CO ECHO NIESIE W STUMILOWY M LESIE CZYLI

Podobne dokumenty
PLAN PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI 4 - LETNICH NA MIESIĄC MAJ

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

Ogłoszenia przedszkolne

Świat naszym domem. Mała Jadwinia nr 29

Drodzy Rodzice Grupy I,,URZĄDZENIA ELEKTRYCZNE

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ DLA 3 LATKÓW-MAJ TEMAT KOMPLEKSOWY : MUZYKA JEST WSZĘDZIE

Muzyka jest wszędzie. Termin realizacji :30 kwietnia do 11 maja Zadania dydaktyczne:

ZADANIA NA LISTOPAD GRUPA VIII LISKI

MARZEC. Uważnie słucha opowiadań, tekstu mówionego, wypowiada się na jego temat;

SCENARIUSZ AKADEMII Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI 11 LISTOPADA PATRIOTYCZNE ŚPIEWANIE

KWIATY Z CEBULEK ZAJĘCIA PROWADZONE METODĄ PROJEKTU 4-LATKI NUTKI. Termin realizacji : r r

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

GRUPA XVI LEŚNE SKRZATY MAJ

ZADANIA NA MAJ 2019r.

przedszkolne nowinki dla całej rodzinki

STANDARDY I WSKAŹNIKI EDUKACYJNE 2018/2019r.

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC MAJ

ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZE NA MAJ 2019 GRUPA: MOTYLKI

PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA DZIECI MAJ TYDZIEŃ I. W wiejskiej zagrodzie.

Wymagania edukacyjne za pierwsze półrocze klasy III

" Wiosenne powroty " " Przyroda. "Poznajemy zawody" "Wielkanoc" Zadania realizowane w miesiącu kwietniu. Tematy kompleksowe: GRUPA VI PUCHATKI

Muchomorki Maj. W maju Muchomorki dowiedziały się jakie cechy. charakteru i działania sprzyjają pogłębianiu wiedzy.

Tematy kompleksowe. 1. Wiosna ogrodniczka 2. Wiosna na wsi 3. Ochrona przyrody 4. W świecie teatru

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK

2. ZWIERZĘTA W ZAGRODZIE. - poznanie wybranych zwierząt hodowlanych w domu, w gospodarstwie domowym

Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA?

ZAMIERZEENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GR. VI PUCHATKI STYCZEŃ 2019 R.

KRYTERIA OCENY OPISOWEJ W NAUCZANIU ZINTEGROWANYM EDUKACJA PRZYRODNICZO SPOŁECZNA KLASA II

PLAN DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY DLA GRUPY ODKRYWCY NA MIESIĄC MARZEC Autor: p. Monika Adamowicz, p. Katarzyna Boińska

Kwietniowe psoty -piosenka. Kolorowa wiosna - wiersz GŁÓWNE ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ DLA GRUPY 6- LATKÓW

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC MARZEC GRUPA IV ŻABKI. Temat tygodnia: W marcu jak w garncu

Plan pracy wychowawczo- dydaktycznej na miesiąc czerwiec 2016 w grupie dzieci 5- letnich,, Jagódki"

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ "CZERWONE TRUSKAWKI"

BIEDRONKI MAJ. Bloki tematyczne: Polska Moja ojczyzna Jestem Europejczykiem Mieszkańcy łąki Święto mamy i taty

Kwiecień. Tematy kompleksowe Jestem Polakiem i Europejczykiem Chciałbym być sportowcem Cuda i dziwy Mali strażnicy przyrody. Piosenka pt.

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI

ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU MAJ W GRUPIE IX TYGRYSKI

MARZEC. Tematy kompleksowe: I. W świecie sztuki. II. Przyroda budzi się ze snu. III. Nadeszła wiosna. Zadania edukacyjne w ramach tematów dnia:

BLOKI TEMATYCZNE: 1.Wszystko może być muzyką. 2.Moja miejscowość, mój kraj. 3. Wiosna na łące. 4. Moi rodzice

Edukacja społeczno- przyrodnicza

KWIECIEŃ W GRUPIE MISIE

PAŹDZIERNIK. Kręgi tematyczne: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień na działce. 3. Nasze rodziny. 4. Nasi domowi ulubieńcy.

