Jestem Polakiem i Europejczykiem wprowadzenie dzieci w rzeczywistość społeczno kulturową Polski oraz wybranych krajów Unii Europejskiej

Transkrypt

1 Roczny Plan Pracy Publicznego Przedszkola w ZPO w Ruszczy na rok szkolny 2015/2016 Jestem Polakiem i Europejczykiem wprowadzenie dzieci w rzeczywistość społeczno kulturową Polski oraz wybranych krajów Unii Europejskiej opracowała: Izabela Fic

2 1.Podstawa prawna : -Ustawa z dnia 7 września 1991r.o systemie oświaty (Dz.U. z 2004r, Nr 256, poz.2572 ze zm) -Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r w sprawie nadzoru pedagogicznego ( Dz.U z 2009r, Nr.168, poz.1324 ze zm) 2.Plan pracy został opracowany na podstawie: podstawy programowej wychowania przedszkolnego, oczekiwań rodziców, treści zawartych w przyjętej koncepcji pracy przedszkola, treści zawartych w dopuszczonych do użytku i przyjętych do realizacji programach wychowania przedszkolnego, treści podstawy programowej. 3.Plan Pracy Przedszkola realizowany będzie podczas: - zajęć dydaktycznych, - zajęć dodatkowych, - imprez okolicznościowych, - organizowanych konkursów, - zgodnie z inwencją nauczycieli oraz pomysłami dzieci i ich rodziców. Cele ogólne: 1. Budzenie zainteresowania dzieci własną miejscowością, regionem, państwem, w którym mieszkają. 2.Kształtowanie umiejętności dostrzegania piękna i oryginalności swojego regionu. 3.Inspirowanie i wyzwalanie potrzeby twórczej ekspresji dzieci w wyrażaniu swoich przeżyć w odniesieniu do poznanych legend. 4.Wykorzystanie różnych okazji do przeżywania i rozumienia wartości uniwersalnych: dobro, piękno, prawda. 5.Rozwijanie zainteresowań obyczajami, historią,kuchnią, tradycjami, językiem innych krajów europejskich. 6.Nabywanie poczucia bycia Europejczykiem. 7.Rozwijanie przyjaznego stosunku dzieci do mieszkańców innych krajów. 8.Odwiedzanie miejsc związanych z historią i tradycjami swojej miejscowości. 9.Nabywanie poczucia przynależności narodowej.

3 Cele szczegółowe: Dziecko: -zna swoją miejscowość, - zna swój region i jego charakterystyczne elementy, - rozpoznaje flagę, godło Polski, oraz hymn narodowy; - słucha wybranych utworów literackich, -chętnie podejmuje działania plastyczne związane z poznaną literaturą, -wymienia niektóre państwa należące do Unii Europejskiej, -wskazuje na mapie Europy poznane państwa należące do Unii Europejskiej, -zna symbole Unii Europejskiej, -słucha wybranych utworów kompozytorów europejskich, - wymienia ciekawostki kulinarne poszczególnych krajów, przygotowuje potrawy i uczestniczy w ich degustacji, -bierze aktywny udział w grach i zabawach dotyczących poznanych krajów, -odnosi się z szacunkiem do problematyki dotyczącej życia ludzi innych narodowości, -wymienia najbardziej znane zabytki z wybranych państw Unii Europejskiej, -rozumie potrzebę uczenia się języków obcych, Czynności etapowe zadania 1Zapoznanie z historią Ruszczy oraz z herbem gminy Połaniec 2. Zaprezentowanie wybranych regionów Polski. 3.Polska dawniej i dziś: - przybliżanie wybranych faktów z historii Polski, - przybliżenie dzieciom znaczenia Święta Niepodległości, - rola żołnierzy w życiu kraju. Osoba odpowiedzialna październik Termin Zgodnie z planami i listopad

4 4. Zorganizowanie wycieczki do Połańca Anna Kwiatkowska 5. Połaniec- moja gmina Małgorzata Urbańska - wykonanie pracy plastycznej. Zorganizowanie wystawy wykonanych prac w holu głównym przedszkola. listopad listopad 6. Zorganizowanie konkursu literackiego dla dzieci i rodziców na napisanie wiersza lub rymowanki pt. Ruszczamoja miejscowość 7. Organizowanie spacerów po najbliższej okolicy. Danuta Pawełek grudzień Cały rok szkolny 8.Zapoznanie dzieci z historią Polski w legendach: O Lechu, Czechu i Rusie, Warszawska Syrenka Wars, Sawa O Smoku Wawelskim Król Bałtyku. 9. Nauka wierszy:władysława Bełzy Kto Ty jesteś?, Małgorzaty Mirowskiej Polskie symbole. 10.Tworzenie poczucia przynależności narodowej poprzez: - poznawanie symboli narodowych (flaga i Godło Polski ) luty

5 - nauka hymnu narodowego -pieśni wszystkich Polaków - słuchanie piosenek o Polsce - wykonanie flagi Polski. 11. Poznanie stolicy Polski Warszawy poprzez literaturę, piosenki. Poznanie: - flagi, herbu Warszawy - zabytków, ciekawych miejsc. i grupy młodszej 12. Stworzenie Kącika Europejskiego w holu głównym przedszkola, zapoznanie dzieci z mapą Unii Europejskiej, nazwami wybranych państw, ich flagami i walutą. Słuchanie Hymnu Unii Europejskiej Oda do Radości. 13.Poznanie wybranych krajów Unii Europejskiej: Francja Grecja Wielka Brytania Hiszpania Włochy (Tradycje i zwyczaje świąteczne, charakterystyczne zabytki i atrakcje turystyczne,kuchnia innych narodów, literatura dziecięca). styczeń luty marzec kwiecień maj

6 14. Organizowanie zabaw plastycznych nawiązujących swą tematyką do skojarzeń z państwami unijnymi, np. wykonanie spaghetti z włóczki, wieży Eiffla z szarego papieru i kartonów.