1. Jaki zakres usług jest skierowany do szkół wyższych?



Podobne dokumenty
R E G U L A M I N. Szkolenia z zakresu umiejętności poszukiwania pracy realizowanego. w Powiatowym Urzędzie Pracy w Tarnowie

Kurs Trenerów ZARZĄDZANIA MATRIK. najlepiej! 2017 r. wybierz M A T R I K

Poziom 5 EQF Starszy trener

Oferta dotycząca projektu: Ekspert przekazywania oraz dzielenia się wiedzą i umiejętnościami w organizacji

Szkoła Trenerów STO. pomożemy Ci w tym!

SZKOLENIE : Grupowe poradnictwo zawodowe i warsztaty aktywizacyjne w praktyce

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA OFERT

DOLNOŚLĄSKA AKADEMIA KADR szkolenia tematyczne

POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU

POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU

Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu Miejsce odbywania zajęć: Poznań, ul. Kościelna 37

Szkoła Trenerów GŁÓWNE CELE PROJEKTU:

PORADNICTWO GRUPOWE - IV KWARTAŁ 2018 R. C I ip K Z BYDGOSZCZ

Warsztaty DORADCA KLIENTA. Oferta

Akademickie Centrum Kariery zaprasza do udziału w bezpłatnych szkoleniach prowadzonych w ramach 27 edycji Akademii Kariery.

Powiatowy Urząd Pracy w Chełmie

Oferta programu warsztatów. Pracownicy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych: psychologowie,

Techniki Obrony Ceny i Negocjacji

BANK PROGRAMÓW ZAJĘĆ AKTYWIZACYJNYCH W KLUBIE PRACY

AKADEMIA PEDAGOGIKI SPECJALNEJ IM. MARII GRZEGORZEWSKIEJ W WARSZAWIE. Informacje o projekcie "Liderzy Akademii Nauk Społecznych"

NEGOCJACJE SZTUKA WYWIERANIA WPŁYWU

SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA

PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH AKADEMIA TRENERÓW BIZNESU

ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI

Podsumowanie projektu Pracujący absolwent

Od różnorodności do efektywnej współpracy

Zarządzanie polityką szkoleniową - od analizy potrzeb do oceny efektywności

kierunek PEDAGOGIKA specjalność: PORADNICTWO ZAWODOWE I COACHING KARIERY (studia 2-letnie magisterskie)

BROKER EDUKACYJNY BUDUJEMY KAPITAŁ KARIERY

Zarządzanie zmianą - Organizacja w procesie przemian

Trener w akcji. Popraw efektywność warsztatów, spotkań zespołu i szkoleń. Szkolenie dla trenerów coachów managerów. pracowników działów hr.

Oferta szkoleniowa. Stowarzyszenia Centrum Edukacji CEL

CENTRUM INFORMACJI I PLANOWANIA KARIERY ZAWODOWEJ W WAŁBRZYCHU. Zajęcia warsztatowe w III kwartale 2013r.

Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej Wojewódzkiego Urzędu Pracy zaprasza na kolejne warsztaty w Białymstoku, Łomży i Suwałkach.

Doradztwo zawodowe i edukacyjne

Warsztat- Jak skutecznie zarządzać zespołem rozproszonym

PODYPLOMOWE STUDIA ZARZĄDZANIA PROJEKTAMI WARSZAWA

PROJEKT REALIZOWANY W NOWYM SĄCZU W OKRESIE OD DNIA ROKU DO DNIA ROKU

SZKOŁA TRENERÓW BIZNESU NARZĘDZIA

Aktywne poszukiwanie pracy. Asertywność

Nowoczesne strategie sprzedażytrening

Szkolenie SKUTECZNA SPRZEDAŻ PRZEZ TELEFON EFEKTYWNA SPRZEDAŻ. Najpierw ludzie kupują ludzi a potem ich produkty, usługi

Sytuacyjne Przywództwo Zespołowe STL

Szkolenie motywacyjne-bądź aktywny na rynku pracy. Załącznik nr 1

Opis przedmiotu zamówienia

Człowieka nie można niczego nauczyć. Można mu tylko ułatwić naukę.

