SEGA TOWNSHIP SECONDARY SCHOOL

Podobne dokumenty
SEGA TELECENTER 1. Streszczenie projektu

SEGA TOWNSHIP PRIMARY SCHOOL

KOGERE PRIMARY SCHOOL

SEGA REFURBISHING CENTRE

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

5 LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY

Gimnazjum nr 13 im. Jana III Sobieskiego w Rybniku Ul. Kręta 20, Rybnik

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM NR 5 W LUBINIE

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO. Anna Czołba

Przedsięwzięcia podejmowane przez MEN w zakresie cyfryzacji w edukacji. Gdańsk 2015

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Staszowie na lata

Wykaz zajęć pozalekcyjnych, inicjatyw oraz ich efekty

PLAN POPRAWY WARUNKÓW LOKALOWYCH I WYPOSAŻENIA GIMNAZJUM NR 6 WE WROCŁAWIU w latach 2012/2017

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie:

Koncepcja pracy placówki. na lata

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKA W KLASIE IV i VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ

RAPORT EDUKACYJNA WARTOŚĆ DODANA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI W GIMNAZJUM NR 43

5-LETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA

PROGRAMOWANIE Szkolenia 2016

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

Przedmiotowy System Oceniania z informatyki w klasach 4-6 szkoły podstawowej

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W PUBLICZNYM GIMNAZJUM W GOGOLINIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie:

Magdalena Kruzel nauczyciel kontraktowy matematyki i informatyki Szkoła Podstawowa w Wałdowie Szlacheckim Gmina Grudziądz PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

OPRACOWANIE WYNIKÓW ANKIETY DLA ABSOLWENTÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 W PIOTRKOWIE TRYBUNALSKIM

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016

EUROPEJSKI PLAN ROZWOJU NA LATA ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. LEONA RUTKOWSKIEGO W PŁOŃSKU

Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć komputerowych

wdrażanie do systematyczności; dostrzeżenie postępów i odpowiednie ukierunkowanie;

PRZEDMIOTOWY SYSTEM. OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla klas IV-VI

Formularz dobrych praktyk. Bogumiła Mandat. Joanna Brosiło. Dobre praktyki

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ I. OBSZARY AKTYWNOŚCI.

Od abaku do komputera

INFORMATYKA GIMNAZJUM. Przedmiotowy System Oceniania. Jarosław Olejnik. Przygotował:

Przedmiotowy system oceniania - informatyka

Technik informatyk 2. Informacje dodatkowe Programowanie komputerów drogą do sukcesu

Cyfrowa szkoła. - program edukacyjny czy technologiczny? 20 maja 2014 r.

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA / WYMAGANIA EDUKACYJNE TSI - TWORZENIE STRON INTERNETOWYCH

Wewnątrzszkolny System. Doradztwa Zawodowego

W poszukiwaniu prawdy, dobra i piękna w świecie

RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ ZESPÓŁ SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA ROLNICZEGO, IM. GEN. FRANCISZKA KAMIŃSKIEGO W KAROLEWIE KAROLEWO 12, KĘTRZYN

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM NR 3

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z TECHNIKI PRAC BIUROWYCH

IV.1. ZARZĄDZANIE SZKOŁĄ

EWALUACJA ZEWNĘTRZNA

Misja Szkoły Podstawowej im. Wandy Chotomskiej w Józefowie

POMOCE DYDAKTYCZNE. Wniosek dyrektora szkoły/lub szkoły za granicą do... (organ prowadzący szkołę 2 ) WNIOSEK

ABC GIMNAZJALISTY. SZKOŁA ZAWODOWA ( 2 lub 3-letni okres kształcenia)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W GIMNAZJUM NR 2 IM. KS. STANISŁAWA KONARSKIEGO W ŁUKOWIE

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI

SZCZEGÓŁOWE WARUNKI REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM GMINNYM IM. IRENY SENDLEROWEJ W SIANOWIE

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI

POMOCE DYDAKTYCZNE. Wniosek dyrektora szkoły/lub szkoły za granicą do... WNIOSEK

ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI Z ROKU 2017 W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W STRZELINIE Z ZASTOSOWANIEM KALKULATORA EWD 100

Szkolna pracownia informatyczna jest otwarta

Szkoła Podstawowa nr 2 im. Wojska Polskiego w Przemkowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE

polskim systemie edukacji

Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej nr 6 w Szczytnie (klasy czwarte, piąte i szóste)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. dla klas I i II

