ROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY TRZECIEJ GIMNAZJUM
|
|
- Aniela Piotrowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY TRZECIEJ GIMNAZJUM lekcja organizacyjna 1 godz. piłka siatkowa 21 godz. test sprawnościowy 2 godz. piłka koszykowa 18 godz. lekkoatletyka 14 godz. piłka ręczna 10 godz. tenis stołowy 8 godz. piłka nożna 14 godz. gry rekreacyjne i terenowe 12 godz gimnastyka 17 godz. zajęcia taneczno ruchowe 5 godz. wychowanie zdrowotne 6 godz. (w sumie 128 godz.) LP D. Temat zajęć 1 Organizacja pracy w roku szkolnym. Kryteria oceniania, strój, BHP na w-f 2 TEST Test na wejście cz. 1 Wykona zadania 3 TEST Test na wejście cz.2 Wykona zadania Wymagania programowe podstawowe uczeń Zna regulamin siłowni, sali gimnastycznej. Kryteria oceniania. Zasady BHP na lekcji wychowania fizycznego. Wymagania programowe ponadpodstawowe uczeń Zna regulamin siłowni, sali Gimnastycznej, zasady BHP i kryteria oceniania Wykona poprawnie i w odpowiednim czasie polecone zadania Wykona poprawnie i w odpowiednim czasie polecone zadania 4 PN Doskonalimy podania do partnera Potrafi podać piłkę Celnie podaje piłkę 5 PK 6 PK 7 Poznajemy nowe ćwiczenia kształtujące. Doskonalimy kozłowanie, podania i rzuty. Zna podstawowe ćwiczenia PK Doskonalimy dwutakt po koźle. Umie wykonać dwutakt Umie sam zaproponować rozgrzewkę Planowanie formy oceny osiągnięć ucznia Sprawd. T 4 Uwagi Ocena punktowa test T 1,4,7 Ocena punktowa test T 1,4,7 Plusy za dobre T 2,3,4 Plusy T 2,3 Zna elementy gry Płynnie stosuje elementy gry Pochwała T 2,3 Umie wykonać dwutakt z celnym rzutem Pochwała T 2,3
2 8 PS Doskonalimy odbicia w piłce siatkowej Stara się prawidłowo wykonać ćwiczenia. 9 PS Gra szkolna Zna zasady gry Dokładnie wykonuje polecenia nauczyciela pomaga kolegom w opanowaniu techniki Prawidłowo wykonuje Plusy za aktywność T 2,3 Plusy T 2,3 elementy gry 10 G Ćwiczenia z piłkami Powtarza ćwiczenia. Proponuje nowe ćwiczenia Plusy T 2,6 11 LA Wykonujemy rozruch w terenie Bierze udział w ćwiczeniach Proponuje ćwiczenia Plusy za aktywność T 2,3,4,7 12 WZ Test z I pomocy przedlekarskiej Wykona test Wykona bezbłędnie test Ocena T4,7 13 LA Przygotowujemy się do biegów Potrafi rozplanować bieg, aby Zna ćwiczenia przygotowujące długich uzyskać najlepszy wynik Plusy za aktywność T 1,2,3,4 14 LA Zaliczamy biegi długie Przebiegnie dystans Przebiegnie dystans z dobrym wynikiem Sprawdzian + T 1,2,3 15 LA Doskonalimy wybieg z bloków Poprawnie wykonuje start niski Wykorzystuje start niski do poprawy szybkości biegu Plusy za szybkość T 2,3,4 16 LA Doskonalimy technikę biegową Zna ćwiczenia doskonalące technikę Proponuje ćwiczenia biegową doskonalące technikę biegową Plusy za aktywność T 1,2,3,4 17 LA Zaliczamy bieg na 100 metrów Przebiegnie dystans Przebiegnie dystans z dobrym wynikiem Sprawdzian + T 1,2,3,7 18 PN Doskonalimy strzał do bramki Potrafi wykonać strzał Celnie strzela Plusy za celność T 2,3,4 19 PN Doskonalimy przemieszczanie się z Skutecznie przemieszcza się Potrafi przemieszczać się z piłką piłką piłką Plusy za aktywność T 2,3 20 PS Doskonalimy zagrywkę tenisową Stara się prawidłowo wykonać zagrywkę Umie wykonać zagrywkę tenisową tenisową Plusy za dokładność T2,3 21 PS Zaliczamy zagrywkę tenisową Wykonuje poprawnie Prawie zawsze prawidłowo wykonuje zagrywkę tenisową kierując zagrywkę tenisową piłkę w określone miejsce Sprawdzian + T 1,2,3,7 22 PK Doskonalimy dwutakt po podaniu, Umie wykonać dwutakt 23 PK Doskonalimy dwutakt po zwodzie, Umie wykonać zwód 24 G Poznajemy nowe ćwiczenia kształtujące Wykona prawidłowo ćwiczenia 25 G Ćwiczymy w obwodzie stacyjnym Wykona prawidłowo ćwiczenia 26 PS Doskonalimy wystawienie i zbicie Potrafi wystawić i zbić piłkę Umie wykonać dwutakt z celnym rzutem Umie wyprowadzić skuteczną akcję Dobierze i wykona własne ćwiczenia Potrafi samodzielnie ułożyć obwód stacyjny Wystawia i skutecznie zbija piłkę Pochwała T,2,3 Pochwała T,2,3 Plusy za najlepsze Plusy za prawidłowy dobór ćwiczeń T,2,3 T 1,2,4 Plusy za dokładność T 2,3,4
3 27 PS Zaliczamy wystawienie i zbicie Stara się dokładnie wystawić i zbić piłkę 28 TS 29 TS 30 PR 31 PR 32 PK 33 WZ Przypominamy przepisy gry w ping-ponga Doskonalimy technikę przyjęcia i odbicia Doskonalimy sposoby poruszania się po boisku w ataku (obroty, bieg ze zmianą kierunku, bieg tyłem) Ćwiczymy szybkość wykonywania podań i chwytów. Doskonalimy zatrzymania i rzuty osobiste. Poznajemy zasady budowania relacji międzyludzkich Dokładnie wystawia i skutecznie zbija piłkę Sprawdzian + T 1,2,3,7 Zna podstawowe przepisy Dobrze zna przepisy Ocena dla najlepszego T 3,4 Wykona ćwiczenie z niewielkim błędami Porusza się po boisku różnymi sposobami Prawidłowo wykonuje podania i chwvty Umie wykonać zatrzymania 34 PK Zaliczamy poznane elementy. Zna postawy zaliczanych 35 PN Doskonalimy żonglerkę stopą i udem Wykona ćwiczenie poprawnie Plusy za aktywność T 2,3 Porusza się prawidłowo po boisku 36 PN Doskonalimy grę bramkarza Potrafi bronić Dobrze