ORGANIZACJI I INSTYTUCJI

Moduł skierowany jest do Studentów/ -tek psychologii z dwóch ostatnich semestrów studiów:

Profesjonalny doradca klienta - metody i narzędzia coachingu w aktywizacji zawodowej

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

ZARZĄDZANIE ZESPOŁEM STWÓRZ ZESPÓŁ MARZEŃ CELE I KORZYŚCI SZKOLENIA: 2 dni

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum

DORADZTWO ZAWODOWE. Strona1. Doradztwo zawodowe

PODYPLOMOWE STUDIA ZARZĄDZANIA PROJEKTAMI KATOWICE

MISTRZOWSKA REKRUTACJA - NARZĘDZIA 2014

Prawda, że oferta projektu jest niezwykle atrakcyjna? Jej kolejną zaletą jest fakt, że uczestnictwo w projekcie jest całkowicie bezpłatne.

Certyfikowany kurs asesora metody Assessment Center /Development Center

Procedury szkoleniowe mogą zostać dopasowane do konkretnych potrzeb zamawiających szkolenie. W tym celu zapraszamy do kontaktu.

Katarzyna Szczygieł Tematyka zajęć z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego Klasa 1 LO i Klasa 1 zsz

ASSESSMENT I DEVELOPMENT CENTER

Rozliczanie i kontrola projektów unijnych w ramach PO Kapitał Ludzki, Lata praktyczne warsztaty komputerowe.

PODYPLOMOWE STUDIA ZARZĄDZANIA PROJEKTAMI KATOWICE

Serdecznie zapraszamy! BMS Group Sp. z o.o. ul. Nowogrodzka 50/ Warszawa, tel:

Podsumowanie realizacji projektu systemowego : DOBRY START SZANSĄ NA PRACĘ 2010

HARMONOGRAM ZAJĘĆ AKTYWIZACYJNYCH W I KWARTALE 2013 STYCZEŃ 2013

Efektywna rekrutacja i selekcja pracowników SCENARIUSZ ZAJĘĆ EFEKTYWNA REKRUTACJA I SELEKCJA PRACOWNIKÓW

ZAJĘCIA Z PSYCHOLOGIEM POZNAJEMY SIEBIE

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

SZKOLENIE z zakresu aktywnego poszukiwania pracy przeznaczone jest przede wszystkim dla osób, które:

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE

Projekt systemowy Program aktywności społeczno-zawodowej klientów ośrodka pomocy społecznej w Starym Kurowie

Regionalne Centrum Wolontariatu CENTERKO (do niedawna Punkt Pośrednictwa. Pracy Wolontarystycznej CENTERKO ) od 2008 roku działa przy Stowarzyszeniu

Plan doradztwa zawodowego w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Żorach w roku szkolnym 2015/2016

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA

SZKOLENIE OTWARTE: WYWIAD KOMPETENCYJNY W PROCESIE REKRUTACJI

Rekomendujemy uczestnictwo w projekcie osobom spełniającym następujące kryteria:

PERSPEKTYWY NA LEPSZE JUTRO

Projekt. Młodzi dla Środowiska

PROJEKT SYSTEMOWY CHCĘ I MOGĘ PRACOWAĆ LATA REALIZACJI

PROGRAM PRAKTYKI DYDAKTYCZNEJ W PRZEDSZKOLU I NA I ETAPIE EDUKACYJNYM

Oferta Instytutu Kształcenia Ustawicznego Nauczycieli BD Center

LEAN MANAGEMENT OPTYMALIZACJA PRODUKCJI OFERTA SZKOLENIA

BANK PROGRAMÓW ZAJĘĆ AKTYWIZACYJNYCH W KLUBIE PRACY

8 października 2014 Rola zainteresowań, predyspozycji i umiejętności w wyborze zawodu

Efektem umiejętności zdobytych w trakcie warsztatów będzie:

Pełnomocnik i Audytor SZJ w Przemyśle Motoryzacyjnym wg ISO/TS 16949:2009

INNOWACJA PEDAGOGICZNA

Krótki opis Tematy spotkań, warsztatów

Skuteczność w sprzedaży

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia - CZĘŚĆ NR III

AKADEMIA MENAGERA CZYLI ZARZĄDZAJ PO MISTRZOWSKU

Moduł I - Identyfikacja i Analiza Potrzeb Szkoleniowych. Kontakt z Klientem

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

PROGRAM SOCJOTERAPEUTYCZNY - ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE EMOCJONALNO - SPOŁECZNE

I. Postanowienia ogólne

Na stronie internetowej znajdują się aktualne oferty pracy.

