PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 ROK SZKOLNY 2017/2018. I. Zadania ogólnowychowawcze:

Podobne dokumenty
PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 ROK SZKOLNY 2018/2019

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO. Gimnazjum Nr 2 z Oddziałami Dwujęzycznymi w Namysłowie ROK SZKOLNY 2016/2017

PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO

PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO

2. Prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów.

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKLONEGO na rok 2012/2013. opracowała M. Dadun

Plan pracy pedagoga szkolnego w Szkole Podstawowej. im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Piątku. w roku szkolnym 2016/2017

PLAN PRACY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ PEDAGOGA SZKOLNEGO

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO W SP NR 2 W TUSZYNIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015. realizacji

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka W Kleszczowie na rok szkolny 2017/2018

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO W SP NR 2 W TUSZYNIE NA ROK SZKOLNY 2013/2014

ZADANIA PEDAGOGA SZKOLNEGO I PSYCHOLOGA w GIMNAZJUM im. ADAMA BORYSA w WITKOWIE

PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2017/2018. ZSO nr 2 w Legionowie

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 4 W CIECHANOWIE NA ROK SZKOLNY 2013/2014

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BOLECHOWICACH NA ROK SZKOLNY 2014/15

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka W Kleszczowie na rok szkolny 2015/ 2016

Plan pracy pedagoga szkolnego w roku szkolnym 2017/2018

PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/2014

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO Rok Szkolny 2012/2013

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. POKOJU W ŻARKACH LETNISKU ROK SZKOLNY 2018/2019

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2013/2014

POMOC PEDAGOGICZNA W SZKOŁACH I INNYCH PLACÓWKACH

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO * mgr BARBARY NEPELSKIEJ WALICKIEJ. w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Oleszycach. w roku szkolnym 2012/2013

Plan pracy psychologa szkolnego w roku szkolnym 2017/2018

Plan pracy Pedagoga Szkolnego. w roku szkolnym 2015/2016

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO GIMNAZJUM NR 2 IM. KS. ZYGFRYDA BEREZECKIEGO W CHEŁMIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016

Regulamin organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka w Warszawie

TERMIN -4- pod koniec I i II półrocza Do 15-go każdego miesiąca FORMY REALIZACJI -1- LP ZADANIA GŁÓWNE. EWALUACJA -5- Sprawozdanie

KOMPETENCJE I ZADANIA W ZAKRESIE ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ

PLAN PRACY CENTRUM PSYCHOEDUKACJI NA ROK SZKOLNY 2014/15

Regulamin. organizacji pomocy. psychologiczno-pedagogicznej. w Szkole Podstawowej nr 1 im. G. Morcinka. w Warszawie

Szkoła Podstawowa im. gen. Władysława Andersa w Nowem PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2016/2017

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2017/2018. II Liceum Ogólnokształcące w Legionowie

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO w roku szkolnym 2012/2013

ZASADY ORGANIZACJI I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLACH, SZKOŁACH I PLACÓWKACH. Krakowska Małgorzata

Plan pracy Pedagoga Szkolnego. na rok szkolny 2014/2015

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017

ZAŁĄCZNIK nr 5 do STATUTU ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU I SZKOLE ROZDZIAŁ I PODSTAWY PRAWNE 1 ROZPORZĄDZENIE

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Wejherowie

PLAN PRACY - ZADANIA PEDAGOGA SZKOLNEGO

GODZINY PRACY PEDAGOGÓW SZKOLNYCH. Beata Palczewska. Stanisław Szczęsny

PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w I Liceum Ogólnokształcącym w Giżycku

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole

System pomocy psychologiczno pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 2 im. Jana Brzechwy w Barcinie

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Salezjańskich w Sokołowie Podlaskim

Publiczna Szkoła Podstawowa im. Powstańców Śląskich

Załącznik nr 1 do Uchwały Rady Pedagogicznej z dnia 2 lutego 2011 r. PROGRAM PROFILAKTYCZNY SP-12 im. Marii Skłodowskiej - Curie we Wrocławiu

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO I SZKOLNEGO DORADCY ZAWODOWEGO ROK SZKOLNY 2015/2016

Procedura organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

4. Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole jest dobrowolne i nieodpłatne.

PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2018/2019

SPRAWOZDANIE Z PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO

Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobrodzieniu. PLAN PRACY psychologa. w roku szkolnym 2013/2014

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r.

Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej nr 9 im. Dębickich Saperów w Dębicy

ZASADY UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W X LO

ANEKS DO STATUTU SZKOŁY. Zatwierdzony uchwałą nr 8/10/11Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 4 im. Mikołaja Kopernika w Grudziądzu z dnia 22 marca 2011.

Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobrodzieniu. PLAN PRACY psychologa. w roku szkolnym 2016/2017

Procedura organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, którzy nie posiadają orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego

Zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w Gimnazjum nr 39 im. rtm Witolda Pileckiego we Wrocławiu

I. Postanowienia ogólne

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO -PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 1 W ŚWIERKLANACH

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W TYCZYNIE NA ROK SZKOLNY 2009/2010

1. Liczba uczestników zajęć dodatkowych powinny wynosić: 1) Liczebność zespołów, w ramach których udzielana jest pomoc psychologicznopedagogiczna:

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM im. Jana Pawła II W DOBRODZIENIU w roku szkolnym 2009/2010

PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017. Lp. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN REALIZACJI

Lp. Zadanie Forma realizacji Termin Współpracujący Uwagi

niepełnosprawnego, zagrożonego niedostosowaniem społecznym lub niedostosowanego społecznie, szczególnie uzdolnionego,

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN PRACY PEDAGOGÓW SZKOLNYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA ADAMA MAKLAKIEWICZA W MSZCZONOWIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019

Warszawa, dnia 7 maja 2013 r. Poz. 532 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 30 kwietnia 2013 r.

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO Gimnazjum nr 2 w Legionowie w roku szkolnym 2015/2016

PROGRAM PROFILAKTYKI W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM NR 2 W PŁOCKU

Plan pracy pedagoga szkolnego w Szkole Podstawowej im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Piątku. w roku szkolnym 2013/2014

PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w Publicznej Szkoły Podstawowej nr 3 w Ostrowcu Świętokrzyskim

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO

Uchwała 12/2013/2014 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 14 w Gliwicach z dnia 25 marca 2014 r.

SZKOLNY SYSTEM POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W RADZIĄDZU

PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ

Zestawienie zmian wynikających ze zmian w organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej

VI spotkanie informacyjno-konsultacyjne dla wizytatorów ds. specjalnych potrzeb edukacyjnych

1. Organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2016/2017

Uchwała Nr 11/2013/2014 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 1 w Strykowie z dnia r.

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 3 W PSZOWIE PROGRAM PROFILAKTYKI

Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Szkole Podstawowej i Gimnazjum w Niechlowie

Konferencja r. Organizacja pracy w roku szkolnym 2018/2019

PROGRAM PROFILAKTYKI. Gimnazjum Mistrzostwa Sportowego USTECKIEGO TOWARZYSTWA OŚWIATOWEGO W USTCE

Zadania Formy realizacji Odpowiedzialni Terminy

Pomoc Psychologiczno Pedagogiczna w szkole, przedszkolu i placówce - po zmianach. Marzena Kozłowska

PLAN PRACY PEDAGOGA SZKOLNEGO Zespołu Szkół w Łącznej na rok szkolny 2015/2016

Regulamin udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Lubieni

Regulamin. organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej w Ulhówku

Regulamin organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej

Plan pracy pedagoga szkolnego

Aneks do Statutu Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych nr6 im.gen.józefa Bema w Siedlcach

Transkrypt:

