Lp. TREŚCI KSZTAŁCENIA- TEMATYKA

Podobne dokumenty
w Zespole Szkół w Krzywiniu w roku 2018/2019 klasa Vb

Lp. TREŚCI KSZTAŁCENIA- TEMATYKA

podstawie : Programu nauczania "Magia ruchu" Urszuli Białek i Joanny Wolfart-Piech.

opracowanie: Lidia Walczak Klasa IV Lekkoatletyka Zagadnienie z podstawy programowej Blok tematyczny z podstawy programowej Kompetencje społeczne

PLAN PRACY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KL.IV A SZKOŁA PODSTAWOWA. rok szkolny 2018/2019. opracowanie: Artur Lehmann

PLAN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 2 godz. 4 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 1 godz.

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego. Klasa II gimnazjum

Cele kształcenia wymagania ogólne:

Testy sprawności fizycznej. Poziom rozszerzony (ocena 5,6) Przewidywane osiągnięcia ucznia w zakresie Umiejętności Wiadomości Umiejętności Wiadomości

KLASY DRUGIE GIMNAZJUM

Plan wynikowy. Wychowanie fizyczne. Klasa I ZSZ. Numer programu: DKOS

PLAN PRACY WF ROK SZKOLNY 2014/15 KLASY PIERWSZE GIMNAZJUM. Program wychowania fizycznego Mirosławy Śmiglewskiej (nr DKW /99).

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy I gimnazjum

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 3 godz. 2 godz.

PLAN WYNIKOWY z przedmiotu wychowanie fizyczne dla klas V

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. - potrafi wykonać przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego,

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV- VIII NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 29 W RZESZOWIE

Liczba. zasobów. Lekcja organizacyjna. Zasady BHPbezpieczeństwo,

Liczba. zasobów. Marszobieg terenowy z pokonywaniem przeszkód.

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA VI

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa I -gimnazjum

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH IV-VIII

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa III gimnazjum

Rozkład materiału na rok 2017/18 w Klasie III Gimnazjum

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA IV

OPIS ZAŁOŻONYCH OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW KLAS IV VI Standardy wymagań i sposoby sprawdzania. Diagnoza sprawności ogólnej

PLAN WYNIKOWY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV, V, VI SZKOŁA PODSTAWOWA nr 279 KLASA V

1. Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna. W zakresie wiedzy uczeń: W zakresie umiejętności uczeń: 2. Aktywność fizyczna

3. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego.

WYMAGANIA PROGRAMOWE - KLASA IV SP

WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA VI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM

PLAN WYNIKOWY DLA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SMOLICACH

WYMAGANIA PROGRAMOWE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASA V

PROGRAM WŁASNY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy VI dziewczęta i chłopcy

WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA V

WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA LEKCJACH WF. W klasie IV szkoły podstawowej kontrolujemy i oceniamy następujące obszary:

PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w klasach IV- VI

5 bardzo dobry. uczeń samodzielnie. proponuje 10(4kl) 12(5kl) 14(6kl), 16(kl7,8) ćwiczeń, wykonuje je zgodnie z techniką

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy II gimnazjum

Szczegółowe wymagania edukacyjne z Wychowania Fizycznego dla klasy IV Szkoły Podstawowej

KLASA I ROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO OPRACOWANY DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NA PODSTAWIE PROGRAMU NR DKW /01, DKOS /02

WYMAGANIA EDUKACYJNE DO PROGRAMU NAUCZANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE BLIŻSZE WARTOŚCIOM DLA KLAS IV- VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ AUTORSTWA ALICJI ROMANOWSKIEJ

Maciej Brajewski Mariusz Łopuszański Liceum Ogólnokształcące w Lesku Plan wynikowy

Plan wynikowy kl. IIIg

ROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY TRZECIEJ GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI LEKKOATLETYKA

Wymagania podstawowe na ocenę dopuszczającą, dostateczną. Wymagania podstawowe na ocenę dobrą, bardzo dobrą

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy VI Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2016/2017.

Przewrót w przód z naskoku. Przewrót w tył z różnych pozycji wyjściowych. Skok rozkroczny przez kozła.

podstawowy rozszerzony dopełniający Uczeń 4 Uczeń terenowych, - wykona kilka ćwiczeń relaksacyjnych. - wie co to jest zachowanie asertywne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne klasa 5

PLAN WYNIKOWY KLASA 6

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2018/2019 Klasa VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO dla klas IV VI szkoły podstawowej nr 3

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2018/2019 Klasa V

Wymagania szczegółowe dla klasy 4 szkoły podstawowej

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolny, 2017/2018 Klasa IV

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2017/2018 Klasa VI

Autor projektu: Katarzyna Sochocka. Koordynator projektu: Katarzyna Sochocka. Realizatorzy projektu: Cele projektu:

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE VII SP

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V a SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2016/2017.

