Koncepcja Pracy. Miejskiego Przedszkola nr 80 w Katowicach na lata

Transkrypt

1 Koncepcja Pracy Miejskiego Przedszkola nr 80 w Katowicach na lata przyjęta do realizacji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej M.P nr 80 w dniu

2 NASZA MISJA Jesteśmy po to, by wspierać dzieci w ich optymalnym rozwoju i pomagać rodzicom w ich wychowaniu WIZJA PRZEDSZKOLA Jesteśmy przedszkolem promującym zdrowy tryb życia. Dbamy o rozwój psychiczny i fizyczny dziecka w oparciu o poczucie własnej wartości i szanowanie odrębności. Wspieramy rodzinę w ukierunkowaniu rozwoju dziecka, zgodnie z jego wrodzonym potencjałem i możliwościami rozwojowymi w korelacji ze środowiskiem społeczno- kulturowym i przyrodniczym.

3 KIERUNKI ROZWOJU PRZEDSZKOLA NA LATA : I. W ZGODZIE ZE ZDROWIEM II. DZIECKO W ŚWIECIE SZTUKI III. WSPIERANIE ROZWOJU DZIECKA MŁODSZEGO W organizacji procesu edukacyjnego: preferujemy twórcze metody pracy sprzyjające aktywnemu myśleniu i działaniu dziecka; poznajemy potrzeby i aspiracje edukacyjne dzieci; wspieramy rozwój, na bieżąco diagnozując osiągnięcia dzieci, w trudnych sytuacjach zwracamy się do specjalistów; indywidualizujemy pracę z dziećmi, uwzględniając ich zainteresowania, zdolności i potrzeby, dzięki temu umożliwiamy każdemu dziecku osiągnięcie sukcesu; stwarzamy warunki organizacyjne, materialne i programowe do rozwijania u dzieci zainteresowań; dbamy również o dobre samopoczucie rodziców, by mieli pewność, że ich pociechy są w dobrych rękach, by mogli dzielić się z nami swoimi wątpliwościami, radościami związanymi z wychowaniem i kształceniem dzieci. Absolwenci naszego przedszkola są: aktywni, twórczy, chętni do działania; potrafią szanować siebie, są wrażliwi na potrzeby innych; mają ukształtowane poczucie własnej wartości; są dobrze przygotowani do następnego etapu edukacji. W naszym przedszkolu dajemy dzieciom możliwość: poznawania i rozumienia siebie i świata; odnajdywania swojego miejsca w grupie rówieśniczej i otaczającej rzeczywistości; rozróżniania podstawowych wartości- dobra, miłości, przyjaźni; inicjowania zachowań prozdrowotnych i proekologicznych; uczenia się odpowiedzialności za stan swojego zdrowia; rozwijania talentów i uzdolnień;

4 uczymy kreatywnego myślenia; nabywania umiejętności poprzez działanie. Cele strategiczne: 1. Przedszkole uświadamia rodzicom konieczność wspólnego zarządzania placówką; 2. Przedszkole kształtuje pozytywny wizerunek w środowisku; 3. Przedszkole dba o bezpieczeństwo dzieci i dorosłych; 4. Przedszkole dba o twórczy rozwój dzieci; 5. Przedszkole dba o kształtowanie nawyków prozdrowotnych dzieci i rodziców. Cele szczegółowe : 1. Współpraca rodziców z kadrą pedagogiczną w tworzeniu koncepcji rozwoju placówki; 2. Poszerzenie współpracy z rodzicami w zakresie przekazywania sobie wzajemnie informacji na drodze: przedszkole - rodzic, rodzic przedszkole; 3. Zwiększenie kompetencji nauczycieli w zakresie sprawnej komunikacji; 4. Badanie mocnych i słabych stron przedszkola; 5. Włączanie organów przedszkola do działań promocyjnych; 6. Promocja przedszkola; 7. Zapewnienie dzieciom bezpieczeństwa i higienicznych warunków pobytu: 8. Wdrażanie twórczych metod pracy.

5 Cele strategiczne Przedszkole uświadamia rodzicom konieczność wspólnego zarządzania placówką. Przedszkole kształtuje pozytywny wizerunek w środowisku. Przedszkole dba i dorosłych. o bezpieczeństwo dzieci Przedszkole dba o twórczy rozwój dzieci. Przedszkole dba o kształtowanie nawyków prozdrowotnych dzieci i rodziców. Sposoby realizacji celów wspólne opracowanie dokumentów regulujących sprawne funkcjonowanie placówki; tworzenie procedury przekazywania informacji w zakresie wewnętrznych aktów prawnych; opracowanie narzędzi do diagnozy obszaru; udział w imprezach organizowanych na zewnątrz: festiwale, konkursy, olimpiady; organizowanie imprez dla środowiska festyny, rajdy; pozyskiwanie sojuszników wspierających działalność dydaktyczno wychowawczą; aktualizowanie strony internetowej; propagowanie sukcesów i osiągnięć. przeprowadzanie modernizacji pomieszczeń, dostosowując wyposażenie do potrzeb dzieci i nauczycieli; zapewnienie dzieciom bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu, zapobieganie niepożądanym zjawiskom i wypadkom ; opracowanie procedur bezpieczeństwa; dostarczanie wiedzy na temat bezpiecznych zachowań; wdrażanie twórczych metod pracy; prowadzenie kółek zainteresowań; prowadzenie audycji muzycznych; organizowanie koncertów muzycznych; organizowanie spotkań teatralnych; organizowanie warsztatów dla nauczycieli z zakresu pedagogiki zabawy, teatru, muzyki, plastyki; kształtowanie umiejętności i postaw prozdrowotnych wynikających ze świadomego, racjonalnego odżywiania się; kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych; stwarzanie jak najlepszych warunków do rozwoju dzieci z uwzględnieniem ich indywidualnych potrzeb w zakresie rozwoju fizycznego i psychicznego; kształcenie postaw prospołecznych, wdrażanie do aktywnego udziału w życiu grupy rówieśniczej; przygotowanie odczytów i warsztatów dla rodziców na tematy związane ze zdrowiem fizycznym i psychicznym dzieci.