PLAN PRACY PEDAGOGA I PSYCHOLOGA SZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 ROK SZKOLNY 2017/2018 I. Zadania ogólnowychowawcze: 1. Badania i działania diagnostyczne w zakresie adaptacji do warunków szkolnych uczniów klas pierwszych i siódmych. Przeprowadzenie zajęć integracyjnych we wszystkich klasach I wykonanie wraz z wychowawcami socjogramów. Dokonanie analizy przyczyny zgłoszeń do pedagoga uczniów klas pierwszych i siódmych Określanie form i sposobów, udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami pomocy pedagogicznej odpowiednio do rozpoznanych potrzeb Współorganizowanie z pracownikami PPPP Namysłowie, badań przesiewowych w klasach I-ych (badania logopedyczne, badania słuchu) oraz przesiewowych klas VII. Prowadzenie obserwacji i działań diagnostycznych w kierunku rozpoznawania przyczyn trudności w nauce, trudności wychowawczych, problemów emocjonalnych i uzdolnień uczniów. 2. Analiza i diagnozowanie przyczyn trudności edukacyjnych uczniów Rozpoznanie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych poprzez rozmowy z uczniami, rodzicami i wychowawcami klas. Diagnozowanie przyczyn trudności i potrzeb dydaktycznych uczniów wspólnie z nauczycielami i w oparciu o opinie/zalecenia PPP. Wnioskowanie do dyrektora szkoły o zorganizowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom z ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w oparciu o opinie i orzeczenia z PPP. Realizacja badania ankietowego w zakresie diagnozy sytuacji szkolno wychowawczej ucznia oraz sytuacji materialnej rodziny; Analiza ankiet diagnozujących sytuację ucznia Współpraca z nauczycielami w organizowaniu pomocy dla uczniów zakwalifikowanych na zajęcia wyrównawcze. Pomoc w kierowaniu uczniów na badania do poradni specjalistycznych. Realizacja zaleceń poradni - czuwanie nad respektowaniem zaleceń PPP zawartych w opinii lub innych dokumentach. 1

3. Monitorowanie obowiązku szkolnego: Zebranie informacji o uczniach, którzy nie zgłosili się do szkoły. Rozmowa informująca z dyrektorem szkoły na temat działań prawnych wobec rodziców, którzy nie dopilnowali realizacji obowiązku szkolnego dziecka. Sprawdzanie absencji uczniowskich. Prowadzenie kart ucznia. Rozmowy informujące z rodzicami na temat konsekwencji nieuczęszczania do szkoły dzieci uczniowie wagarujący Rozmowy z wychowawcami na temat absencji ucznia analiza sytuacji Współpraca z policją, OPS i sądem rodzinnym w sytuacjach kryzysowych. Uaktualnienie programu dotyczącego absencji szkolnej uczniów - program Pięciu Kroków. 4. Organizowanie różnych form pomocy pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli. Wspieranie rodziców w rozwiązywaniu przez nich trudności wychowawczych z dziećmi- rozmowy indywidualne. Współpraca z nauczycielami i wychowawcami w ich pracy z uczniem sprawiającym kłopoty wychowawcze. Diagnoza środowiska szkolnego w celu wyłonienia dzieci z rodzin niewydolnych wychowawczo oraz z problemami szkolnymi. Prowadzenie ewidencji uczniów z różnymi problemami teczek uczniów oraz dokumentacji zgodnej z wymaganiami ustawy o pomocy psychologicznopedagogicznej. 5. Wychowanie do wartości Wsparcie uczniów w zakresie zrozumienia godności własnej osoby i innych oraz poszanowania wartości; Propagowanie dialogu jako formy obrony wartości, przezwyciężania różnic i rozwiązywania konfliktów; Promowanie społecznego aspektu człowieka, gdzie dla poznania, rozwoju i realizacji siebie każdy potrzebuje poznania swoich emocji i reakcji; Wsparcie przyjmowania postaw solidarnościowych w odpowiedzialności za siebie i innych 2

