KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA I. 1 Nazwa modułu kształcenia I. Informacje ogólne Fizyka II 2 Nazwa jednostki prowadzącej moduł (należy wskazać nazwę zgodnie ze Statutem PSW Instytut, Zakład) Instytut Informatyki, Zakład Informatyki Stosowanej 3 Kod modułu (wypełnia koordynator ECTS) 4 Grupa treści kształcenia podstawowego 5 Typ modułu obowiązkowy 6 Poziom studiów (studia I, II, III stopnia) 9 Rok studiów, semestr I rok II semestr- letni 7 Liczba punktów ECTS 8 Poziom przedmiotu 3 średnio-zawansowany 10 Liczba godzin w semestrze 11 Liczba godzin w tygodniu Wyk. Ćw. Lab. Sem. Proj. Wyk. Ćw Lab. Sem. Proj. studia stacjonarne Język wykładowy: polski 13 Wykładowca (wykładowcy) (imię i nazwisko, stopień naukowy oraz adres owy wykładowcy/wykładowców prowadzących zajęcia) Dr Marta Zdrojewska martaalicja@interia.pl Mgr Janina Mucha janinamucha@wp.pl II. Informacje szczegółowe 14 Wymagania wstępne 1. Znajomość materiału z fizyki ze szkoły średniej profil podstawowy 2. Znajomość zagadnień z przedmiotu Fizyka I 3. Znajomość wybranych zagadnień z PEE realizowanych w semestrze I 15 Cele przedmiotu C1 Zapoznanie Studentów z budową i niektórymi własnościami cieczy; dyfuzją, tarciem wewnętrznym, napięciem powierzchniowym i włoskowatością. C2 Zdefiniowanie podstawowych równań elektrodynamiki klasycznej (ogólna charakterystyka równań Maxwella), fal elektromagnetycznych i ich wybranych własności na podstawie elementów optyki geometrycznej i falowej. C3 Przedstawienie własności promieniowania cieplnego, wprowadzenie pojęcia fotonu, wyjaśnienie korpuskularno-falowej natury światła, zjawisko fotoelektryczne, zjawisko Comptona

2 C4 C5 C6 C7 C8 C9 Zapoznanie z podstawami mechaniki kwantowej: sensem fizycznym funkcji falowej, falami materii, zasadą nieokreśloności Heisenberga. Wyjaśnienie budowy atomu: warunków kwantowych Bohra, opisanie układów wodoropodobnych w mechanice kwantowej, zasady Pauliego Przedstawienie Studentom składu i budowy jąder atomowych, energii wiązania jąder, prawa rozpadu promieniotwórczego, rozpadów α, β, γ, własności promieniowania, reakcji jądrowych. Zapoznanie Studentów z podstawami fizyki fazy skondensowanej, teorią pasmową ciał stałych, własnościami elektrycznymi i magnetycznymi ciał, budową i własnościami półprzewodników samoistnych i domieszkowanych Zapoznanie Studentów z eksperymentalnymi metodami badania zastosowań znanych praw fizycznych, wyznaczania wartości pewnych wielkości fizycznych, badania charakteru procesów. Wskazanie sposobów prezentowania wyników pomiarów i ich interpretacji oraz oceny niepewności pomiarowych. 16 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych nr student, który zaliczył przedmiot, potrafi: odniesienie do celów przedmiotu EK01 EK02 EK03 EK04 EK05 EK06 EK07 EK08 Scharakteryzować własności cieczy, podać i zastosować prawo Pascala i Archimedesa. Opisać zjawiska dyfuzji, tarcia wewnętrznego, napięcia powierzchniowego i włoskowatości. Formułować równania Maxwella, scharakteryzować fale elektromagnetyczne, podać prawo odbicia, załamania. Rozumie pojęcia dyfrakcji, interferencji i polaryzacji. Wskazać własności promieniowania cieplnego i prawa opisującego to promieniowanie. Zna pojecie fotonu, jego pędu, energii i masy wyjaśnienia korpuskularno-falową naturę światła na podstawie poznanych zjawisk. Formułować sens fizyczny funkcji falowej oraz zasadę nieokreśloności Heisenberga. Wyjaśnić i stosować postulaty kwantowe Bohra, zasadę Pauliego, opisywać układy wodoropodobne w mechanice kwantowej. Opisać skład i budowę jąder atomowych prawa rozpadu promieniotwórczego, własności promieniowania α, β, γ oraz przebieg reakcji jądrowych. Zastosować teorię pasmową ciał stałych do opisu własności elektrycznych ciał, scharakteryzować budowę i własności półprzewodników samoistnych i domieszkowanych. posługiwać się określoną aparatura oraz wykonywać pomiary C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7 C8, C9 EK09 prezentować wyniki pomiarów, interpretować je i oceniać niepewności pomiarowe C8, C9