broni 37 G Doskonalimy poznane elementy gimnastyczne Prawidłowo i szybko wykonuje podania i chwyty Umie po zatrzymaniu oddać techniczny rzut Plusy za prawidłowe poruszanie się T 2,3,4 Plusy za aktywność T 2,3,4 Pochwała T 2,3 Zna zasady Potrafi zastosować zasady Plusy T7 Zaliczane elementy wykonuje bezbłędnie Sprawdzian z techniki TAK T 1,2,3,7 Umie wykonać żonglerkę Bardzo dobrze żongluje Ocena dla najlepszego T 2,3 Stara się doskonalić elementy 38 G Układamy ścieżkę gimnastyczną Ułoży ścieżkę z pomocą nauczyciela 39 PS 40 PS 41 PR 42 PR Doskonalimy sposoby poruszania się po boisku Wyrabiamy nawyk prawidłowej postawy siatkarskiej Doskonalimy technikę kozłowania piłki Sprawdzamy umiejętności kozłowania oraz podania i chwytu jednorącz Umie prawidłowo poruszać się po boisku Przyjmuje prawidłową postawę siatkarską Wykona kozłowanie w miejscu, Pomaga kolegom w doskonaleniu poznanych elementów Samodzielnie ułoży ścieżkę gimnastyczną Prawidłowo porusza się w trakcie gry Łączy elementy poruszania się po boisku z przyjmowaniem prawidłowej postawy siatkarskiej Wykona prawidłowe kozłowanie w miejscu i ruchu Plusy dla najlepszego bramkarza T 2,3,4 Plusy za aktywność T 2,3,4 Ocena za pomysły T l,2,4 Pochwała T2,3 Plusy dla najlepszych T 2,3 Plusy za poprawne Stara się prawidłowo wykonać ćwiczenia Dobrze wykonuje ćwiczenia Sprawdzian + T 1,2,3,7 T 2,3
4 43 WZ Przypominamy zasady higieny osobistej Zna zasady higieny Stosuje zasady higieny Plusy T4,7 44 PK Uczymy się gry na różnych Umie wybrać pozycję na jakiej Wie jakie są pozycje graczy pozycjach. będzie grać Pochwała T 2,3,4,5 45 PK Wybieramy pozycję w zespole. Wie jaką powinien mieć pozycję na boisku Umie zorganizować drużynę Plusy T 2,3,5 46 G Zaliczamy ścieżkę gimnastyczną Wykona ścieżkę niewielkimi błędami Prawidłowo wykona ścieżkę Sprawdzian + T 1,2,3,4,7 47 TS Doskonalimy technikę zagrywki Wykona dobrze zagrywkę Dobrze zagrywa i kieruje piłeczkę w określone miejsce Plusy za dokładność T 2,3,4 48 TS Doskonalimy odbicie forhendowe i bekhendowe Wykona ćwiczenia z niewielkim błędami Wykona odbicie dokładnie Plusy za dokładność T 2,3 49 PN Przypominamy przepisy gry w Zna przepisy i stosuje je Zna przepisy piłkę nożną podczas gry Pochwała T 3,4,5 50 PN Doskonalimy przyjęcie piłki stopą i klatką piersiową Plusy za skuteczność T 2,3 Potrafi przyjąć piłkę stopą i klatką piersiową Doskonale przyjmuje piłkę również podczas gry 51 ZT-R Poznajemy nowe ćwiczenia przy Umie zaproponować własne Wykonuje ćwiczenia muzyce ćwiczenia do muzyki Plusy za aktywność T2,6 52 ZT-R Potrafi zaproponować Wykonujemy ćwiczenia korekcyjne Wykonuje prawidłowo ćwiczenia ćwiczenia wzmacniające przy muzyce poszczególne partie mięśni Plusy za dokładność T2,6 53 PR Doskonalimy technikę rzutu do Wykona prawidłowo rzuty do Wykona poszczególne rodzaje rzutów bramki z wyskoku i z przeskokiem bramki Plusy za celne rzuty T 2,3,4 54 PR Doskonalimy precyzję, szybkość i Rzuca do bramki szybko i Stara się doskonalić rzuty do bramki celność rzutów do bramki celnie Ocena dla najlepszych T 2,3,4 55 PS Doskonalimy przyjęcie z podaniem Odbija prawidłowo piłkę po Plusy za nawieszą Odbija prawidłowo piłkę nad głową piłki sposobem górnym dojściu liczbę odbić T2,3 56 G Tworzymy piramidy wieloosobowe Asekuruje współćwiczących podczas Bierze aktywny udział w tworzenia piramid tworzeniu piramid Plusy za aktywność 57 G Zaliczamy piramidy wieloosobowe Stara się prawidłowo wykonać zadanie Wykona poprawnie zadanie i czuwa nad bezpieczeństwem Sprawdzian + T1,2,3,4 58 PN Doskonalimy zwody w piłce nożnej Umie wykonać zwody Stosuje zwody podczas grv Plusy za aktywność T2,3 59 PK Doskonalimy szybki atak. Zna zasady szybkiego ataku Skutecznie przeprowadzi akcje Pochwała 60 PK Uczymy się ataku z kontry. Zna zasady gry z kontry Zdobywa punkty z kontrv Pochwała 61 PK Doskonalimy atak z kontry. Umie wykonać akcję z kontry Potrafi zdobyć punkty po kontrze Plusy 62 PK Doskonalimy atak pozycyjny. Zna założenia ataku pozycyjnego Umie skutecznie stosować atak z pozycji Pochwała
5 63 G Zaliczamy skok przez kozła Wykona skok z niewielkimi błędami 64 TS 65 PS 66 WZ Gra pojedyncza z zestawieniem różnych elementów Doskonalimy odbicie i przyjęcie piłki w zabawach sportowych Poznajemy zasady bezpieczeństwa podczas zimowych zajęć rekreacyjnych Doskonalimy nabyte umiejętności we fragmentach gry Prawidłowo wykona skok przez kozła, potrafi asekurować Sprawdzian Bierz udział w grze Wygrywa Ocena dla najlepszych T2,3,5 Bierze czynny udział w zabawach Czynnie uczestniczy, wygrywa, proponuje własne zabawy Plusy za aktywność Zna zasady bezpieczeństwa Stosuje zasady w praktyce Plusy T4,7 T1,2,3,4,7 67 PS Stara się wykorzystać nabyte Wykorzystuje nabyte umiejętności w trakcie gry umiejętności, zdobywa punkty Plusy dla wygranych,5 68 PN Wykorzystuje poznane Doskonalimy poznane elementy w Bierze udział w grze elementy techniczne podczas małych grach gry Sprawdzian +,5 69 PN Wykonujemy rzut karny Potrafi wykonać rzut