- informatyka (klasy IV, V), zajęcia komputerowe (klasy VI) 1. Ogólne zasady oceniania uczniów z informatyki/zajęć komputerowych

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO NAUCZYCIELA TECHNOLOGII INFORMACYJNEJ MONIKI GONCIARZ

ZESPÓŁ SZKÓŁ. Aleja Wiśniowa 81, Wrocław tel

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Plan pracy. Zespołu Przedmiotowego Matematyczno-Przyrodniczego. na rok szkolny 2012/2013

PLAN DOSKONALENIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ADAMA MICKIEWICZA W SZAMOTUŁACH na lata

Szkoła Podstawowa nr 143 im. St. Starzyńskiego w Warszawie ul. Al. St. Zjednoczonych 27. Szkolny program doradztwa zawodowego.

Doradca zawodowy Beata Kapinos

PROGRAM AUTORSKI KOŁA INFORMATYCZNEGO UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Uchwała Nr /2016 RADY MIASTA MŁAWA. z dnia r. w sprawie przyjęcia Programu Wspierania Edukacji Uzdolnionych. Dzieci i Młodzieży Miasta Mława

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI

ZARZĄDZENIE NR 3897/2012 PREZYDENTA MIASTA KRAKOWA Z DNIA

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / Założenia główne: Dydaktyka

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO CLVII LO

8 listopada Rada Ministrów przyjęła projekt ustawy Prawo oświatowe wraz z projektem ustawy Przepisy wprowadzające ustawę Prawo oświatowe.

Korzyści dla naszej szkoły z przynależności Polski do Unii Europejskiej. mgr inż. Urszula Klekowska mgr Małgorzata Piotrowska

PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA Zespół Szkół Budowlanych im. K.K. Baczyńskiego. Chorzów, ul. Narutowicza 5

RAPORT. Komputerowe wspomaganie nauczania matematyki-innowacja z matematyki z elementami informatyki. Z realizacji innowacji pedagogicznej

ZARYS WYTYCZNYCH/REKOMENDACJI

ROZDZIAŁ II Cele i zadania Szkoły

Dalsza przyszłość? Nie wiesz co dalej po gimnazjum? Wszystko zależy od tego, jaką szkołę wybierzesz! Przed tobą trudny wybór. Powodzenia!

PROJEKT KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA ZESPOŁU SZKÓŁ AKTYWNOŚCI ZAWODOWEJ W SKŁAD KTÓREGO WCHODZĄ: Technikum Fryzjerskie

Kształcenie i szkolenia zawodowe Edukacja szkolna

REGULAMIN PROJEKTU EDUKACYJNEGO W GIMNAZJUM Nr 1 w ZSO nr 5 w Tarnowie 1. Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem, mającym na celu

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY

Transkrypt:

SEGA TOWNSHIP SECONDARY SCHOOL 1. Streszczenie projektu Sega Township Secondary School jest projektem, którego celem jest pomoc szkole średniej w wiosce Sega w zachodniej Kenii. Edukacja na poziomie ponadpodstawowym nie jest w Kenii finansowana z budżetu państwa, toteż szkoły średnie borykają się z problemami natury finansowej. Dotyczy to także Sega Township Secondary School, która istnieje zaledwie od kilku lat i nie jest nawet całkowicie wykończona i wyposażona. Wśród wielu potrzeb szkoły znajdują się: wykończenie budynku, zakup mebli szkolnych i zbiornika na wodę, wyposażenie biblioteki oraz pracowni przedmiotowych. W szczególności zależy nam na stworzeniu pracowni komputerowej, w której uczniowie będą poznawać tajniki informatyki. Adresatami naszego projektu jest młodzież ucząca się w Sega Township Secondary School. Wierzymy, że drzemie w nich wielki potencjał, co potwierdzają ich wyniki w nauce. Pomoc udzielona szkole będzie wkładem w rozwój jej podopiecznych, a w szerszej perspektywie ich rodzinom i całej wiosce. Celem naszych wysiłków jest wyposażenie szkoły Sega Township Secondary w 20 komputerów oraz zakup 500-litrowego zbiornika na wodę. Pomoc szkole może w przyszłości być kontynuowana, na dzień dzisiejszy jednak te potrzeby wysuwają się na pierwszy plan. Dzięki realizacji założeń naszego projektu znacznie podniesie się poziom kształcenia w szkole Sega Township Secondary. Przyczyni się do tego niewątpliwie pracownia informatyczna, dzięki której uczniowie nabędą niezbędną w dzisiejszym świecie umiejętność obsługi komputera, ale także zainstalowanie zbiornika na wodę, co ogólnie poprawi warunki nauki. Implementacja projektu (którą przewidujemy na okres 3 miesięcy) obejmuje zakup i instalację zbiornika na wodę oraz wykończenie i wyposażenie pracowni informatycznej. 20 komputerów, które otrzyma szkoła przekazanych zostanie za pośrednictwem organizacji 1