ROCZNY PLAN PRACY W MIEJSKIM PRZEDSZKOLU NR 93 W KATOWICACH Z PRZYRODĄ NA TY

ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ GRUPA IV ŻABKI

KWIECIEŃ. GRUPA XI Misie DBAMY O NASZĄ PLANETĘ. Termin realizacji: r r.

Metody i techniki nauczania: ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia interaktywne, zabawa ruchowa.

ZREALIZOWANE DZIAŁANIA

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE

MARZEC 2017 MALUCHY. Tydzień 1- Były sobie dinozaury

MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I WRZESIEŃ 2017

I. Przedszkole wita Was! Przyjaciół poznać czas! ( ) II. Droga do przedszkola ( )

Grupa Pszczółki r. Temat: Mikołajkowe Tradycje

Przedszkolak obserwator przyrody. Program edukacji przyrodniczej dla dzieci 5- i 6-letnich

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W GRUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI

KRONIKA WYDARZEŃ MAJ 2017

PROGRAM AUTORSKI. Kim będę w przyszłości poznajemy zawody

Piękna nasza Polska cała

PROGRAM WYCHOWAWCZY. Gminnego Przedszkola w Grębkowie Na rok szkolny 2016/20167

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI CZTEROLETNICH NA MIESIĄC LISTOPAD

POZNAŃ - MOJE MIASTO CYKL ZAJĘĆ POŚWIĘCONYCH EDUKACJI REGIONALNEJ KLASA O DZIEŃ I

Plan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2016/2017 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU

EDUKACJA PRZYRODNICZA

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 2 W KĘPNIE. Roczny plan pracy przedszkola

II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem.

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE

IV TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Aktywność i działalność dziecka

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NR 40 Poznańskie Koziołki w Poznaniu NA ROK SZKOLNY 2017/2018

Diagnoza umiejętności. ... (imię i nazwisko oraz wiek dziecka)

" To jestem ja" " Moja grupa" Moja droga do przedszkola " Idzie jesień przez las, park"

PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ NA PAŹDZIERNIK 2016 W GRUPIE 5- i 6- LATKÓW STOKROTKI

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ MAJ

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki PAŹDZIERNIK 2017

Plan pracy wychowawczo-dydaktycznej dla grupy dzieci 5-letnich Najlepiej z rodzicami

Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc grudzień.

PLAN PRACY wychowawczo-dydaktycznej na miesiąc: MAJ 2018

ZAMERZENIA WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNE GRUPA VI PUCHATKI WRZESIEŃ 2018

1.1a-uważnie słucha wypowiedzi i korzysta z przekazywanych informacji,

Małgorzata Moruś Scenariusz teatralno-muzycznej aktywności dzieci 6 -letnich "Częstochowa moje miasto"

Rozwijanie zainteresowań dzieci

Plan pracy na miesiąc Październik grupa MALUCHY. Jesienią w parku zwierzęta w parku

Plan pracy opiekuńczo wychowawczo dydaktycznej na rok szkolny 2017/2018 Przedszkola Sióstr Serafitek w ŻYWCU

Grupa III Wesołe Biedronki Temat Kompleksowy: Zwierzęta z dżungli i sawanny. Data realizacji:

Wrzesień 2018 Grupa: Maluchy

MIESIĄC LISTOPAD 2016r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE

W świecie kotów Projekt edukacyjny. Grupa: 3-4 latki Kaczuszki Termin realizacji: Opracowała: mgr Ewa Ruszczyk

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Piosenka Songo. Tak się zaczyna nasz nowy taniec, to właśnie jego rytm, może go tańczyć, kto tylko zechce, możesz go tańczyć ty.

