Wykaz zajęć pozalekcyjnych, inicjatyw oraz ich efekty

Transkrypt

1

2 Wykaz zajęć pozalekcyjnych, inicjatyw oraz ich efekty

3 W szkolnych pracowniach komputerowych uczniowie bądź zespoły uczniów przygotowująprace konkursowe wymagające wykorzystania środków TI a efektem jest zdobywana wiedza, często wychodząca poza program nauczania Szkolna pracownia wykorzystywana jest do przygotowywania i przeprowadzenie konkursów wymagających użycia komputerów

4 Szkolna pracownia wykorzystywana jest do przygotowywania i przeprowadzenie konkursów wymagających użycia komputerów Wszystkie konkursy lokalne, wojewódzkie, ogólnopolskie i międzynarodowe w jakich uczestniczyli uczniowie ZSH odbyły sięw pracowniach komputerowych na specjalnie przygotowanych na konkurs komputerach. Podwyższyły one nie tylko kompetencje ICT naszych uczniów ale również poszerzyły wiedzę o tematykę konkursową.

5 Uczniowie 2 kierunków kształcenia w naszej szkole zdająegzamin zawodowy rozwiązując zadanie egzaminacyjne przy użyciu komputera co wymaga przeprowadzania dodatkowych zajęćoraz egzaminów próbnych w ostatnich 2 latach nauki. W efekcie wzrasta zdawalność egzaminu. Szkolna pracownia wykorzystywana jest do przygotowywania uczniów do egzaminów zawodowych i matury w czasie zajęć dodatkowych oraz przeprowadzania egzaminów zawodowych próbnych i próbnej matury online

6 Szkolna pracownia wykorzystywana jest do przygotowywania uczniów do egzaminów zawodowych i matury w czasie zajęć dodatkowych oraz przeprowadzania egzaminów zawodowych próbnych i próbnej matury online W dwóch szkolnych pracowniach komputerowych odbyła się dwukrotnie próbna matura onlinez matematyki. Uczniowie po rozwiązaniu interaktywnego arkusza uzyskali natychmiast informacjęo swoim wyniku. Następnego dnia uczniowie mogli powrócićdo testu i zapoznaćsięz podpowiedziami do zadań, z którymi mieli trudności, dostali też materiały naprawcze.

7 Szkolna pracownia była miejscem przygotowywania materiałów multimedialnych wykorzystywanych w promocji naszej szkoły na terenie Trójmiasta Nasi uczniowie przygotowywali materiały reklamowe szkoły jak ulotki, plakaty, prezentacje multimedialne o szkole, kierunkach kształcenia, kręcili i składali filmy, które później były prezentowane na odbywającym się corocznie Dniu Otwartym, na targach szkół ponadgimnazjalnychw Trójmieście oraz w odwiedzanych, w celach promocyjnych naszej szkoły, trójmiejskich gimnazjach.

8 Szkolna pracownia była miejscem przygotowywania materiałów multimedialnych wykorzystywanych w promocji naszej szkoły na terenie Trójmiasta Prace wykonywane przez uczniów zwiększyły ich kompetencje informatyczne, wypromowały indywidualne talenty. Uczniowie wykazali się pomysłowością, samodzielnością i zaangażowaniem.

9 Szkolna pracownia była miejscem przygotowywania materiałów multimedialnych wykorzystywanych na szkolnych sesjach popularnonaukowych, przez teatr szkolny i inne Przygotowywanie przez uczniów materiałów multimedialnych zmusiło do samodzielnego poszukiwania informacji z różnych źródeł, zaktywizowało ich i nauczyło korzystania ze środków multimedialnych w pracy, w szkole i w domu.

10 Szkolna pracownia wykorzystywana jest do prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w czasie ferii

11 Szkolna pracownia wykorzystywana jest do prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w czasie ferii Od wielu lat w czasie ferii zimowych odbywały się dodatkowe zajęcia w szkolnych salach komputerowych. Początkowo ze względu na małą dostępnośćinternetu poza szkołą, poświęcone one były tematyce związanej z podstawowymi pojęciami Internetu, korzystania z poczty elektronicznej, przeglądania witryn internetowych, używania komunikatorów. Wraz ze zwiększeniem dostępności do Internetu, od 2004, roku zajęcia w czasie ferii realizowane były pod kątem poszerzania wiedzy informatycznej jak: pozyskiwanie zdjęći ich obróbka w programach graficznych, tworzenie prezentacji multimedialnych, uczniowie także poznawali zasady tworzenia stron www. W trakcie tych zajęćuczniowie poszerzyli swoja wiedzęz TI nie tylko tę programową ale i wykraczając poza program nauczania.