3 17 Treści programowe forma zajęć - wykłady W1 W2 W3 W4 W5 W6 W7 godzin S godzin NS Budowa i własności cieczy; dyfuzja, lepkość, napięcie powierzchniowe i włoskowatość. Prawa Pascala, Archimedesa, Bernouliego. 2 EK01, Podstawowe równania elektrodynamiki 2 EKO2 klasycznej. Podstawy teorii Maxwella. Fale elektromagnetyczne i ich wybrane własności na podstawie elementów optyki geometrycznej i falowej. Własności promieniowania cieplnego, 2 EKO3 wprowadzenie pojęcia fotonu, wyjaśnienie korpuskularno-falowej natury światła, zjawisko fotoelektryczne, zjawisko Comptona Zapoznanie z podstawami mechaniki 2 EKO4 kwantowej: sensem fizycznym funkcji falowej, falami materii, zasadą nieokreśloności Heisenberga. Wyjaśnienie budowy atomu: warunków 2 EKO5 kwantowych Bohra, opisanie układów wodoropodobnych w mechanice kwantowej, zasady Pauliego Zapoznanie ze składem i budową jąder 2 EKO6 atomowych, energią wiązania jąder, prawami rozpadu promieniotwórczego, rozpadów α, β, γ, własnościami promieniowania, reakcjami jądrowymi. Zapoznanie z teorią pasmową ciał 3 EKO7 stałych, własnościami elektrycznymi i magnetycznymi ciał, budową i własnościami półprzewodników samoistnych i domieszkowanych suma godzin 15 odniesienie do efektów kształcenia dla przedmiotu L1 forma zajęć - laboratoria Zapoznanie z metodami oceny niepewności pomiarów bezpośrednich i pośrednich godzin S godzin NS odniesienie do efektów kształcenia dla przedmiotu 6 EKO1, EKO8, EK09 L2 Wyznaczanie ciepła topnienia lodu 4 EKO1, EKO8, EK09 L3 Wyznaczanie ciepła właściwego cieczy 4 EKO1, EKO8, EK09 L4 Wyznaczanie współczynnika lepkości 4 EKO1, EKO8, EK09 L5 metodą Stokes a Wyznaczanie współczynnika napięcia powierzchniowego metodą kapilary pionowej, 4 EKO1, EKO8, EK09

