczni podczas dyskusji oraz przy udzielaniu informacji zwrotnej. Andrew ma bardzo silne skłonności, aby komunikować się w sposób dyplomatyczny. Copyright 1991-2019 Harrison Assessments International, Ltd. Ukończony: 09/16/2013 Strona 8 z 13

Oczekiwania - Władza Ta część analizuje kwestie związane z władzą, w tym relacje między pragnieniem niezależności i podejmowaniem inicjatywy, relacje między pragnieniem przewodzenia i gotowością do podejmowania decyzji, a także pokazuje, jak osoba reaguje na strukturę. Ta sekcja pokazuje również poziom spełnienia oczekiwań danej osoby (). Potrzeba AutonomiiOczekiwania Potrzeba Autonomii: Pragnienie posiadania wolności lub niezależności od przełożonych Potrzeba Autonomii 9.6 40% Podejmowanie Inicjatywy 8.7 Tolerancja dla Struktury 3.3 Potrzeba Przewodzenia 9.2 30% Decyzyjność 8.6 Podejmowanie Inicjatywy: Tendencja do dostrzegania tego, co jest konieczne do realizacji celów oraz działanie na własną rękę Tolerancja dla Struktury: Tolerancja wobec przestrzegania zasad, harmonogramów i procedur stworzonych przez kogoś innego Tendencje dla Potrzeba Autonomii Andrew ma niezwykle silne pragnienie posiadania autonomii w pracy. Ważne jest, aby w odniesieniu do tego pragnienia, wziąć pod uwagę ilość wymaganej i udostępnionej autonomii w danej pracy. Należy także wziąć pod uwagę tendencję do podejmowania inicjatywy w odniesieniu do pragnienia posiadania autonomii. Andrew wierzy, że to oczekiwanie jest dosyć nieprawdopodobne, aby zostało spełnione przy jego/jej obecnym pracodawcy Duża różnica pomiędzy oczekiwaniami a oczekiwanym poziomem satysfakcji. Istotne jest, aby omówić tę kwestię i jeśli istnieje taka możliwość, podjąć działania. Andrew ma bardzo silne skłonności do podejmowania inicjatywy, a tym samym, poziom inicjatywy jest wystarczający dla pożądanego poziomu autonomii. Andrew będzie miał(a) większą motywację, jeśli będzie mógł(-a) podejmować inicjatywę. Zakładając, że Andrew posiada niezbędne doświadczenie i umiejętności, należy umożliwiać podejmowanie inicjatywy i dokładnie wyjaśnić rodzaj inicjatywy, która może i nie może być podjęta. Andrew jest bardzo niezdecydowany(-a), aby zaakceptować strukturę narzuconą przez organizację. Szczęśliwie poziom podejmowania inicjatywy jest prawdopodobnie wystarczający do samozarządzania i funkcjonowania bez struktury. Potrzeba PrzewodzeniaOczekiwania Potrzeba Przewodzenia: Pragnienie zajmowania stanowiska kierowniczego Potrzeba Autonomii 9.6 40% Podejmowanie Inicjatywy 8.7 Tolerancja dla Struktury 3.3 Decyzyjność: Pragnienie posiadania władzy decyzyjnej i chęć przyjęcia odpowiedzialności za decyzje Potrzeba Przewodzenia 9.2 30% Decyzyjność 8.6 Tendencje dla Potrzeba Przewodzenia Andrew ma bardzo silne pragnienie podjąć rolę lidera. Andrew wierzy, że to oczekiwanie jest nieprawdopodobne, aby zostało spełnione przy jego/jej obecnym pracodawcy Duża różnica pomiędzy oczekiwaniami a oczekiwanym poziomem satysfakcji. Istotne jest, aby omówić tę kwestię i jeśli istnieje taka możliwość, podjąć działania. Andrew jest bardzo chętny(-a), aby zaakceptować władzę decyzyjną. Przełożeni powinni delegować podejmowanie decyzji, zawsze wtedy, kiedy jest to uzasadnione. Copyright 1991-2019 Harrison Assessments International, Ltd. Ukończony: 09/16/2013 Strona 9 z 13