Edukacja przyrodnicza klas I-III

Polska moja ojczyzna - projekt edukacyjny

Zadaniem konkursowym jest wykonanie z pomocą najbliższych plakatu inspirowanego wierszem Władysława Bełzy pt. Katechizm polskiego dziecka

Poniżej załączam teksty wierszy i piosenek, które poznaliśmy. Zachęcam do wspólnej zabawy w czasie wakacji:

DZIEŃ KOBIET W PRZEDSZKOLU

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie III CZERWIEC Cele operacyjne i sposoby ich relaizacji. Dziecko:

BIEDRONKI PAŹDZIERNIK

L.p. Planowane zadania Termin Odpowiedzialni Uwagi

I TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień pierwszy. Temat tygodnia: Pierwszy raz w przedszkolu.

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw

Dowiemy się, w jaki sposób oznacza się poprzez znaki graficzne pogodę. Utrwalimy sobie również nazwy poszczególnych dni tygodnia.

Transkrypt:

CO ECHO NIESIE W STUMILOWY M LESIE CZYLI przedszkolne nowinki dla całej rodzinki Nr 9. maj 2015

Drodzy rodzice Przed nami maj Przyroda zachwyca swoim przepychem i siłą z jaką pojawia się wokół nas. Korzystajmy z bogactwa, którym obdarza nas Bóg Ojciec. Warto zaszczepić w naszych dzieciach wrażliwość na otaczającą rzeczywistość, jej piękno. Pokazujmy pociechom kwiatki, listki, pączki szczególnie, jeśli wczoraj jeszcze ich nie było. Daje to możliwość młodemu człowiekowi namacalnie doświadczać, czym jest zmiana, równocześnie rozbudza i zaspokaja ciekawość, ułatwia zadawanie pytań, prowadzenie własnych badań Pamiętajmy również o tym, że dziecko rozwija się znacznie lepiej jeśli ma możliwość korzystać ze świeżego powietrza, ruchu. Stwarzajmy mu okazję do tego rodzaju aktywności. Redakcja

Przyjaciel Kłapouchego w maju Rozumie pojęcie Ojczyzna i wie, że jego Ojczyzną jest Polska. Zna legendę o powstaniu państwa polskiego. Rozpoznaje godło Polski i barwy narodowe. Wie, jak należy się zachować podczas słuchania lub śpiewania hymnu państwowego. Recytuje wiersz pt. Kto ty jesteś? W. Bełzy Potrafi wskazać na mapie Polski położenie swojego miasta. Wie, jakim miastem dla Polaka jest Warszawa. Dziękuje Bogu za nasze Miasto. Rozpoznaje i nazywa wybrane miejsca Częstochowy. Potrafi podać swój adres zamieszkania. W różnych formach ekspresji wyraża piękno i wiedzę na temat przyrody. Podaje imiona swoich rodziców. Podejmuje próby okazywania wdzięczności rodzicom w słowie dziękuję i gestem. Przeprasza za swoje niewłaściwe zachowanie. Samodzielnie przygotowuje niespodziankę swoim rodzicom. Modli się za swoich rodziców w czasie modlitwy spontanicznej. Recytuje wiersz i śpiewa piosenkę dla mamy i taty.

