Rozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte

Podobne dokumenty
KONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13. Propozycja punktowania rozwiązań zadań

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka Poziom podstawowy

ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA POZIOM ROZSZERZONY Etapy rozwiązania zadania , 3 5, 7

Spis treści. Wstęp... 4

Równania i nierówności kwadratowe z jedną niewiadomą

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

VIII. ZBIÓR PRZYKŁADOWYCH ZADAŃ MATURALNYCH

Wymagania kl. 2. Uczeń:

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/ Sumy algebraiczne

Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu

Oznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające

MATEMATYKA Przed próbną maturą. Sprawdzian 1. (poziom podstawowy) Rozwiązania zadań

Wymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS /02

zestaw DO ĆWICZEŃ z matematyki

ZADANIA OTWARTE. Są więc takie same. Trzeba jeszcze pokazać, że wynoszą one 2b, gdyż taka jest długość krawędzi dwudziestościanu.

A. fałszywa dla każdej liczby x.b. prawdziwa dla C. prawdziwa dla D. prawdziwa dla

WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM

Materiały diagnostyczne z matematyki poziom podstawowy

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

INSTRUKCJA. - Jak rozwiązywać zadania wysoko punktowane?

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY

Wymagania edukacyjne z matematyki FUNKCJE dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą

Temat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Wymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE

Sprawdzian całoroczny kl. III

WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA UCZNIÓW KLASY Ia TECHNIKUM

H. Dąbrowski, W. Rożek Próbna matura, grudzień 2014 r. CKE poziom rozszerzony 1. Zadanie 15 różne sposoby jego rozwiązania

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016

O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych O pewnych zgadnieniach optymalizacyjnych

WOJEWÓDZKI KONKURS MATEMATYCZNY

Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Matematyka. Poznać, zrozumieć

2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)

ZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ

Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i przykładowe rozwiązania zadań otwartych

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka. Poziom rozszerzony. Listopad Wskazówki do rozwiązania zadania =

ZADANIA OTWARTE KRÓTKIEJ ODPOWIEDZI

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI poziom rozszerzony

MATEMATYKA KLASY I K i rozszerzonym WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH

usuwa niewymierność z mianownika wyrażenia typu

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Egzamin maturalny z matematyki Poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE. W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawną odpowiedź.

MATURA probna listopad 2010

Propozycja przedmiotowego systemu oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych (zakres podstawowy)

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY 5 MAJA Godzina rozpoczęcia: 9:00. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Klasa druga: II TK1, II TK2 Poziom podstawowy 3 godz. x 30 tyg.= 90 nr programu DKOS /07 I. Funkcja kwadratowa

Próbny egzamin maturalny MARZEC 2017 schemat oceniania. Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych C A D C C B C C C D C B A A A C A B D D C A C A C

1 klasyfikacja trójkątów twierdzenie o sumie miar kątów w trójkącie

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka. Poziom rozszerzony. Listopad Wskazówki do rozwiązania zadania

DZIAŁ 2. Figury geometryczne

Wymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile. Kl. II poziom podstawowy

Szczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy

MATEMATYKA ZBIÓR ZADAŃ MATURALNYCH. Lata Poziom podstawowy. Uzupełnienie Zadania z sesji poprawkowej z sierpnia 2019 r.

PRÓBNA MATURA Z MATEMATYKI Z OPERONEM LISTOPAD ,0. 3x 6 6 3x 6 6,

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM. Matematyka. Poziom rozszerzony. Listopad Wskazówki do rozwiązania zadania

Wymagania edukacyjne z matematyki Klasa IIB. Rok szkolny 2013/2014 Poziom podstawowy

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 MATEMATYKA POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A1, A2, A3, A4, A6, A7)

MATeMAtyka 3 inf. Przedmiotowy system oceniania wraz z określeniem wymagań edukacyjnych. Zakres podstawowy i rozszerzony. Dorota Ponczek, Karolina Wej

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Sumy algebraiczne i funkcje wymierne

Zadania. I. Podzielność liczb całkowitych

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

OSTROSŁUPY. Ostrosłupy

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY KLASA 2

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

ZADANIA ZAMKNIETE W zadaniach 1-25 wybierz i zaznacz na karcie odpowiedzi poprawna

SPRAWDZIAN Z 1. SEMESTRU KLASY 2 ROZSZ

LISTA02: Projektowanie układów drugiego rzędu Przygotowanie: 1. Jakie własności ma równanie 2-ego rzędu & x &+ bx&

ARKUSZ X

Dorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Plan wynikowy. Zakres podstawowy

Wykład 2. Granice, ciągłość, pochodna funkcji i jej interpretacja geometryczna

UZUPEŁNIA ZDAJĄCY miejsce na naklejkę

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2010 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

TO TRZEBA ROZWIĄZAĆ-(I MNÓSTWO INNYCH )

FUNKCJA KWADRATOWA. Moduł - dział -temat Lp. Zakres treści. z.p. z.r Funkcja kwadratowa - powtórzenie PLANIMETRIA 1

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Projekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Matematyka wykaz umiejętności wymaganych na poszczególne oceny KLASA II

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI MAJ 2013 POZIOM PODSTAWOWY. Czas pracy: 170 minut. Liczba punktów do uzyskania: 50 WPISUJE ZDAJĄCY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE Ib ZAKRES PODSTAWOWY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Rozwiązania listopad 2016 Zadania zamknięte = = = 2. = =1 (D) Zad 3. Październik x; listopad 1,1x; grudzień 0,6x. (D) Zad 5. #./ 0'!

