PROGRAM ŚWIETLICY SOCJOTERAPEUTYCZNEJ PRZYJACIELE PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 21 W BYTOMIU

Transkrypt

1 PROGRAM ŚWIETLICY SOCJOTERAPEUTYCZNEJ PRZYJACIELE PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 21 W BYTOMIU ROK

2 ZAŁOŻENIE GŁÓWNE: UMOŻLIWIENIE UCZNIOM UCZESTNICZENIA W ZORGANIZOWANYCH ZAJĘCIACH ŚWIETLICY SOCJOTERAPEUTYCZNEJ JAKO ALTERNATYWNEJ FORMY SPĘDZANIA CZASU WOLNEGO OD ZAJĘĆ LEKCYJNYCH CELE: ZAPEWNIENIE BEZPIECZNYCH I ATRAKCYJNYCH ZAJĘĆ POD OPIEKĄ WYKWALIFIKOWANEJ KADRY PEDAGOGICZNEJ. ZAPEWNIENIE TERAPII WYCHOWAWCZEJ ELIMINUJĄCEJ ZABURZENIA W ZACHOWANIU I ZAPOBIEGAJĄCEJ UZALEŻNIENIOM ORAZ WDRAŻANIE DO PRAWIDŁOWEGO PE ŁNIENIA RÓL SPOŁECZNYCH. ŁAGODZENIE NIEDOSTATKÓW WYCHOWAWCZYCH W RODZINIE. ZADANIA: 1. Niwelowanie i stymulowanie niewłaściwych zachowań mających negatywny wpływ na funkcjonowanie dziecka w środowisku rówieśniczym poprzez zorganizowanie cyklu zajęć relaksacyjno-wyciszających i warsztatów terapeutycznych. 2. Wspieranie rozwoju dziecka wychowującego się w rodzinie problemowej (problemy alkoholowe, przemoc), rozbudzanie poczucia własnej wartości dziecka, wychowującego się w rodzinie alkoholowej i innej patologicznej, budzenie jego wiary we własne możliwości, wskazywanie pozytywnych wzorców postępowania, kierowania swoim rozwojem. 3. Wspieranie procesu socjalizacji i wychowania dzieci z rodzin zaburzonych i zagrożonych patologią. 4. Wskazanie prawidłowych zachowań i zapewnienie możliwości spędzenia czasu wolnego w sposób pozytywny, jako alternatywa wobec zachowań destrukcyjnych, patologicznych. 5. Wyrabianie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach relacji społecznych: kształtowanie postawy przyjaźni, koleżeństwa, stawiania sobie przez wychowanków pozytywnych celów i osiągania ich (przedsiębiorczość), jako przeciwstawienie postawie bierności, agresji (w tym też autoagresji), bezradności i brakowi umiejętności społecznych. 6. Kształtowanie umiejętności pozytywnego myślenia i mówienia o sobie przez wychowanków. 7. Rozbudzanie zainteresowań i poszerzanie horyzontów myślowych wychowanków, ich wiary we własne możliwości poprzez nawiązywanie przyjaźni i kształtowanie, pielęgnowanie pozytywnych relacji ze środowiskiem, wychowankami innych świetlic naszego miasta, innymi osobami. 8. Kształtowanie postaw proekologicznych, uczenie życia w zgodzie z przyrodą, dbanie o nią poprzez uczestniczenie w pracach na rzecz szkolnego arboretum i szkolnego ogrodu roślin skalnych i egzotycznych. 9. Rozwijanie prawidłowych relacji rówieśniczych poprzez współzawodnictwo sportowe oraz zdrową rywalizację w duchu fair play. 2

3 REALIZACJA ZADAŃ: 1) Zorganizowanie cyklu zajęć relaksacyjno-wyciszających oraz warsztatów terapeutycznych (dwa razy w I półroczu i dwa razy w II półroczu) 2) Stworzenie uczestnikom świetlicy socjoterapeutycznej odpowiednich warunków do samorealizacji, poprzez rozwijanie ich inwencji twórczej, zainteresowań, umiejętności i zdolności oraz ich promowania w środowisku świetlicowym, szkolnym i lokalnym (udział w organizowanych konkursach wewnętrznych świetlicowych, szkolnych, międzyszkolnych i międzyświetlicowych). 3) Stworzenie warunków do nabywania umiejętności interpersonalnych i odpowiedniej współpracy z rówieśnikami (zajęcia integracyjne w grupie, zespole, opracowanie kodeksu prawdziwego przyjaciela, szukanie wzorów postaw godnych do naśladowania, kształtowanie postaw tolerancyjnych, empatycznych, gry i zabawy przeciw agresji) 4) Wdrażanie do właściwego wyboru zdrowego stylu życia (przeciwdziałanie zagrożeniu uleganiu nałogom). 5) Uczenie alternatywnych, zdrowych form spędzania czasu wolnego (organizowanie wycieczek w celu zwiedzania ciekawych, pozytywnych miejsc, wyjść do teatru lub opery, uczenie się wspólnego przygotowywania zabaw, działań, wystawek). 6) Uczestniczenie w życiu szkoły, współpraca z świetlicą szkolną i środowiskową (udział w uroczystościach i imprezach w ramach kalendarium szkolnego i świetlicowego, podejmowanie wspólnych działań), kontynuacja współpracy z rodziną. 7) Zaprezentowanie efektów pracy z wychowankami w formie folderu (wystawki prac wychowanków świetlicy), 8) Utworzenie galerii osiągnięć i prac wychowanków świetlicy socjoterapeutycznej, 9) Doposażenie świetlicy w materiały plastyczne, papiernicze, laptopy, drukarkę, tusze, tonery, gry dydaktyczne, sprzęt do gimnastyki korekcyjnej, meble (stoły uczniowskie), doposażenie szkolnego arboretum, szkolnego ogrodu roślin skalnych i egzotycznych, letniego placu zabaw w rośliny dekoracyjne i niezbędny do tego sprzęt ogrodniczy i akcesoria. REALIZACJA ZAJĘĆ: W trakcie zajęć socjoterapeutycznych prowadzony będzie cykl zajęć oraz warsztatów min. z terapii wyciszającej i stymulującej negatywne zachowania uczniów przez zatrudnionych terapeutów, współpraca również w tym zakresie z Poradnią Pedagogiczno-Pedagogiczną. Zajęcia socjoterapeutyczne będą oparte na dostarczaniu dziecku odpowiednio zorganizowanych doświadczeń społecznych, mających na celu skorygowanie zaburzonych zachowań, negatywnych sądów poznawczych i zaburzeń emocjonalnych. Wychowankowie w trakcie zajęć będą mieli zapewnioną wszechstronną pomoc oraz opiekę wychowawczą, a także zapewnione poczucie bezpieczeństwa, zrozumienia, tolerancji i przyjaźni. Praca z wychowankami skoncentrowana będzie na zmniejszaniu: napięcia, lęku, niepokoju oraz redukcji zachowań agresywnych. W zajęciach realizowane będą formy pracy indywidualnej, grupowej i zespołowej, przy zastosowaniu takich metod pracy jak: perswazja, sugestia, zadania z elementami terapeutycznymi, ćwiczenia, zabawy i gry dydaktyczne, a także metody uspokajające i relaksujące. W pracy z dziećmi realizowane będą takie zajęcia jak: Zajęcia plastyczne z elementami arteterapii Zajęcia literackie z elementami biblioterapii, bajko terapii i filmoterapii. 3