Sztuka wystąpień publicznych, czyli jak budować profesjonalny wizerunek warsztaty

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 289 im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie

Szkolenia i warsztaty dla uczestników projektu: Czas na Aktywność w Gminie Kamień Współfinansowany przez UE w ramach EFS.

Transkrypt:

1. Jaki zakres usług jest skierowany do szkół wyższych? Akademia Terra Arcanorum przeprowadza projekty edukacyjne w postaci warsztatów umiejętności społecznych skierowanych do studentów szkół wyższych, z terenu województwa śląskiego. Zajęcia skierowane do studentów, mogą one mieć formę: zajęć (ćwiczeń) w ramach już obowiązujących i realizowanych przedmiotów na uczelni zajęć dodatkowych (realizowanych przez Biura Karier, w ramach Dni Otwartych, czy też wyjazdów integracyjnych). Prowadzone przez nas zajęcia mogą mieć formę: sesji grupowych, wykładów interaktywnych, prezentacji, warsztatów otwartych i warsztatów in-door na terenie uczelni lub innym miejscu wskazanym przez Państwa, treningów out-doorowych (w środowisku zewnętrznym, są to treningi, których celem może być budowanie integracji zespołu, rozwiązywanie istniejących konfliktów, motywowanie). Projekty edukacyjne skierowane do Uczelni Wyższych: I. Multimedialne Praktyki Projektowe to projekt edukacyjny skierowany do uczelni wyższych z terenu województwa śląskiego. Projekt polega na równoległym przeprowadzeniu cyklu zajęć dla studentów z zakresu pracy grupowej i efektywnego zarządzania projektem oraz na stworzeniu multimedialnego projektu dla jednej z zewnętrznych instytucji. Ideą projektu jest jego rzeczywistość studenci pracują nad rzeczywistymi problemami, istniejących podmiotów. W toku warsztatów studenci nabywają wiedzę i praktyczne umiejętności, które wykorzystują przy realizacji projektu, który następnie jest prezentowany instytucji zewnętrznej (tzw. Praktykodawcom). Praktykodawcy wyznaczają konkretne, rzeczywiste zadania, które są realizowane przez grupę studentów na zasadzie dowolności, efektem ich pracy jest prezentacja multimedialna. Praktykodawcy otrzymują prezentację multimedialną oraz informację o autorach projektu. Przewiduje się również bezpośrednie spotkania z przedstawicielami instytucji publicznych oraz firmy prywatnych, które zleciły zadania. Po realizacji projektu student otrzymuje stosowne zaświadczenie potwierdzające fakt odbycia praktyki. Praktykodawcami są: firmy komercyjne, jednostki samorządu terytorialnego, organizacje (stowarzyszenia, fundacje, partie polityczne). W ramach cyklu zajęć realizowane są następujące tematy: Zarządzanie projektem: a) zaznajomienie uczestników szkolenia z podstawowymi zagadnieniami związanymi z prowadzeniem projektów w różnego typu organizacjach, b) nabycie praktycznych umiejętności niezbędnych do skutecznej pracy w organizacjach zarządzanych przez projekty, c) zaznajomienie się z procesami od strony członka zespołu projektowego, d) nabycie elementarnych umiejętności, narzędzi i technik niezbędnych dla każdego członka zespołu projektowego. Grupa budowanie zespołu: a) trening umiejętności współpracy, b) trening umiejętności budowania zespołu, c) poznanie ról pełnionych w grupie. Praca w grupie: a) trening umiejętności skutecznej organizacji pracy zespołu,

