ZADANIA NA LISTOPAD GRUPA VIII LISKI

Podobne dokumenty
Termin realizacji: 5-9 XI 2018

Drodzy Rodzice Grupy I,,URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE

GRUPA XVI LEŚNE SKRZATY LISTOPAD LISTOPADOWE WSPOMNIENIA ( )

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

KWIECIEŃ. GRUPA XI Misie DBAMY O NASZĄ PLANETĘ. Termin realizacji: r r.

Polska moja ojczyzna - projekt edukacyjny

Zadania na miesiąc LISTOPAD

Zadaniem konkursowym jest wykonanie z pomocą najbliższych plakatu inspirowanego wierszem Władysława Bełzy pt. Katechizm polskiego dziecka

Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA?

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA MAJ 2019 GRUPA: MOTYLKI

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI MAJ TYDZIEŃ I. W wiejskiej zagrodzie.

ZAMIERZENIA NA STYCZEŃ 2019

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ 2019 GRUPA IV ŻABKI

PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ NA PAŹDZIERNIK 2016 W GRUPIE 5- i 6- LATKÓW STOKROTKI

Metody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia interaktywne, zabawa ruchowa.

Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc grudzień.

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK

II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem.

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI WRZESIEŃ 2018

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ "CZERWONE TRUSKAWKI"

KWIECIEŃ W GRUPIE MISIE

Termin realizacji:11.iii-15.iii.2019 r.

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I

ZADANIA NA PAŹDZIERNIK GRUPA VIII LISKI

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU Listopadzie W GRUPIE XII SŁONECZKA: Tematy kompleksowe:

1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l)

Wrzesień 2018 Grupa: Maluchy

GRUPA XVI LEŚNE SKRZATY MAJ

ZAMIERZEENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GR. VI PUCHATKI STYCZEŃ 2019 R.

Plan miesięczny: wrzesień

SCENARIUSZ AKADEMII Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI 11 LISTOPADA PATRIOTYCZNE ŚPIEWANIE

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK GRUPA IV ŻABKI

Przez okrągły rok Babcia i dziadek Biało dookoła Lubimy zimę 1. Jak to zimą bywa 1. Moja babcia 1. Śnieg

GRUDZIEŃ W GRUPIE MISIE

Tematyka kompleksowa:

1. Praca rolnika. 2. Tajemnice książek. 3. Wielkanoc. 4. Dbamy o naszą planetę. 5. Ekologiczny czas bez zabawek.

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W GRUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI

Plan pracy na miesiąc Październik grupa MALUCHY. Jesienią w parku zwierzęta w parku

ZADANIA NA PAŹDZIERNIK

STANDARDY I WSKAŹNIKI EDUKACYJNE 2018/2019r.

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA M-C PAŹDZIERNIK.

GRUPA XVI LEŚNE SKRZATY GRUDZIEŃ

Zuchy zbierają kartki z kawałkami wiersza i układają w porządku na środku sali. Po złożeniu Zuchy recytują wiersz.

Co robiły Muchomorki w miesiącu październiku?

REGULAMIN GMINNEGO KONKURSU RECYTATORSKIEGO POEZJI PATRIOTYCZNEJ

Sprawozdanie z realizacji zadań projektu Piękna nasza Polska cała

Termin realizacji: 1-5 X 2018

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ GRUPA IV ŻABKI

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MARZEC GRUPA IV ŻABKI. Temat tygodnia: W marcu jak w garncu

I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Pierwszy raz w przedszkolu.

PLAN PRACY MALUCHÓW - październik 2016

Marzec 2009 W świecie sztuki. Cele ogólne:

ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY GR. B ROK SZKOLNY 2014/2015. Projekt edukacyjny Mieszkamy w Polsce!

SCENARIUSZ AKADEMII Z OKAZJI 100-NEJ ROCZNICY ODZYSKANIA PRZEZ POLSKĘ NIEPODLEGŁOŚCI

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU MAJ W GRUPIE IX TYGRYSKI

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD

Mijają dni, miesiące, lata 7 I 2019r - 11 I 2019r

GRUPA XI MISIE STYCZEŃ. - termin realizacji: r r. BAŁWAN - wiersz Autor: Z. Wroński

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II KWIECIEŃ 2018

Marzec 2009 Przyroda budzi się ze snu. Cele ogólne:

X/I Jesienią w sadzie. W sklepie z owocami

Przedszkolak obserwator przyrody. Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich

Grupa Pszczółki r. Temat: Mikołajkowe Tradycje

Scenariusz sytuacji edukacyjnej z zakresu edukacji przyrodniczej

Jak wyglądał świat przed milionami lat 3 XII 7 XII 2018r

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU LISTOPAD W GRUPIE TRZECIEJ WIEWIÓRKI.

