Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego Waldemar Skwierawski wychowawca świetlicy pedagog szkoły podstawowej Zespół Szkół Publicznych nr 2 w Kościerzynie Czas odbywania stażu: 03.09.2007 r. - 02.06.2010 r. Opiekun stażu: mgr Alicja Podjaska Cel podstawowy podejmowanego stażu: uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.
W oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia 2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli 7 ust.2 pkt 1 Umiejętność organizacji i doskonalenia własnego warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności dokonywania zmian w tych działaniach. Zadania do wykonania Termin realizacji Potwierdzenie realizacji Uczestniczenie w różnych instytucjonalnych formach kształcenia zawodowego: a) kursy doskonalące w sferze dydaktycznej i wychowawczej b) studia podyplomowe: Sztuka Poznanie procedur awansu Notatki zawodowego. Systematyczna współpraca z opiekunem stażu. Aktywne uczestnictwo w WDN. Planowanie pracy dydaktycznej i wychowawczej. Gromadzenie własnej biblioteki warsztatu pracy Wprowadzanie modyfikacji i korekt. Wstępna ocena własnych możliwości, umiejętności, osiągnięć. Dokumentowanie własnych działań. Wrzesień 2007r. Kontrakt, scenariusze obserwowanych zajęć, Protokoły Plan pracy świetlicy szkolnej, plan pracy pedagoga Materiały, pomoce dydaktyczne, scenariusze zajęć, przedstawień, regulaminy konkursów, Wrzesień 2008 r. Arkusz samooceny, ankiety,zdjęcia, scenariusze zajęć i przedstawień Ewaluacja metod pracy Plany pracy 7 ust.2 pkt 2 Umiejętność uwzględniania w swojej pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych
Diagnoza potrzeb i oczekiwań uczniów oraz ich sytuacji rodzinnej. Diagnozowanie zainteresowań i potrzeb wychowanków. Obserwacja i analiza możliwości uczniów. Współpraca z pedagogiem klas IV-VI oraz pedagogiem gimnazjum jak również specjalistycznymi poradniami. Uwzględnienie w planie pracy świetlicy i planie pracy pedagoga specyficznych elementów środowiska lokalnego i jego potrzeb. Opracowanie i realizacja wg własnego scenariusza zajęć integrujących zespół klasowy, przeciwdziałających agresji, prozdrowotnych. Udział w realizacji programów profilaktycznych i wychowawczych. Organizowanie pomocy uczniom z trudnościami w nauce. Opieka nad uczniami zdolnymi. Podejmowanie współpracy z instytucjami wspomagającymi szkołę Praca w szkolnych komisjach powołanych przez dyrektora. Organizacja i przygotowywanie imprez i uroczystości świetlicowych. Prowadzenie spotkań z rodzicami w celu nawiązania i kontynuowania współpracy. i cywilizacyjnych. Przygotowywanie w ramach własnych kompetencji do konkursów, prowadzenie koła plastycznego przy świetlicy Wg harmonogramu Ankiety, adnotacje w dziennikach, wywiady środowiskowe Ankiety,wywiady,rozmowy indywidualne Bieżąca dokumentacja Rozmowy indywidualne, karta spotkań z pedagogiem, adnotacje w dziennikach, skierowania uczniów do poradni psychologicznopedagogicznych Plan pracy świetlicy, plan pracy pedagoga program wychowawczy, scenariusze zajęć Wpisy w dziennikach, scenariusze Plany pracy, wpisy w dzienniku zajęć Protokoły, Plan pracy komisji, protokoły, Scenariusze, adnotacje w dziennikach, zdjęcia Adnotacje w dziennikach, protokoły 7 ust.2 pkt 3
Umiejętność wykorzystywania technologii komputerowej i informacyjnej. Nabywanie i doskonalenie umiejętności obsługi komputera. Opracowanie dokumentacji, scenariuszy zajęć, kart pracy przy wykorzystaniu komputera. Znajomość podstawowych programów komputerowych. Uczestniczenie w różnego rodzaju formach dokształcania. Publikacje swoich materiałów w internecie. Prowadzenie zajęć w pracowni komputerowej. W trakcie stażu Np. plan rozwoju zawodowego, Materiały Materiały Publikacje Scenariusz, wpis w dzienniku lekcyjnym 7 ust.2 pkt 4 Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań. Aktualizacja wiedzy z wymienionych dziedzin przez aktywne samokształcenie. Aktualizacja wiedzy na kursach, szkoleniach, warsztatach. Aktywne uczestnictwo w pracach Komisji Wychowawców. Wykorzystanie wiedzy do rozwiązywania problemów. Znajomość aktualnego poziomu rozwoju uczniów. Notatki, wykaz literatury Zaświadczenie lidera,, scenariusze Materiały diagnostyczne, karta spotkań z pedagogiem 7 ust.2 pkt 5 Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczących systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której odbywa staż. Dogłębna analiza dokumentacji szkolnej: Notatki
statutu, WSO, regulaminów, ustawy o systemie oświaty, Karty Nauczyciela. Stworzenie podręcznej biblioteki podstawowych aktów prawnych obowiązujących w szkole. Znajomość prawa oświatowego. Wykazywanie się znajomością przepisów. Teczka Sprawozdanie, złożenie wniosku o postępowanie kwalifikacyjne, notatki Np. organizowanie wycieczek, wyjść- protokoły Akceptuję Opracował