WYMAGANIA PROGRAMOWE - KLASA IV SP

Transkrypt

1 PROGRAMOWE - KLASA IV SP

2 MINI PIŁKA KOSZYKOWA oswajających z piłką uczeń poprawnie przyjmuje postawę koszykarską uczeń poprawnie porusza się po boisku, po korekcie uczeń poprawnie wykona podania w miejscu, wymaga korekty uczeń poprawnie wykona kozłowanie w miejscu i w ruchu, wymaga korekty uczeń poprawnie wykona kozłowanie piłki ze zmianą ręki uczeń naśladuje technikę rzutu do kosza uczeń poprawnie wykona rzut do kosza uczeń uczestniczy w zawodach MPK w pojedynczych rolach PONAD uczeń podejmuje próby samodzielnego sędziowania uczeń dokładnie odwzoruje postawę koszykarską uczeń swobodnie i dokładnie porusza się po boisku uczeń samodzielnie i dobrze wykona podania oburącz w miejscu uczeń swobodnie i dokładnie wykona podania w miejscu uczeń dobrze wykona kozłowanie w miejscu uczeń swobodnie wykona kozłowanie w ruchu uczeń swobodnie i dokładnie wykona kozłowanie w ruchu ze zmianą ręki uczeń poprawnie i pewnie wykona rzut do kosza uczeń pomaga w organizacji turnieju klasowego w MPK, pełni różne funkcje

3 MINI PIŁKA SITKOWA bieżnych oraz rzutnych uczeń poprawnie wykona p. postawę siatkarską w miejscu i w ruchu, wymaga korekty uczeń poprawnie wykonuje pojedynczy sposób poruszania się po boisku uczeń poprawnie wykonuje różne sposoby poruszania się po boisku, wymaga korekty uczeń uczestniczy w rzucance siatkarskiej uczeń poprawnie wykonuje pojedyncze odbicia sposobem górnym uczeń poprawnie wykonuje odbicia sposobem górnym nad sobą, wymaga korekty uczeń poprawnie przebija piłkę przez siatkę, wymaga korekty doskonalących poznane elementy MPS uczeń uczestniczy w kibicowaniu w międzyszkolnych meczach MPS PONAD uczeń proponuje nowe gry i zabawy bieżne oraz rzutne uczeń swobodnie wykona p. postawę siatkarską w miejscu i w ruchu uczeń swobodnie i poprawnie wykonuje pojedynczy sposób poruszania się po boisku uczeń swobodnie i poprawnie wykonuje różne sposoby poruszania się po boisku uczeń aktywnie uczestniczy w rzucance siatkarskiej uczeń swobodnie wykonuje kilka odbić sposobem górnym uczeń swobodnie odbija piłkę sposobem górnym nad sobą zachowując prawidłową postawę uczeń swobodnie wykonuje kilka pojedynczych odbić górnych w parach swobodnie odbija piłkę sposobem górnym w parach uczeń swobodnie odbija piłkę nad siatką z zachowaniem poprawnej techniki uczeń aktywnie uczestniczy w grach i zabawach doskonalących poznane elementy MPS uczeń zna podstawowe przepisy gry w MPS

4 MINI PIŁKA RĘCZNA uczeń bierze udział w grach i zabawach oswajających z piłką ręczną uczeń zna zasadę fair play uczeń poprawnie pokaże postawę i poruszanie się po boisku uczeń zna przepisy dotyczące boiska uczeń poprawnie kozłuje piłkę, z korekta uczeń zna przepisy dotyczące błędu podwójnego kozłowania uczeń bierze udział w grach i zabawach doskonalących kozłowanie uczeń zna zasady poruszania się z piłką uczeń poprawnie wykona kozłowanie piłki po slalomie w torze sprawdzającym, z korektą uczeń zna technikę kozłowania piłki po slalomie uczeń zna i dostrzega u innych błąd podwójnego kozłowania uczeń wykona podanie i chwyt piłki z korektą uczeń zna przepisy dotyczące kroków uczeń wykona podanie z przeskoku i chwyt piłki, z korektą uczeń zna przepis dotyczący rzutu z autu uczeń wykona rzut z przeskoku do bramki i chwyt piłki, z korektą PONAD uczeń sam proponuje gry i zabawy oswajające z piką uczeń zna istotę zasady i stosuje zasadę fair play uczeń wzorcowo pokarze postawę i poruszanie się po boisku uczeń potrafi wskazać linię rzutów wolnych i karnych na boisku uczeń swobodnie i poprawnie wykonuje kozłowanie piłki prawą i lewą ręką uczeń rozumie znaczenie przygotowania organizmu do wysiłku uczeń sam proponuje gry i zabawy doskonalące kozłowanie piłki uczeń zna terminologię ćwiczeń uczeń wykona prawidłowo kozłowanie piłki po slalomie uczeń zna przepisy dotyczące kozłowania uczeń swobodnie i poprawnie pokona tor sprawdzający opanowanie kozłowania po slalomie uczeń zna i dostrzega u siebie i u innych błędy kozłowania, potrafi je skorygować uczeń prawidłowo wykona podanie i chwyt piłki uczeń potrafi wskazać kiedy jest popełniony błąd kroków