karny Skutecznie wykonuje rzut karny Plusy za skuteczność 70 PK Doskonalimy obronę jeden na Skutecznie broni jeden na Zna założenia obrony jeden na jeden jeden. jeden Pochwała 71 PK Doskonalimy obronę strefową Zna zasady obrony strefowej Skutecznie broni w strefie Pochwała 72 PS Doskonalimy kierowanie piłki w Prawidłowo odbija piłkę we właściwym Kieruje piłkę w określone Plusy za najlepsze określone miejsce na boisku kierunku miejsce na boisku T2,3 73 PS Doskonalimy poznane elementy gry Dokładnie wykonuje polecone Stara się prawidłowo wykonać ćwiczenia w ćwiczeniach trójkowych ćwiczenia Plusy za dokładność T2,3,5 74 PN Doskonalenie rzutów z autu i Plusy za poprawne Potrafi wykonać Doskonale wykonuje rożnych T2,3 75 PN Prowadzimy piłkę w dwójkach ze zmianą kierunku Bierze udział w ćwiczeniach Dobrze, wykonuje ćwiczenia Plusy za aktywność T3,5 76 TS Kontrolujemy nabyte umiejętnościturniej singlowy Bierze udział w turnieju Wygrywa Sprawdzian + T1,2,3,4,5,7 77 TS Doskonalimy grę w debla Umie grać w debla Dobrze gra w debla 78 G 79 G Nauka przewrotu w przód ze stania na rękach Doskonalenie przewrotu ze stania na rękach Wykonuje ćwiczenie z asekuracją nauczyciela Wykonuje ćwiczenie samodzielnie lub z asekuracją nauczyciela Ocena dla najlepszej pary Plusy za prawidłowe T2,3,5,5 Stara się wykonać ćwiczenie prawidłowo Prawidłowo wykona ćwiczenie Ocena za
6 80 PS Przyjmujemy piłkę z zagrywki i gramy na trzy Umie przyjąć piłkę z zagrywki Przyjmuje piłkę i skutecznie Plusy za dobrą grę T2,3,5 81 PS Oceniamy elementy gry właściwej Uczestniczy w grze Wykorzystuje nabyte umiejętności w trakcie gry Sprawdzian +,5,7 82 PR Doskonalimy zwody Umie zastosować zwód Dobrze stosuje zwody przy agresywnym kryciu Plusy za skuteczność T 1,2,3,4,5 83 TS Gramy w debla Zna zasady gry Dobrze gra w debla Plusy za skuteczność T,2,5,7 84 G Wykonujemy ćwiczenia Potrafi wykonać podstawowe ćwiczenia Wykonuje prawidłowo gimnastyczne samodzielnie lub z gimnastyczne z asekuracją nauczyciela ćwiczenia, asekuruje innych. asekuracją nauczyciela Plusy za dokładność. T 2,3,4 85 PK Wykorzystujemy nabyte umiejętności w trakcie gry. Potrafi grać w koszykówkę Skutecznie gra w koszykówkę, stosuje poznane elementy w grze Ocena za grę Tak T 1,2,3,4,5,7 86 PS Gramy stosując zasłonę Zna zasady gry. Stosuje prawidłowo zasłonę podczas gry Plusy z aktywność T 2,3,4,5 87 PS Organizujemy turniej szkolny Potrafi zorganizować turniej. Czynnie organizuje i bierze udział w turnieju. Plusy T 1,2,3,4,5,7 88 PS Sędziujemy turniej szkolny Zna zasady gry Prawidłowo sędziuje Ocena za sędziowanie T 1,2,3,4,5,7 89 LA Doskonalimy skok wzwyż Wykonuje skok Wykonuje skok prawidłowo, doskonali technikę Plusy za aktywność T 2,3,4, 90 LA Zaliczamy skok wzwyż Bierze udział w turnieju Bierze udział i wygrywa Ocena dla najlepszych T 1,2,3,4 91 LA Doskonalimy bieg przez płotki Wykonuje ćwiczenia Prawidłowo wykonuje ćwiczenia doskonalące Plusy za aktywność T 2,3,4 92 LA Zaliczamy bieg przez płotki Wykonuje bieg przez płotki. Prawidłowo biega stosując odpowiednią technikę, rytm i Ocena za bieg. T 1,2,3,4,7 szybkość. 93 G Tworzymy układ ćwiczeń przy Samodzielnie tworzy układ z Tworzy układ przy pomocy nauczyciela. muzyce z przyborami. dowolnym przyborem. Ocena za układ. T 2,3,4. 94 LA Doskonalimy przekazywanie Poprawia technikę Wykonuje ćwiczenia pałeczki sztafetowej. przekazywania pałeczki. Plusy za aktywność. T 2,3 Prawidłowo biegnie w 95 LA Zaliczamy sztafetę 4 x 100m Biegnie sztafetę, zna zasady sztafecie z zachowaniem Ocena za bieg. T 1,2,3,4,7 przepisów." 96 PS Oceniamy sędziowanie meczu. Zna przepisy Zna przepisy i prawidłowo T Ocena za sędziowanie. + sędziuje. 1,2,3,4,5,7 97 PN. Organizujemy turniej piłki nożnej Zna przepisy Organizuje turniej pod Plusy za aktywność. T 1,2,3,4,5
7 nadzorem nauczyciela. 98 PN. Sędziujemy turniej piłki nożnej Zna przepisy. Poprawnie sędziuje turniej Ocena za sędziowanie. + T 1,3,4,5 99 PN Sprawdzamy swoje wiadomości na Posiada szczegółowe temat piłki nożnej w Polsce i na Posiada ogólne wiadomości. wiadomości. świecie. Ocena za wiedzę + T 1,5,7 100 PK Poznajemy historie koszykówki Zna historię koszykówki. Ma dokładne informacje na temat koszykówki Ocena za wiedzę + T PR Organizujemy turniej piłki ręcznej Zna przepisy Organizuje turniej pod nadzorem nauczyciela. Plusy za aktywność. T 2,3,4,5 102 PR Rozgrywamy turniej Bierze udział w turnieju. Organizuje, sędziuje, bierze aktywny udział Ocena za organizację. T 2,3,4,5 103 GRiT Gramy w ringo Zna przepisy, wykonuje podstawowe elementy gry. Zna przepisy, gra skutecznie Plusy za aktywność T 2,3,4,5 104 GRiT Gramy w kometkę Zna przepisy, wykonuje podstawowe odbicia. Zna przepisy, gra skutecznie Plusy za aktywność T 2,3,4,5 105 GRiT Gramy w palanta Zna przepisy. Zna przepisy, stosuje je w trakcie gry. Plusy za aktywność. T 2,3,4,5 106 GRiT Gramy w unihokeja Bierze udział w grze Bierze aktywny udział, zdobywa punkty dla drużyny Plusy dla wygranych T 2,3,4,5 107 GRiT Doskonalimy grę w palanta Bierze udział w grze Zna przepisy, potrafi i chce sędziować Plusy za sędziowanie T 2,3,4,5 108 LA Doskonalimy pchniecie kulą Zna technikę pchnięcia Wykonuje poprawnie technikę pchnięcia Ocena za technikę T,2,3,4 109 LA Zaliczamy pchniecie kulą Wykonuje pchnięcie Uzyskuje dobry wynik Sprawdzian + T 1,2,3,4,7 110 PS Przyjmujemy piłkę z zagrywki i Prawidłowo wykonuje ćwiczenia Proponuje własne ćwiczenia, gramy na trzy. doskonalące prowadzi rozgrzewkę Plusy za aktywność T 2,3,5 111 ZT-R Uczymy się różnych kroków Stosuje poznane kroki, ma T Powtarza kroki Plusy za aktywność. tanecznych. własne propozycje. 