DORADZTWO ZAWODOWE. Strona1. Doradztwo zawodowe

Transkrypt

1 Strona1 DORADZTWO ZAWODOWE Moduł 1: Diagnoza zawodowa Pierwsze spotkanie poświęcone jest określeniu problemu z jakim zmaga się klient, oraz zaproponowaniu sposobu jego rozwiązania. Jeśli klient jest zainteresowany określeniem swoich predyspozycji zawodowych, zmianą pracy lub całkowitą zmianą zawodu zapraszamy na pełną diagnozę zawodową. Moduł 2: Indywidualny Plan Działania IPD można określić jako pomoc klientowi w ramach procesu doradczego ułatwiającego podejmowanie konkretnych przedsięwzięć w celu rozwiązania problemu zawodowego. Jest to tworzenie osobistej, indywidualnej wizji kariery. Celem Indywidualnego Planu Działania jest wybór najlepszej możliwej dla uczestnika ścieżki dalszej kariery zawodowej. IPD jest ustaleniem szeregu działań dostosowanych do sytuacji osobistej klienta i lokalnego rynku pracy. Działania te mają służyć znalezieniu zatrudnienia, zmianie pracy, podjęcia działalności gospodarczej bądź innej pracy zarobkowej. Przygotowanie IPD jest szczególnie istotne w sytuacjach, kiedy: zadanie jest nowe, zaniechanie działania będzie miało negatywne konsekwencje, zamierzony cel wymaga wykonania wielu czynności i użycia różnych środków, na realizację celu mamy ograniczony czas i środki, w swoim doświadczeniu mamy wiele zaczętych i niezakończonych działań. Doradca zawodowy pomoże przygotować Indywidualny Plan Działania dla osoby poszukującej pracy lub chcącej zmienić pracę w celu doprowadzenia do podjęcia przez tą osobę konkretnych, zaplanowanych działań. IPD jest przygotowywany przy udziale klienta i zawiera w szczególności: działania planowane do samodzielnej realizacji przez poszukującego pracy w celu poszukiwania pracy, możliwe do zastosowania, planowane terminy realizacji poszczególnych działań, planowaną liczbę i terminy kontaktów z doradcą zawodowym.

2 Strona2 Indywidualny Plan Działania składa się z 5 części: 1. Sprecyzowanie i dokładne określenie celu, analiza potrzeb klienta podczas pierwszego spotkania określane są trudności zawodowe, cele zawodowe. Określone zostają wzajemne role: doradca klient, formy współpracy, przebiegu kolejnych spotkań, warunki działania i sposoby realizacji. Spotkanie kończy zawarcie kontraktu z klientem z deklaracją uczestnictwa w zajęciach. 2. Rynek pracy i warsztat edukacyjny podczas spotkań poruszane są tematy takie jak role społeczne i modele życia, sytuacja na rynku pracy i jej przewidywany rozwój, oczekiwania pracodawców, możliwości kształcenia, ocena kwalifikacji i ewentualnego doświadczenia zawodowego klienta w świetle wymagań rynku pracy, wzory pracy i uczenia się. 3. Poznanie mocnych i słabych stron zajęcia koncentrują się na określeniu predyspozycji zawodowych, zainteresowań, uzdolnień, wartości, umiejętności, doświadczenia. 4. Obraz idealnego zawodu i kariery, indywidualna ocena zawodowa podczas zajęć analizowane jest doświadczenie zawodowe klienta, wykształcenie, i przebyte szkolenia, wzory pracy, czynniki społeczno-ekonomiczne, cele i plany zawodowe klienta. 5. Przygotowanie Indywidualnego Planu Działania. Moduł 3: CV i list motywacyjny W trakcie konsultacji doradca pokazuje, w jaki sposób przygotować CV i list motywacyjny tak, aby zostały zauważone przez potencjalnego pracodawcę. Prawidłowo przygotowane dokumenty aplikacyjne decydują o zakwalifikowaniu się do dalszego procesu rekrutacji. Mają także ogromne znaczenie podczas kolejnych etapów, podczas których następuje weryfikacja zawartych w nich danych. Moduł 4: Rozmowa kwalifikacyjna Rozmowa kwalifikacyjna wiąże się z procesem rekrutacji pracowników na konkretne stanowisko i jest zazwyczaj ostatnim etapem selekcji. Taki wywiad pozwala zweryfikować informacje zawarte w CV oraz pozwala skutecznie ustalić odporność na stres, kreatywność oraz wiedzę kandydata. W trakcie konsultacji doradca pokazuje jak się przygotować do rozmowy kwalifikacyjnej: w jaki sposób się prezentować (wygląd i zachowanie podczas rozmowy), jak przedstawić siebie jako odpowiedniego kandydata,