II. Indywidualna opieka psychologiczno pedagogiczna 1. Niwelowanie napięć psychicznych na tle niepowodzeń szkolnych. Pogadanki na temat sposobów efektywnego uczenia się i radzenia sobie w sytuacjach stresujących realizowane na potrzeby danej klasy. Udzielanie porad i pomoc w kontaktach rówieśniczych i środowiskowych Rozmowy indywidualne z uczniami, poradnictwo dla rodziców. Wspieranie wychowawców w pracy nad integracją klasy- zajęcia tematyczne. Diagnozowanie sytuacji wychowawczej w szkole w celu wspierania rozwoju ucznia. Prowadzenie działań diagnostycznych w tym diagnoza indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenie przyczyn niepowodzeń edukacyjnych. Wspieranie mocnych stron uczniów 2. Organizowanie opieki i pomocy uczniom osieroconym, z rodzin z problemem alkoholowym, z rodzin wielodzietnych, kalekim i przewlekle chorym, z rodzin zastępczych. Indywidualna praca z uczniem sprawiającym trudności wychowawcze i wymagającym szczególnej opieki pedagogicznej i psychologicznej. Rozpoznawanie warunków życia uczniów - systematyczna współpraca z wychowawcami. Czuwanie nad przestrzeganiem Konwencji Praw Dziecka. 3. Przeciwdziałanie przemocy fizycznej i psychicznej oraz agresji w szkole. Zorganizowanie spotkania w klasach II-ich zajęć ze specjalistą do spraw nieletnich Powiatowej Komendy Policji w Namysłowie. Przeprowadzenie ankiety wśród uczniów dotyczącej bezpieczeństwa i samopoczucia w szkole, w tym występowania na terenie szkoły zjawiska przemocy. Zapoznanie w formie pogadanki - uczniów i rodziców z konsekwencjami z nieodpowiedzialnego korzystania z Internetu i użytkowania telefonów komórkowych. Prowadzenie spotkań z klasami o charakterze psychoedukacyjnym, ze zwróceniem uwagi na problematykę przemocy rówieśniczej, cyberprzemocy, postaw wobec innych osób; stereotypów i uprzedzeń; Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych, 3

4. Organizowanie opieki i pomocy uczniom osieroconym, z rodzin z problemem alkoholowym, z rodzin wielodzietnych, kalekim i przewlekle chorym, z rodzin zastępczych. Indywidualna praca z uczniem sprawiającym trudności wychowawcze i wymagającym szczególnej opieki pedagogicznej i psychologicznej. Rozpoznawanie warunków życia uczniów - systematyczna współpraca z wychowawcami. Czuwanie nad przestrzeganiem Konwencji Praw Dziecka. 5. Zajęcia indywidulane z elementami terapii psychologiczno pedagogicznej: adaptacji do środowiska szkolnego, radzeniu sobie z problemami emocjonalnymi, niepowodzeniami szkolnymi, rozwiązywaniu konfliktów rówieśniczych, rodzinnych, przeciwdziałanie podejmowaniu zachowań ryzykownych przez uczniów zapobieganie zaburzeniom zachowania. III. Działania profilaktyczne 1. Przeciwdziałanie przemocy fizycznej i psychicznej oraz agresji w szkole: Przeciwdziałanie przemocy fizycznej i psychicznej oraz agresji w szkole. Zorganizowanie spotkania w klasach II-ich zajęć ze specjalistą do spraw nieletnich Powiatowej Komendy Policji w Namysłowie. Przeprowadzenie ankiety wśród uczniów dotyczącej bezpieczeństwa i samopoczucia w szkole, w tym występowania na terenie szkoły zjawiska przemocy. Zapoznanie w formie pogadanki - uczniów i rodziców z konsekwencjami z nieodpowiedzialnego korzystania z Internetu i użytkowania telefonów komórkowych. Prowadzenie spotkań z klasami o charakterze psychoedukacyjnym, ze zwróceniem uwagi na problematykę przemocy rówieśniczej, cyberprzemocy, postaw wobec innych osób; stereotypów i uprzedzeń; 2. Profilaktyka niedostosowania społecznego (Sekty, Subkultury, Profilaktyka przestępczości, Bezpieczeństwo): Przekazanie informacji gdzie szukać pomocy w sytuacji zagrożenia. Przygotowanie do świadomego i odpowiedzialnego uczestnictwa w życiu społecznym Ustalamy normy grupowe Uchronienie młodzieży przed wstępowanie do grup destrukcyjnych. Wyposażenie w podstawową wiedzę na temat grup destrukcyjnych. Kształtowanie silnej osobowości Czego poszukuje młodzież w subkulturach i sektach religijnych Podejmowanie działań interwencyjnych w sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa ucznia na terenie szkoły oraz edukowanie uczniów w zakresie konsekwencji związanych z zachowaniami niebezpiecznymi; 4