4 L6 Wyznaczanie współczynnika załamania światła różnymi metodami L7 Wyznaczanie ogniskowych soczewek różnymi metodami suma godzin 30 * dotyczy celów realizowanych z przedmiotu FIZYKA I 18 Narzędzia/metody dydaktyczne 1. Wykłady audytoryjne 2. Ćwiczenia laboratoryjne 3. Zestawy przyrządów laboratoryjnych 4. Podręczniki 4 EKO8, EK09,EK02 4 EKO8, EK09, EK02 19 Sposoby oceny (F formująca, P podsumowująca) F1. Ocena z bieżącego przygotowania do ćwiczeń laboratoryjnych F2. Ocena z aktywności w trakcie zajęć F3 Ocena ze sprawozdań P1. Zaliczenie laboratorium : oceny F1, F2, F3. P2. Egzamin: ocena na podstawie pisemnego sprawdzianu z materiału realizowanego na wykładach 20 Obciążenie pracą studenta forma aktywności średnia godzin na zrealizowanie aktywności S NS Godziny kontaktowe z nauczycielem 45 Przygotowanie się do laboratorium 10 Przygotowanie sprawozdań z 10 wykonanych ćwiczeń Przygotowanie się do egzaminu 10 SUMA 75 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW 3 ECTS DLA PRZEDMIOTU 21 Literatura podstawowa i uzupełniająca Literatura podstawowa: 1. R.Resnik, D.Halliday - Fizyka- tom 3,4,5. PWN. W-wa J.Orear- Fizyka tom 1,2. WNT. W-wa H. Szydłowski - Pracownia fizyczna, PWN, W-wa, B. Kuśmiderska, J. Meldizon - Podstawy rachunku błędów w pracowni fizycznej. Wydawnictwo Uczelniane PL, Literatura uzupełniająca: 1. Cz. Bobrowski- Fizyka. PWN.Warszawa R.P.Feynman - Feynmana wykłady z fizyki. Tom 1, 2 PWN.W-wa M. Bobyk, H. Goebel, W. Gustaw - Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki. Wydawnictwo Uczelniane PL, T. Dryński - Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki, PWN, Kryteria oceny * Eg

5 EK01 EK02 EK03 EK04 EK05 EK06 EK07 Student nie zna podstawowych definicji i wzorów. Nie umie poprawnie opisać zjawisk i zależności z tematów omawianych na wykładach W1..W7 Student zna podstawowe definicje i wzory, opisuje poprawnie proste zjawiska fizyczne z tematów omawianych na wykładach W1..W7 wzory,poprawnie je w formie wykresów, potrafi wyprowadzić proste zależności z tematów omawianych na wykładach W1..W7 wzory,poprawnie je w formie wykresów. Potrafi wyprowadzać wzory i dyskutować na tematy omawiane w trakcie wykładów W1 W7 22 Kryteria oceny * zal. Lb EK01 Student wykonał błędnie pomiary, lub EK02 nie wykonał EK08 sprawozdania z wykonanych ćwiczeń EK09 Student poprawnie wykonał pomiary zna podstawowe definicje i zależności potrzebne do wykonania ćwiczenia, przygotowuje sprawozdanie z wykonanych ćwiczeń z poprawnym obliczeniem prostą metodą niepewności pomiarowej zależności, poprawnie je w formie wykresów, potrafi wyprowadzić proste zależności przygotowuje sprawozdanie z wykonanych ćwiczeń z poprawnym obliczeniem niepewności pomiarowej wzory, poprawnie je w formie wykresów. Potrafi wyprowadzać wzory i dyskutować na temat obliczania wyznaczanych wielkości. Prawidłowo przygotowuje sprawozdania z wykonanych ćwiczeń i ocenia różnymi metodami niepewności pomiarowe III. Inne przydatne informacje 23 Inne przydatne informacje o przedmiocie 1. Biblioteka i sale 242 i Zgodnie z aktualnym planem zajęć 3. Zgodnie z aktualnym planem zajęć 4. Zgodnie z aktualnym planem zajęć

6 Tabela podsumowująca. Efekt kształcenia Odniesienie danego efektu do efektów zdefiniowanych dla całego programu ( kierunkowych ) Cele przedmiotu EK01 K_W02,K_W29,K_U03,K_U34 C1,C8,C9 EK02 K_W02,K_W29,K_U03,K_U34 C2,C8,C9 EK03 K_W02,K_W29 C3, EK04 K_W02,K_W29 C4 EK05 K_W02,K_W29 C5 EK06 K_W02,K_W29 C6 EK07 K_U03,K_U34 C7,C8 Treści programowe Narzędzia/metody dydaktyczne Sposób oceny Strona 6 EK08 K_U03,K_U34 C7,C8