3 Strona3 jakie są najczęściej zadawane pytania, jakie informacje zebrać o przedsiębiorstwie, ustalenie kompetencji i kwalifikacji pożądanych na danym stanowisku, skompletowanie dokumentów. Moduł 5: Pozostałe zakresy doradztwa zawodowego określenie własnych predyspozycji zawodowych, zainteresowań, cech, kwalifikacji, umiejętności, kompetencji, określenie drogi ( możliwości, sposobów) poszukiwania pracy, treningi aktywnego planowania kariery zawodowej i aktywnego poszukiwania pracy, określenie mocnych i słabych stron, poznanie siebie i swojego potencjału, zwiększenie wiary we własne możliwości, sztuka autoprezentacji i kształtowania własnego wizerunku, sztuka komunikacji, pomoc w uzyskaniu aktualnych informacji na temat zawodów, kierunków studiów, profilów klas szkół średnich, rynku pracy, pomoc w podejmowaniu decyzji edukacyjnych i zawodowych, konsultacje dla rodziców i opiekunów w zakresie wspierania młodzieży w podejmowaniu decyzji edukacyjnych. skierowane jest do m.in. osób, które: poszukują zatrudnienia, straciły pracę lub chcą ją zmienić, chcą się przekwalifikować zawodowo, pragną w sposób atrakcyjny zaprezentować i sprzedać swoje kompetencje zawodowe chcą wywrzeć na pracodawcy pierwsze dobre wrażenie w trakcie rozmowy kwalifikacyjnej, chcą poznać swój potencjał i możliwości rozwoju zawodowego, chcą skutecznie zarządzać swoją karierą, szukają nowego pomysłu na własną karierę, czują się wypalone zawodowo, chcą poznać swoje silne i słabe strony określić zainteresowania i predyspozycje zawodowe,

4 Strona4 chcą się dowiedzieć jaki kierunek studiów, profil klasy, będzie dla nich najbardziej atrakcyjny i przyszłościowy, chcą profesjonalnie opracować własne dokumenty aplikacyjne. prowadzi doświadczony pedagog i doradca zawodowy. Od 7 lat pracuje z dziećmi, młodzieżą i ich rodzicami w Placówce Opiekuńczo- Wychowawczej. Do jej podstawowych obowiązków należy kierowanie procesem wychowawczym dziecka oraz praca z jego rodziną, organizacja indywidualnej i grupowej pracy z dzieckiem i rodziną. Doświadczenie zawodowe zdobywała również podczas pracy w szkole, gdzie nabyła nową wiedzę i umiejętności w kontaktach z młodzieżą i rodzicami. Prowadziła zajęcia wychowawcze i profilaktyczne, warsztaty dla rodziców i nauczycieli, a także zajęcia z doradztwa edukacyjnozawodowego. Aktywnie angażowała się w kampanię Dzieciństwo bez przemocy, była członkiem Zespołu interdyscyplinarnego. Od czasu ukończenia studiów wyższych nieustannie podnosi swoje kwalifikacje zawodowe poprzez ukończenie kolejnych studiów podyplomowych, udział w licznych szkoleniach, warsztatach, konferencjach. Jest otwarta na nowe doświadczenia, zdobywanie wiedzy i poznanie różnorodnych metod pracy. W swojej pracy najbardziej ceni możliwość bliskiego i twórczego spotkania z drugim człowiekiem, spotkania pełnego ciepła i empatii. Wykształcenie: o Pedagogika ogólna studia magisterskie o Pedagogika Specjalna studia licencjackie o Zarządzanie oświatą studia podyplomowe o Doradztwo Zawodowe studia podyplomowe Ukończone szkolenia i kursy o Tworzenie Indywidualnego Planu Działania o Problematyka uzależnień o Na czym polega współczesna, systemowa profilaktyka uzależnień o Jak sobie radzić ze stresem o Tworzenie bezpiecznych warunków odreagowywania negatywnych emocji przez wychowanków w sposób akceptowany społecznie sposoby radzenia sobie z kłopotliwymi emocjami

5 Strona5 o Jak tworzyć dobry zespół wychowawczy, trening radzenia sobie ze złością o Środki przymusu bezpośredniego w organizacji pracy z dzieckiem agresywnym jak reagować na agresywne zachowania wychowanków o Działania i funkcjonowanie Zespołu Interdyscyplinarnego o Dylematy młodego pokolenia wspieranie działań edukacyjnych w zakresie wczesnego reagowania na zjawisko eksperymentowania z substancjami psychoaktywnymi o Wykorzystanie kreatywnych metod w interwencji w sytuacjach kryzysowych o Komunikacja z młodzieżą o Kurator społeczny o EFS dla oświaty, Zarządzanie projektami