FRAGMENT WIERSZA - KATECHIZM POLSKIEGO DZIECKA - KTO TY JESTEŚ? POLAK MAŁY. JAKI ZNAK TWÓJ? ORZEŁ BIAŁY. GDZIE TY MIESZKASZ? MIĘDZY SWYMI. W JAKIM KRAJU? W POLSKIEJ ZIEMI. CZYM TA ZIEMIA? MĄ OJCZYZNĄ. CZYM ZDOBYTA? KRWIĄ I BLIZNĄ. CZY JĄ KOCHASZ? KOCHAM SZCZERZE. A W CO WIERZYSZ? W BOGA WIERZĘ. Piosenka DOBRA NASZA MAMO W NIEBIE DOBRA MAMO W NIEBIE, PRZYCHODZIMY DZIŚ DO CIEBIE, PRZYCHODZIMY I ŚPIEWAMY, DLA JEZUSA ŚWIĘTEJ MAMY. MIEJ W OPIECE WSZYSTKIE DZIECI, JAK JESUSA W NAZARECIE ABY DUŻE, DUŻE ROSŁY, KU TWEJ CHWALE I RADOŚCI. DAJ MAMUSIOM SZCZĘŚCIA DUŻO, NIECH IM BUZIE SIĘ NIE CHMURZĄ NIECH Z ICH SERCA ZNIKNIE TROSKA UŚMIECHNIĘTA MATKO BOSKA.

,Zadania Przyjaciół Kubusia Puchatka w maju Motywowanie do zgodnego udziału w życiu grupy przedszkolnej. Wdrażanie do samodzielności i kulturalnego zachowania się. Wyrabianie dbałości o ład i porządek. Rozwijanie wrażliwości słuchowej za pomocą dźwięków z otoczenia, dźwięków wydawanych przez przedmioty, instrumenty oraz dźwięków mowy. Usprawnianie narządów artykulacji. Stwarzanie sytuacji umożliwiających dzieciom określnie wyniku dodawania i odejmowania oraz dostrzegania zmian. Uświadamianie dzieciom sensu zdarzeń przyczynowoskutkowych oraz umożliwianie przewidywania następstw. Motywowanie do dbałości o sprawność fizyczną. Rozwijanie umiejętności zapewniających bezpieczeństwo sobie i innym. Rozwijanie zainteresowań muzycznych i tanecznych. Inspirowanie do działań plastycznych i konstrukcyjnych. Rozwijanie zainteresowania światem roślin i zwierząt. Kształtowanie postawy szacunku dla roślin i zwierząt. Kształtowanie umiejętności przeliczania poszerzanie zakresu liczenia; działanie na zbiorach; wdrażanie do posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi. Doskonalenie umiejętności dostrzegania i rozumienia rytmów. Doskonalenie umiejętności wzrokowych wyróżniania elementów na obrazku; łączenia przedmiotu z jego konturem, składania obrazka z wielu części, itp. Doskonalenie umiejętności wypowiadania się zdaniami na temat sytuacji przedstawionej na obrazku posługiwanie się czasownikami i przymiotnikami podczas opowiadania treści ilustracji. Budzenie zainteresowania książką i czytaniem Motywowanie do interesowania się życiem rodziny i uczestniczenia w nim.

WIERSZ "Majowy wiatr" W majowy wtorek, majowy wiatr z odświętną miną do miasta wpadł. Wszedł do kwiaciarni przed ósmą tuż i kupił bukiet z tysiąca róż. Wszyscy zdziwieni patrzyli nań: - Dla kogo kwiaty? - Dla naszych mam! Koło przedszkola przystanął wiatr i każdej mamie podarował kwiat. PIOSENKA Dlaczego biedronka jest mała? Czy może być morze bez dna? Czy każda królewna ma pałac? I czy on jest ze szkła? Dlaczego raz jestem nieśmiała? A potem to brykam, aż wstyd? Co powie tata? Co powie tata? Co tata mi powie, co na to odpowie? Co powie tata? Co powie tata? Czy znów się wykręci, czy dziecko zniechęci, czy nie? Skąd wzięły się mrówki w słoiku? Czy lepiej mieć kota czy psa? Dlaczego wciąż mówią: Bądź cicho! Przecież głos mam i ja! Czy można pokochać ślimaka? Skąd biorą się burze i mgły? Co powie tata? Co powie tata? Co tata mi powie? Co na to odpowie mi dziś?

