TWOJA KARIERA ZACZYNA SIĘ TERAZ

Podobne dokumenty
TWOJA KARIERA ZACZYNA SIĘ TERAZ

TWOJA KARIERA ZACZYNA SIĘ TERAZ

TWOJA KARIERA ZACZYNA SIĘ TERAZ

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU SZKOŁY. Publiczna Szkoła Podstawowa im. Stefana Żeromskiego w Stykowie

Dwujęzyczność w klasach I-VI

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

WIZJA I MISJA SZKOŁY

DWUJĘZYCZNOŚĆ A DWUJĘZYCZNOŚĆ W PRZEDSZKOLU I SZKOLE PODSTAWOWEJ. SCDN Kielce, 12 października 2016

KONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata

ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 10 W GLIWICACH NA LATA

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

Program Wychowawczy Zespołu Szkół im. Janusza Korczaka w Łubiance na lata

1. Europejski Plan Rozwoju Szkoły założenia

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata

Podnoszenie efektywności kształcenia poprzez budowanie Szkolnego Systemu Wspierania Zdolności i Talentów

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

Prezentacja projektu unijnego ERASMUS-POWER 2016

Zintegrowane nauczanie przedmiotowo językowe. Gimnazjum nr 83 w Krakowie. mgr Justyna Jankowska

Plan pracy Szkoły Podstawowej w Sieńcu na rok szkolny 2018/2019

Koncepcja pracy. SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 1. w Choszcznie. na lata 2015/ /2019

ERASMUS+ KORZYŚCI Dla instytucji: Indywidualne:

5 LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY

Samorządowa Szkoła Podstawowa. im. Ks. Władysława Latosa. w Kamieńczycach PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA SZKOLNE 2014/ /2020

PRYWATNE GIMNAZJUM NR 2 SZKOŁA MARZEŃ

Angielski dla każdego - nowe wyzwanie, europejskie fundusze

Środki dydaktyczne wykorzystywane w nauczaniu dzieci. zabaw językowych w procesie nauczania Motywowanie dzieci do nauki języka obcego

ZESPÓŁ SZKÓŁ Aleja Wiśniowa 81, Wrocław tel

POWIATOWY OŚRODEK EDUKACJI NAUCZYCIELI W JAŚLE tel OFERTA DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI NA I SEMESTR ROKU SZKO

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W CIELCZY

ZESPÓŁ SZKÓŁ. Aleja Wiśniowa 81, Wrocław tel

E ro r pean L anguage L abel zyki Obce w Szkole

Języki obce. Temat Praca z uczniem dyslektycznym na lekcji języka obcego

MOBILNOŚĆ MIĘDZYNARODOWA - SZANSA NA ROZWÓJ UCZNIÓW ZSP NR 2 RCKUIP IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W ŁOWICZU

realizowany w ramach akcji 1 sektora Edukacja szkolna programu ERASMUS+konkurs 2016 dofinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego,

INSTYTUT NAUKI LEKTIKON

ZAJĘCIA NR 1 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO. Edukacja matematyczna z metodyką

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

etwinning edukacja z wykorzystaniem nowoczesnych technologii

PLAN PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 48 W WARSZAWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

mgr Elżbieta Tomaszewska koordynator projektu

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

Roczny plan pracy szkoły (załącznik nr 1)

PLAN PRACY ZESPOŁU NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH. Zespół Szkół w Pietrowicach Wielkich. Rok szkolny 2015/2016

współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 15 im. Polskich Olimpijczyków w Koninie na lata

KONCEPCJA PRACY PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JOHANNA WOLFGANGA VON GOETHE Z NAUCZANIEM JĘZYKA MNIEJSZOŚCI NARODOWEJ - JĘZYKA NIEMIECKIEGO W

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA PAWŁA II W BRZEGACH. Na lata

PLAN PRACY SZKOŁY NA ROK SZKOLNY 2014/2015. Opracowała: dr Justyna Knopik w-ce dyrektor szkoły

Informacja o zadaniach placówki doskonalenia zawodowego nauczycieli

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Raport końcowy projektu Kierunek sukces