2,4,6 112 ZT-R Tworzymy układy taneczne Tworzy układ z pomocą nauczyciela Samodzielnie tworzy układ. Ocena za układ. + T2,4,6 113 GTiR Tworzymy boisko do gry w bole Zna przepisy Zna przepisy, tworzy warunki do gry. Plusy za aktywność. T 2,3,4,5 114 GTiR Gramy w bole Bierze udział w grze Gra z zastosowaniem przepisów, zdobywa punkty Plusy za wygraną T 2,3,4,5 115 GTiR Uczymy się gry w piłkę plażową. Zna przepisy Gra, zdobywa punkty. Plusy dla zwycięzców.,5 116 G Uczymy się nowych ćwiczeń z Prawidłowo wykonuje nowe Bierze udział w ćwiczeniach piłkami fitness ćwiczenia Plusy za aktywność. T 2,4,6 117 G ćwiczymy z gumami do fitnessu Bierze udział w ćwiczeniach Prawidłowo wykonuje nowe ćwiczenia Plusy za aktywność T 2,4,6
8 118 GTiR Gramy w kometkę Bierze udział w grze Pomaga w organizacji i zdobywa punkty. Plusy dla najlepszych T 2,3,4,5 119 GTiR Gramy w ringo Bierze udział w grze 120 G Ćwiczymy step aerobic Powtarza ćwiczenia 121 G Ćwiczymy z różnymi przyborami do fitnessu 122 GTiR Gramy w kwadranta 123 GTiR 124 PS 125 PR 126 PK 127 PN 128 WZ Doskonalimy technikę uderzenia piłki w kwadrancie Doskonalimy poznane umiejętności podczas gry. Doskonalimy poznane umiejętności podczas gry. Doskonalimy poznane umiejętności podczas gry. Doskonalimy poznane umiejętności podczas gry. Poznajemy zasady bezpieczeństwa podczas letnich zajęć rekreacyjnych Ćwiczy z zachowaniem zasad bezpieczeństwa. Pomaga w organizacji i uczestniczy w grze Umie uderzać piłkę Uczestniczy w grze Uczestniczy w grze Uczestniczy w grze Uczestniczy w grze Pomaga w organizacji i zdobywa punkty dla drużyny Prawidłowo wykonuje ćwiczenia. Prawidłowo wykonuje wszystkie ćwiczenia, proponuje własne. Sędziuje przy pomocy nauczyciela Stosuje prawidłowe uderzenia w grze Gra i zdobywa punkty dla drużyny Gra i zdobywa punkty dla drużyny Gra i zdobywa punkty dla drużyny Gra i zdobywa punkty dla drużyny Plusy dla najlepszych. T,2,3,4,5 Plusy za aktywność. T 2,4,6 Pochwała, plusy za wiedzę T 2,4,6 Plusy za zwycięstwo T 2,3,4,5 Plusy za aktywnośc. T 2,3,4,5 Plusy dla wygranych T 1,2,3,4,5 Plusy dla wygranych T 2,3,4,5 Plusy dla wygranych T 2,3,4,5 Plusy dla wygranych T 2,3,4,5 Zna zasady bezpieczeństwa Zna zasady bezpieczeństwa T 4,7
KLASY DRUGIE GIMNAZJUM
PLAN PRACY WF ROK SZKOLNY 2014/15 KLASY DRUGIE GIMNAZJUM Program wychowania fizycznego Mirosławy Śmiglewskiej (nr DKW-4014-290/99). Lekcja organizacyjna. Przepisy BHP. Przedmiotowy system oceniania. Gimnastyka.
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy. Wychowanie fizyczne. Klasa I ZSZ. Numer programu: DKOS
Plan wynikowy Wychowanie fizyczne Klasa I ZSZ Numer programu: DKOS-500-4 Opracowała: mgr Bernadetta Koczy Dział programowy Temat BHP na zajęciach wychowania fizycznego, zadania programowe w klasie pierwszej.
Bardziej szczegółowoLp. TREŚCI KSZTAŁCENIA- TEMATYKA
PLAN PRACY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA V SZKOŁA PODSTAWOWA Rok szkolny 08/09 Opracowała Joanna Reguła - na podstawie programu nauczania Magia ruchu U. Białek, J. Wolfart-Piech (z modyfikacjami). Lp. TREŚCI
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. - potrafi wykonać przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV GIMNASTYKA - potrafi wykonać przewrót w przód z przysiadu podpartego do przysiadu podpartego, - potrafi wykonać prawidłowe odbicie z odskoczni
Bardziej szczegółowoPLAN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 2 godz. 4 godz. 2 godz. 1 godz. 2 godz. 1 godz.
PLAN Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV L.p. 1. Treści programo we Lekka atletyka Temat lekcji Gry i zabawy lekkoatletyczne Liczba godzin Wymagania programowe Podstawowe Ponadpodstawowe 2. L. A. Starty
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa III gimnazjum
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa III gimnazjum 1. DBAMY O NASZE BEZPIECZEŃSTWO korzysta bezpiecznie z urządzeń i sprzętu na sali gimnastycznej zna zasady bezpieczeństwa podczas ferii
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WF ROK SZKOLNY 2014/15 KLASY PIERWSZE GIMNAZJUM. Program wychowania fizycznego Mirosławy Śmiglewskiej (nr DKW-4014-290/99).
PLAN PRACY WF ROK SZKOLNY 2014/15 KLASY PIERWSZE GIMNAZJUM Program wychowania fizycznego Mirosławy Śmiglewskiej (nr DKW-4014-290/99). Lekcja organizacyjna. Przepisy BHP. Przedmiotowy system oceniania.