Computers For Schools Kenya (CFSK). Będzie to używany sprzęt pozyskiwany przez CFSK od różnych firm i poddawany następnie przeglądowi i ewentualnym naprawom. 2. Powody realizacji projektu Szkoła Sega Township Secondary School jest jedną z dwóch szkół średnich w wiosce Sega. Placówka istnieje zaledwie od kilku lat, a już może się poszczycić wysoką pozycją wśród innych szkół w okręgu pod względem wyników osiąganych przez jej uczniów w państwowym egzaminie końcowym. Jednak by kształcić absolwentów, którzy poradzą sobie z konkurencją na rynku pracy bądź dalszej edukacji konieczne są nakłady na poprawienie warunków nauczania. Budynek szkoły nie jest nawet całkowicie wykończony, nie mówiąc o potrzebie stworzenia dobrze wyposażonych pracowni tematycznych, w których uczniowie będą mogli przeprowadzać zajęcia praktyczne i zgłębiać podręcznikową wiedzę. Chcemy stworzyć warunki, w których wychowankowie Sega Township Secondary School bez ograniczeń będą rozwijać swoje indywidualne zdolności. Dlatego też za podstawową potrzebę szkoły uważamy udostępnienie uczniom pracowni komputerowej. Wśród wielu innych potrzeb Sega Township Secondary School jest duży zbiornik na wodę. Pomimo podłączenia do wiejskiego wodociągu dostawy wody do szkoły są nieregularne. Zdarza się, że w ogóle nie ma wody, co nie jest dużym problemem, gdyż jej brak poważnie utrudnia pracę szkoły i uniemożliwia przestrzegania podstawowych zasad higieny. Teren otaczający szkołę jest bardzo zadbany; społeczność szkolna uprawia różne kwiaty i krzewy, których pielęgnacja wymaga podlewania, a zatem zbiornik i w tym przypadku jest potrzebny. 3. Adresaci projektu Projekt adresowany jest do uczniów szkoły Sega Township Secondary. Jest to pełna zapału do nauki młodzież, co potwierdzają ich świetne wyniki z państwowego egzaminu końcowego w odniesieniu do innych szkół w okręgu. Ci młodzi ludzie bardzo chcą kontynuować naukę, co nieraz jest zbyt dużym wyzwaniem finansowym dla ich rodzin. 2

Jednak zdobycie rzetelnego wykształcenia przyniesie niewątpliwe korzyści dla jednostek oraz ich otoczenia. Zatem projekt będzie miał pozytywne skutki także dla rodzin tych, którzy dzięki edukacji staną przed nowymi możliwościami zawodowymi, a w dalszej perspektywie dla całej wioski Sega, jako że jej wykształceni mieszkańcy bez wątpienia przyczynią się do rozwoju wsi. 4. Cele projektu Celem projektu Sega Township Secondary School jest stworzenie w szkole nowoczesnej pracowni informatycznej wyposażonej w 20 komputerów. Do programu nauczania wprowadzone zostaną podstawy wiedzy z zakresu obsługi komputera, instalowania i korzystania z przydatnych programów, a w przyszłości z internetu. Uczniowie będą mieli możliwość zapoznania się z podstawowym narzędziem pracy dla ich rówieśników z krajów rozwiniętych, jakim jest komputer. Z wielu innych potrzeb szkoły, na które projekt jest w stanie odpowiedzieć, wybraliśmy zakup zbiornika na wodę. Jest to bardzo przydatne wyposażenie w zabudowaniach, które mają problem z dostępem do bieżącej wody. Dzięki zapasom wody gromadzonym w zbiorniku szkoła będzie mogła normalnie funkcjonować niezależnie od zewnętrznych czynników. 5. Pożądane rezultaty projektu Projekt Sega Township Secondary School przede wszystkim przewiduje rozwój wiedzy z zakresu informatyki wśród uczniów szkoły, w której będziemy realizować projekt. Umiejętności zdobyte dzięki wyposażeniu szkoły w komputery pozwolą absolwentom Sega Township Secondary School kontynuować naukę na studiach lub otworzą przed nimi nowe perspektywy zawodowe. Będą konkurencyjni na rynku pracy. Dzięki łatwości posługiwania się różnymi programami czy internetem rozwiną swoje indywidualne zainteresowania i zdolności. Swą wiedzę przekażą innym. 3

