Przedmiotowy System Oceniania i wymagania edukacyjne Wychowanie fizyczne klasy IV - VI

Transkrypt

1 Przedmiotowy System Oceniania i wymagania edukacyjne Wychowanie fizyczne klasy IV - VI 1. Przedmiotowy System Oceniania przedstawia szczegółowe informacje dotyczące form i kryteriów oceniania z wychowania fizycznego. 2. Przedmiotowy System Oceniania ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia umiejętności i wiadomości z wychowania fizycznego. 3. Ocena z wychowania fizycznego wystawiana jest dwa razy w ciągu roku szkolnego (na pierwsze półrocze oraz na koniec roku szkolnego), zgodnie z podanymi w PSO zasadami w skali od 1 do 6. Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów, rodziców lub opiekunów prawnych o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania, o sposobach sprawdzania wiedzy i umiejętności oraz kryteriach oceny z wychowania fizycznego. Obszary oceniania ucznia Umiejętności indywidualne ruchowe, Frekwencja na zajęciach, Przygotowanie do lekcji Aktywność i postawa wobec przedmiotu i kultury fizycznej Dodatkowe obszary oceniania Reprezentowanie szkoły na zawodach sportowych, Aktywność poza lekcyjna - Szkolny Klub Sportowy, Uwaga: Uczeń, który nie spełnia dodatkowych obszarów oceniania, będzie oceniany tylko z podstawowych obszarach oceniania. Obszary podlegające ocenie na poszczególnych zajęciach obowiązkowych i fakultatywnych) na zajęciach obowiązkowych wszystkie obszary na zajęciach fakultatywnych tylko wybrane obszary Procedura wystawiania oceny śródrocznej i rocznej 1

2 ocena wystawiana jest na podstawie ocen cząstkowych ze wszystkich obszarów oceniania obowiązujących na jednym i drugim rodzaju zajęć ocenę wystawia nauczyciel prowadzący zajęcia lekcyjne obowiązkowe Procedura ubiegania się ucznia o zwolnienie z zajęć fakultatywnych uczeń ubiegający się o zwolnienie z zajęć fakultatywnych powinien złożyć podanie do dyrektora szkoły zaopiniowane przez nauczyciela wychowania fizycznego z załączonym zaświadczeniem z klubu o tygodniowym wymiarze godzin treningowych, co najmniej rocznym stażu zawodniczym w danym klubie i osiągnięciach sportowych Ocenianie uczniów zwolnionych z zajęć fakultatywnych ocenę śródroczną i roczną dla uczniów zwolnionych z zajęć fakultatywnych wystawiać się będzie na podstawie ocen końcowych z obszarów obowiązujących na lekcjach oraz na postawie karty opracowanej przez szkołę i wypełnionej przez trenera prowadzącego. 2

3 WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO - wymagania na poszczególne oceny: w klasach IV-VI Celujący ( 6 ): uczeń posiadł sprawności, umiejętności i wiedzę ponad stawiane wymagania zgodnie z treściami programowymi, aktywnie uczestniczył we wszystkich lekcjach w-f, zna przepisy i zasady mini gier sportowych, potrafi współorganizować i sędziować imprezę rekreacyjno - sportową, rozumie sens uprawiania ćwiczeń ruchowych i ich wpływ na rozwój organizmu, rozumie i wykonuje porównawcze próby testu sprawdzającego zdolności motoryczne, posiadł nawyki dbałości o higienę stroju, osobistą i estetykę miejsca ćwiczeń, uczęszcza na zajęcia pozalekcyjne o charakterze sportowym i godnie reprezentuje szkołę na zawodach sportowych szczebla gminnego powiatowego i wojewódzkiego, jest kulturalny na imprezie sportowej i obiektywny w samoocenie i ocenianiu innych. Bardzo dobry ( 5 ): uczeń opanował zakres wymaganych wiadomości i umiejętności, rozumie i potrafi stosować ćwiczenia kształtujące i korekcyjne, aktywnie uczestniczył w lekcjach w-f. rozumie i stosuje zasady higieniczno-zdrowotne podczas nauki i wypoczynku, reprezentuje szkołę na zawodach sportowych, uczestniczy i współorganizuje zawody sportowe oraz przestrzega zasady fairplay, jest koleżeński i kulturalny w szkole i w życiu codziennym. Dobry ( 4 ): 3