Oczekiwania Osobiste Ta część analizuje różne kwestie związane z oczekiwaniami osobistymi, włączając potrzebę bycia informowanym, znaczenie pracy dla kompetentnego przełożonego, potrzebę wsparcia od pracodawcy i znaczenie stałej pracy. Zawiera wskazówki, jak zarządzać silnymi oczekiwaniami w tych obszarach. Ta sekcja pokazuje również poziom spełnienia oczekiwań danej osoby (). Potrzeba Bycia InformowanymOczekiwania Potrzeba Bycia Informowanym: Pragnienie posiadania pracodawcy, który swobodnie dzieli się informacjami dotyczącymi Twojej pracy Potrzeba Bycia Informowanym Potrzeba Kompetentnego Szefa 4.0 4.5 Potrzeba Pomocy w Problemach Osobistych Potrzeba Stabilnej Kariery 5.6 7.0 90% Tendencje dla Potrzeba Bycia Informowanym Andrew ma małe pragnienie, aby być informowanym(-ą) o sprawach firmy. Potrzeba Kompetentnego SzefaOczekiwania Potrzeba Kompetentnego Szefa: Pragnienie posiadania kompetentnego przełożonego Potrzeba Bycia Informowanym Potrzeba Kompetentnego Szefa 4.0 4.5 Potrzeba Pomocy w Problemach Osobistych Potrzeba Stabilnej Kariery 5.6 7.0 90% Tendencje dla Potrzeba Kompetentnego Szefa Andrew uważa za jedynie umiarkowanie ważne, aby pracować dla kompetentnego przełożonego. Copyright 1991-2019 Harrison Assessments International, Ltd. Ukończony: 09/16/2013 Strona 10 z 13

Potrzeba Pomocy w Problemach OsobistychOczekiwania Potrzeba Pomocy w Problemach Osobistych: Pragnienie, aby otrzymać od pracodawcy wsparcie w przypadku problemów osobistych Potrzeba Bycia Informowanym Potrzeba Kompetentnego Szefa 4.0 4.5 Potrzeba Pomocy w Problemach Osobistych Potrzeba Stabilnej Kariery 5.6 7.0 90% Tendencje dla Potrzeba Pomocy w Problemach Osobistych Andrew uważa otrzymywanie pomocy osobistej od pracodawcy za dosyć ważne. Ważne jest, aby dowiedzieć się, jaki rodzaj osobistej pomocy jest potrzebny. Należy podejmować niezbędne działania, zawsze kiedy to możliwe. Andrew wierzy, że to oczekiwanie jest bardzo prawdopodobne, aby zostało spełnione przy jego/jej obecnym pracodawcy Mała różnica lub jej brak pomiędzy oczekiwaniami a oczekiwanym poziomem satysfakcji. W związku z tym prawdopodobnie nie ma potrzeby omawiania tej kwestii ani podejmowania żadnych działań. Potrzeba Stabilnej KarieryOczekiwania Potrzeba Stabilnej Kariery: Pragnienie długotrwałego lub stałego zatrudnienia Potrzeba Bycia Informowanym Potrzeba Kompetentnego Szefa 4.0 4.5 Potrzeba Pomocy w Problemach Osobistych Potrzeba Stabilnej Kariery 5.6 7.0 90% Tendencje dla Potrzeba Stabilnej Kariery Andrew uważa posiadanie stabilnej kariery za umiarkowanie ważne. Andrew wierzy, że to oczekiwanie jest dosyć prawdopodobne, aby zostało spełnione przy jego/jej obecnym pracodawcy Mała różnica lub jej brak pomiędzy oczekiwaniami a oczekiwanym poziomem satysfakcji. W związku z tym prawdopodobnie nie ma potrzeby omawiania tej kwestii ani podejmowania żadnych działań. Copyright 1991-2019 Harrison Assessments International, Ltd. Ukończony: 09/16/2013 Strona 11 z 13