Aktywna tablica Elblag SEMINARIUM SZKOLENIOWO-KONTAKTOWE

Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2011/2012

współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli

SZKOŁA MARZEŃ. ul. Zielona 14, Piaseczno telefon/fax: ,

Realizacja projektów etwinning a nowa podstawa programowa

Zarządzanie projektami w Szkole Podstawowej nr 3 w Zgierzu

P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni

Zespół Szkół nr 2 w Wałczu TECHNIKUM ZAWODOWE NR 1 IM. PROFESORA WIKTORA ZINA

Jeden z czterech programów sektorowych programu Unii Europejskiej Uczenie się przez całe życie. Wielostronne Partnerstwo Szkół

Plan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017

Podnoszenie jakości nauczania języków obcych na I,II i III etapie edukacyjnym, ze szczególnym uwzględnieniem obszarów defaworyzowanych

Program Wychowawczy Szkoły Podstawowej nr 5

EWALUACJE W GIMNAZJACH 2013/14 I 2014/15 WYNIKI I WNIOSKI

Przedszkole Niepubliczne Złote Krople

PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 72 SZKOŁA MARZEŃ

Uczeń na 6+ Projekt Ponadnarodowa mobilność kadry edukacji szkolnej realizowany ze środków PO WER na zasadach Programu Erasmus+ sektor Edukacja szkoln

Projekt PO WER pt. Nauczyciel z pasją inspiracją dla ucznia. Zespół Szkół w Barcinie

PROGRAM DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI W NAMYSŁOWIE NA LATA

RAPORTY Z EWALUACJI SZKÓŁ

PLAN ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KAROLA MIARKI W LĘDZINACH

PROJEKT AKTYWNY W SZKOLE TWÓRCZY W ŻYCIU

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Idzikowicach

MISJA I WIZJA. Gimnazjum im. Rady Europy w Kostrzynie

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH

ZAJĘCIA INNOWACYJNE Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO 2018/2019

Szkoła Podstawowa nr 10

Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej Nr 5 z Oddziałami Integracyjnymi im., Jana Pawła II w Kołobrzegu na rok szkolny 2012/2013

Europejski Plan Rozwoju Szkoły Opracowała: Agnieszka Rokita

REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA REALIZACJA KIERUNKÓW POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA

Program Wychowawczy Zespół Szkół Samorządowych w Ełku SZKOŁA PODSTAWOWA SPORTOWA NR 6. W zdrowym ciele zdrowy duch

Zagraniczna mobilność kadry edukacji szkolnej TYTUŁ: Kompetencje kluczowe w nauczaniu szkolnym nr umowy PL01-KA

Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach

FORMA REALIZUJĄCA KIERUNKI POLITYKI OŚWIATOWEJ PAŃSTWA

(22) (22) MISJA SZKOŁY

Wyniki ankiety dotyczącej działalności szkół GIMNAZJA

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W BORKU WLKP.

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej i Gimnazjum im. Komisji Edukacji Narodowej w ZS w Zagórzanach na lata 2015/ /2021

PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 5 W SIEDLCACH NA LATA 2014/2017

PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA NR 72 SZKOŁA MARZEŃ ul. Zielona 14, Piaseczno

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2

współpraca szkół rozwój zawodowy portal społecznościowy nauczycieli

REGULAMIN REKRUTACJI PROJEKT ERASMUS+ SEKTOR Edukacja szkolna Partnerstwa strategiczne na rzecz edukacji szkolnej (KA229).

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY

Cele ogólne nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2019/20

Program Oferta Comenius

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE

Transkrypt:

TWOJA KARIERA ZACZYNA SIĘ TERAZ NABÓR 2019/2020 SZKOŁA PODSTAWOWA INFORMACJE O SZKOLE

Szkoła Przyszłości szkołą nowoczesnego Europejczyka to inicjatywa, która otworzyła nowy europejski rozdział w historii szkoły. Promujemy wartości europejskie w szkole, by uwrażliwić całą społeczność szkolną na odmienność, tolerancję oraz współpracę. Uczymy naszych uczniów do egzaminów zewnętrznych z języka angielskiego, hiszpańskiego, francuskiego. Certyfikaty są na różnych poziomach. Przybliżamy uczniom aspekty kulturalne, geograficzne i polityczne krajów europejskich. Rozwijamy świadomość ucznia jako obywatela Polski i zjednoczonej Europy. Rozwijamy uczniów w duchu młodych obywateli Europy. Promujemy wiedzę na temat europejskich certyfikatów. Wykorzystujemy zdobytą wiedzę podczas zajęć tematycznych oraz realizując projekty. Zapewniamy wysoki poziomu nauczania języków obcych. Uczeń poznaję europejski rynek pracy w perspektywie przyszłości.