Wymagania z wychowania fizycznego dla klasy V dziewczęta i chłopcy

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej nr 16 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 1 w Gliwicach

Wymagania edukacyjne i zasady oceniania dla klas V - VI z wychowania fizycznego - realizacja programu nauczania wychowania fizycznego MAGIA RUCHU

Program pracy animatora na boisku "Orlik" w Trąbkach Wielkich

Lp. Treści programu Kompetencje społeczne Umiejętności Sprawność fizyczna Wiadomości Termin realizacji. Uczeń potrafi. czego służą odcinka kręgosłupa,

PLAN DYDAKTYCZNY WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I DZIEWCZĄT

TEMATYKA ZAJĘĆ 1. Bieg na dystansie 60 m ze startu niskiego I semestr

-PLAN DYDAKTYCZNY WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY II DZIEWCZĄT

Plan wynikowy realizowany w I klasie Zasadniczej Szkoły Zawodowej

PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY W PANIÓWKACH. GIMNAZJUM nr 2. im. JANA PAWŁA II

Umiejętność wykonania startu niskiego. Bieg na dystansie 60m. Bieg na dystansie 600m DZ i 1000m CH. Bieg na dystansie 600m DZ i 1000m CH

ROCZNY PLAN PRACY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO SZKOŁA PODSTAWOWA. Roczny plan pracy z wychowania fizycznego dla klasy IV

Wymagania edukacyjne - Klasa VI

Sprawność Umiejętności Wymagania podstawowe. Wymagania ponad podstawowe. Wiadomości. Lekka atletyka. Semestr pierwszy

Normy wymagań wychowanie fizyczne Klasa IV

Przewrót w przód z naskoku. Przewrót w tył z różnych pozycji wyjściowych. Skok rozkroczny przez kozła.

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO GIMNAZJUM NR 30 W KRAKOWIE

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z wychowania fizycznego

KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

ZAKRES WYMAGAŃ Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI 2017/2018 OBSZARY PODLEGAJĄCE OCENIE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO:

HARMONOGRAM planowanych godzin pracy animatora mgr PIOTRA ZAJĄCA w ramach projektu Moje Boisko ORLIK 2012 SIERPIEŃ 2011

wykonujemy różne formy ćwiczeń w celu zwiększenia tętna poznajemy test sprawności motorycznej doskonalimy prawidłowa postawę ciał współćwiczącego.

Plan wynikowy. dla klasy III LO i LP

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCOWANIA FIZYCZNEGO

Podstawa programowa przedmiotu wychowanie fizyczne

Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Gimnazjum w Więcławicach Starych

WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA II

Przedmiotowy System Oceniania i wymagania edukacyjne Wychowanie fizyczne klasy IV - VI

KRYTERIA OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

W przypadku zwolnienia ucznia z zajęć w dokumentacji przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się zwolniony.

LEKKA ATLETYKA 25 godz.

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY I GIMNAZJUM

WYCHOWANIE FIZYCZNE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCĄ PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ. Klasa IV

Transkrypt:

PLAN PRACY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA V SZKOŁA PODSTAWOWA Rok szkolny 08/09 Opracowała Joanna Reguła - na podstawie programu nauczania Magia ruchu U. Białek, J. Wolfart-Piech (z modyfikacjami). Lp. TREŚCI KSZTAŁCENIA- TEMATYKA Ilość godzin Podstawa programowa LEKKOATLETYKA ROZWÓJ FIZYCZNY I SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA. Omówienie regulaminu korzystania z sali gimnastycznej, wymagań edukacyjnych z wf oraz warunkami uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej. Diagnoza rozwoju fizycznego i sprawności fizycznej wybranym testem (Indeks Sprawności Fizycznej K. Zuchory). Doskonalenie umiejętności rozwijania wytrzymałości w teście Coopera. Nauka umiejętności interpretacji wyników testu Coopera. Poznajemy ćwiczenia kształtujące szybkość biegową Poznajemy podstawy techniki biegowej. Poznajemy ćwiczenia kształtujące wybraną zdolność motoryczną (np. szybkość, wytrzymałość, siłę), wykorzystując warunki naturalne. Doskonalenie umiejętności startów z różnych pozycji wyjściowych. Doskonalenie umiejętności kształtowania siły mięśni nóg. Doskonalenie umiejętności kształtowania siły mięśni brzucha. Poznajemy próby oceniające siłę mięśni brzucha i gibkości dolnego odcinka kręgosłupa. Doskonalenie umiejętności startu niskiego bieg na 60m. Doskonalenie techniki i taktyki biegu w biegach długich i krótkich. Nauka umiejętności doboru ćwiczeń do rozgrzewki lekkoatletycznej. Nauka umiejętności kształtowania wytrzymałości w biegach terenowych. Doskonalenie umiejętności wykonania skoku w dal techniką naturalną. Doskonalenie umiejętności rozbiegu, odbicia i lądowania do skoku w dal. Doskonalenie umiejętności rzutu piłeczką palantową. Doskonalenie umiejętności rozbiegu do rzutu piłeczką palantową. Nauka umiejętności przekazywania pałeczki sztafetowej. Nauka umiejętności skoku wzwyż techniką nożycową. Nauka umiejętności doboru ćwiczeń do tworzenia lekkoatletycznych torów przeszkód. Nauka umiejętności przeprowadzenia fragmentu rozgrzewki lekkoatletycznej. MINIKOSZYKÓWKA 0 8 3 3 3 7 4 0 3 0 4 3 4. Doskonalenie umiejętności podań i chwytów w miejscu i w biegu. Nauka umiejętności podań i chwytów w ataku. Doskonalenie umiejętności rzutów do kosza z miejsca. Doskonalenie umiejętności rzutów do kosza po kozłowaniu. Doskonalenie umiejętności rzutów do kosza po podaniu. Doskonalenie umiejętności kozłowania po prostej i po łuku. 4