4 uczeń prezentuje dobrą sprawność fizyczną, nie opuszcza zajęć w-f oraz wykazuje się dużą aktywnością i zaangażowaniem na lekcjach, troszczy się o higienę osobistą, opanował wiadomości i umiejętności jako podstawowe elementy wiedzy o zajęciach ruchowych, potrafi dokonywać obiektywnej samooceny sprawności swojej i kolegów, jest opanowany, koleżeński, kulturalny w szkole, na imprezie sportowej i w domu. Dostateczny ( 3 ): uczeń systematycznie pracuje na zajęciach w-f, opanował podstawowe wymagania z wiadomości, umiejętności i motoryczności w zakresie umożliwiającym postęp w dalszym kontynuowaniu zajęć w-f, posiada nawyki higieniczno-zdrowotne, jest koleżeński i uczynny. Dopuszczający ( 2 ): uczeń ledwie spełnia podstawowe wymagania motoryczne i sprawnościowe lub jest bliski ich spełnienia, wykazuje niską aktywność na zajęciach w-f lub często je opuszcza, w ograniczonym stopniu opanował nawyki higieniczno-zdrowotne, nie uczestniczy w organizacji imprez rekreacyjnych przez zespół klasowy. Niedostateczny ( 1 ): uczeń nie jest pilny i systematyczny na zajęciach w-f lub często je opuszcza, nie dba o fizyczny rozwój swego organizmu i nie czyni żadnych postępów w sprawności fizycznej, wykazuje znaczące braki w integracji zespołowej i wychowaniu społecznym oraz zdrowotnym. 4

5 Zadania kontrolno-oceniające dla klas IV-VI MOTORYKA a) Siła b) Szybkość c) Wytrzymałość f) Moc - próby sprawnościowe wykonywane dwa razy w roku UMIEJĘTNOŚCI KLASA IV DZIEWCZĘTA Gimnastyka: Przewrót w przód z przysiadu do przysiadu podpartego; Układ na równoważni; Przewrót w tył z przysiadu do przysiadu; Samodzielne prowadzenie krótkiego układu ćwiczeń. Lekkoatletyka: Bieg na 60 m; Bieg na 600 m; Rzut piłeczką palantową; Skok w dal z miejsca. Mini piłka siatkowa: Przyjęcia i podania piłki sposobem górnym; Odbicia piłki sposobem dolnym; Zagrywka sposobem dolnym. Mini piłka koszykowa: Rzut do kosza oburącz; Kozłowanie piłki ze zmianą kierunku i ręki. Mini piłka ręcz: Kozłowanie piłki slalomem ze zmianą ręki; Rzut piłką do bramki z biegu. CHŁOPCY Gimnastyka: Przewrót w przód z przysiadu do przysiadu podpartego; Przewrót w tył z przysiadu do przysiadu; Samodzielne prowadzenie krótkiego układu ćwiczeń. Lekkoatletyka: Bieg na 60 m; Bieg na 800 m; Rzut piłeczką palantową; Skok w dal z miejsca. Mini piłka siatkowa: Przyjęcia i podania piłki sposobem górnym; Odbicia piłki sposobem dolnym; Zagrywka sposobem dolnym. 5

6 Mini piłka koszykowa: Rzut do kosza oburącz; Kozłowanie piłki ze zmianą kierunku i ręki. Mini piłka ręcz: Kozłowanie piłki slalomem ze zmianą ręki; Rzut piłką do bramki z biegu. Mini piłka nożna: Prowadzenie piłki slalomem zakończone strzałem do bramki; Strzał piłką do bramki KLASA V DZIEWCZĘTA Gimnastyka: Skok rozkroczny przez kozła wszerz; Stanie na głowie z asekuracją; Przewroty w przód i w tył z różnych pozycji wyjściowych. Gimnastyka artystyczna: Prowadzenie rozgrzewki przy muzyce. Lekkoatletyka: Rzut piłeczką palantową; Bieg na 60 m; Bieg na 800 m. Mini piłka siatkowa: Odbicia piłki sposobem oburącz górnym; Odbicia piłki sposobem dolnym. Mini piłka koszykowa: Rzut do kosza jednorącz z miejsca; Rzut do kosza jednorącz po kozłowaniu z dwutaktu. Mini piłka ręczna: Rzut do bramki z wyskoku. CHŁOPCY Gimnastyka: Skok rozkroczny przez kozła wszerz; Stanie na głowie z asekuracją; Przewroty w przód i w tył z różnych pozycji wyjściowych. Lekkoatletyka: Rzut piłeczką palantową; Bieg na 60 m; Bieg na 1000m. Mini piłka siatkowa: Odbicia piłki sposobem oburącz górnym; Odbicia piłki sposobem dolnym. Mini piłka koszykowa: Rzut do kosza jednorącz z miejsca; Rzut do kosza jednorącz po kozłowaniu z dwutaktu. Mini piłka ręczna: Rzut do bramki z wyskoku. Mini piłka nożna: Prowadzenie piłki w dwójkach zakończone strzałem na bramkę; Prowadzenie piłki slalomem zakończone strzałem na bramkę. 6