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY z przedmiotu wychowanie fizyczne dla klas V
PLAN WYNIKOWY z przedmiotu wychowanie fizyczne dla klas V Dział Lekkoatletyka Doskonalenie startu niskiego i techniki biegu Bieg sprawdzający na 60m Nauka przekazywania pałeczki sztafetowej Start niski
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego. Klasa II gimnazjum
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa II gimnazjum 1. DBAMY O NASZE BEZPIECZEŃSTWO zna zasady bezpieczeństwa i higieny na lekcji wf zna zasady bezpieczeństwa podczas ferii zimowych i wakacji
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa I -gimnazjum
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Klasa I -gimnazjum 1.DBAMY O NASZE BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENĘ. WYMAGANIA PODSTWOWE - uczeń bezpiecznie wykonuje ćwiczenia w siłowni i sali gimnastycznej, - zna
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY DLA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SMOLICACH
PLAN WYNIKOWY DLA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SMOLICACH Dział Temat Wymagania programowe podstawowe BHP Diagnoza Lekkoatletyka 1.Lekcja organizacyjna. Zapoznanie uczniów z kryteriami
Bardziej szczegółowoPOZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH KLASA III ZSZ
POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH KLASA III ZSZ LEKKOATLETYKA -technika biegu na 800m. ze startu wysokiego Uczeń wykazuje dobrą technikę biegu i osiąga najlepszy wynik w swojej grupie Uczeń wykazuje dobrą technikę
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne - Klasa VI
Wymagania edukacyjne - Klasa VI Lp Dyscyplina wiadomości umiejętności narzędzia pomiaru 1. Lekkoatletyka Uczeń zna przepisy dotyczące biegu sztafetowego. 2. Koszykówka Uczeń zna oraz umie zastosować przepisy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASA V
WYMAGANIA PROGRAMOWE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASA V LEKKOATLETYKA Wykona start niski po korekcie Bezbłędnie wykona start niski. Zna komendy do startu. Przebiegnie dystans w wolnym tempie, start niski
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 3 godz. 2 godz.
PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY V L.p. 1. Treści programo we Lekka atletyka Temat lekcji Gry i zabawy lekkoatletyczne Liczba godzin Wymagania programowe Podstawowe Ponadpodstawowe 2. 3.
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI. godzin. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz. 2 godz.
PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY VI L.p. 1. Treści programo we Lekka atletyka Temat lekcji Gry i zabawy lekkoatletyczne Liczba godzin Wymagania programowe Podstawowe ponadpodstawowe 2. 3.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I GIMNAZJUM Ocena celująca (6)- poziom wymagań wykraczający Ocena bardzo dobra
Bardziej szczegółowoTesty sprawności fizycznej. Poziom rozszerzony (ocena 5,6) Przewidywane osiągnięcia ucznia w zakresie Umiejętności Wiadomości Umiejętności Wiadomości
STANDARDY WYMAGAŃ DLA KLASY I Testy sprawności fizycznej (ocena 2,3,4) (ocena 5,6) Z pomocą nauczyciela potrafi dokonać oceny własnego poziomu aktywności fizycznej. Potrafi wyszukać miejsce na ciele do
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA VI
I. Przedmiot oceny WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA VI Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków ucznia wynikający ze specyfiki zajęć. Ocena zawsze uwzględnia indywidualne
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy realizowany w I klasie Zasadniczej Szkoły Zawodowej
PODTAW uczeń Literka.pl Plan wynikowy realizowany w I klasie Zasadniczej zkoły Zawodowej Data dodania: 2006-03-22 09:30:00 Plan wynikowy realizowany od września 2005 roku w pierwszych klasach Zasadniczej
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA IV
WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA IV I. Przedmiot oceny Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków ucznia wynikający ze specyfiki zajęć. Ocena zawsze uwzględnia indywidualne
Bardziej szczegółowoopracowanie: Lidia Walczak Klasa IV Lekkoatletyka Zagadnienie z podstawy programowej Blok tematyczny z podstawy programowej Kompetencje społeczne
Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna Plan pracy dydaktycznej opracowany na podstawie programu nauczania Magia ruchu dla II etapu edukacji wykaz tematów do realizacji na lekcjach wychowania fizycznego w
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO NA POSZCZEGÓLNE OCENY W SZKOLE PODSTAWOWEJ Klasa IV Stopień dopuszczający mogą otrzymać uczniowie, którzy: Przyjmują pozycje wyjściowe do ćwiczeń. Wykonują ćwiczenia kształtujące
Bardziej szczegółowo-PLAN DYDAKTYCZNY WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY II DZIEWCZĄT
-PLAN DYDAKTYCZNY WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY II DZIEWCZĄT PODSTAWA PROGRAMOWA: DKW-4014-283/99 Program Wychowania Fizycznego o profilu rekreacyjno zdrowotnym Wybierz sam red. Ewa Czerska Cele kształcenia
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne klasa 5
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYCHOWANIE FIZYCZNE Kryteria oceniania na poszczególne stopnie szkolne klasa 5 6 5 4 3 2 Dział programu: Gimnastyka podstawowa UCZEŃ Korzysta bezpiecznie ze sprzętu i przyborów
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
Miejskie Gimnazjum nr 4 Im. Zofii Kossak w Oświęcimiu WYMAGANIA SZCZEGÓŁOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Poziom umiejętności i sprawności fizycznej podlega ocenie w skali sześciostopniowej
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE-WYCHOWANIE FIZYCZNE
WYMAGANIA EDUKACYJNE-WYCHOWANIE FIZYCZNE 1. GIMNASTYKA Wymagania edukacyjne - gimnastyka dziewczęta sprawnie i starannie wykonuje przerzut bokiem lub stanie na rękach lub na głowie. Wykonuje poprawnie
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY KLASA 6
PLAN WYNIKOWY KLASA 6 PRZEDMIOT: PLACÓWKA: NAUCZYCIEL: Wychowanie fizyczne ZS nr 5 w Pogórzu Jadwiga Dybczyńska CELE: - harmonijny rozwój fizyczny i intelektualny ucznia, - rozwijanie poczucia odpowiedzialności
Bardziej szczegółowoPROGRAM WŁASNY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy VI dziewczęta i chłopcy
PROFILAKTYKA WAD POSTAWY ATLETYKA TERENOWA LEKKOATLETYKA PROGRAM WŁASNY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy VI dziewczęta i chłopcy 1-2 wytrwale dąży do celu; potrafi obserwować
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania edukacyjne z Wychowania Fizycznego dla klasy IV Szkoły Podstawowej
Szczegółowe wymagania edukacyjne z Wychowania Fizycznego dla klasy IV Szkoły Podstawowej LEKKOATLETYKA Lp Tematyka zajęć Wymagania programowe Wiadomości Podstawowe Ponadpodstawowe startu niskiego Uczeń
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE - KLASA IV SP
PROGRAMOWE - KLASA IV SP MINI PIŁKA KOSZYKOWA oswajających z piłką uczeń poprawnie przyjmuje postawę koszykarską uczeń poprawnie porusza się po boisku, po korekcie uczeń poprawnie wykona podania w miejscu,
Bardziej szczegółowoPLAN DYDAKTYCZNY PRZEDMIOTU WYCHOWANIE FIZYCZNE DLA KLASY II CHŁOPCÓW
PLAN DYDAKTYCZNY PRZEDMIOTU WYCHOWANIE FIZYCZNE DLA KLASY II CHŁOPCÓW Cele kształcenia i wychowania: PODSTAWA PROGRAMOWA: DKW-4014-283/99 Program Wychowania Fizycznego o profilu rekreacyjno zdrowotnym
Bardziej szczegółowoZASADY OCENIANIA PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO GIMNAZJUM RAJCZA W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r dotyczącym zmiany sposobu oceniania na zajęciach wychowania fizycznego, przy ustaleniu ocen z wychowania fizycznego należy
Bardziej szczegółowo- prawidłowe relacje między pracą a czynnym wypoczynkiem. - aktywność fizyczna źródłem zdrowia fizycznego i psychicznego
PLAN DYDAKTYCZNY WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY III DZIEWCZĄT PODSTAWA PROGRAMOWA: DKW-4014-283/99 Program Wychowania Fizycznego o profilu rekreacyjno zdrowotnym Wybierz sam red. Ewa Czerska Cele kształcenia
Bardziej szczegółowow Zespole Szkół w Krzywiniu w roku 2018/2019 klasa Vb
Rozwój fizyczny i sprawność fizyczna Plan pracy dydaktycznej opracowany na podstawie programu nauczania Magia ruchu dla II etapu edukacji wykaz tematów do realizacji na lekcjach wychowania fizycznego w
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOT wychowanie fizyczne KLASA I ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP.Z-11/12 GRUPA - CHŁOPCY.
