KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W PSTRĄŻNEJ W ROKU SZK. 2014/15

Transkrypt

1 KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO W PSTRĄŻNEJ W ROKU SZK. 2014/15 Zatwierdzony do realizacji przez Radę Pedagogiczną uchwałą nr 2 14/15 z 15 września 2014r. po zaciągnięciu opinii Rady Rodziców w dniu 3 września 2014r.

2 I Koncepcja pracy przedszkola HARMONOGRAM DZIAŁAŃ Opracowanie koncepcji pracy przedszkola Wnioski z nadzoru pedagogicznego z poprzedniego roku, priorytety MEN i Śląskiego Kuratora na dany rok. Akceptacja i realizacja koncepcji pracy przedszkola przez całą społeczność przedszkolną: n li, rodziców. Analiza potrzeb i oczekiwań, rodziców i nauczycieli Zebrania z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców, rodzicami, Rozmowy z nauczycielami, rodzicami i wychowankami., V/VI Zasady organizacji nadzoru pedagogicznego są znane wszystkim nauczycielom Zapoznanie n li z organizacją i trybem sprawowania nadzoru pedagogicznego na radzie pedagogicznej. Organizacja imprez, konkursów, prezentacji dla najbliższego środowiska Aktywny udział wychowanków w konkursach, akcjach, imprezach o zasięgu gminnym, międzygminnym itp. Rejestracja ważnych wydarzeń z życia przedszkola w kronice Współpraca z prasą lokalną. Przygotowanie prezentacji, występów N le wg kalendarza Kalendarz imprez imprez Przygotowanie wychowanków do konkursów, N le Udział uczniów w prowadzeniu kroniki, Przekazywanie prasie lokalnej informacji o ważnych wydarzeniach w przedszkolu. M. Koczy, U. Wyleżych Przewodnicząca zespołu nauczycieli przedszkola 2

3 II Zarządzanie i organizacja HARMONOGRAM DZIAŁAŃ Wszyscy nauczyciele podejmują inicjatywy pedagogiczne oraz podejmują dokształcenie i doskonalenie. Udział w projekcie: Wspomagania szkół i przedszkoli w Powiecie Rybnickim poprzez wprowadzenie systemu doskonalenia nauczycieli Podjęcie inicjatyw pedagogicznych przez nauczycieli. Podejmowanie przez wszystkich nauczycieli różnych form doskonalenia i dokształcania. Rozpoznanie potrzeb nauczycieli w zakresie doskonalenia zawodowego Rozmowy z nauczycielami, ankieta, analiza dokumentacji przedszkola Opracowanie i wdrożenie planu WDN oraz zewnętrznych kursów doskonalenia Organizacja spotkań szkoleniowych rady pedagogicznej i zespołu działającego w przedszkolu. Uczestnictwo w różnych zewnętrznych formach doskonalenia zgodnie z planem szkoły i przedszkola, Przewodnicząca zespołu Zachęcanie nauczycieli do podnoszenia kwalifikacji oraz dzielenia się własnymi doświadczeniami Promocja osiągnięć nauczycieli i wychowanków Gromadzenie w bibliotece przedszkolnej informacji o formach doskonalenia oraz materiałach opracowanych przez nauczycieli, a także poszerzanie księgozbioru o najnowsze pozycje pedagogiczne. Umieszczenie materiałów w prasie lokalnej Pochwały na forum grupy i zebraniach z rodzicami. Zorganizowanie dni otwartych oraz zajęć koleżeńskich. S. Krasek, M. Koczy, U. Wylażych 3