Przyjaciel Królika w maju Dziękuje w modlitwie za dar Rodziców dla swojego życia. Wymienia niezastąpione dla dziecka codzienne czynności Rodziców. Podejmuje próby określenia swoich pozytywnych cech charakteru. Mówi o dobrych uczynkach wykonanych dla najbliższych. Wie, co jest ulubioną czynnością Mamy, Taty, rodzeństwa. Wymienia kilka cech pozytywnych charakteru Rodziców, rodzeństwa. Dziękuje Panu Bogu za otaczający nas świat. Rozpoznaje i nazywa drzewa owocowe po kwitnących kwiatach. Opowiada etapy powstawania owoców. Wymienia pożyteczne owady. Dostrzega w przyrodzie piękno wiosennego krajobrazu. Obserwuje uważnie świat przyrody. Wymienia rośliny łąkowe. Nazywa podstawowe części rośliny np. Kwiatu. Przedstawia w formie plastycznej obserwowane zjawiska przyrodnicze Segreguje elementy zbiorów według wartości jakościowej i ilościowej.

Cha- cha z życzeniami POSENKA Cha-chę dla mamy, cha-chę tańczymy, zcha-chą mamusi zdrowia życzymy. orkiestra dla nas, cha- chę dziś gra, cha- chę, cha- chę tańczę ja. Ref: Tańczę cha- cha- cha, tańczę cha- cha- cha, bo mamusia święto ma. cha, cha o tym wie, cha- cha o tym wie, Więc życzenia złożyć chce. Dla Ciebie mamo dzisiaj ta cha- cha, bo to okazja nie byle jaka. mamusia uśmiech na twarzy ma, no a cha- chę tańczę ja! WIERSZ Tata Z tatą można się wygłupiać, Tacie można w uszy dmuchać, Wchodzić zawsze na barana, I udawać pchłę, bociana Pędzić razem na rowerach, Grać na szybkich komputerach, Robić miny do lusterka, Pograć w piłkę, albo w berka. Jeździć szybkim samochodem, Ciągnąc czasem go za brodę, Pytać o przeróżne sprawy, Na poważnie, dla zabawy. Nawet robić z nim fikołki, I na plaży kopać dołki. Pójdę z nim na koniec świata, Bo to przecież jest mój Tata!

Przyjaciele Tygryska w maju poznają Znaczenie i korzyści płynące z hodowli zwierząt dla człowieka Dorosłe i młode zwierzęta hodowane na wsi Nazwy domów zwierząt, sposoby poruszania się zwierząt, odżywiania Rodziny zwierząt; nazywanie rodziców i ich dzieci Podkreślanie wartości zdrowego odżywiania się Poznawanie domów zwierząt żyjących na wiejskim podwórku Rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie dziesięciu Wybrane owady, np.: pszczoły, mrówki, ich pożyteczność dla przyrody i ludzi Określanie znaczenia barwy ochronnej w życiu zwierząt. Życie pszczół i mrówek Cykl rozwojowy motyla i żaby Osoby pracujące w bliskim otoczeniu przedszkola Czynności, jakie wykonują osoby z najbliższego otoczenia, nazywanie narzędzi pracy, zwrócenie uwagi na ich ubiór Punkty usługowe, poznawanie pracy zatrudnionych w nich osób. Przybliżanie wiadomości na temat wybranych zawodów Uświadamianie znaczenia pracy dla ludzi Podawanie informacji, jakie zawody wykonują rodzice, czym się zajmują Opisywanie wyglądu rodziców, dostrzeganie ich charakterystycznych cech (wygląd, charakter) Określanie czynności domowych wykonywanych przez poszczególnych członków rodziny.