PRZEDMIOT wychowanie fizyczne KLASA I ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP.Z-11/12 GRUPA - CHŁOPCY Dział Organizacja i prowadzenie zajęć Konieczny - K Podstawowy - P Rozszerzający
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania dla uczniów posiadających orzeczenie o kształceniu specjalnym ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim.
Kryteria oceniania dla uczniów posiadających orzeczenie o kształceniu specjalnym ze względu na upośledzenie umysłowe w stopniu lekkim. WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA IV wymagania na ocenę śródroczną Ocena
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE-WYCHOWANIE FIZYCZNE
WYMAGANIA EDUKACYJNE-WYCHOWANIE FIZYCZNE 1. GIMNASTYKA Wymagania edukacyjne - gimnastyka chłopcy II Klasa sprawnie i starannie skrzynię, wymyk i odmyk na drążku, stanie na ramionach przy drabinkach zgodnie
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy. Wychowanie fizyczne. Klasa druga LO i LP
Plan wynikowy Wychowanie fizyczne Klasa druga LO i LP Grażyna Jaskólska Plan wynikowy został opracowany na podstawie Programu wychowania fizycznego dla czterech etapów edukacyjnych. Numer dopuszczenia:
Bardziej szczegółowoPOZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH KLASA I TECHNIKUM
POZIOM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH KLASA I TECHNIKUM LEKKOATLETYKA - bieg ze startu niskiego na 100m. Uczeń wykazuje dobrą technikę biegu i osiąga najlepszy wynik w swojej grupie Uczeń wykazuje dobrą technikę
Bardziej szczegółowo5 bardzo dobry. uczeń samodzielnie. proponuje 10(4kl) 12(5kl) 14(6kl), 16(kl7,8) ćwiczeń, wykonuje je zgodnie z techniką
Szczegółowe nia edukacyjne na poszczególne oceny z wychowania fizycznego dla uczniów klas -8 Szkoły Podstawowej im. gen j. Bema w Starym Mieście Ocenie podlegają wybrane elementy techniki, wiadomości i
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY z przedmiotu wychowanie fizyczne dla klas VI Wymagania Programowe
PLAN WYNIKOWY z przedmiotu wychowanie fizyczne dla klas VI Lekk oatle tyka Doskonalenie startu niskiego i techniki biegu Biegi w szybkim tempie ze startu niskiego. Bieg sprawdzający na dystansie 60 m.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE GIMNAZJUM BORUJA KOŚCIELNA KLASA I GIMNASTYKA: - uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą, ponadto systematyczny
Bardziej szczegółowoCele kształcenia wymagania ogólne:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV- VI NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 IM. MARII SKŁODOWSKIEJ CURIE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W POLICACH Cele kształcenia
Bardziej szczegółowoSYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W BIAŁYMSTOKU KLASY V VI
SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 47 W BIAŁYMSTOKU KLASY V VI Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego w szczególności brany jest pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia
Bardziej szczegółowoPlanowane sprawdziany Ścieżki edukacyjne Działania wychowawcze - odpowiedź sprawdzająca na pytania z lekcji UWAGI. Liczba godzin
Dyscyplina Liczba godzin Lekkoatletyka /16h/ Gimnastyka /12h/ Piłka siatkowa /12h/ Piłka koszykowa /8h/ Piłka nożna /11h/ Piłka ręczna /4h/ R-M-T /3h/ Gry i zabawy /73h/ EP /7h/ Inne /3h/ Nr TEMAT 1 (PP)
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne PRZEDMIOT wychowanie fizycznego KLASA I ZSZ NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP. Z 11/12 Dział Organizacja i prowadzenie zajęć Konieczny - K Podstawowy - P Rozszerzający - R Dopełniający
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy I gimnazjum
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy I gimnazjum Diagnoza i samoocena rozwoju fizycznego oraz rozwijanie sprawności. Poziom podstawowy Poziom rozszerzony Umiejętności Wiadomości Umiejętności
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z wychowania fizycznego dla klasy I (chłopcy) zuwzględnieniem ścieżek edukacyjnych. temat procedury osiągnięcia.
Lp 1) 2) 3) Lp-d dyscyp 1 Plan wynikowy z wychowania fizycznego dla klasy I (chłopcy) zuwzględnieniem ścieżek edukacyjnych temat procedury osiągnięcia Organizacja pracy oraz przepisy BHP na lekcjach WF
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE - WYCHOWANIE FIZYCZNE
WYMAGANIA EDUKACYJNE - WYCHOWANIE FIZYCZNE 1. GIMNASTYKA Wymagania edukacyjne - gimnastyka chłopcy sprawnie i starannie przewroty, naskok kuczny na skrzynię i zeskok w głąb, odmyk na drążku zgodnie z techniką.
Bardziej szczegółowoRozkład materiału na rok 2017/18 w Klasie III Gimnazjum
Rozkład materiału na rok 07/8 w Klasie III Gimnazjum MIESIĄC TEMAT LEKCJI Ilość Wrzesień. Lekcja organizacyjna- zapoznanie uczniów z przepisami bezpieczeństwa oraz systemem oceniania.. Regulacja i stopniowanie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE-WYCHOWANIE FIZYCZNE
WYMAGANIA EDUKACYJNE-WYCHOWANIE FIZYCZNE 1. GIMNASTYKA Wymagania edukacyjne - gimnastyka dziewczęta sprawnie i starannie przewroty, naskok kuczny na skrzynię i zeskok w głąb, wymyk na drążku zgodnie z
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE GIMNAZJUM BORUJA KOŚCIELNA ROK SZKOLNY 2015/2016 KLASA I GIMNASTYKA: - uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI LEKKOATLETYKA
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY IV VI Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra i celująca Aby uzyskać kolejną, wyższą
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV- VIII NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 29 W RZESZOWIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W KLASACH IV- VIII NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 29 W RZESZOWIE Cele kształcenia wymagania ogólne: 1. Kształtowanie umiejętności rozpoznawania
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA V
WYCHOWANIE FIZYCZNE - KLASA V I. Przedmiot oceny Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków ucznia wynikający ze specyfiki zajęć. Ocena zawsze uwzględnia indywidualne
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne
PRZEDMIOT wychowanie fizycznego KLASA I Technikum NUMER PROGRAMU NAUCZNIA WF ZSP. T 11/12 Wymagania edukacyjne Dział Organizacja i prowadzenie zajęć Konieczny - K Podstawowy - P Rozszerzający - R Dopełniający
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH IV-VIII
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA W KLASACH IV-VIII Skala ocen: celujący- 6 bardzo dobry- 5 dobry- 4 dostateczny- 3 dopuszczający- 2 niedostateczny -1 Przy ocenianiu nauczyciel bierze pod uwagę indywidualne
Bardziej szczegółowoLiczba. zasobów. Lekcja organizacyjna. Zasady BHPbezpieczeństwo,
WYCHOWANIE FIZYCZNE ROZKŁAD MATERIAŁU DO KLASY V Etap: Szkoła podstawowa 48, Poziom: 5 ów : 119, lekcyjnych 133 (w tym 133 ycznych i nieycznych) u 1 1 1 2 2 1 3 3 1 4 4 1 5 5 1 6 6 1 u Lekcja organizacyjna.