6 Wskaźniki efektywności Koncepcji Pracy Przedszkola Cele strategiczne Przedszkole uświadamia rodzicom konieczność wspólnego zarządzania placówką. Przedszkole kształtuje pozytywny wizerunek w środowisku. Przedszkole dba o bezpieczeństwo dzieci i dorosłych, posiada nowoczesną bazę Przedszkole dba o kształtowanie nawyków prozdrowotnych dzieci i rodziców. Wskaźniki protokoły zebrań z rodzicami; strona internetowa; zajęcia otwarte, pogadanki ze specjalistami; tablice informacyjne; plany współpracy z rodzicami; przedszkolna gazetka Tęczuś. analizowanie dokumentacji; harmonogram imprez przedszkolnych; udział dzieci w zawodach sportowych i rekreacyjnych (przedszkolnych i rejonowych); święta rodzinne w przedszkolu; udział dzieci w konkursach, przeglądach, pokazach; organizacja Rodzinnego Festynu Osiedlowego; organizacja międzyprzedszkolnego Rajdu Przyrodniczo-Ekologicznego. udział dzieci i pracowników w projektach dotyczących bezpieczeństwa i ochrony zdrowia; procedury postępowania w razie wypadku, przyprowadzania i odbierania dzieci, postępowania z dzieckiem chorym; regulamin spacerów i wycieczek; pozytywna opinia sanepidu, straży pożarnej i PIP; terminowa realizacja zaleceń i nakazów; protokoły przeglądów; certyfikaty i atesty; bezpieczne zachowania dzieci w przedszkolu; poznanie przez dzieci podstawowych zasad przepisów ruchu drogowego dobre samopoczucie dziecka, zaspokojenie codziennych potrzeb dziecka; chronienie i wzmacnianie organizmu dziecka; zapewnienie wystarczającej dawki nieskrępowanego ruchu, optymalny program dnia dostosowany do potrzeb dzieci; gwarancja zdrowego żywienia;

7 BAZA I rok realizacji II rok realizacji III rok realizacji Wymiana drzwi wewnętrznych w budynku P 367; Malowanie Sali w budynku P 349; Malowanie pomieszczeń: kuchni, i magazynów; Doposażenie bazy dydaktycznej przedszkola (pozyskiwanie sponsorów). Wymiana mebli w Sali zajęć w budynku P 367; Remont gabinetu specjalistów w budynku P 367; Cyklinowanie parkietów w salach w budynku P 349; Malowanie sal; Doposażenie bazy dydaktycznej przedszkola (pozyskiwanie sponsorów). Cyklinowanie parkietu w budynku P 367; Remont łazienki w budynku P 349 Wymiana mebli w szatni w budynku P 349; Doposażenie bazy dydaktycznej przedszkola (pozyskiwanie sponsorów). PRACOWNICY DZIAŁANIA Aktualizacja szkoleń BHP; Szkolenie nowych nauczycieli z zakresu pierwszej pomocy; Systematyczne dokształcanie nauczycieli (różne formy); Prowadzenie procedur awansu zawodowego nauczycieli.

8 Opis ewaluacji Koncepcji Pracy na lata Etapy zbierania danych Bieżąca obserwacja realizacji zadań Po zakończeniu każdego roku realizacji programu Po zakończeniu realizacji całego programu (rok 2018) Cele ewaluacji ustalenie stopnia zgodności realizacji zaplanowanych zadań z harmonogramem; doskonalenie realizowanego programu (wprowadzanie zmian); sprawdzenie, które cele zostały osiągnięte; ocena stopnia zaangażowania pracowników w realizację programu; zebranie informacji potrzebnych do dalszego planowania; oszacowanie efektów działania programu (udzielenie odpowiedzi na pytanie czy i w jakim stopniu zostały osiągnięte zamierzone cele?); ocena stopnia zaangażowania pracowników; zebranie informacji potrzebnych do dalszego planowania pracy przedszkola. Koncepcja pracy została opracowana przy współpracy z rodzicami przez Radę Pedagogiczną Miejskiego Przedszkola nr 80 i zatwierdzona do realizacji na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w oparciu o: 1.Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz.U. z 2004 Nr 256, poz ze zm.), 2.Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2014 zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U.z 2014 poz. 803), 3.Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009 sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009 Nr 168 poz. 1324). Koncepcja pracy została przedstawiona rodzicom na zebraniu rozpoczynającym rok szkolny 2015/2016.