MARZEC. Uważnie słucha opowiadań, tekstu mówionego, wypowiada się na jego temat;

GRUPA XVI LEŚNE SKRZATY MARZEC

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Polski alfabet według Wojciecha Wiszniewskiego Elementarz (1976) Opracowała: Anna Równy

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE GRUPA PRZEDSZKOLNA ŻABKI 0C WRZESIEŃ

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE GRUPA PRZEDSZKOLNA MOTYLKI 0A I SÓWKI 0B WRZESIEŃ

Tematy realizowane w listopadzie I. Mój kraj

Listopad. Tematy kompleksowe

Grupa III Wesołe Biedronki

Jestem Polakiem i Europejczykiem wprowadzenie dzieci w rzeczywistość społeczno kulturową Polski oraz wybranych krajów Unii Europejskiej

WSPOMAGANIE DZIECKA W ROZWOJU INTELEKTUALNYM. A mowa B percepcja wzrokowa C percepcja słuchowa D myślenie E pamięć F uwaga G lateralizacja H wiedza

Temat tygodnia Rodzaj aktywności dziecka Przewidywane efekty edukacyjne

IV TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki GRUDZIEŃ 2017

PIOSENKI I WIERSZE, KTÓRYCH SIĘ UCZYMY

Działania edukacyjne związane z obchodami setnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości Rok dla Niepodległej

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie III LISTOPAD 2017

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 MOTYLKI WRZESIEŃ 2017

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I WRZESIEŃ 2017

MARZEC. Tematy kompleksowe: I. W świecie sztuki. II. Przyroda budzi się ze snu. III. Nadeszła wiosna. Zadania edukacyjne w ramach tematów dnia:

Plan pracy na miesiąc LISTOPAD grupa Maluchy

Jesteśmy Polką i Polakiem

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC MAJ

I pół. Przyrost umiejęt./ wiedzy II I = II pół. 1.Umiejętności społeczne. 175 punktów możliwych do zdobycia. Liczba A. Liczba A. II pół.

PLAN PRACY DLA GRUPY MUSZELEK. Podróż dookoła świata. Polska. Legendy.

ZADANIA NA LISTOPAD DLA GRUPY II. Tematy Kompleksowe

ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZO OPIEKUŃCZEJ MIEJSKIEGO ŻŁOBKA W LĘDZINACH NA OKRES STYCZEŃ CZERWIEC 2016

poznanie zasad ruchu drogowego i ich przestrzeganie

Przewidywane osiągnięcia dzieci trzyletnich w miesiącu styczniu

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI Marzec 2019

Data realizacji: listopada Cele:

Zadania dydaktyczno-wychowawcze

Transkrypt:

ZADANIA NA LISTOPAD GRUPA VIII LISKI Temat tygodnia: Listopadowe wspomnienia. Termin realizacji: 29.10 02.11.2018r. - rozwijanie umiejętności prawidłowego nazywania członków rodziny; - poznawanie nazw wybranych urządzeń elektrycznych; - wdrażanie dzieci do bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych znajdujących się w domu; - rozwijanie u dzieci zwinności i równowagi; - kształtowanie nawyku prawidłowego oddechu; - doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi; - rozwijanie zdolności rozpoznawania i segregowania figur geometrycznych; https://starostwo.olawa.pl

Temat tygodnia: Jeszcze Polska nie zginęła Termin realizacji: 05.11. 09.11. 2018r. - poznanie mapy Polski, miejsc charakterystycznych dla różnych regionów naszego kraju; - kodowanie informacji poprzez użycie symboli; - rozwijanie orientacji przestrzennej; - poznanie pojęcia odległość ; - poznawanie sposobów mierzenia odległości (stopy, kroki); - kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej, ekspresji ruchowej; - rozwijanie patriotyzmu poprzez naukę wiersza Katechizm polskiego dziecka W. Bełzy oraz wspólne śpiewanie Mazurka Dąbrowskiego; - zapoznanie dzieci z symbolami narodowymi; - kształtowanie szacunku wobec własnej ojczyzny; - rozwijanie poczucia przynależności narodowej w oparciu o piosenkę Jestem Polakiem; - doskonalenie zdolności manualnych wyklejanie wizerunku orła w koronie wydzieranką z bibuły; -kształtowanie poczucia przynależności narodowej w oparciu o wspólne korzenie legenda O Lechu, Czechu i Rusie; - rozwijanie umiejętności działania na zbiorach, klasyfikowanie, stosowanie określeń mniej, więcej, tyle samo ; http://piosenki-dla-dzieci.info

W. Bełza Katechizm polskiego dziecka Kto ty jesteś? Polak mały. Jaki znak twój? Orzeł biały. Gdzie ty mieszkasz? Między swemi. W jakim kraju? W polskiej ziemi. Czem ta ziemia? Mą ojczyzną. Czem zdobyta? Krwią i blizną. Czy ją kochasz? Kocham szczerze. A w co wierzysz? W Polskę wierzę. Coś ty dla niej? Wdzięczne dziecię. Coś jej winien? Oddać życie. http://www.bajkoludki.edu.pl/?p=26471