4 Zajęcia sportowe z elementami gimnastyki korekcyjnej. Zajęcia proekologiczne z elementami ergoterapii i hortiterapii. Zajęcia rytmiczno-taneczne z elementami muzykoterapii Zajęcia profilaktyczne. Zajęcia opiekuńczo-wychowawcze. Zajęcia komputerowo-multimedialne. W pracy z dziećmi realizowane będą również zajęcia korekcyjne (wyrównawcze o charakterze wyrównawczym dla uczniów z trudnościami w nauce, podczas których będzie udzielana pomoc w nauce oraz przy odrabianiu zadań domowych, a przede wszystkim utrwalaniu poznanych treści nauczania, z którymi uczniowie będą mieli trudności), gry i zabawy ruchowe, gry dydaktyczne i stolikowe, zorganizowane wyjścia rekreacyjno-kulturalne. Zorganizowana będzie również kolejna edycja międzyświetlicowego konkursu plastycznego Przyjaciel Sztuki dla wychowanków bytomskich świetlic socjoterapeutycznych w celu integracji środowisk oraz promowanie zdolności i zainteresowań wychowanków w środowisku lokalnym. Podjęte działania i praca z wychowankami będzie zaprezentowana w formie folderu wydanego w ramach zajęć komputerowo-multimedialnych. (wystawki prac wychowanków świetlicy). Kryteria doboru uczestników zostały uzgodnione ze szkolnym zespołem wychowawców oraz pedagogiem szkolnym. Praca socjoterapeutyczna z uczestnikami świetlicy będzie odbywać się zgodnie z opracowanym harmonogramem planu zajęć w stałych, w wyznaczonych pomieszczeniach szkoły: sali gier i zabaw sali telewizyjnej z wykorzystaniem sprzętu kinect + gry na xbox360, sali do zajęć socjoterapeutycznych, sali nr 2, 9,17 i 22 na podwórku szkolnym (Szkolny Plac Zabaw świetlicowy ogród letni). Wychowankowie świetlicy będą mieli także do dyspozycji salę gimnastyczną, pracownię komputerową, czytelnię, boisko szkolne, a także szkolne arboretum i szkolny ogród roślin skalnych i egzotycznych. 4

5 HARMONOGRAM ZAJĘĆ ŚWIETTLICY SOCJOTERAPEUTYCZNEJ 2017 GODZINY ZAJĘĆ RODZAJE ZAJĘĆ PRACE PORZĄDKOWE I ZAJĘCIA INTEGRACYJNE ZAJĘCIA SOCJOTERAPEUTYCZNE ZGODNIE Z TYGODNIOWYM PLANEM PRACY ZAJĘCIA KOREKCYJNO- WYRÓWNAWCZE ZAJĘCIA RELAKSASYJNE / GRY I ZABAWY 5

6 TYGODNIOWY PLAN ZAJĘĆ W ŚWIETLICY SOCJOTERAPEUTYCZNEJ 2017 DZIEŃ TYGODNIA RODZAJ ZAJĘCIA PONIEDZIAŁEK ZAJĘCIA LITERACKIE Z ELEMENTAMI BIBLIOTERAPII I BAJKOTERAPII ZAJĘCIA PROFILAKTYCZNE WTOREK ZAJĘCIA SPORTOWE Z ELEMENTAMI GIMNSTYKI KOREKCYJNEJ ZAJĘCIA KOMPUTEROWO-MULTIMEDIALNE ŚRODA ZAJĘCIA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZE ZAJĘCIA KOMPUTEROWO-MULTIMEDIALNE CZWARTEK ZAJĘCIA PROEKOLOGICZNE Z ELEMENTAMI ERGOTERAPII I HORTITERAPII ZAJĘCIA KOMPUTEROWO-MULTIMEDIALNE PIĄTEK ZAJĘCIA RYTMICZNO-TANECZNE Z ELEMENTAMI MUZYKOTERAPII ZAJĘCIA PLASTYCZNE Z ELEMENTAMI ARTETERAPII Opracowała: Karina Wiśniewska 6