7 KLASA VI DZIEWCZĘTA Gimnastyka: Skok rozkroczny przez kozła wszerz; Stanie na głowie z asekuracją; Przewroty w przód i w tył z różnych pozycji wyjściowych. Gimnastyka artystyczna: Prowadzenie rozgrzewki przy muzyce. Lekkoatletyka: Rzut piłeczką palantową; Bieg na 60 m; Bieg na 800 m. Mini piłka siatkowa: Odbicia piłki sposobem oburącz górnym; Odbicia piłki sposobem dolnym. Mini piłka koszykowa: Rzut do kosza jednorącz z miejsca; Rzut do kosza jednorącz po kozłowaniu z dwutaktu. Mini piłka ręczna: Rzut do bramki z wyskoku. CHŁOPCY Gimnastyka: Stanie na rękach z asekuracją; Skok kuczny przez skrzynię; Przewroty w przód i w tył z różnych pozycji wyjściowych. Lekkoatletyka: Skok wzwyż. Rzut piłeczką palantową; Skok w dal sposobem naturalny; Bieg na 60 m; Bieg na 1000 m. Mini piłka siatkowa: Zagrywka górna; Odbicia łączone sposobem górnym i dolnym. Mini piłka koszykowa: Rzut do kosza z dwutaktu; Rzut do kosza po kozłowaniu z dwutaktu. Mini piłka ręczna: Rzut do bramki z wyskoku; Zwód pojedynczy z piłką zakończony rzutem do bramki. Mini piłka nożna: Strzał piłką do bramki w określone miejsce; Strzał piłką do bramki głową po podaniu. 7

8 WIADOMOŚCI KLASA IV Nazewnictwo gimnastyczne. Podstawowe przepisy mini piłki siatkowej. Podstawowe przepisy mini piłki koszykowej. Podstawowe przepisy mini piłki ręcznej. Podstawowe przepisy mini piłki nożnej. Sposoby dokonywania samooceny rozwoju fizycznego, sprawności i umiejętności ruchowych. Kultura zachowania na imprezach sportowych. Zasady prowadzenia rozgrzewki. Współpraca w grupie. KLASA V Sposoby asekuracji i samoasekuracji podczas wykonywania ćwiczeń gimnastycznych. Podstawowe przepisy mini piłki siatkowej. Podstawowe przepisy mini piłki koszykowej. Podstawowe przepisy mini piłki ręcznej. Podstawowe przepisy mini piłki nożnej. Zasady prowadzenia rozgrzewki. Sposoby utrwalania nawyków higieny osobistej. Samokontrola i samoocena postawy ciała w ruchu i w spoczynku. Zasady współdziałania w grupie. 8

9 KLASA VI Umiejętność pomiaru tętna przed i po wysiłku. Podstawowe przepisy mini piłki siatkowej. Podstawowe przepisy mini piłki koszykowej. Podstawowe przepisy mini piłki ręcznej. Podstawowe przepisy mini piłki nożnej. Ukierunkowanie zainteresowań uczniów w/g ich predyspozycji i możliwości. Kształtowanie umiejętności sportowego współdziałania i zasad fair-play. Zasady prowadzenia rozgrzewki. Postępowanie przy urazach: zranieniach, stłuczeniach, zwichnięciach i złamaniach. Sposoby organizacji czasu wolnego. Oceny ze sprawdzianów 1. Uczeń może uzyskać ze sprawdzianów ocenę w skali od 1 do Po otrzymaniu oceny niezadowalającej ze sprawdzianu uczeń ma możliwość poprawy w ciągu dwóch tygodni od daty wykonania zadania. 3. Osoba, która nie mogła wykonać sprawdzianu ( w przypadku nieobecności, choroby itp.) musi zaliczyć go w ciągu dwóch tygodni. 4. Okres zaliczenia może być również wyznaczony indywidualnie np. ze względu na dłuższą nieobecność na lekcji spowodowaną chorobą lub kontuzją, nie później jednak niż do końca semestru. 5. Uczeń może poprawiać ten sam sprawdzian tylko jeden raz, w tym przypadku stawiamy lepszą ocenę. 9

10 Aktywność i frekwencja 1. Aktywność i frekwencja wpływa w sposób zdecydowany na ocenę półroczną i roczną z wychowania fizycznego. 2. Uczeń może przed zajęciami zgłosić trzy razy w ciągu półrocza nie przygotowanie do lekcji bez konsekwencji kolejny brak stroju oznacza ocenę niedostateczną z aktywności. Klasyfikacja śródroczna i roczna 1. Uczeń może nie być klasyfikowany, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach przekraczającą połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie nauczania. 2. Uczeń niesklasyfikowany z powodu nieusprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin klasyfikacyjny zgodnie z założeniami Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania. 1