Przedszkole 50 w Warszawie PLAN UTRZYMANIA I POLEPSZENIA WARUNKÓW LOKALOWYCH ROK SZKOLNY 2013/2014

Przedszkole 50 w Warszawie PLAN UTRZYMANIA I POLEPSZENIA WARUNKÓW LOKALOWYCH ROK SZKOLNY 2013/2014

PIORYTETY PRACY 1 Systematyczna poprawa warunków lokalowych przedszkola, dążenie do poprawy bezpieczeństwa dzieci i pracowników przebywających na terenie przedszkola 2 Poprawa warunków pobytu i zabawy dzieci, bezpieczeństwo dzieci w przedszkolu 3 Modyfikacja bazy dydaktycznej, programów uwzględniających potrzeby wszystkich dzieci 4 Promocja przedszkola Str. 2 z 13

Cel: Systematyczna poprawa warunków lokalowych w przedszkolu, dążenie do poprawy bezpieczeństwa dzieci i pracowników przebywających na terenie przedszkola Cel działań Sposoby realizacji Przewidywane efekty Uwagi 1. Organizacja gabinetów dla specjalistów (logopeda, psycholog) 2. Stała troska o zagospodarowanie terenów zielonych przedszkola (pielęgnacja trawnika na placu zabaw, pielęgnacja i zasadzenie nowych krzewów i drzew) 3. Remont instalacji kontroli dostępu na teren przedszkola przy furtce ogrodowej (otwieranie furtki na kod częste awarie) 4. Regularne przeprowadzanie przeglądów technicznych (instalacji elektrycznej i odgromowej, gaśnic p/poż i hydrantów, przewodów kominiarskich i wentylacyjnych), konserwacja sprzętu (kserokopiarka, sprzęt multimedialny), serwis pracowni komputerowej, serwis kotłowni szkolnej. w budżecie przedszkola Ze środków pozabudżetowych, wypracowanych we współpracy z Radą Rodziców Poprawa jakości pracy nauczycieli - specjalistów Poprawa jakości pobytu dzieci na placu zabaw Poprawa estetyki placu zabaw Poprawa warunków bezpieczeństwa Zapewnienie bezpieczeństwa na terenie przedszkola Str. 3 z 13

5. Sprawdzanie funkcjonalności pomieszczeń oraz sprzętów będących na wyposażeniu przedszkola. 6. Wprowadzanie modyfikacji w zakresie wyposażenia sal i pomieszczeń gospodarczych, 7. Dostosowywanie wyposażenia przedszkola do zmieniających się sytuacji oraz do aktualnych potrzeb 8. Organizacja pracowni plastycznej Ze środków pozabudżetowych, wypracowanych we współpracy z Radą Rodziców Dbałość o bezpieczeństwo, pełna funkcjonalność pomieszczeń Poprawa bezpieczeństwa, dbałość o estetykę Pełna funkcjonalność pomieszczeń i pomocy Podniesienie funkcjonalności pomieszczeń przedszkola Str. 4 z 13

Cel: Poprawa warunków pobytu i zabawy dzieci, bezpieczeństwo dzieci w przedszkolu Cele działań Sposoby realizacji Przewidywane efekty Uwagi 1. Współpraca między przedszkolem i domem w zakresie zapewniania dzieciom bezpieczeństwa w drodze do przedszkola i do domu 1. Rozmowy, pogadanki i dyskusje na zebraniach grupowych, uświadamianie zagrożeń, 2. Spotkanie z policjantem wskazywanie potencjalnych zagrożeń wynikających z nieodpowiedniego zachowania się dzieci na drodze i w środkach lokomocji, Rodzice, i wszyscy pracownicy przedszkola dbają o bezpieczeństwo dzieci. 2. Dbanie o prawidłowy rozwój fizyczny i psychiczny dzieci 1. Dostosowanie wysokości krzesełek oraz stolików do wzrostu dzieci (systematyczna wymiana siedzisk i stolików) 2. Systematyczne wietrzenie sal przedszkolnych. 3. Utrzymanie pomieszczeń przedszkolnych w należytym Wszyscy pracownicy przedszkola dbają o prawidłowy rozwój dzieci oraz o ich bezpieczeństwo podczas zajęć Str. 5 z 13