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
KRYTERIA OCENY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO Ocenę celującą: otrzymuje uczeń, który osiągnął poziom umiejętności ruchowych oraz wiedzy wykraczający poza program. Aktywnie uczestniczy we wszystkich zajęciach
Bardziej szczegółowowykonujemy różne formy ćwiczeń w celu zwiększenia tętna poznajemy test sprawności motorycznej doskonalimy prawidłowa postawę ciał współćwiczącego.
PROGRAM NAUCZANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO dla III etapu edukacyjnego Program został opracowany na podstawie podstawy programowej kształcenia ogólnego z zakresu wychowania fizycznego dla gimnazjum na podstawie
Bardziej szczegółowoDrugi etap edukacyjny - klasa IV WYCHOWANIE FIZYCZNE wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną
Drugi etap edukacyjny - klasa IV WYCHOWANIE FIZYCZNE wymagania edukacyjne na ocenę śródroczną Ocena Celująca Bardzo dobra Wymagania Uczeń: - bardzo dobrze zna przepisy i zasady bezpiecznego zachowania
Bardziej szczegółowoLp. TREŚCI KSZTAŁCENIA- TEMATYKA
PLAN PRACY WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA IV SZKOŁA PODSTAWOWA Rok szkolny 08/09 Opracowała Joanna Reguła - na podstawie programu nauczania Magia ruchu U. Białek, J. Wolfart-Piech (z modyfikacjami). Lp. TREŚCI
Bardziej szczegółowoNarzędzia służące ocenie sprawności ucznia gimnazjum w klasie III LA
Narzędzia służące ocenie sprawności ucznia gimnazjum w klasie III LA MTSF Wg załącznika prób. Porównanie wyników z kl. I z wynikami osiągniętymi w II sem. w kl. III. 6 progres większy nią 20% 5 20% 4 10%
Bardziej szczegółowoPSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE VII SP
PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE VII SP LEKKA ATLETYKA oraz ATLETYKA TERENOWA GIMNASTYKA PIŁKA KOSZYKOWA CELUJĄCY (6) BARDZO DOBRY (5) DOBRY (4) DOSTATECZNY (3) DOPUSZCZAJĄCY(2) NIEDOSTATECZNY(1) bardzo.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2017/2018 Klasa VI
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Zielonkach w roku szkolnym 2017/2018 Klasa VI L.P. 1. 2. Dział programu Dbam o bezpieczeństwo swoje i innych Jaki jestem?
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WF DLA KLASY VIII SP
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WF DLA KLASY VIII SP I. LEKKA ATLETYKA. OCENA DOPUSZCZAJĄC A. -wykonuje podstawowe ćwiczenia rozgrzewające organizm, -potrafi przygotować organizm do większego wysiłku fiz., -pokonuje
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy kl. IIIg
Plan wynikowy kl. IIIg Przedmiot Wychowanie Fizyczne Nauczyciel: Mirosław Frycz Lp. 1. Treści naucza nia z pp Dział ZASADY BHP Temat Lekcje organizacyjne: przedstawienie zasad bezpieczeństwa BHP, wymagania
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
Bardziej szczegółowopodstawie : Programu nauczania "Magia ruchu" Urszuli Białek i Joanny Wolfart-Piech.
Rozkład materiału zgodny z podstawą programową z wychowania fizycznego dla II etapu edukacyjnego wg Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r.(dz. U. z 2017r., poz. 356) na podstawie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z wychowania fizycznego
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z wychowania fizycznego Program nauczania : Wychowanie fizyczne bliższe wartościom autorski program
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne
PRZEDMIOT wychowanie fizycznego KLASA III Technikum NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF. ZSP. T 11/12 Wymagania edukacyjne Dział Organizacja i prowadzenie zajęć Konieczny - K Podstawowy - P Rozszerzający - R Dopełniający
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne PRZEDMIOT wychowanie fizycznego KLASA II Technikum NUMER PROGRAMU NAUCZANIA WF ZSP. T 11/12 Dział Organizacja i prowadzenie zajęć Konieczny - K Podstawowy - P Rozszerzający - R Dopełniający
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KL.IV A SZKOŁA PODSTAWOWA. rok szkolny 2018/2019. opracowanie: Artur Lehmann
PLAN PRACY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KL.IV A ZKOŁA PODTAWOWA rok szkolny 2018/2019 opracowanie: Artur Lehmann Rozkład materiału zgodny z podstawą programową z wychowania fizycznego dla II etapu edukacyjnego
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA II
WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE KLASA II OGÓLNE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIE 1. Ćwiczenia kształtujące postawę ciała oraz stymulujące rozwój układów: ruchowego, oddechowego, krążeniowego,
Bardziej szczegółowoKLASA I ROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO OPRACOWANY DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NA PODSTAWIE PROGRAMU NR DKW /01, DKOS /02
KLASA I ROZKŁAD MATERIAŁU Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO OPRACOWANY DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NA PODSTAWIE PROGRAMU NR DKW-01-88/01, DKOS-01-/0 DZIAŁ DZIAŁ LEKKOATLETYKA 1. Start niski i bieg na 60 m, skeepy
Bardziej szczegółowoMaciej Brajewski Mariusz Łopuszański Liceum Ogólnokształcące w Lesku Plan wynikowy
Maciej Brajewski Mariusz Łopuszański Liceum Ogólnokształcące w Lesku Plan wynikowy na bazie programu wychowania fizycznego Od zabawy do sportu i rekreacji. Numer dopuszczenia DKW-4011-88/01 1 DKW-4014-88/01
Bardziej szczegółowoPSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PSO Z WYCHOWANIA FIZICZNEGO W KLASIE V SZKOŁY PODSTAWOWEJ LEKKA ATLETYKA oraz ATLETYKA TERENOWA CELUJĄCY (6) BARDZO DOBRY (5) DOBRY (4) DOSTATECZNY (3) DOPUSZCZAJĄCY(2) NIEDOSTATECZNY(1) bardzo. Reprezentowanie
Bardziej szczegółowo3. W uzasadnionych przypadkach uczeń może być zwolniony z zajęć wychowania fizycznego.