Temat tygodnia: Zwierzęta domowe. Termin realizacji: 12.11. 16.11.2018r. - kształtowanie odpowiedzialności za posiadane zwierzęta; -doskonalenie umiejętności wejścia w rolę; - wdrażanie do rozpoznawanie dźwięków; - kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej, ekspresji ruchowej w oparciu o piosenkę A ja mam psa; - zapoznanie dzieci z techniką malowania opuszkami palców; - tworzenie zbiorów o określonych cechach; - rozwijanie u dzieci zdolności logicznego myślenia i klasyfikowania; - kształtowanie umiejętności analizy i syntezy sylabowej; - doskonalenie umiejętności rytmicznego wypowiadania słów; A ja mam psa Sł. W. Chotomska, muz. W. Korcz Gdzie ta mała się podziała" woła tata, Co ta mała zmalowała" mówi brat. Ciągle tylko: taka mała, taka mała, Krasnoludek, okruszyna, pchełka, skrzat. A ja mam psa, a ja mam psa, Przyniosłam go z podwórza. A ja mam psa, małego psa, Dla niego jestem duża. Malutki jest i biedny jest, Bo wcale nie miał domu. Tatusiu spójrz ten pies już wie, Że duża chce mu pomóc. Bo ona ma małego psa, Przyniosła go z podwórza. Bo ona ma małego psa I jest dla niego duża. Przy tej dużej to nie zginę" myśli piesek. Duża wzięła mnie do domu, dała jeść. I wykąpie mnie ta duża i uczesze. Z taką dużą to na świecie dobrze jest. Bo ona ma małego psa, Przyniosła go z podwórza. Bo ona ma małego psa I jest dla niego duża. Pomogłam mu i on mi też Troszeczkę w życiu pomógł. No kto tu jest, no kto tu jest Najmniejszy teraz w domu? Bo ona ma małego psa, Przyniosła go z podwórza. Bo ona ma małego psa I jest dla niego duża. http://przedszkolejezierzyce

Temat tygodnia: Zimno, coraz zimniej. Termin realizacji: 19.11. 23.11. 2018r. - poznawanie zwyczajów zwierząt zapadających w sen zimowy; - wyrabianie odwagi i śmiałości podczas wypowiadania się na forum grupy; - kształtowanie poczucia rytmu w oparciu o piosenkę Ptaszki zimową porą; - doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach w zakresie 1-6; - rozwijanie zdolności posługiwania się pojęciami mały, średni, duży, większy, największy; - rozwijanie zdolności plastycznych poprzez tworzenie z różnych materiałów praca plastyczna Karmnik dla ptaków; - wdrażanie dzieci do dbania o zwierzęta zimą; - uwrażliwianie dzieci na mądre i odpowiedzialne dokarmianie zwierząt; - wyrabianie prawidłowej postawy ciała; - uwrażliwianie dzieci na konieczność niesienia pomocy innym; - rozbudzanie wrażliwości na potrzeby drugiego człowieka; Ptaszki zimową porą Sł. i muz. A. Jędrzejewska-Stachura I Jestem wróbelkiem, ćwir, ćwir, ćwir, szare mam piórka i dziobek, kiedy okruszki dajesz mi, wtedy wesoło ćwierkać lubię: Ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, Ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir, ćwir. II. Ja jestem wroną, kra, kra, kra, czarne mam pióra i ostry dziób, jeśli mi zimą jeść coś dasz, chętnie zostanę z tobą tu. Kra, kra, kra, kra, kra, kra, kra, kra, kra, kra, kra, kra, kra, kra. III. Jestem bocianem, kle, kle, kle, nogi mam długie i dziób czerwony, zimą nie spotkasz nigdy mnie, bo odlatuję w ciepłe strony. Kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle, kle. https://www.tatento.pl

Temat tygodnia: Zimna, deszczowa jesień. Termin realizacji: 26.11. 30.11.2018r. - wdrażanie dzieci do dostosowywania ubioru do warunków pogodowych; - doskonalenie umiejętności łączenia przedmiotów w pary; - doskonalenie syntezy wzrokowej; - rozwijanie umiejętności wskazywania różnic na obrazkach; - wdrażanie do opowiadania historyjki obrazkowej; - rozwijanie zdolności plastycznych malowanie farbą z wykorzystaniem techniki plastycznej mokre na mokrym; - wdrażanie dzieci do brania udziału w zabawach badawczych z wodą - wyciąganie wniosków z przeprowadzonych doświadczeń; http://www.benc.pl Opracowała: Monika Kaniecka