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z matematyki w klasie II poziom rozszerzony

Matematyka. Poziom rozszerzony Próbna Matura z OPERONEM. Modelowe etapy rozwiązywania zadania

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z MATEMATYKI

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY

Transkrypt:

Rozwiązni mj 2017r. Zdni zmknięte Zd 1. 5 16 5 2 5 2 Zd 2. 5 2 27 2 23 2 2 2 2 Zd 3. 2log 3 2log 5log 3 log 5 log 9 log 25log Zd. 120% 8910 1,2 8910 2,2 8910 $%, 050 Zd 5. Njłtwiej jest zuwżyć że dl 1 otrzymujemy & 2 2' &2 2' Jeżeli jednk chcielibyśmy to rozwiązć to okzuje się że npotykmy n spore problemy & 2 2' &2 2' 2 2 2 22 2 22 2 2 6 2 2 2 2 2 2 2 2 20 2 2 2 20 możn podzielić przez 2 2 2 1 2 20 & 2 2' 1 & 1 2 2' 88 2128 2 Tu okzuje się że )128 2 - i tu ciężko to obliczyć. Fktem jest że &22 2' 2 2 2 2 2 8 28128 2 czyli )128 222 2 tk więc $ * Są jeszcze wzory Viete i one nprowdziłyby szybciej do rozwiązni. &, ' 1 orz *,,&, ', 12 2 o $ * $ - czyli $ 2 2 $ $ $ 1 2 $ z tych zleżności łtwo wywnioskowć że $ 1 12 2 Zd 6. 1 2 >0 1>0 dl kżdego 0 wystrczy rozwiązć 2 > 0 > 2 < 2 liczb 3 nie spełni tego wrunku Zd 7. 2 3 3 2 3 2 Zd 8. 0 2 2 0 0 20 20 0 $ 0 2 2 równnie 0 nie m rozwiązń Zd 9. 6 3 1 12 6 3 3 12 miejsce zerowe % * &,$',$ 3 1 Zd 10. Znjąc włsność funkcji kwdrtowej 6 8 9: mówiącą że wykres kżdej tkiej funkcji przecin oś Y w punkcie (0; c) oczywistym jest że c 3 co widć z wykresu. Nie wiem po co w zdniu jest podne wiele dnych nie koniecznych do podni odpowiedzi. Dne te byłyby niezbędne gdyby zdnie pytło o pełny wzór tej funkcji. Zd 11. Dl funkcji wykłdniczej 6 8 ; definicj mówi 8 > 0 8 1. Wiemy też że dl 8 > 1 funkcj jest rosnąc co widć n tym wykresie orz mmy 2 $ 2. Zd 12. 8 $ 5 8 11 stąd > 8 8 $ 11 56 8? 8 $ @ 1> 71 5 @ 1671 56@ 671 6@ 711 6@ 72 @ @ 12 8 $ 71 ()

Zd 13. iąg geometryczny 2; 6; 8 1 D E F $ 8 8 D 6 $ 1,5 8 1 1,5 8 2,5 Zd 1. G sin50 z fktu że sinl cos90 L mmy G cos0 Zd 15. 56 o () α O Trójkąt O jest równormienny O O więc OPQ 56 PQR 180 2 56 180 112 68 L 180 68 112 Zd 16. 10 D 2 Z uwgi n to że odcinki i DE są równoległe więc trójkąty i ED są podobne więc odpowiednie odcinki są proporcjonlne. Mmy ST SV $ $% 20 () TU VW ; Zd 17. 2 E 2 30 o ] Już uczeń gimnzjum bądź klsy VIII wie że w trójkącie prostokątnym z kątem ostrym 30 o długości boków się ksztłtują tk jk n rysunku. zyli obwód wynosi 8288 338 8 308&3 3' N poziomie LO nleży skorzystć z fktu sin30 $ orz cos30 Zd 18. tnl Z ; () Zd 19. [ $ - jej współczynnik kierunkowy 8 $ $ P 2; to prostopdł do niej m współczynnik kierunkowy 8 bo 8 $ 8 1 Stąd prost prostopdłą do niej m wzór [ 9 i wstwijąc do wzoru punkt P 2; otrzymujemy 29 stąd 9 812 zyli wzór funkcji o wykresie prostopdłym to [ 12 Zd 20. \ 2; 3 r 5 wstwijąc do równni okręgu 8 [ 9 > dne z zdni mmy 2 [ 3 5 czyli 2 [ 3 25 łtwo zuwżyć że punkt P 1; 7