AUTORSKI PROGRAM OBEJMUJE WARSZTATY Technik szybkiego uczenia. Technik kreatywnego myślenia. Trening Umiejętności społecznych. Efektywnego zarządzania czasem. Skutecznej komunikacji. Budowanie swojej własnej wartości. KAŻDY UCZEŃ MOŻE LICZYĆ NA NOWOCZESNE METODY NAUKI NAJNOWOCZEŚNIEJSZY SPRZĘT EDUKACYJNY PRZYJAZNE WARUNKI ROZWOJU OSOBISTEGO ROZWÓJ ZDOLNOŚCI ARTYSTYCZNYCH ZAJĘCIA I WYDARZENIA SPORTOWE PEWNY START KU SWOIM MARZENIOM

WSPÓŁPRACA MIĘDZYNARODOWA Projekt unijny Szkoła Przyszłości szkołą nowoczesnego Europejczyka w ramach programu Erasmus+ rozpoczął się w naszej szkole w czerwcu 2017 roku. Wyjazdy na kursy zagraniczne naszych nauczycieli miały miejsce do Hiszpanii, Francji, Anglii i Irlandii. Głównym założeniem zagranicznych kontaktów było podniesienie kwalifikacji kadry oraz przekazanie zdobytej wiedzy i umiejętności społeczności szkolnej oraz poszerzenie europejskiego wymiaru szkoły. REALIZACJA PROJEKTÓW MIĘDZYNARODOWYCH Zrealizowaliśmy 12 projektów etwinning, w tym 10 międzynarodowych z partnerami europejskich krajów. Cztery z projektów zostały uhonorowane Krajową Odznaką Jakości. Węgry Hiszpania Francja Grecja Malta Rumunia

Realizacja europejskich projektów z potencjalnymi partnerami etwiting niesie za sobą wiele wartości jednakowo dla uczniów, nauczycieli oraz naszej placówki. Podejmowanie wspólnych i koordynowanych działań ma na celu zbliżenie placówek edukacyjnych, wymianę doświadczeń oraz sposobów efektywnej pracy dydaktycznej. Promocja w szkole wartości europejskich, uwrażliwienie całej społeczności szkolnej na odmienność, zwiększenie tolerancji. ROLA UCZNIÓW ROLA NAUCZYCIELI Kontakt z rówieśnikami z innych krajów. Stałe podnoszenie kwalifikacji. Budowanie pewności siebie w nawiązywaniu kontaktów. Nawiązywanie kontaktów z nauczycielami innych zagranicznych szkół. Podnoszenie kompetencji językowych. Podejmowanie międzynarodowych inicjatyw. Praktyczne wykorzystywanie umiejętności językowych. Wyjazdy zagraniczne - wymiana doświadczeń. Realizacja wyznaczonych zadań. Zapraszanie zagranicznych nauczycieli i uczniów.

AKTYWNA WYMIANA NAUCZYCIELI wizyty nauczycieli z Hiszpani wizyty nauczycieli z Węgier wizyty nauczycieli z Fancji OPISY DOTYCHCZASOWYCH WIZYT NA NASZYM BLOGU SZKOLNYM WWW.BLOGPRZYSZLOSCI.EDU.PL Planujemy wspólnie kolejne projekty, zmierzając do wymian nauczycielskich oraz uczniowskich.