Piosenka: Kwiatowa wróżka Co to za ogrodnik posiał kwiatów tyle: tulipany i kaczeńce, bratki i żonkile. Refren: To wiosna, to wiosna, zielona wiosna, razem z deszczem, ciepłym deszczem kwiaty nam przyniosła. Spytaj więc bociana i spytaj skowronka: kto te kwiaty kolorowe posadził na łąkach? Refren: To wiosna A może to wróżka, co wszystko czaruje. drzewa, łąki i ogrody kwiatami maluje. Refren: To wiosna Wiersz: Wszyscy dla wszystkich Murarz domy buduje, Krawiec szyje ubrania, Ale gdzieżby co uszył, Gdyby nie miał mieszkania? A i murarz by przecie Na robotę nie ruszył, Gdyby krawiec mu spodni I fartucha nie uszył. Piekarz musi mieć buty, Więc do szewca iść trzeba, No, a gdyby nie piekarz, Toby szewc nie miał chleba. Tak dla wspólnej korzyści I dla dobra wspólnego Wszyscy muszą pracować, Mój maleńki kolego.

Ogłoszenia przedszkolne Intensywny miesiąc przed naszymi przedszkolakami :) Maj jest miesiącem Maryi i to Jej zawierzamy nasze rodziny, prosząc, aby opiekowała się nami jak swoją rodziną w Nazarecie. Pod Jej okiem będziemy się przygotowywali do pełnego radości Dnia Rodziny, który będziemy przeżywać w sobotę, 30.maja w Olsztynie. Maj będzie również czasem intensywnego treningu przygotowującego do rozgrywek piłkarskich, do których zapraszamy nie tylko naszych najstarszych przedszkolaków, ale także rodziców (zwłaszcza tatusiów ). Ogłoszenie o naborze do kadry piłkarskiej rodziców już niebawem!!! Nad wszystkim czuwać będzie p. Łukasz Błaszczyk. 11.05 (pon.) 15.00 17.00 Jak dobrze mieć rodzinę - sesja zdjęciowa dzieci ze swoimi rodzicami i rodzeństwem. Można będzie wykonać zdjęcie rodzinne w wybranym przez siebie miejscu (sale przedszkolne, ogród, aula). Liczą się ciekawe pomysły. Można oczywiście dobrać oryginalne stroje. Do każdego zdjęcia prosimy również wybrać hasło lub krótki tekst, podkreślający wartość życia rodzinnego (pomożemy w wyborze tekstu ). Zdjęcia będą eksponowane w przedszkolu, a także będą z nich wykonane pocztówki. Zdjęcia wykona p. Aleksandra Szczygieł (nauczyciel Plastycznej Akademii Przedszkolaka)

22.05 (pt.) Wycieczka 5 latków do Krakowa. W programie: spektakl Czerwony kapturek Niezwykle kolorowy, wesoły, żywiołowy, roztańczony i rozśpiewany musical dla dzieci. BAJU BAJU Zwiedzanie Krakowa z opowieściami i ciekawostkami o dawnym Krakowie, poznamy znane i mniej znane legendy związane z mijanymi na trasie zabytkami. Zwiedzimy Wzgórze Wawelskie, gdzie mali turyści dowiedzą się m.in. kto założył Kraków, gdzie mieszkali i bawili się królowie, jak uciszono słynną gadatliwą głowę wawelską i kto zwyciężył smoka. 30.05 (sob.) Dzień Rodziny. g. 10.00 Eucharystia w intencjach rodzin. Życzenia i prezenty przedszkolaków dla mamusi i tatusia Kawa, herbata przerwa na małe co nieco. Być dzieckiem to wspaniała sprawa spektakl przygotowany przez rodziców dla dzieci Na zakończenie spotkania - grillowanie. możliwość nabycia płyty z piosenkami nagranymi przez naszych przedszkolaków. Zapowiedzi czerwcowe ŚWIĘTOWANIE DNIA DZIECKA 1.06 (pn) g.15.00 (2x 15 min.) Międzygrupowy mecz piłki nożnej Przyjaciele Tygryska Przyjaciele Królika Liczymy na doping publiczności 2.06 (wt) g.8.40 wychodzimy do Teatru A. Mickiewicza na spektakl Jaś i Małgosia. Prosimy, aby dzieciom podać śniadanie w domu i przyprowadzić w mundurku. Po spektaklu dzieci zjedzą II śniadanie.