spełni wrunki zdni 1 2 7 3 25 czyli 3 25 Zd 21. 3 Pole powierzchni cłkowitej to pole dwóch kwdrtowych podstw i czterech ścin bocznych 28 8 38 10 28 128 10 18 10 8 10 8 10 Zd 22. O S Trójkąt SO jest równormienny prostokątny czyli pytnie jest o sin5 Zd 23. () 12 r 6 ^ $ _> h $ _6 _ 12 _ 8_ Zd 2.,,,,;,$,$,$ 11,; 11 75 88 88 75 13 Zd 25. Liczby są od 1 do 2 czyli Ωb 2 Dzielniki liczby 2 to c1; 2; 3; ; 6; 8;12; 2d czyli P 8 f P $ () Zdni otwrte Zd 26. 8 72 0 8 9 0 pierwistki równni 8 0 90 $ 0 9 Dl wykresu z głęzimi do góry, wrtości 0 są między pierwistkmi czyli Odpowiedź: 0; 9 Zd 27. %$ %$ %$ %% %$ % $ %$ 1166 %$ 85 %$ 17 5 czyli przy podzieleniu przez 17 otrzymmy %$ 5 Zd 28. P α R β

Odcinek R (promień okręgu) prostopdły do prostej. OR0 90 i. Trójkąt R równormienny R R więc RO0 90 i terz z kątów przyległych przy punkcie mmy for 180 RO0 180 90 i90 i. Oczywiście kąt przy wierzchołku w czworokącie P jest prosty jko kąt promieni ze styczną. Terz dl czworokąt P mmy 90 i90 il 360 sum kątów w czworokącie 180 2iL 360 L 360 180 2i L 180 2i Zd 29. 6 8 9: D 6 njwiększ wrtość. 6 66 0 Zd 30. c 26; x; b x 1 trójkąt prostokątny więc 8 9 : czyli 1 26 2 11 676 2 28196 676 0 2 28 80 0 :2 1 20 0 1 1 20 196960 1156 1156 3 $ * $ 2 *, $, % 10 Rozwiąznie $ 2 nie spełni wrunków zdni bo nie m odcinków o długości ujemnej. Dl x 10 mmy: 10; b 10 1 2 c 26. Obwód b c 10 2 26 60. Zd 31. 8 $ 8; \ 33 ciąg rytmetyczny \ 8 $ 8 8 8 $ 8 $ >8 $ 2> 38 $ 3> 38 $ 3> 33 8 $ > 11 > 11 8 > 3 8 $ 8 $ 8 $ 15> 8 $ 12> 8 $ 15> 8 $ 12> 3> 3 3 9 Zd 32. P ; 0 j 2; 9 prost k [ 210 M(2; 9) ( o ; p pq) p k (-; 0) (5; 0) by wyznczyć punkt trzeb obliczyć miejsce zerowe podnej funkcji czyli rozwiązć równnie 210 0 2 10 : 2 5 (5; 0) Terz wyznczymy równnie prostej n której leży punkt czyli równnie prostej M współczynnik kierunkowy 8 Z EZ F % 1,5 [ 1,59 wstwimy terz dny punkt ; E ; F j 2; 9 91,5 29 939 9 9 3 9 6 Otrzymliśmy wzór prostej M [ 1,56. Terz by obliczyć współrzędne punktu trzeb rozwiązć ukłd równń m [ 1,56 [ 210 n 1,56 210 1,52 10 6 3,5, 1$

[ 1,5 $ 6 67 O 1 $ ; 7 Podstw 5 ( ) 9 Pole trójkąt f $ 9 7 $ 3 Zd 33. Wszystkie liczby dwucyfrowe to od 10 do 99. 99 9 90 Ωb 90 Liczby podzielne przez 3 mniejsze od 0 to P c12;15;18;21;2;27;30;33;36;39d P 10 f P $% $ % Zd 3. 2 2 h r - wysokość ściny bocznej f * $ pole powierzchni bocznej f * 3 $ 8 h r $ $ 8 8 $ 8 Fs t Fs 8 $ $ 8 2 Potrzebn jest nm wysokość ostrosłup (H), by ją policzyć trzeb wcześniej policzyć wysokość w podstwie i z trójkąt: wysokość H, wysokość ściny h s orz $ h u wyliczymy potrzebną wysokość. h u 3 $ h u $ 3 Terz z Twierdzeni Pitgors mmy: v $ h u h r v 5 3 v $ v w % % % $ v $ $ $ % $ $ $ Obliczmy objętość ostrosłup ^ $ f u v $ $ 8 h u v $ $ 2 3 % % % $ h s 2 H h s x ] y z