5 uczeń zna przepis dotyczący pola bramkowego uczeń uczestniczy w kibicowaniu podczas rozgrywek międzyszkolnych uczeń zna podstawowe przepisy gry uczeń prawidłowo wykona podanie z przeskoku i chwyt piłki ręcznej uczeń potrafi pokazać jak sędzia pokazuje w piłce ręcznej rzut z autu uczeń prawidłowo wykona rzut z przeskoku do bramki i chwyt piłki uczeń zna i potrafi przestrzegać przepisu dotyczącego pola bramkowego uczeń aktywnie uczestniczy w kibicowaniu koleżankom i kolegom podczas rozgrywek międzyszkolnych uczeń potrafi dostrzec błędy u zawodników

6 LEKKOATLETYKA szybkościowych uczeń poprawnie wykonuje ćwiczenia rozwijające szybkość, polecone przez uczeń wykonuje skip A i C z niepełną koordynacją pracy RR i NN uczeń reaguje na komendy przy starcie niskim uczeń wie jakie czynności wykonać na poszczególne komendy startowe uczeń wykona start niski po korekcie uczeń przebiega dystans 60m w czasie zbliżonym do średniej rocznika uczeń pokonuje tor przeszkód w terenie naturalnym zaproponowanym przez uczeń rozkłada siły na wyznaczonym dystansie w biegach sztafetowych korzystając ze wskazówek uczeń przebiega dystans 600, 1000m w czasie zbliżonym do średniej klasy uczeń pokonuje przeszkody w terenie naturalnym w sposób określony przez w marszobiegach terenowych z PONAD uczeń podejmuje próby samodzielnego sędziowania gier i zabaw szybkościowych uczeń samodzielnie dobiera ćwiczenia rozwijające szybkość uczeń wykonuje skip A i C z prawidłową pracą RR i NN uczeń dynamicznie wykonuje start niski uczeń prawidłowo stosuje komendy do startu niskiego uczeń bezbłędnie wykona start niski uczeń przebiega dystans 60m w czasie lepszym od średniej rocznika uczeń proponuje ćwiczenia do toru przeszkód uczeń rozkłada umiejętnie siły na wyznaczonym dystansie w biegach sztafetowych, prawidłowo oddychając uczeń przebiega dystans 600, 1000m w czasie lepszym niż średnia klasy uczeń pokonuje przeszkody w terenie naturalnym według własnej inwencji w marszobiegach terenowych uczeń pomaga w organizacji gier i zabaw z wykorzystaniem naturalnych przeszkód uczeń samodzielnie proponuje ćwiczenia wzmacniające poszczególne

7 wykorzystaniem naturalnych przeszkód uczeń wykonuje ćwiczenia według wskazówek, uczestniczy w zabawach rzutnych uczeń wykonuje rzut piłeczka palantową po instrukcji na bliską odległość, wymaga korekcji uczeń wykona rzut piłką lekarską po pokazie na bliską odległość, przestrzega zasad bezpieczeństwa uczeń wykonuje ćwiczenia skoczności według wskazówek uczeń poprawnie wykona schemat odbicia do skoku w dal uczeń wykonuje skok w dal na bliską odległość uczeń wykonuje skok wzwyż wymagający korekty uczeń wykonuje skok wzwyż na nisko zawieszonej poprzeczce partie mięśni uczeń swobodnie wykonuje rzuty piłeczką palantową uczeń wykona prawidłowo rzut piłeczką palantową na duża odległość uczeń wykonuje rzut piłką lekarską na daleką odległość uczeń wykona technicznie rzut piłką lekarską na dużą odległość, umie dokonać pomiaru rzutu uczeń podejmuje próby samodzielnego sędziowania gier i zabaw uczeń proponuje nowe ćwiczenia rozwijające skoczność uczeń dobrze wykona schemat odbicia do skoku w dal uczeń wykonuje skok w dal na dużą odległość uczeń dobrze wykonuje odbicie i lądowanie w skoku wzwyż uczeń pokonuje poprzeczkę w skoku wzwyż na dużej wysokości