Oczekiwania Społeczne Ta część analizuje pragnienie odpowiednich warunków i możliwości społecznych w pracy w odniesieniu do introwersji lub ekstrawersji. Zawiera wytyczne dla zarządzania silnymi oczekiwaniami społecznymi. Ta sekcja pokazuje również poziom spełnienia oczekiwań danej osoby (). Potrzeba Pracy z LudźmiOczekiwania Potrzeba Pracy z Ludźmi 10.0 40% Towarzyskość 9.2 Potrzeba Pracy z Ludźmi: Pragnienie posiadania pracy, która umożliwia kontakt i współpracę z innymi ludźmi Towarzyskość: Tendencja do bycia społecznie aktywnym i czerpania przyjemności z poznawania nowych ludzi Tendencje dla Potrzeba Pracy z Ludźmi Andrew ma niezwykle silne pragnienie posiadania możliwości społecznych związanych z pracą. Rozważ sposoby, jak firma może ułatwić interakcję społeczną. Andrew wierzy, że to oczekiwanie jest dosyć nieprawdopodobne, aby zostało spełnione przy jego/jej obecnym pracodawcy Duża różnica pomiędzy oczekiwaniami a oczekiwanym poziomem satysfakcji. Istotne jest, aby omówić tę kwestię i jeśli istnieje taka możliwość, podjąć działania. Andrew ma bardzo silne skłonności do bycia otwartym(-ą). Ponieważ Andrew ma tendencję do bycia towarzyskim(- ą) i otwartym(-ą), prawdopodobnie będzie trzeba zorganizować imprezy integracyjne dla pracowników, aby pomóc spełnić to pragnienie. Copyright 1991-2019 Harrison Assessments International, Ltd. Ukończony: 09/16/2013 Strona 12 z 13

Oczekiwania - Balans Praca/Życie Prywatne Ta część analizuje kwestie związane z pragnieniem równowagi między życiem zawodowym i prywatnym, z zarządzaniem stresem i poziomem stresu. Analizuje również oczekiwania dotyczące elastycznego czasu pracy i tolerancji napiętych harmonogramów i terminów. Ta sekcja pokazuje również poziom spełnienia oczekiwań danej osoby (). Potrzeba Balansu Praca/Życie PrywatneOczekiwania Potrzeba Balansu Praca/Życie Prywatne 6.0 Spokój 5.2 Dobre Zarządzanie Stresem 4.5 Tolerancja Presji 9.7 Potrzeba Elastycznego Grafiku Pracy 1.0 70% Potrzeba Balansu Praca/Życie Prywatne: Pragnienie, aby mieć wystarczająco dużo czasu poza pracą na odpoczynek, rozrywkę lub dla rodziny Spokój: Tendencja do odczuwania swobody i/lub spokoju w czasie pracy Dobre Zarządzanie Stresem: Tendencja do skutecznego radzenia sobie z napięciem i trudnościami Tolerancja Presji: Poziom komfortu związany z pracą wymagającą dotrzymywania terminów i przy napiętym harmonogramie Tendencje dla Potrzeba Balansu Praca/Życie Prywatne Andrew uważa posiadanie równowagi między pracą, a życiem prywatnym za umiarkowanie ważne. Andrew wierzy, że to oczekiwanie jest możliwe, aby zostało spełnione przy jego/jej obecnym pracodawcy Mała różnica lub jej brak pomiędzy oczekiwaniami a oczekiwanym poziomem satysfakcji. W związku z tym prawdopodobnie nie ma potrzeby omawiania tej kwestii ani podejmowania żadnych działań. Andrew ma tendencję do bycia jedynie umiarkowanie efektywnym(-ą) w radzeniu sobie ze stresem, gdy ten się pojawia. Andrew jest niezwykle chętny(-a), aby radzić sobie z presją napiętych harmonogramów i terminów. Potrzeba Elastycznego Grafiku PracyOczekiwania Potrzeba Balansu Praca/Życie Prywatne 6.0 Spokój 5.2 Dobre Zarządzanie Stresem 4.5 Tolerancja Presji 9.7 70% Potrzeba Elastycznego Grafiku Pracy: Pragnienie posiadania elastycznego grafiku pracy lub urlopu Potrzeba Elastycznego Grafiku Pracy 1.0 Tendencje dla Potrzeba Elastycznego Grafiku Pracy Andrew uważa, że posiadanie elastycznego czasu pracy jest zdecydowanie nieważne. Andrew ma tendencję do bycia jedynie umiarkowanie zrelaksowanym(-ą) i spokojnym(-ą). Copyright 1991-2019 Harrison Assessments International, Ltd. Ukończony: 09/16/2013 Strona 13 z 13