b) prezentacja uwarunkowań skutecznej współpracy, c) trening umiejętności komunikowania się w kontaktach wewnętrznych i zewnętrznych. Konflikt w grupie i negocjacje: a) nabycie umiejętności efektywnego rozwiązywania konfliktów i nieporozumień, b) zdobycie informacji jak kontrolować dynamikę i przebieg konfliktów w grupie, c) zaznajomienie się z zagadnieniami jak unikać sytuacji sprzyjających powstawaniu konfliktów, d) poznanie strategii pozwalających na efektywne zarządzanie konfliktem Skuteczna prezentacja: a) przygotowanie poprawnej prezentacji, b) poznanie zasad profesjonalnej prezentacji, c) nabycie umiejętności prowadzenia prezentacji w różnych warunkach, d) przygotowanie i ocena własnej prezentacji. II. Niezbędnik absolwenta to możliwość zdobycia praktycznych umiejętności związanych z aktywnym poruszaniem się po rynku pracy. Studenci uczestniczący w zajęciach nabywają: profesjonalną wiedzę na temat procesów rekrutacyjnych, praktyczne umiejętności związane z poszukiwaniem pracy, mają możliwość wytyczenia własnej ścieżki kariery i ocenienia swoich mocnych i słabych stron na rynku pracy, tworzą komplet rzeczywistych dokumentów aplikacyjnych pod opieką doświadczonych doradców tzw. teczkę absolwenta. Program jest realizowany na sześciu sesjach: 1. CV,list motywacyjny i inne przydatne dokumenty aplikacyjne 2. Rozmowa kwalifikacyjna 3. Autoprezentacja i mowa ciała 4. Ścieżka kariery część I badanie preferencji zawodowych 5. Ścieżka kariery część II 6. Zakończenie - teczka aplikacyjna III. Gra symulacyjna to stworzenie iluzji rzeczywistości. Sytuacja wspierana jest cyklem wykładów i szkoleń z zakresu tematycznego tożsamego z zadaniem. Projekt jest całkowicie autorski - począwszy od szczegółowej analizy Państwa potrzeb, doboru poruszanych tematów, kończąc na konkretnych zadaniach praktycznych. Realizujemy go w oparciu o elastyczną analizę dotychczasowych doświadczeń uczestników oraz specyfikę wybranej szkoły wyższej. Gra symulacyjna to: ćwiczenia demonstracyjne, scenki szkoleniowe, moderowane dyskusje panelowe, podparte omówieniem rzeczywistych studiów przypadków, ćwiczenia praktyczne, gry szkoleniowe, celem których jest oprócz praktycznego zintegrowania nabytych podczas szkolenia umiejętności, także aktywizacja zasobów emocjonalnych umożliwiających szybkie i efektywne przyswajanie wiedzy w atmosferze przyjaznej

intelektualnej przygody. Przykłady realizowanych gier symulacyjnych: wybory samorządowe - tworzenie wizerunku kandydata i jego pozycjonowanie, fikcyjna rekrutacja przeprowadzenie procesu rekrutacji, którego uczestnikami będą studenci, rozwiązywanie sytuacji konfliktowych, gra o władzę, zajęcia outdoorowe (myślenie grupowe i role socjotechniczne w grupie np. kozioł ofiarny, gwiazda, szara eminencja), zajęcia indoorowe (procesy grupowe i pełnione role w grupie), oraz wiele, wiele innych... IV. Pojedyncze interaktywne warsztaty - bardzo często wykorzystywane np. przy okazji Dni Otwartych Przykłady pojedynczych warsztatów: Poznaj siebie warsztaty mające na celu rozpoznanie i identyfikacje mocnych i słabych stron oraz uzdolnień i predyspozycji w celu zaplanowania swojej przyszłości. Trening Kreatywności twórcze myślenie, metody i narzędzia kreatywnego myślenia, ćwiczenia płynności i giętkości myślenia. Wystąpienia Publiczne w jaki sposób mówić jasno i skutecznie, warsztat z wykorzystaniem kamery wideo, uczestnicy wykorzystują w praktyce nabyte umiejętności. V. Indywidualny Program Szkoleniowy - realizujemy go w oparciu o elastyczną analizę dotychczasowych doświadczeń uczestników oraz specyfikę wybranej szkoły. 2. Po co korzystać z naszych usług? Korzyści dla studentów: Zwiększenie swoich szans na rynku pracy. Zdecydowanie lepsze wyniki osiągane w procesie nauczania. Nabycie umiejętności społecznych, wykorzystywanych na studiach, jak i w całym dalszym życiu. Zauważenie popełnianych błędów i ich eliminacja. Możliwość konsultacji i zadania pytań specjalistom z dziedziny komunikacji społecznej. Świadomość procesu komunikacji i interakcji społecznej. Umiejętność radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Rzeczywistość projektów (case study) prawdziwe problemy, istniejących instytucji. Zajęcia praktyczne, a nie teoretyczne (tzw. nauka przez zabawę). Zdobycie dodatkowego doświadczenia i wiedzy, Możliwość konsultacji z doświadczoną kadrą trenerską (spotkania osobiste, e - mail), Poznanie siebie, swoich atutów, mocnych stron. Możliwość zaplanowania i zrealizowania zajęć dla ściśle określonej grupy i spełnienie ich osobistych potrzeby. Korzyści dla uczelni: Zwiększenie konkurencyjności uczelni. Uatrakcyjnienie oferty poprzez innowacyjne i interaktywne zajęcia, Zaspokojenie specyficznych potrzeb uczelni, Promocja uczelni na regionalnym rynku. Outsourcing usług.