.. Doskonalenie umiejętności kozłowania slalomem. Doskonalenie umiejętności kozłowania ze zmianą tempa i kierunku biegu. Doskonalenie umiejętności poruszania się po boisku bez piłki. Doskonalenie umiejętności obrony każdy swego w minikoszykówce. Nauka umiejętności obrony strefą w minikoszykówce. Doskonalenie umiejętności technicznych w grze żywy kosz. Doskonalenie elementów technicznych w minikoszykówce. Doskonalenie umiejętności współpracy w obronie podczas gry w minikoszykówkę. Uczymy się umiejętności rozegrania piłki w małych fragmentach gry. Nauka ataku pozycyjnego w minikoszykówce. Nauka ataku szybkiego w minikoszykówce. Sprawdzian wybranych umiejętności technicznych z minikoszykówki. MINIPIŁKA SIATKOWA Doskonalenie umiejętności poruszania się po boisku w minipiłce siatkowej. Doskonalenie postawy siatkarskiej w obronie i w ataku. Doskonalenie umiejętności odbić oburącz górą i dołem. Nauka umiejętności przyjęcia piłki sposobem górnym i dolnym. Nauka zagrywki tenisowej. Nauka umiejętności rozegrania piłki w ataku w minipiłce siatkowej. Nauka umiejętności zbicia piłki po prostej. Doskonalenie techniki indywidualnej podczas gry w minipiłkę siatkową. Poznajemy gry i zabawy doskonalące grę w minipiłkę siatkową. Sprawdzian wybranych umiejętności technicznych z minipiłki siatkowej. MINIPIŁKA RĘCZNA Doskonalenie umiejętności poruszania się po boisku bez piłki i z piłką. Doskonalenie umiejętności podań jednorącz półgórnych. Doskonalenie umiejętności podań i chwytów w minipiłce ręcznej. Doskonalenie umiejętności rzutu piłki do bramki z miejsca. Doskonalenie umiejętności rzutu piłki do bramki w biegu i z wyskoku. Doskonalenie ataku szybkiego i pozycyjnego w minipiłce ręcznej. Doskonalenie umiejętności obrony każdy swego i obrony strefą. Nauka umiejętności technicznych bramkarza. Doskonalenie umiejętności gry piłka za linię. Poznajemy zabawy doskonalące grę w minipiłkę ręczną. Sprawdzian wybranych umiejętności technicznych z minipiłki ręcznej. MINIPIŁKA NOŻNA Doskonalenie umiejętności poruszania się po boisku z piłką i bez piłki. Doskonalenie umiejętności podań i przyjęć piłki wewnętrzną częścią stopy. Doskonalenie umiejętności strzałów do bramki z miejsca i w biegu. Doskonalenie ataku szybkiego i pozycyjnego w grze w minipiłkę nożną. Doskonalenie poznanych elementów technicznych i taktycznych w grze w minipiłkę nożną. Poznajemy gry uproszczone doskonalące umiejętność gry w minipiłkę nożną. Sprawdzian wybranych umiejętności technicznych z minipiłki nożnej. 8 9 4 3 3 3 3 3 3 4 6 3 3 4 3 4 3 3 3