8 GIMNASTYKA kształtujące RR, NN, T, głowy uczeń wykona chód po przyrządach z asekuracją przygotowawcze do przewrotu w przód uczeń poprawnie wykona przewrót w przód po korekcie przygotowawcze do przewrotu w tył uczeń samodzielnie wykona przewrót w tył po korekcie prze przygotowawcze do przeskoku rozkrocznego przez kozła uczeń wykona przeskok rozkroczny przez kozła, technika wymaga korekty przygotowawcze do naskoku kucznego na 3-4 części skrzyni uczeń samodzielnie wykona naskok kuczny na 3-4 części skrzyni, technika wymaga korekty uczeń wykona stanie na głowie, wymaga korekty uczeń wykona skoki zawrotne przez ławeczkę, wymaga korekty PONAD uczeń proponuje i wykona ćwiczenia przygotowujące do wysiłku fizycznego uczeń samodzielnie wykona chód po przyrządach uczeń swobodnie wykona ćwiczenia przygotowawcze do przewrotu w przód uczeń dokładnie wykona przewrót w przód bez dodatkowej pomocy uczeń swobodnie wykona ćwiczenia przygotowawcze do przewrotu w tył uczeń dokładnie wykona przewrót w tył bez dodatkowej pomocy uczeń swobodnie wykona ćwiczenia przygotowawcze do przeskoku rozkrocznego przez kozła uczeń dokładnie wykona przeskok rozkroczny przez kozła bez dodatkowej pomocy uczeń swobodnie wykona ćwiczenia przygotowawcze do naskoku kucznego na 3-4 części skrzyni uczeń dokładnie wykona naskok kuczny na 3-4 części skrzyni bez dodatkowej pomocy uczeń samodzielnie wykona stanie na głowie uczeń samodzielnie wykona skoki zawrotne przez ławeczkę

9 REKREACJA RUCHOWA uczeń podejmuje próby rzutów i chwytów piłki w grze Dwa ognie uczeń poprawnie wykonuje rzuty i chwyty piłki w grze Dwa ognie uczeń zna podstawowe techniki rzutu i chwytu ringa uczeń poprawnie wykonuje rzuty i chwyty ringiem daną techniką uczeń zna główne zasady gry w Palanta uczeń wykonuje uderzenie piłeczki kijem z pomocą uczeń samodzielnie wykonuje uderzenie i chwyt piłki uczeń bierze udział w grze w Palanta uczeń uczestniczy w lekcji Tenisa stołowego uczeń obserwuje zawody Tenisa stołowego z rakietą i lotką do Kometki uczeń uczestniczy w lekcji Unihock na śniegu uczeń uczestniczy w zajęciach w siłowni uczeń uczestniczy w wyścigach rzędów PONAD uczeń wykonuje rzuty i chwyty piłki w grze Dwa ognie uczeń swobodnie wykonuje rzuty i chwyty jednorącz w grze Dwa ognie uczeń swobodnie wykonuje rzuty i chwyty ringiem daną techniką uczeń zna zasady gry w Palanta uczeń samodzielnie wykonuje poznane elementy gry w Palanta uczeń swobodnie wykonuje uderzenie piłeczki kijem i chwyt jednorącz uczeń aktywnie uczestniczy w grze w Palanta uczeń oswaja się z przyborami do Tenisa stołowego uczeń obserwuje i kibicuje na zawodach Tenisa stołowego uczeń aktywnie uczestniczy w grach i zabawach z rakietą i lotką do Kometki uczeń aktywnie uczestniczy w lekcji Unihock uczeń aktywnie uczestniczy w grach i zabawach na śniegu uczeń aktywnie uczestniczy w zajęciach w siłowni uczeń aktywnie uczestniczy w wyścigach rzędów, zachowuje zasady bezpieczeństwa