3. Wspieranie wychowawców klas w działaniach wynikających z programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły: Realizacja zadań wynikających z programu wychowawczego i programu profilaktyki na rok szkolny 2017/2018: - kształtowanie postaw prospołecznych, wychowanie do wartości; Wsparcie ucznia zdolnego, ucznia z deficytami rozwojowymi, ucznia niepełnosprawnego; integracja społeczności szkolnej; Poprawa frekwencji na zajęciach; promocja zdrowego stylu życia; profilaktyka uzależnień; zapobieganie przemocy i agresji w szkole; Bezpieczeństwo uczniów 4. Przeciwdziałanie uzależnieniom wśród młodzieży: Sztuka odmawiania w profilaktyce uzależnień Udział w projekcie Pomyśl zanim spróbujesz- program profilaktyki uzależnień (program skierowany dla klas V-VII szkół podstawowych). Udział w programie profilaktycznym organizowanym przez Kuratorium Oświaty w Opolu Cyberbezpieczny uczeń Kontynuacja udziału w programie Żyj smacznie i zdrowo Realizacja programu profilaktycznego Zachowaj trzeźwy umysł 5. Profilaktyka wychowawcza: Pomoc wychowawcom i nauczycielom w pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze. Przeprowadzanie wywiadów środowiskowych, współpraca z rodzicami i wychowawcami. Udzielanie pomocy wychowawcom i nauczycielom w pracy z uczniami sprawiającymi kłopoty wychowawcze. Rozpoznawanie warunków życia i nauki uczniów sprawiających kłopoty wychowawcze. Wykrywanie patologii życia społecznego i eliminowanie początkowych symptomów niedostosowania. Wywiady z rodzicami oraz obserwacja uczniów w celu rozpoznania indywidualnych potrzeb uczniów. Współpraca z Rada Pedagogiczną w zakresie wspólnego oddziaływania na uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy pedagogicznej. Pedagogizacja rodziców. Pogadanki i referaty dla rodziców na tematy związane z problemami dorastania i dojrzewania młodzieży przygotowane do potrzeb danej klasy.. Zorganizowanie warsztatów dla rodziców na temat cyberprzemocy oraz jej skutków. 5

IV. Pomoc materialna 1. Działanie na rzecz zorganizowania pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej. Współpraca z instytucjami i organizacjami pozaszkolnymi udzielającymi wsparcia materialnego: MOPS, Wydział Oświaty i Kultury Fizycznej, Polski Związek Niewidomych. Koordynowanie działań związanych z pomocą materialną dla uczniów - stypendia szkolne oraz zwolnienia z obowiązkowego ubezpieczenia szkolnego. Współpraca z MOPS w zakresie dożywiania uczniów w szkole. Typowanie uczniów kwalifikujących się na darmowy wypoczynek letni Pomoc w typowaniu oraz składaniu wniosku na stypendium socjalne. Wywiady z uczniami, rodzicami, nauczycielami, kuratorami, pracownikami socjalnymi Plan pracy psychologa i pedagoga szkolnego na rok szkolny 2017/2018 powstał w oparciu o przepisy prawa oświatowego, obowiązujące dokumenty wewnątrzszkolne, kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2017/2018, priorytety dyrektora szkoły w roku szkolnym 2017/2018. Zaproponowane działania będą realizowane na bieżąco przez cały rok szkolny oraz w razie wystąpienia takiej potrzeby - na wniosek wychowawcy, nauczyciela, rodzica/prawnego opiekuna i uprawnionych do tego osób we współpracy z psychologiem, pedagogami, doradcą zawodowym, nauczycielami i rodzicami. 6