Zakup zbiornika na wodę przyniesie natomiast poprawę bezpieczeństwa i sytuacji sanitarnej w szkole, gdyż jak wiadomo brak dostępu do wody może powodować nawet zagrożenie epidemiologiczne. Zbiornik zaspokoi też potrzeby terenu przyszkolnej zieleni, o którą tak bardzo dbają uczniowie i nauczyciele. Zadbane otoczenie szkoły niewątpliwie wpływa pozytywnie na atmosferę nauki, zaś uprawa krzewów i kwiatów jest praktyczną lekcją sama w sobie. 6. Metody realizacji projektu Projekt Sega Township Secondary School obejmuje realizację dwóch zadań: wyposażenia szkoły w komputery oraz zakup 500-litrowego zbiornika na wodę. 20 komputerów jakie otrzyma szkoła zostaną jej przekazane dzięki organizacji Computers For Schools Kenya (CFSK). Organizacja ta, mająca swą siedzibę w Nairobi, pozyskuje używany sprzęt komputerowy, który po niezbędnym przeglądzie, ewentualnych naprawach i zainstalowaniu zgodnego z przyszłym przeznaczeniem oprogramowania trafia do kenijskich szkół. Dzięki naszym staraniom jedną z nich będzie Sega Township Secondary School. W szkole jest jedna nauczycielka, która ukończyła kurs komputerowy i może przeszkolić w tym zakresie pozostałych członków grona pedagogicznego, zatem z kadrą zdolną prowadzić zajęcia informatyczne z młodzieżą nie będzie problemu. (Ponieważ warunkiem koniecznym do otrzymania przez szkołę komputerów jest zapewnienie odpowiednio przygotowanej pracowni, na co niestety szkoła Sega Township Secondary nie ma wystarczających środków, postanowiliśmy wspomóc finansowo i rzeczowo także te działania. Będą one obejmować wyposażenie wyznaczonej sali w odpowiednie meble, zabezpieczenia antywłamaniowe, gniazdka, okablowanie, wykładzinę antystatyczną i inne.) Drugim krokiem w realizacji projektu będzie zakup i zainstalowanie plastikowego zbiornika na wodę. Zapasy wody gromadzone w zbiorniku będą pochodziły z wiejskiego wodociągu (który miewa częste przerwy w dostawach wody) oraz z opadów deszczu. 4

7. Czas trwania projektu i harmonogram działań Przewidywany okres implementacji projektu Sega Township Secondary School to 3 miesiące. Kluczowymi zadaniami w tym czasie będzie zainstalowanie komputerów w wykończonej pracowni oraz przeszkolenie nauczycieli w zakresie ich obsługi. l.p. etap projektu termin 1. pozyskiwanie środków, nagłaśnianie projektu 15.03. 2. przygotowania związane z implementacją projektu 31.03. 3. zakup i instalacja zbiornika na wodę 15.04. 4. wyposażenie pracowni komputerowej 30.04. 5. szkolenie nauczycieli 31.05. 5

8. Budżet Budżet Projekt Liczba Koszt jedn. Kwota (pln) Kwota (euro) Sala komputerowa 15220 4005,26 Wyposażenie techniczne 15220 4005,26 Farba na remont 3 20 60 15,79 sufit 1 800 800 210,53 antywlamaniowe drzwi 1 2000 2000 526,32 anty wlamaniowe okna i kraty 3 2000 6000 1578,95 wykladzina antystatyczna 10 32 320 84,21 węzeł elektryczny 1 30 30 7,89 gniazdka 30 10 300 78,95 karnisze 3 30 90 23,68 system alarmowy 100 2 200 52,63 stoly 20 100 2000 526,32 krzesla 40 40 1600 421,05 zbiornik na wode 500 l 1 2000 2000 526,32 tablica biala 2 250 500 131,58 zasłony 6 30 180 47,37 przedłużacze 20 15 300 78,95 puszki 0 0,00 korytka 0 0,00 okablowanie 50 3 150 39,47 Razem 15220 4005,26 6