INTENSYWNA I PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKÓW OBCYCH Jednym z głównych celów szkoły jest efektywne nauczanie języków obcych. Językiem wiodącym jest j. angielski już od klasy 1 szkoły podstawowej. W klasie drugiej zostanie wprowadzony dodatkowo język francuski i hiszpański. Liczba godzin będzie systematycznie zwiększana. Istotą nauki jest ciągłość programowa oraz komunikacja w języku obcym, a nie jego bierna nauka. Język obcy jest postrzegany jako narzędzie komunikacji, które dzieci opanowują w systematycznym kontakcie z native speakerami podczas zajęć. EGZAMINY CAMBRIDGE YLE Cambridge Tests Key English Test Preliminary English Test SCIENCE IN ENGLISH + ART IN ENGLISH Treści naukowo-przyrodnicze w języku angielskim KSZTAŁCENIE PRZEDMIOTOWO-JĘZYKOWE W KLASACH 1-3 Pracując z uczniami nauczyciele wykorzystują metodę CLIL Content and Language Integrated Learning rekomendowaną przez Komisję Europejską na rzecz promowania nauki języków obcych i różnorodności językowej. Nauczyciele stopniowo wykorzystują język angielski do nauki treści edukacji wczesnoszkolnej, zawartej w podstawie programowej. Kluczem do sukcesu jest zainteresowanie tematem zajęć, co daje motywację do nauki i rewelacyjne efekty.

STRES MOIM PRZYJACIELEM Uczniowie dzięki cyklicznym warsztatom poświęconym pracy ze stresem potrafią pracować na poziomie eustresu. Stres motywuje je do konstruktywnej pracy. Uczniowie potrafią go kontrolować, co pozytywnie wpływa na szybkość i jakość przyswajanej wiedzy. SYSTEM REPREZENTACJI SENSORYCZNEJ Każdy uczeń rozpoczyna drogę własnej edukacji od diagnozy swojego stylu uczenia, własnej strategii poznawania świata, dominującej inteligencji i indywidualnego systemu sensorycznego. Pozwala to stworzyć każdemu uczniowi indywidualną strategię uczenia się i wytyczyć własną ścieżkę kariery szkolnej, a nauczycielowi opracować dopasowany do potrzeb uczniów zestaw metod nauczania. TECHNIKI EFEKTYWNEGO UCZENIA SIĘ Poprzez szybkie i skuteczne przyswajanie wiedzy uczniowie aktywnie uczą się jak należy się uczyć. W tym celu wykorzystujemy niestandardowe formy i sposoby przekazywania i przyswajania wiedzy. Techniki Szybkiego Uczenia się mają za zadanie wyćwiczenie pamięci, wyobraźni i skojarzeń, co w efekcie daje nam skuteczność i szybkość przyswajania informacji.

PRZYJAZNA ATMOSFERA Tablica interaktywna w każdej sali. Ciekawe zajęcia sportowe. Twórcze zajęcia dodatkowe i programowe. Nowoczesna sala gimnastyczna. Strefy rekreacji w czasie przerw. Małe zespoły klasowe.

AKTYWNI KULTURALNIE I SPORTOWO Rodzinne wydarzenia sportowe: rajdy rowerowe, spływy kajakowe, turnieje. Stała współpraca z Centrum Kopernik, Multicentrum, wyjścia do kina, teatru itp. Wydarzenia kulturowe: Zaczytani, Oblicza kultury, Anioły dobroczynności. Wyjazdy edukacyjne: ziolona szkoła, biała szkoła, kino, teatry, muzea, koncerty.

ŚWIETLICA EDUKACYJNA Nasza świetlica wychodzi naprzeciw potrzebom współczesnego rodzica i dziecka. Zapewnimy twojemu dziecku: Alternatywną formę optymalnej i wszechstronnej ukierunkowanej opieki. Możliwość pogłębiania wiedzy i stymulowania rozwoju. Wspólne odrabianie zadanych lekcji. Zorganizowany czas do godziny 18.00.

NOWOCZESNY BUDYNEK NOWA SALA GIMNASTYCZNA

NABÓR 2019/2020 JEŚLI CHCESZ BY TWOJE DZIECKO STAŁO SIĘ UCZNIEM EUROPEJSKIEJ SZKOŁY PRZYSZŁOŚCI WYPEŁNIJ FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY NA NASZEJ STRONIE INTERNETOWEJ WWW.SZKOLAPRZYSZLOSCI.EDU.PL PROWADZIMY NABÓR DO: KLASY 1 1390 ZŁ NABÓR UZUPEŁNIAJĄCY: KLASY 2 4 7 8 ul.białołęcka 186 D 03-253 Warszawa Białołęka Godziny otwarcia : 7:00 18:00 tel. kom: 0 604 170 700 tel. 22 675 01 01 kontakt@szkolaprzyszlosci.edu.pl