12 Rozgrywki między klasowe w bardzo popularnąwśród młodzieży grękomputerowącounter STRIKE to nie tylko rozrywka w czasie ferii ale także nauka gdyżuczniowie na zajęciach pozalekcyjnych profesjonalnie przygotowywali przebieg rozgrywek wykonując plakat reklamowy techniką komputerową, dyplomy, przeprowadzając zapisy, ustalając harmonogram rozgrywek, wgrywając gręna stanowiskach. Efektem było nie tylko zagospodarowanie czasu wolnego uczniów w okresie ferii ale teżumożliwiło rywalizacjęmiędzy klasowąa także poszerzyło wiedzę z TI. Szkolna pracownia wykorzystywana jest do prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w czasie ferii

13 Pracownia komputerowa naszej szkoły została wykorzystana do prowadzenia ciekawych zajęć, wspólnych dla uczniów i nauczycieli naszej szkoły. "Nowoczesne formy reklamy w Internecie -kurs Flasha" -kurs dla początkujących użytkowników programu, który był motorem do dalszej pracy, już samodzielnej, z tym programem. Szkolna pracownia wykorzystywana jest do prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w czasie ferii

14 Szkolna pracownia wykorzystywana jest do realizacji projektów i programów prowadzonych przez szkołę Pracownie komputerowe były miejscem realizacji programu edukacyjnego Lekcja bezpieczeństwa W SIECI przygotowanego wspólnie przez FundacjęDzieci Niczyje oraz firmęmicrosoft, który objął294 uczniów z klas I i II. Program promowałbezpieczne korzystanie z Internetu jako alternatywę do zachowań ryzykownych.

15 Szkolne pracownie komputerowe były miejscem przeprowadzenia we współpracy z OKE pilotażowego egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie technik ekonomista.egzaminpilotażowy miałza zadanie sprawdzenie funkcjonowania jak i zapoznanie uczniów z nowąformąprzeprowadzania egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe. Szkolna pracownia wykorzystywana jest do realizacji projektów i programów prowadzonych przez szkołę

16 Szkolna pracownia wykorzystywana jest do realizacji projektów i programów prowadzonych przez szkołę W naszych dobrze wyposażonych szkolnych pracowniach komputerowych uczniowie uczestnicząw projekcie Wirtualne laboratoria opracowanym przez WyższąSzkołęLogistyki w Poznaniu. Pozwala to naszym uczniom korzystaćz tej innowacyjnej metody kształcenia, która zwiększa efektywnośćnauki, dzięki wykorzystaniu praktycznych rozwiązańna co dzieństosowanych w firmach.

17 Szkolna pracownia wykorzystywana jest do szkolenia nauczycieli środowiska sopockiego w zakresie korzystania z programów komputerowych wspomagających nauczanie i funkcjonowanie szkoły Sopocka Platforma Edukacyjna jest nowoczesnym narzędziem służącym do nauczania na odległość, umożliwiającym naukę w bardziej atrakcyjnej formie i w dowolnym czasie. Była to pierwsza w Polsce platforma edukacyjna w całości finansowana przez Urząd Miasta.

18 Nauczyciele sopockich szkół ponadgimnazjalnych, nie przeszkoleni dotąd w użytkowaniu Sopockiej Platformy Edukacyjnej, mogli wziąćudziałw szkoleniu prowadzonym przez jednego z nauczycieli ZSH Sopot. Nauczyciele chętnie zgłosili się na to szkolenie gdyżtaka forma pracy z uczniem przyczynia się do podniesienia wyników nauczania i jak najlepszych rezultatów na egzaminie maturalnym i zawodowym. Szkolna pracownia wykorzystywana jest do szkolenia nauczycieli środowiska sopockiego w zakresie korzystania z programów komputerowych wspomagających nauczanie i funkcjonowanie szkoły

19 Udostępniano szkolne komputery na potrzeby Okręgowej Komisji Wyborczej w Sopocie a nauczyciele pracowali na rzecz środowiska lokalnego jako operatorzy informatycznej obsługi OKW. Wszystkie formy wykorzystywania zasobów pracowni komputerowych zagospodarowywały wolny czas uczniów z naszej szkoły, poszerzyły ich wiedzę z zakresu ITC ale również zbliżyła nas ze społecznością lokalną.