GIMNASTYKA ROZWÓJ FIZYCZNY I SPRAWNOŚĆ FIZYCZNA. Poznajemy ćwiczenia rozwijające zdolności koordynacyjne. Nauka umiejętności kształtowania gibkości. Doskonalenie umiejętności wzmacniania mięśni posturalnych. Nauka umiejętności przewrotów łączonych. Nauka umiejętności przewrotów w tył z różnych pozycji wyjściowych. Doskonalenie umiejętności przewrotów łączonych z elementami gimnastycznymi. Doskonalenie umiejętności kształtowania gibkości. Nauka umiejętności łączenia ćwiczeń zwinnościowo-akrobatycznych w dowolny układ gimnastyczny z przyborem i bez przyboru. Nauka umiejętności stania na rękach z asekuracją nauczyciela. Nauka umiejętności stania na głowie z asekuracją nauczyciela. Doskonalenie umiejętności wykonania skoku przez skrzynię z odbicia z odskoczni z asekuracją nauczyciela. Nauka umiejętności wykonania skoku zawrotnego przez skrzynię z asekuracją nauczyciela. Doskonalenie umiejętności wykonania skoku rozkrocznego przez kozła z asekuracją nauczyciela. Nauka układu równoważnego na ławeczce według inwencji nauczyciela. Doskonalenie umiejętności samoasekuracji podczas wykonywania ćwiczeń gimnastycznych. Doskonalenie umiejętności samoasekuracji podczas wykonywania wybranych ćwiczeń gimnastycznych. Doskonalenie umiejętności doboru ćwiczeń w układzie gimnastycznym do poziomu swoich umiejętności. Doskonalenie umiejętności pokonywania zwinnościowych torów przeszkód z elementami gimnastyki. Sprawdzian umiejętności gimnastycznych. GRY REKREACYJNE Doskonalenie umiejętności stosowania zasad i przepisów w wybranej grze Nauka elementów technicznych w wybranej grze rekreacyjnej (ringo, kwadrant, badminton, unihokej, tenis stołowy, ultimate). Nauka elementów taktycznych w wybranej grze rekreacyjnej (ringo, kwadrant, badminton, unihokej, tenis stołowy, ultimate). Nauka umiejętności organizacji turnieju klasowego w wybranej grze Sprawdzian techniki indywidualnej z wybranej gry rekreacyjnej. Poznajemy zasady bezpiecznej organizacji wybranej gry rekreacyjnej (ringo, kwadrant, badminton, unihokej, tenis stołowy, ultimate). Doskonalenie umiejętności stosowania zasad czystej gry w wybranej grze Nauka sędziowania fragmentu gry rekreacyjnej (ringo, kwadrant, badminton, unihokej, tenis stołowy, ultimate). 3 6 3 3 7 6 7 7 6 6 3 8 8 3 3 3 4 3

TANIEC Nauka podstawowych kroków tanecznych wybranego tańca. Nauka umiejętności łączenia podstawowych kroków tanecznych w prosty układ taneczny. Nauka układu choreograficznego według inwencji nauczyciela. Nauka układu tanecznego do muzyki w formie zumby, aerobiku. Sprawdzamy nasze umiejętności taneczne-pokazy taneczne. ZAJĘCIA DO WYBORU GRY I ZABAWY REKREACYJNE RINGO: Ćwiczenia oswajające z kółkiem. Poruszanie się po boisku. Technika wyrzucania, łapania i zagrywania. Współzawodnictwo w grze pojedynczej, parami i zespołowej. Przepisy i zasady sędziowania. DWA OGNIE: Zasady gry i sędziowanie. Podania, rzuty, chwyty piłki-technika. Rozgrywki klasowe w Dwa Ognie. BADMINTON: Ćwiczenia oswajające z rakietką. Technika gry. Odbicia i podania. Sposoby rozgrywania spotkań. Współzawodnictwo w grze pojedynczej i parami. Przepisy i zasady sędziowania. TENIS STOŁOWY: Gry i zabawy z elementami tenisa stołowego. Ćwiczenia oswajające z rakietką. Poruszanie się w polu gry. Przyjęcie i uderzenie bekhendowe. Przyjęcie i uderzenie forhendowe. Technika i taktyka gry pojedynczej i podwójnej. Współzawodnictwo w grze. Przepisy i zasady sędziowania. PALANT (BAZY): Przepisy gry i sędziowanie. Podstawowe elementy techniki gry: chwyty, rzuty, skucia i podbicia piłki. Gra w zespołach 6-osobowych. GRY I ZABAWY NA ŚNIEGU: Gry i zabawy na śniegu z wykorzystaniem sanek. Saneczkarstwo-zjazdy na wprost stoku, skręty, hamowanie. Wyścigi w ciągnięciu sanek pojedynczo i parami. PIESZA WYCIECZKA: Poznajemy najbliższą okolicę-ciekawe miejsca, przyroda, elementy kultury regionu. AEROBIK I ĆWICZENIA PRZY MUZYCE: Podstawowe kroki i proste układy ruchowe. Opracowanie i przygotowanie układu ćwiczeń do wybranego utworu muzycznego. WIEJSKIE CENTRUM WYPOCZYNKU I REKREACJI: Możliwość czynnego wypoczynku w miejscu bezpiecznym i do tego 3 9 4 4 9 7

SUMA: przystosowanym. 34 40h 3 tygodni nauki