porządku i czystości. 4. Systematyczne sprawdzanie sprawności przyrządów do zajęć ruchowych. 5. Przestrzeganie przez nauczycieli zasad bezpieczeństwa podczas zajęć ruchowych, dostosowanie ćwiczeń i zabaw do warunków lokalowych w celu zapobiegnięcia nieszczęśliwym wypadkom. 3. Zorganizowanie dla wszystkich pracowników przedszkola kursu z I pomocy przedmedycznej 1. Zorganizowanie kursu przypominającego dla nauczycieli 2. Zorganizowanie kursu dla pracowników obsługi (woźne) Wszyscy pracownicy przedszkola będą w stanie prawidłowo udzielić I pomocy przedmedycznej. Str. 6 z 13

Cel: Modyfikacja bazy dydaktycznej, programów nauczania i planów wychowawczych uwzględniających potrzeby wszystkich uczniów Cele działania Sposoby realizacji Przewidziane efekty Uwagi 1. Realizacja zapisów podstawy programowej przewidzianej dla Przedszkola w oparciu o programy dostosowane do potrzeb i możliwości dzieci 2. Poprawa atrakcyjności zajęć wychowawczo - dydaktycznych 1. Analizowanie stopnia realizacji podstawy programowej 2. Wyszukiwanie na rynku wydawniczym ciekawych ofert dotyczących programów oraz pomocy dydaktycznych. 3. Badanie losów absolwentów przedszkola 1. Wprowadzenie nowych, ciekawych form pracy, prowadzenie zajęć metodami aktywizującymi. 2. Wykorzystywanie zgromadzonych pomocy dydaktycznych, dążenie do wzbogacania pomocy przez każdego nauczyciela. 3. Zapewnianie możliwości doskonalenia zawodowego nauczycieli, prowadzenie szkoleń Przyjęte w przedszkolu programy są zgodne z podstawą programową i w pełni odpowiadają możliwościom dzieci. Realizacja przyjętych programów umożliwia dzieciom przygotowanie do podjęcia nauki szkolnej Zajęcia prowadzone są różnorodnymi metodami i angażują do aktywnej pracy wszystkie dzieci. Str. 7 z 13

3. Zapewnienie równych szans rozwoju uczniom o specyficznych potrzebach edukacyjnych, zapewnienie pomocy psychologicznopedagogicznej w przedszkolu podczas posiedzeń Rady Pedagogicznej. 1. Powołanie i praca zespołów do spraw pomocy psychologicznopedagogicznej 2. Współpraca przedszkola z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną Modyfikowanie programów wychowania przedszkolnego w celu dostosowywania ich do możliwości przedszkola i potrzeb dzieci. Tworzenie planu pracy z dzieckiem zdolnym, systematyczna realizacja założonych celów, 3. Podejmowanie systematycznych działań profilaktycznych oraz opiekuńczych 4. Właściwe planowanie zajęć dydaktycznych z uwzględnieniem potrzeb wszystkich dzieci (czas i tempo pracy). 5. Systematyczne uzupełnianie zasobów biblioteki przedszkolnej. Każdy z wychowanków ma zapewnione warunki do osiągania sukcesów w miarę swoich umiejętności. wychowankowie o specyficznych potrzebach edukacyjnych są objęci szczególną troską i opieką. Wychowankowie przejawiający szczególne uzdolnienia mają możliwość rozwijania tych uzdolnień. Str. 8 z 13