Wprowadzenie nowych, innowacyjnych i interaktywnych zajęć. Znalezienie się w prestiżowym gronie szkół, które już uczestniczą w projektach. Współpraca z zewnętrznymi instytucjami edukacyjnymi. Współpraca oraz możliwość konsultacji z trenerami umiejętności społecznych o bogatym doświadczeniu. Dobrowolność uczestnictwa w projekcie 3. Z jakimi szkołami współpracujemy? Szkoły Wyższe o charakterze publicznym. Szkoły Wyższe o charakterze niepublicznym. Zajęcia realizowane dla studentów, mogą mieć formę: zajęć (ćwiczeń) w ramach już obowiązujących i realizowanych przedmiotów na uczelni, zajęć dodatkowych (realizowanych przez Biura Karier, w ramach Dni Otwartych, czy też wyjazdów integracyjnych). 4. Jakimi metodami pracujemy? Szkolenia warsztatowe i treningi są prowadzone zgodnie z psychologicznymi prawidłowościami uczenia się osób dorosłych i procesem rozwoju grupy szkoleniowej, co pozwala uczestnikom w przyjemnej i bezpiecznej emocjonalnie atmosferze osiągać założone cele. Trenerzy pracują metodą active-inside, która polega na zapewnieniu stałej aktywności uczestników poprzez nabywanie wiedzy i umiejętności w oparciu o takie metody szkoleniowe jak: symulacje, studium przypadku, odgrywanie ról, dyskusje tematyczne, pracę z kamerą video. Pozwala to każdemu uczestnikowi nie tylko poznawać prezentowane zagadnienia od strony teoretycznej wiedzy, ale przede wszystkim ćwiczyć praktycznie zdobyte umiejętności w rzeczywistych sytuacjach zawodowych. Uczestnicy otrzymują również profesjonalną informację zwrotną na temat swoich mocnych stron oraz obszarów wymagających dalszego rozwoju. 5. Jak liczna może być grupa i ile to kosztuje? Projekt I - Multimedialne Praktyki Projektowe: 1 grupa (ok. 15 osób), odbywa 7 spotkań (1 spotkanie - 2 x 45 minut), 1 trener prowadzący zajęcia - 3590 zł. Projekt II - Niezbędnik Absolwenta: 1 grupa (1 grupa to ok. 20 osób), grupa odbywa 6 spotkań (1 spotkanie - 2 x 45 minut), 1 trener prowadzący zajęcia -3390 zł. Projekt III - Gra symulacyjna: Projekt autorski i ma charakter zindywidualizowany. Jego realizację poprzedza Analiza Potrzeb Szkoleniowych, na jej podstawie budowany jest projekt zaspakajający specyficzne potrzeby uczelni. Cena jest uzależniona od: - ilości grup zaangażowanych w projekt; - ilości zajęć, które odbywa każda z grup; - ilości trenerów zaangażowanych w projekt. Znając te zmienne można precyzyjne określić jego cenę. Projekt IV - Pojedyncze, interaktywne warsztaty 1 grupa (ok. 15 osób) - 250 zł./godzinę (45 min.)

Projekt V - Indywidualny Program Szkoleniowy: 1 grupa ( ok. 15 osób) - 250 zł./godzinę (45 min.) Uwaga: podane ceny sa cenami brutto!