4 Zagospodarowanie budynku i terenu wokół placówki: - Malowanie pokoju nauczycielskiego i pomieszczeń gospodarczych (Pstrążna), - Remont dachu w Dzimierzu i Pstrążnej, - Remont balkonu w Pstrążnej, - Wymiana pieca c.o. w Dzimierzu Pozyskiwanie środków finansowych z Urzędu Gminy budżet, składek rodziców, sponsorów. Organizacja imprez dochodowych ustalonych z Radą Rodziców,, Rada Rodziców, VI Doposażenie sal zabaw: - doposażenie biblioteki przedszkolnej - Zakup pomocy dydaktycznych i zabawek, Zapewnienie bezpieczeństwa i higieny pracy wychowanków Planowanie pracy zgodnie z przepisami BHP, dostosowanie wyposażenia krzeseł i stolików do wzrostu Przeglądy sprzętu i pomocy dydaktycznych pod względem ich bezpieczeństwa. i II Zapoznanie rodziców z zasadami bezpieczeństwa obowiązującymi na terenie przedszkola., Przeglądy obiektów związane z bezpieczeństwem. VIII Podejmowanie działań służących poprawie komunikacji interpersonalnej Wszystkie 5 latki i 6 - latki spełniają obowiązek rocznego przygotowania do Dbałość o płynny przepływ informacji: - zeszyt zarządzeń, - zeszyt przepływu informacji, - narady, - tablica ogłoszeń, Kontrola spełniania przez 6 i 5 -letnie obowiązku przedszkolnego wykazy z Urzędu Gminy. i IV 4

5 szkoły. Wszyscy pracownicy przedszkola znają Procedury Przeciwdziałania Mobbingowi Regulaminy stosowane w przedszkolu są znane nauczycielom, pracownikom, rodzicom i om Egzekwowanie tego obowiązku. - Stosowanie procedur w pracy Wszyscy pracownicy - Zapoznanie z regulaminami działającymi w placówce., - W razie potrzeby utworzenie nowych regulaminów. n - le - Uaktualnienie regulaminów już stosowanych - VI III Kształcenie Opracowanie zestawu programów nauczania, Rozmowy z n lami. Przewodniczący zespołu n li uczących w przedszkolu Zastosowanie nauczania wielopoziomowego dostosowanego do wymagań i możliwości Rozwijanie zainteresowań i pielęgnowanie uzdolnień i talentów wychowanków. Organizacja pomocy dla z trudnościami Rozpoznawanie potrzeb, możliwości i zainteresowań Odpowiedni dobór form i metod nauczania Szerokie wykorzystanie metod aktywizujących, umożliwienie dostępu do nowoczesnych środków dydaktycznych (audiowizualnych, multimedialnych i innych) Zajęcia dodatkowe, poza podstawą programową Organizacja zajęć dydaktyczno wyrównawczych, kompensacyjno korekcyjnych, rewalidacyjnych, tworzenie IPET - u Badanie w Poradni Psychologiczno Pedagogicznej. N le we współpracy z PPP, N le uczący Wszyscy nauczyciele, VI Opracowanie harmonogramu badań osiągnięć edukacyjnych wychowanków Przeprowadzenie diagnoz w poszczególnych grupach i analiza wyników osiągnięć edukacyjnych wychowanków Plan nadzoru pedagogicznego dyrektor Prowadzenie obserwacji. Diagnoza szkolna i informacja o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej. N l odpowiedzialny /X XI,IV,VI 5

6 IV Wychowanie i opieka W przedszkolu przestrzegane są prawa dziecka zna je cała społeczność przedszkolna Przedszkole zapewnia właściwe warunki rozwoju dziecka o specjalnych potrzebach. Przekazanie informacji na zajęciach, zebraniach z rodzicami. Zajęcia wyrównawcze, kompensacyjno korekcyjne, logopedyczne, rewalidacyjne, N le, VI VI Przedszkole stwarza warunki rozwoju om szczególnie uzdolnionym Organizacja zajęć poza podstawę programową rozwijających uzdolnienia N le Doskonalenie metod rozwiązywania problemów bez użycia agresji. Weryfikacja dotychczasowych metod. Rozmowy z n lami, dziećmi i rodzicami Szanowanie własnego i cudzego mienia przez Umocnienie współpracy z rodzicami Naprawianie wyrządzonych szkód., Zebrania grupowe, imprezy środowiskowe, imprezy i uroczystości grupowe, zajęcia otwarte. N le W przedszkolu są stosowane wzmocnienia pozytywne. Opracowanie grupowych umów. Pochwały na forum grupy, przedszkola. N le Przedszkole systematycznie analizuje Współpraca z OPS w Lyskach i Kornowacu. skuteczność działań opiekuńczych i Współpraca z Ks. Proboszczem współpracuje z instytucjami i osobami świadczącymi pomoc socjalną Za Radę Rodziców Za Radę Pedagogiczną