Cel: Promocja przedszkola Cele działań Sposoby realizacji Przewidywane efekty Uwagi 1. Rozpoznawanie oczekiwań edukacyjnych środowiska 2. Prezentacja przedszkola w internecie 3. Promocja dokonań przedszkola 1. Przedstawienie oferty edukacyjnej przedszkola przez nauczycieli. 2. Ankietowanie rodziców, analiza wyników i wyciąganie wniosków. 1. Funkcjonowanie strony internetowej, interesującej dla rodziców i nauczycieli. 2. Systematyczne aktualizowanie przedszkolnej strony internetowej. 3. Promowanie osiągnięć wychowanków oraz przedstawienie zachodzących zmian w szkole. 1. Organizowanie uroczystości przedszkolnych, pikników rodzinnych i wycieczek. 2. Prezentacja osiągnięć przedszkola oraz wydarzeń przedszkolnych w lokalnej prasie. Rada pedagogiczna zna oczekiwania edukacyjne środowiska i stosownie do nich kształtuje swoją ofertę edukacyjną. Przedszkole promuje swój dorobek na stronie internetowej. Przedszkole dba o kształtowanie pozytywnego wizerunku w środowisku oraz upowszechnia swoje osiągnięcia. Str. 9 z 13

3. Prowadzenie kroniki przedszkola. 4. Uczestnictwo w międzyprzedszkolnych konkursach i przeglądach artystycznych. 5. Dbanie o estetyczne i ciekawe gazetki ścienne informujące o ważnych przedszkolnych wydarzeniach. 4. Działania służące pożytkowi lokalnej społeczności 1. Współpraca przedszkola z Radą Rodziców, podejmowanie wspólnych działań na rzecz rozwoju przedszkola. 2. Prowadzenie akcji proekologicznych: Sprzątanie świata, zbiórka makulatury i zużytych baterii, segregowania śmieci. 3. Prowadzenie akcji prozdrowotnych. 4. Prowadzenie akcji charytatywnych. Współuczestnictwo dzieci, rodziców i nauczycieli działaniach na rzecz przedszkola i środowiska Str. 10 z 13

LISTA POTRZEB W ZAKRESIE WZBOGACENIA WARUNÓW LOKALOWYCH I WYPOSAŻENIA W POMOCE DYDAKTYCZNE Podejmowanie działań wzbogacających warunki lokalowe i wyposażenie przedszkola w celu poprawy warunków realizacji programów wychowania przedszkolnego i poszerzania oferty zajęć. 1. Poprawa warunków lokalowych 2. Potrzeby w zakresie wyposażenia w pomoce dydaktyczne Str. 11 z 13

1.POPRAWA WARUNKÓW LOKALOWYCH Lp. Zamierzony efekt Uwagi 1. Wzbogacenie o nowe pomoce dydaktyczne gabinetu do terapii logopedycznej; 2. Utworzenie pracowni do zajęć dodatkowych ze szczególnym uwzględnieniem działalności plastycznej dzieci 3. Wzbogacenie o nowe stroje i kostiumy garderoby przedszkolnej dla dzieci Ze środków pozabudżetowych, wypracowanych we współpracy z Radą Rodziców Str. 12 z 13

2.POTRZEBY W ZAKRESIE WYPOSAŻENIA W POMOCE DYDAKTYCZNE Lp. Zamierzony efekt Uwagi 1. Zakup maglownicy do gabinetu terapii SI 2. Zakup sztalug do prac plastycznych Ze środków pozabudżetowych, wypracowanych we współpracy z Radą Rodziców 3. Zakup nowych i wymiana zniszczonych instrumentów muzycznych Ze środków pozabudżetowych, wypracowanych we współpracy z Radą Rodziców 4. Konserwacja pianina 5. Systematyczne doposażanie biblioteki przedszkolnej w literaturę fachową dla nauczycieli i książki dla dzieci 6. Zakup strojów dla dzieci na różne imprezy okolicznościowe Ze środków pozabudżetowych, wypracowanych we współpracy z Radą Rodziców Str. 13 z 13