Wymagania edukacyjne z WF-u 1 Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów o wymaganiach edukacyjnych i sposobach sprawdzania wiedzy i umiejętności oraz kryteriami oceniania. 2. Przy ustalaniu
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ REKREACYJNO - TURYSTYCZNYCH W ŚWIETLICY PROFILAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ PRZY ZESPOLE SZKOLNO - GIMNAZJALNYM W ŁOMNICY ZDROJU ROK 2016
PROGRAM ZAJĘĆ REKREACYJNO - TURYSTYCZNYCH W ŚWIETLICY PROFILAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ PRZY ZESPOLE SZKOLNO - GIMNAZJALNYM W ŁOMNICY ZDROJU ROK 2016 nauczyciel prowadzący: mgr SŁAWOMIR CETNAROWSKI Główne
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY W PANIÓWKACH. GIMNAZJUM nr 2. im. JANA PAWŁA II
WYMAGANIA EDUKACYJNE WYCHOWANIE FIZYCZNE ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY W PANIÓWKACH GIMNAZJUM nr 2 im. JANA PAWŁA II OCENA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO, ZARÓWNO WSPOMAGAJĄCA ( OCENY BIEŻĄCE), JAK I SUMUJĄCA (
Bardziej szczegółowowykonujemy różne formy ćwiczeń w celu zwiększenia tętna poznajemy test sprawności motorycznej doskonalimy prawidłowa postawę ciała
PROGRAM NAUCZANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO dla III etapu edukacyjnego Program został opracowany na podstawie podstawy programowej kształcenia ogólnego z zakresu wychowania fizycznego dla gimnazjum na podstawie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Gimnazjum w Więcławicach Starych
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego Gimnazjum w Więcławicach Starych 1. Nauczyciel ma obowiązek na początku każdego roku szkolnego zapoznać uczniów i ich rodziców z wymaganiami edukacyjnymi niezbędnymi
Bardziej szczegółowoPLAN DYDAKTYCZNY WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I DZIEWCZĄT
PLAN DYDAKTYCZNY WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY I DZIEWCZĄT PODSTAWA PROGRAMOWA: DKW-4014-283/99 Program Wychowania Fizycznego o profilu rekreacyjno zdrowotnym Wybierz sam red. Ewa Czerska Cele kształcenia
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV
PLAN WYNIKOWY Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLASY IV do Programu Urszuli Kierczak Zdrowie Sport Rekreacja przygotowany na 4 godz. zajęć w systemie klasowo lekcyjnym I: Dbam o bezpieczeństwo swoje i innych:
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO GIMNAZJUM
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO GIMNAZJUM Przedmiotowy System Oceniania jest zgodny z Wewnątrz szkolnym Systemem Oceniania, oraz z zarządzeniem MEN z dnia 19.04.1999r. w sprawie promowania
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY I GIMNAZJUM
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY I GIMNAZJUM I. LEKKA ATLETYKA. OCENA DOPUSZCZAJĄC A. wykonuje podstawowe ćwiczenia rozgrzewające organizm, potrafi przygotować organizm do większego wysiłku fiz.,
Bardziej szczegółowoPSO WYCHOWANIE FIZYCZNE
PSO WYCHOWANE FZYCZNE KRYTERA OCEN Z WYCHOWANA FZYCZNEGO DLA KLAS Przedmiot kontroli i oceny pozostaje w ścisłej zależności do celów i zadań programu wychowania fizycznego. W myśl założeń szkolnego programu
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy I Gimnazjum w roku szkolnym 2013/2014
Tabela nr 2 Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy Gimnazjum w roku szkolnym 2013/2014 POZOM KONECZNY ocena dopuszczająca wykona 75% zadań z poziomu podstawowego OCENA CELUJĄCA spełnia
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO GIMNAZJUM NR 30 W KRAKOWIE
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO GIMNAZJUM NR 30 W KRAKOWIE SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W GIMNAZJUM NR 30 W KRAKOWIE Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie
Bardziej szczegółowoWymagania programowe z wychowania fizycznego dla uczniów klas IV z zakresu umiejętności.
,33+3+, Wymagania programowe z wychowania fizycznego dla uczniów klas IV z zakresu umiejętności. Dział: Mini piłka nożna. 1. Żonglowanie piłką. 6 Uczeń odbije piłkę głową, udem, stopą przynajmniej 15 razy
Bardziej szczegółowoNA POZIOMIE PODSTAWOWYM. UCZEŃ: -umie przyjąć i podać piłkę w miejscu i w biegu. -umie wykonać pivot w miejscu.
MINI KOSZYKÓWKA PODSTAWOWYM PONADPODSTAWOWYM 1. Nauka podań i chwytów piłki oburącz sprzed klatki piersiowej. -umie przyjąć i podać piłkę w miejscu i w biegu. -przyjmuje i podaje piłkę sprzed klatki piersiowej
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV VI
WYMAGANIA PROGRAMOWE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO DLA KLAS IV VI KONIECZNE PODSTAWOWE ROZSZERZAJĄCE DOPEŁNIAJĄCE WYKRACZAJĄCE Uczeń bierze udział w części ćwiczeń fizycznych Wykazuje minimalne postępy w zakresie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy II gimnazjum
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego dla klasy II gimnazjum Diagnoza i samoocena rozwoju fizycznego oraz rozwijanie sprawności. Poziom podstawowy Poziom rozszerzony Umiejętności Wiadomości Umiejętności
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wychowania fizycznego klasa I, II, III
Wymagania edukacyjne z wychowania fizycznego klasa I, II, III Małgorzata Owsianko Program wychowania fizycznego dla czterech etapów edukacyjnych Od zabawy do sportu i rekreacji. Urszula Kierczak, Tadeusz
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY VIII
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KLASY VIII Przy ocenianiu sprawności fizycznej nauczyciel uwzględnia: 1. opanowanie aktualnego materiału nauczania, 2. staranność w wykonaniu ćwiczeń, 3. zdobyte
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO. w Szkole Podstawowej nr 236 z Oddziałami Integracyjnymi im.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO w Szkole Podstawowej nr 236 z Oddziałami Integracyjnymi im. Ireny Sendlerowej 0 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I. Przedmiotem
Bardziej szczegółowoStandardy wymagań dla klasy II gimnazjum: Uczeń potrafi zachować się bezpiecznie w czasie różnych zajęć sportowych i na różnych obiektach sportowych.
Standardy wymagań dla klasy II gimnazjum: 1. Utrwalanie podstawowych zasad bezpieczeństwa w czasie zajęć. Hartowanie organizmu. Dbałość o własne zdrowie i innych. Uczeń potrafi zachować się bezpiecznie
Bardziej szczegółowo